MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN: Kimia

KELAS/SEMESTER: XII IPA / GANJIL DAN GENAP

ANALISIS STANDAR ISI

1. Tujuan Mata Perlajaran (ada di lampiran SK KD)

Mata pelajaran kimia di SMA/MA bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.

1. Membentuk sikap positif terhadap kimia dengan menyadari keteraturan dan keindahan alam serta mengagungkan kebesaran Tuhan Yang Maha Esa

2. Memupuk sikap ilmiah yaitu jujur, objektif, terbuka, ulet, kritis, dan dapat bekerjasama dengan orang lain

3. Memperoleh pengalaman dalam menerapkan metode ilmiah melalui percobaan atau eksperimen, dimana peserta didik melakukan pengujian hipotesis dengan merancang percobaan melalui pemasangan instrumen, pengambilan, pengolahan dan penafsiran data, serta menyampaikan hasil percobaan secara lisan dan tertulis

4. Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat dan juga merugikan bagi individu, masyarakat, dan lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakat

5. Memahami konsep,prinsip, hukum, dan teori kimia serta saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi.

1.1 Analisis Ranah Kompetensi:

Tujuan 1: Afektif

Tujuan 2: Kognitif afektif, psikomotor

Tujuan 3: Kognitif psikomotor

Tujuan 4: Psikomotor & Kognitif

Tujuan 5: kognitif

1.2 Analisis Substansi Materi

Tujuan 1: sikap positif terhadap kimia

Tujuan 2: jujur, objektif, terbuka, ulet, kritis

Tujuan 3: Menerpakan metode ilmia

Tujuan 4: Terapan kimia

Tujuan5: Konsep, prinsip, hokum dan teori kimia

1.3 Implementasi Tujuan pada Kompetensi Dasar:

Tujuan Mapel

Kelas X

Kelas XI

Kelas XII

Smt. 1

Smt. 2

Smt. 1

Smt. 2

Smt. 1

Smt. 2

1. Membentuk sikap positif terhadap kimia dengan menyadari keteraturan dan keindahan alam serta mengagungkan kebesaran Tuhan Yang Maha Esa

Terintegrasi pada setiapKD

Terintegrasi pada setiapKD

Terintegrasi pada setiapKD

Terintegrasi pada setiapKD

Terintegrasi pada setiapKD

Terintegrasi pada setiapKD

2. Memupuk sikap ilmiah yaitu jujur, objektif, terbuka, ulet, kritis, dan dapat bekerjasama dengan orang lain

KD 1.2 , 2.2, 2.1,

KD 3.1, 3.2, 4.2, 4.1

1.1, 1,2, 1.3

5.1, 5.2, 4.6,

1.1, 1.2, 2.2, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4,

4.1, 4,2, 4.3, 4.4

3 memperoleh pengalaman dalam menerapkan metode ilmiah melalui percobaan atau eksperimen, dimana peserta didik melakukan pengujian hipotesis dengan merancang percobaan melalui pemasangan instrumen, pengambilan, pengolahan dan penafsiran data, serta menyampaikan hasil percobaan secara lisan dan tertulis

KD 2.2

KD 4.3, 4.4,

2,1, 2.2, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4

4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6,

3.3, 3.4

4.2, 4.4

4. Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat dan juga merugikan bagi individu, masyarakat, dan lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakat

Terintegrasi pada setiapKD

Terintegrasi pada setiapKD

Terintegrasi pada setiapKD

Terintegrasi pada setiapKD

Terintegrasi pada setiapKD

Terintegrasi pada setiapKD

5. Memahami konsep,prinsip, hukum, dan teori kimia serta saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi.

KD 2.2,

3.1, 3.2, 4.3, 4.4

2.1, 2.2, 3.2, 3.5

4.4, 4.6, 5.1, 5.2

1.2, 2.1 2.3,3.3, 3.4

4.2, 4.4

6. Ruang Lingkup

Mata pelajaran Kimia di SMA/MA merupakan kelanjutan IPA di SMP/MTs yang menekankan pada fenomena alam dan pengukurannya dengan perluasan pada konsep abstrak yang meliputi aspek-aspek sebagai berikut.

a. Struktur atom, sistem periodik, dan ikatan kimia, stoikiometri, larutan non-elektrolit dan elektrolit, reaksi oksidasi-reduksi, senyawa organik dan makromolekul

b. Termokimia, laju reaksi dan kesetimbangan, larutan asam basa, stoikiometri larutan, kesetimbangan ion dalam larutan dan sistem koloid

c. Sifat koligatif larutan, redoks dan elektrokimia, karakteristik unsur, kegunaan, dan bahayanya, senyawa organik dan reaksinya, benzena dan turunannya, Makromolekul

a. Implementasi Ruang Lingkup Mata Pelajaran pada KD:

Ruang Lingkup

Kelas X

Kelas XI

Kelas XII

Smt. 1

Smt. 2

Smt. 1

Smt. 2

Smt. 1

Smt. 2

1. Ruang lingkup 1

Struktur atom, sistem periodik, dan ikatan kimia, stoikiometri, larutan non-elektrolit dan elektrolit, reaksi oksidasi-reduksi, senyawa organik dan makromolekul

1.1, 1.2,

KD 3.1, 3.2

1.1, 1.2, 1.3,

2,1, 2.2, 2.3

2. Ruang lingkup 2

a. Termokimia, laju reaksi dan kesetimbangan, larutan asam basa, stoikiometri larutan, kesetimbangan ion dalam larutan dan sistem koloid

2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5

4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 5.1, 5.2

KD 2.1, 2.1, 2.3

KD 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6,3,7

3. Ruang lingkup 3

a. Sifat koligatif larutan, redoks dan elektrokimia, karakteristik unsur, kegunaan, dan bahayanya, senyawa organik dan reaksinya, benzena dan turunannya, Makromolekul

KD 4.1, 4.2, 4.3, 4.4

1.1, 1.2, 2,1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4,

4.1, 4.2, 4.3, 4.4

7. Analisis SK KD

a. Jumlah SK Mata Pelajaran Kimia = 13 SK

1. Kelas X semester 1 = 2SK

2. Kelas X semester 2 = 2SK

3. Kelas XI IPA semester 1 = 3SK

4. Kelas XI IPA semester 2 = 2SK

5. Kelas XII IPA semester 1 = 3SK

6. Kelas XII IPA semester 2 = 1SK

b. Jumlah KD Mata Pelajaran kimia

1. Kelas X semester 1 = 4 KD

2. Kelas X semester 2 = 6 KD

3. Kelas XI IPA semester 1 = 10 KD

4. Kelas XI IPA semester 2 = 8KD

5. Kelas XII IPA semester 1 = 9 KD

6. Kelas XII IPA semester 2 = 4KD

SEMESTER GANJIL:

Jumlah SK Kelas XII IPA/1 = 3 SK

Jumlah KD Kelas X1I IPA/1 = 9 KD

SEMESTER GENAP

Jumlah SK Kelas XI IPA/2 = 1SK

Jumlah KD Kelas XI.IPA/2= 4KD

Mengetahui

Metro, 21 Juni 2011

Kepala SMA Muhammadiyah I Metro

Guru Mata pelajaran

NURHASIM, S.Ag

M. NURISSALAM, S.Si

NBM 599 906

SK

KD

Materi

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Keg. Pemb.

Penilaian

Alokasi

Wakt

Tatap Muka

Penugasan Terstruktur

KMTT

Jenis/Bentuk

. 1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah

1.4. Menggunakan aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi dalam pemecahan masalah

(Mandiri, tanggungjawab, menghargai prestasi, demokratis,bersahabat/komunikatif)

Aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi dalam pemecahan masalah

( Materi kompleks)

IPK:

Menjelaskan= C1 + aturan perkalian

Menjelaskan= C1 + aturan permutasi

Menjelaskan= C1 + aturan kombinasi

Menghitung = C2 + nilai aturan perkalian, permutasi/kombinasi

Membedakan = C2 + autran perkalian, permutasi dan kombinassi

Menggunakan = C3 + aturan perkalian, permutasi dan kombinasi dalam pemecahan masalah

Thp Berp.KKO:

1.C1 + sederhana 1,

2.C1+ sederkana 2,

3.C2 + sederhana 3

Dengan presentasi dijelaskan aturan pengisian tempat, permutasi dan kombinasi

Mendiskusikan hasil presentasi

Mengerjakan soal-soal yang berhubungan dengan aturan perkalian,

Mengerjakan soal-soal yang berhubungan dengan permutasi

Mengerjakan soal-soal yang berhubungan dengan kombinasi

Mendiskusikan penggunaan permutasi dan kombinasi dalam kehidupan sehari-hari

Mengerjakan soal-soal yang berhubungan dengan kehidupan sehari hari.

- Latihan Bab 2 Peluang halaman 185, no 1-10

Buku Matematika 2A Program IPA, ESIS 2010--

Kunjungi situs http://www.themathpage.com/aPreCalc/permutations-combinations.htm#permProb

Situs ini berisi pengertian permutasi dan kombinasi beserta soal-soal permutasi dan kombinasi yang sudah dijawab sehingga dapat menambah pemahaman bagaimana membedakan masalah permutasi dan kombinasi.

Jenis:

NONTES:

1.Tugas individu

Tes:

2.Ulangan

Bentuk :

1.Perintah Tugas

2.Soal Uraian

10

25

25

45

60

4.2

Dst.

dst

Dst

dst

dst

dst

dst

4.3

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR, MATERI POKOK, DAN TAHAPAN BERPIKIR

KELAS X /SEMESTER 2

Nama Sekolah

: SMAN 4 Metro

Mata Pelajaran

: MATEMATIKA

SK(*)

KD (**)

Tahapan

Berpikir

Indikator (***)

Tahapan

Berpikir

Materi Pokok

Pengembangan

Alokasi

waktu

Ruang Lingkup

1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah

1.4. Menggunakan aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi dalam pemecahan masalah

C 3

IPK:

Menjelaskan aturan perkalian

Menjelaskan= aturan permutasi

Menjelaskan= aturan kombinasi

Menghitung = C2 + nilai aturan perkalian