contoh perancangan strategik ict 2010 · web viewaplikasi perisian – word, excell,...

CONTOH PERANCANGAN STRATEGIK ICT 2012SMK RAHMAT, 78200 KUALA SUNGAI BARU, MELAKA.

1. Aplikasi ICT di sekolahMatlamat: mempertingkatkan kefahaman dan kemahiran aplikasi ICT dalam kalangan pentadbir, guru dan murid.

Strategi: a) Kursus asas ICTb) Kursus dalamanc) Perisian di Pusat Akses/ Makmal

BIL AKTIVITI PEGAWAI BERTANGGUNG

JAWAB

SASARAN TARIKH JANGKA

TARIKH LAKSANA

KPI CATATAN

1 MENYEDIAKAN MANUAL PENGGUNAAN

A) KOMPUTERB) LCDC) PRINTERD) SCANNER

GPB PENTADBIRSTAFGURU

1. SEMUA PENTADBIR, STAF DAPAT MENGGUNAKAN PERALATAN ICT DALAM PENGURUSAN

2. SEMUA GURU DAPAT MENGGUNAKAN PERALATAN ICT DALAM P&P

SATU GURU SATU KOMPUTER

2 PENGURUSAN JADUAL WAKTU

GB/ PKP/ SU AJK KURIKULUM

90%

3 PENGURUSAN PSS GPM SEMUA GURU/ MURID (PUSTAKA)

100% GURU DAN PUSTAKAWAN

MEMPUNYAI SEKURANG-KURANG 3 UNIT PC

4 PENGURUSAN KURIKULUM GB/ PKP/ JK KURIKULUM

SEMUA GURU DAN MURID

100% (GURU)75% MURID

SEKURANG-KURANG 1 NOTEBOOK 1 GURU

5 SMM GURU TING. IBU BAPA JAN & JUN

JAN & JUN

SEMUA DATA MURID LENGKAP PD HARI PERTAMA

1 KOM 1 BD

6 SSDM PK HEM,SU DISIPLIN

SEMUA GURU

JAN - NOV JAN - NOV SENARAI PELAJAR B’MSLH DIKEMASKINI SETIAP MASA

RANG-KAIAN LAN DI-SEK

7 EMIS GURU DATA SEMUA JAN, JAN, DATA GURU & STAF RANG-KAIAN LAN DI-SEK

GURU & STAF

APRIL, JULAI & OKT.

APRIL, JULAI & OKT

SENTIASA TERKINI

8 PENULISAN RPT & RPH PKP SEMUA GURU, IBU BAPA & MURID

JAN & SEPJG TAHUN

SEPJG THN

RPT & RPH SENTIASA DIKEMAS-KINI

RANG-KAIAN LAN & WEBSITE @ BLOG SEK.

9 PENGURUSAN HEADCOUNT

SUPGURU TING.

SEMUA GURU, IBU BAPA & MURID

JAN - NOV SEPJG THN

PRESTASI MURID DAPAT DIPANTAU

RANG-KAIAN LAN & WEBSITE @ BLOG SEK.

10 PENGURUSAN JADUAL WAKTU

PKP & SU J/WAKTU

SEMUA GURU, IBU BAPA & MURID

AWAL TAHUN & SETIAP HARI

AWAL TAHUN & SETIAP HARI

SEMUA KELAS ADA GURU SETIAP MASA

RANG-KAIAN LAN & WEBSITE @ BLOG SEK

11 PENGURUSAN KEHADIRAN GURU & STAF

PENGETUA SEMUA GURU & STAF

SEPJG THN

SEPJG THN

100% HADIR & 0 % LEWAT @ PONTENG KERJA


12 PENGURUSAN KEHADIRAN MURID

PK HEM SEMUA GURU TING.

JAN - NOV JAN - NOV 100% HADIR & 0 % LEWAT @ PONTENG


13 E-G TUKAR GURU DATA SEMUA GURU

APRIL & OKT.

APRIL & OKT.

URUSAN TUKAR 100% LANCAR


14 PERKASA ORACLETHINK.COM

PENGETUA/PKP

SEMUA GURU

JAN - NOV 100 % GURU HANTAR RPH MELALUI EMEL

LIPUTAN WIRELESS

2. EMEL SEKOLAH

MATLAMAT: MEMUDAHKAN PENYEBARAN MAKLUMATSTRATEGI: MEMPERCEPATKAN SEBARAN MAKLUMAT


JAWAB


TARIKH LAKSANA

KPI CATATAN

1 KEMAHIRAN MENGGUNAKAN EMEL

GPB GURU PERKONGSIAN COMPUTER MENGIKUT KUMPLATIHAN MENGARANGDAN HANTARJAWAB EMELALAMAT EMEL SETIAP GURU

GALAKAN PENGGUNAAN EMEL DI RUMAHPENGHARGAAN KPD PENGGUNA YANG AKTIF

2 KEMAHIRAN MENGGUNAKAN EMELI. MENGARANG

II. MENGHANTARIII. MENJAWAB EMEL

GPB, JK ICT PELAJAR TAHUN 4-6

KONGSI COMPUTERADA ALAMAT SETIAP PELAJARPELUANG PENGGUNAAN COMPUTER DGN LEBIH FLEKSIBELAKTIVITI KELAB

PEMANTAUAN OLEH PENTADBIRMOHON JURUTEKNIK COMPUTERINTENSIF PENCAPAIAN TERBAIKKERJASAMA IBUBAPA

3 LDP – EMEL PENGETUA & GP ICT

SETIAP WARGA

JAN 200X 100% WARGA CELIK E-MEL

LIPUTAN WIRELESS

4 BUDAYA EMEL GP ICT SETIAP WARGA

FEB 200X SEMUA INFO & TUGASAN MELALUI E-MEL

LIPUTAN WIRELESS

3. PENCARIAN BAHAN –INTENET

MATLAMAT: KEMAHIRAN MENCARI BAHAN P&P MELALUI INTERNETSTRATEGI:

A. ADA TALIAN INTERNET DAN COMPUTERB. BERI PENDEDAHAN KPD WARGA SEKOLAH MENGENAI PENGGUNAAN INTERNETC. WARGA SEKOLAH DAPAT MENGAKSES INTERNET


JAWAB


TARIKH LAKSANA

KPI CATATAN

1 KURSUS DALAMAN PENGGUNAAN INTERNET

GURU ICTPENTADBIR

GURU

MURID TAHAP 2

STAF SOKONGAN

SEMUA GURU DAPAT MENGAMBIL BAHAN UNTUK P&P

60% MURID DAPAT MENCARI BAHAN UNTUK P&PSTAF SOKONGAN, PENTADBIR BOLEH MENDAPAT MAKLUMAT DAN BORANG-BORANG

2 BENGKEL DALAM KUMPULAN GURU ICTPENYELARAS PKGPANITIA M/P

GURU DAPAT DOWNLOAD, EDIT,SIMPAN, CETAK

3 MENYEDIAKAN KEMUDAHAN ASKES INTERNET TANPA WAYAR (WI-FI)- RAUTER- WAYERLESS RECIVER

PENGETUAGURU PENYELARAS BESTARI

SEMUA WARGA SEKOLAH

JANUARI JAN - DIS SELURUH KAWASAN SEKOLAH DAPAT AKSES INTERNET

4 MENYEDIAKAN SATU KOMPUTER DI SETIAP KELAS DAN BILIK-BILIK KHAS


SEMUA KELAS JANUARI JAN - MAC SEMUA KELAS ADA SEKURANG-KURANGNYA SATU KOMPUTER

BERUSAHA MENDAPATKAN BANTUAN DAN SUMBANGAN DARIPADA KOMUNITI

5 MEWUJUDKAN SATU PUSAT AKSES YANG MEMPUNYAI KEUPAYAAN MENGAKSES INTERNET DENGAN KELAJUAN YANG TINGGI


SEMUA STAFF JANUARI JAN - FEB 50 % GURU MENGGUNAKAN PUSAT AKSES TERSEBUT

FOKUS KEPADA PENYEDIAAN BAHAN-BAHAN P&P

4. APLIKASI PERISIAN – WORD, EXCELL, POWERPOINT DLL

MATLAMAT: MENGUASAI DAN MENGAPLIKASI SEMUA PERISIAN SECARA CEKAP DAN MENYELURUHSTRATEGI:

A) MENYEDIAKAN PERISIANB) MEMPERKENALKAN PERISIANC) MEMPELBAGAI APLIKASI (PERISIAN DALAM P&P DAN PENGURUSAN)


JAWAB


TARIKH LAKSANA

KPI CATATAN

1 KURSUS LDP

2 KLINIK ICT3 PERTANDINGAN

APLIKASI POWERPOINT4 PERTANDINGAN

MENGHASILKAN BROSUR/ BUKU PROGRAM

5 BENGKEL PENGGUNAAN MAIL MERGE

6 BENGKEL PENGHASILAN SIJIL

5. PENGGUNAAN PERISIAN PENDIDIKAN

MATLAMAT: MENINGKATKAN PENGGUNAAN SECARA EFISEN PERISIAN PENDIDIKANSTRATEGI:

A) MENYEDIAKAN KEMUDAHAN PENGGUNAAN PERISIANB) IN-HOUSE TRAINING/ LDP


JAWAB


TARIKH LAKSANA

KPI CATATAN

1 MENGKATOLOG PEROLEHAN COURSEWARE

GPB/ GICT GPB JAN- BILANGAN COURSEWARE MENGIKUT KATOLOG

2 PENGKELASAN MENGIKUT SUBJEK

KETUA PANITIA/ GURU PJK

GURU MATPELAJARAN

COPY DLM LAPTOP MENGIKUT M/P DAN KELAS

MEMBINA PP

3 MEMPAMERKAN COURSEWARE DI BILIK PA

GPB/ GICT GPB/ICT RAK CD BERLABEL IKUT SUBJEK

4 IN-HOUSE TRAINING CARA GUNA CD

GPB/ KETUA PANITIA

SEMUA GURU MAHIR GUNA ALAT ICT DENGAN CEPAT DAN CEKAP

COPYBINA POWER POINTMOVIE

5 JADUAL PENGGUNAAN PK1 / SU KURIKULUMGPB

SEMUA GURU 2 WAKTU SEMINGGU WAJIB

6 REKOD PENGGUNAAN GURU SUBJEK GURU SUBJEK BUKU LOG SETIAP KALI PENGGUNAAN

7 REKOD MENGAJAR GURU

GURU SUBJEK MURID BUKU REKOD MENGAJAR 2 WAKTU SEMINGGU

8 PEMANTAUAN GB/PK1/GPB GURU SUBJEK BUKU REKOD PEMANTAUAN

6. PROGRAM INOVASIMATLAMAT: UNTUK MENINGKATKAN PENGGUNAAN ICT DALAM P&P

STRATEGI:A. SEDIAKAN KEMUDAHAN ICTB. BERI PENDEDAHAN PENGGUNAAN ICT KPD GURU DAN MURIDC. MENGAKSES DAN MUAT TURUN BAHAN UNTUK P&P


JAWAB


TARIKH LAKSANA

KPI CATATAN

1 MEMASTIKAN KELENGKAPAN ICT DAPAT DIGUNAKAN

GURU ICT JK KURIKULUM SEK

GURU SUBJEK 20 KOMPUTER 1 LCD

2 MEMBERI PENDEDAHAN KEPADA GURU-GURU BAGAIMANA MENGAKSES DAN MUATTURUN BAHAN UTK P&P

GURU ICT SEMUA GURU 100% GURU TERLIBAT

3 PROSES MUATTURUN BAHAN UTK P&P DAN REKOD TAJUK

GURU ICT GURU SUBJEK

GURU SUBJEK 100% GURU SUBJEK

4 PENGGUNAAN ICT DALAM P&P

GURU SUBJEK MURID 100% MURID DALAM KELAS

7. PERKONGSIAN PINTAR ICT DENGAN KOMUNITI SETEMPAT

MATLAMAT: PERKONGSIAN PINTAR ICT DENGAN KOMUNITI SETEMPATSTRAT:

A. MENYEDIAKAN MAKMAL COMPUTER DI SEKOLAH UNTUK MENGAKSES MAKLUMATB. GURU DAN KOMUNITI DAPAT MEMPERTINGKATKAN KEMAHIRAN ICT


JAWAB


TARIKH LAKSANA

KPI CATATAN

1 MELAYARI INTERNET GURU ICT BELIA LEPASAN SPM/ STPM

100% BELIA DAPAT LAYARI INTERNET

KOMPUTER WIRELESS

2 MENGAKSES MAKLUMAT

GURU ICTSU PEPERIKSAANSU DISIPLIN

IBUBAPA/ PENJAGA

80% IBUBAPA DAPAT MENGAKSES DAN BERKONGSI MAKLUMAT ANAK-ANAK

COMPUTERWIRELESS

8. LATIHAN DALAMAN ICT

MATLAMAT: MENINGKATKAN PENGETAHUAN, KEMAHIRAN DAN APLIKASI ICT DALAM PENGURUSAN, P&P DAN PENYEDIAAN ABM DI SEKOLAH

STRATEGI:A) MENYEDIAKAN KEMUDAHAN SOFTWARE DAN HARDWAREB) MENGURUSKAN MAKMAL COMPUTER DAN PUSAT AKSES SECARA BERKESAN


JAWAB


TARIKH LAKSANA

KPI CATATAN

1 SOAL SELIDIK TAHAP ICT GURU

GPB PENTADBIR,GURU, STAF

SEMUA PENTADBIR, GURU DAN STAF MEMPUNYAI PENGETAHUAN ASAS ICT

2 LATIHAN MENGGUNAKAN PERISIAN POWER POINT

GPB PENTADBIR,GURU, STAF, MURID

100% PENTADBIR,GURU, STAF DAN MURID DAPAT MENGUASAI

3 LATIHAN MEMBINA BAHAN P&P BERASASKAN POWER POINT

4 LATIHAN MENGGUNAKAN PEISIAN EXCELL

GPB PENTADBIR,GURU, STAF, MURID


5 LATIHAN MENGAKSES INTERNET

GPB PENTADBIR, GURU, STAF,MURID


6 LATIHAN MENGGUNAKAN EMEL

GPB

7 LATIHAN MEMBINA LAMAN WEB

8 LATIHAN MENGGUNAKAN PERISIAN UNTUK PENGURUSAN- PATCOM- EMIS- SSDM- HEADCOUNT- PSS

9 LATIHAN PENGGUNAAN EDUWEB TV

10 LATIHAN PENGGUNAAN KAMERA

11 LATIHAN PENGGUNAAN KAMERA VIDEO

12 LATIHAN MENGEDIT VIDEO

9. PENGGUNAAN EDUWEB TV DALAM P&P

MATLAMAT; SEMUA GURU DAN PELAJAR MAHIR DALAM MENGAKSES EDUWEB TV

STRATEGI:A) MENYEDIAKAN KEMUDAHAN UNTUK MENGAKSES EDUWEB TV

I. GURU DAN MURID MAHIR MENGAKSES EDUWEB TVII. GURU DAN MURID MENGGUNAKAN BAHAN DALAM EDUWEB TV UNTUK P&P


JAWAB


TARIKH LAKSANA

KPI CATATAN

1 MENDAFTAR SEBAGAI AHLI

2 MENGAKSES SEMUA SALURAN DALAM RENCANA, BULLETIN, KURIKULUM DIMANA-MANA, PADA BILA-BILA MASA

3 MENGGUNAKAN BAHAN EDUWEB TV DALAM P&P DALAM SUBJEK:

4 MENGINTERGRASIKAN BAHAN EDUWEB TV DALAM MENGHASILKAN BAHAN ABM

5 MEMUAT TURUN BAHAN EDUWEB TV

10. PENGURUSAN LAMAN WEB SEKOLAH

MATLAMAT: UNTUK MENYEBARLUAS DAN MEMPROMOSI MAKLUMAT DAN PROGRAM SEKOLAHSTRATEGI:

A) MENYEBARLUAS MAKLUMAT PENGURUSAN SEKOLAH DALAM SEMUA BIDANGB) MEMUDAHKAN PROSES MUAT TURUN DAN MUAT NAIK MAKLUMAT DAN DOKUMEN BERKAITAN PENGURUSAN SEKOLAH / BAHAN P&P


JAWAB


TARIKH LAKSANA

KPI CATATAN

1 MENGEMASKINI MAKLUMAT DAN DATA

2 PENAMBAHBAIKAN LAMAN WEB

3 MENYEDIAKAN BAHAN ABM

4 MENYEDIAKAN BORANG-BORANG UNTUK MUAT TURUN

APAKAH PEMBESTARIAN SEKOLAH?

PEMBESTARIAN SEKOLAH MERUPAKAN PROSES BERTERUSAN KE ARAH MENINGKATKAN LAGI PENGUNAAN ICT DALAM PENDIDIKAN DENGAN MEMBERI FOKUS PADA PENINGKATAN KUALITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (P&P), KEBERKESANAN PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN SEKOLAH DAN KOMPETENSI GURU. PROGRAM PEMBESTARIAN SEKOLAH JUGA MEMBERI MAKSUD MENGAPLIKASIKAN KONSEP SEKOLAH BESTARI IAITU SEBAGAI SATU INSTITUSI PEMBELAJARAN YANG DIREKA SEMULA SECARA SISTEMIK DARI SEGI AMALAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SERTA PENGURUSAN SEKOLAH UNTUK MEMBANTU MURID-MURID MENGHADAPI ERA TEKNOLOGI MAKLUMAT. KOMPONEN UTAMA PEMBESTARIAN SEKOLAH ADALAH BERFOKUS KEPADA PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SERTA PENGURUSAN SEKOLAH BERBANTUKAN ICT. PROSES PEMBESTARIAN SEKOLAH INI AKAN DAPAT MELATIH GURU DAN MURID BERKEMAHIRAN DALAM BIDANG ICT. JUSTERU, KEMAHIRAN YANG DIPEROLEH DAPAT MELAHIRKAN MURID YANG BOLEH MENGAMALKAN PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI (SELF-ACCESSED), TERARAH KENDIRI (SELF-DIRECTED) DAN KADAR KENDIRI (SELF-PACED).

PENGENALAN

SISTEM PENDIDIKAN SEDIA ADA PERLU DIMANTAPKAN SELARAS DENGAN PERKEMBANGAN ERA TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (ICT). BEBERAPA PENAMBAHBAIKAN DALAM PELBAGAI ASPEK PERLU DILAKUKAN SUPAYA IANYA BERDAYA SAING DAN RELEVAN DENGAN KEHENDAK SEMASA. PEWUJUDAN SEKOLAH BESTARI MERUPAKAN SATU SENARIO DALAM PENDIDIKAN ALAF BARU DI MALAYSIA DAN BERSESUAIAN DENGAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI, SOSIAL SERTA BUDAYA MASA KINI. PERKEMBANGAN SEUMPAMA INI MEMERLUKAN SESEBUAH INSTITUSI PENDIDIKAN MENGGABUNGKAN SERTA MEMBERIKAN PENEKANAN TERHADAP BEBERAPA ASPEK, ANTARANYA PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBUDAYA FIKIR, PEMUSATAN KEPADA PELAJAR, PENGGUNAAN BAHAN TEKNOLOGI SECARA BIJAK, STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN YANG SESUAI, SERTA PENGURUSAN SEKOLAH YANG EFEKTIF.

KONSEP PEMBESTARIAN

TEACHERS WILL NEED TO CHANGE THEIR ROLE IN THE ELECTRONIC CLASSROOM FROM BEING INFORMATION PROVIDERS TO COUNSELORS TO HELP STUDENTS DEVELOP KNOW HOW AND JUDGMENT TO SELECT INFORMATION SOURCES.

KEY TO SUCCESS IN THE INFORMATION AGE WILL BE MAKING THE RIGHT JUDGEMENTS BETWEEN AN AWESOME ARRAY OF CHOICES.

WE ARE EXAMINING OUR EDUCATION SYSTEM TO CREATE A CURRICULUM WHERE PEOPLE LEARN HOW TO LEARN FOR CONTINUING EDUCATION THROUGHOUT THEIR LIVES

TUN MAHATHIR MOHAMED, LAUNCH OF THE MULTIMEDIA SUPER CORRIDOR 1 AUGUST 1996 THE SMART SCHOOL PROGRAM WILL BE RE-MODELLED AND ITS IMPLEMENTATION FAST-TRACKED TO ENABLE MORE SCHOOLS TO

BENEFIT, AT LOWER COST TO THE GOVERNMENT. SMART SCHOOLS WILL HAVE ACCESS TO THE INTERNET THROUGH THE SCHOOLNET PROGRAM, WHICH IS ALREADY AT AN ADVANCED STAGE OF IMPLEMENTATION.

ADVANCED TEACHING AND LEARNING MATERIALS DEVELOPED THROUGH THE SMART SCHOOL PILOT PROGRAM WILL BE UTILISED FOR

TEACHING, WHILE THE SMART SCHOOL MANAGEMENT SYSTEM WILL BE USED TO IMPROVE ADMINISTRATION PROCESSES.

DATO’ SERI ABDULLAH HAJI AHMAD BADAWI, LAUNCH OF THE MULTIMEDIA SUPER CORRIDOR (M.S.C.) NEXT LEAP, 3 JULY 2004 … PEMBESTARIAN SEKOLAH ADALAH SELARAS DENGAN HASRAT PERDANA MENTERI, DATUK SERI ABDULLAH AHMAD BADAWI UNTUK MENJADIKAN SEKOLAH-SEKOLAH AWAM LEBIH BERDAYA SAING, KONDUSIF DAN MODEN MENGIKUT ARUS PEMBANGUNAN

SEMASA.

DALAM PROSES PEMBESTARIAN SEKOLAH, SASARAN KEMENTERIAN IALAH UNTUK MENINGKATKAN NISBAH KOMPUTER KEPADA MURID, MASA DEDAHAN MURID DAN GURU KEPADA PENGGUNAAN KOMPUTER DAN MENGAPLIKASIKAN TEKNOLOGI YANG BERKESAN

DARI SEGI KOS.

DATUK SERI HISHAMMUDDIN TUN HUSSEIN, MENTERI PELAJARAN MALAYSIA, 7 MEI 2005

SKOP PEMBESTARIAN SEKOLAH

PELAKSANAAN PEMBESTARIAN INI MEMANFAATKAN (LEVERAGE) KEPADA SEMUA INISISTIF ICT YANG SEDIA ADA DI SEKOLAH MERANGKUMI TIGA ELEMEN UTAMA IAITU INFRASTRUKTUR ICT DAN APLIKASI PENGURUSAN, PENGISIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (P&P), DAN PEMBANGUNAN SUMBER

MANUSIA. FOKUS PEMBESTARIAN SEKOLAH IALAH UNTUK MEMASTIKAN SEMUA SEKOLAH AKAN MEMPUNYAI KECAPAIAN ICT YANG SAMA DENGAN;

I. MENYEDIAKAN KEMUDAHAN INFRASTRUKTUR DAN PERKAKASAN YANG MENCUKUPI

II. MENYEDIAKAN PERISIAN DAN BAHAN-BAHAN DIGITAL YANG LENGKAP

III. MEMBERI LATIHAN YANG SECUKUPNYA KEPADA SEMUA GURU, PENTADBIR DAN STAF SEKONGAN

PEMBESTARIAN SEKOLAH AKAN MENFAATKAN TIGA (3) ELEMEN UTAMA IAITU YANG TELAH DILAKSANAKAN KE SEKOLAH-SEKOLAH MELALUI PROJEK-PROJEK KEMENTERIAN SEPERTI BERIKUT;

I. PROJEK MAKMAL KOMPUTER SEKOLAH

II. PROGRAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SAINS DAN MATEMATIK DALAM BAHASA INGGERIS (PPSMI)

III. RANGKAIAN SCHOOLNET

IV. RANCANGAN TV PENDIDIKAN

V. PROJEK RINTIS SEKOLAH BESTARI

VI. ICT DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

VII. MATA PELAJARAN YANG BERASASKAN ICT

VIII. PERKONGSIAN PINTAR DENGAN SYARIKAT SWASTA

IX. LATIHAN ICT GURU

X. PENGURUSAN PERUBAHAN BAGI GURU DAN PENTADBIR SEKOLAH

PROGRAM PEMBESTARIAN INI AKAN DIJALANKAN SECARA BERPERINGKAT DAN BERFASA MENGIKUT KEUTAMAAN DAN KEUPAYAAN KEMENTERIAN

DENGAN MENGAMBIL KIRA KESEDIAAN SEKOLAH.

DASAR DAN MATLAMAT

DASAR PEMBESTARIAN SEMUA SEKOLAH MERANGKUMI DASAR ICT IAITU;

I. ICT UNTUK SEMUA PELAJAR

II. ICT SEBAGAI ALAT PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN, SEBAGAI MATA PELAJARAN DAN KOMPONEN MATA PELAJARAN

III. ICT DIGUNAKAN UNTUK MENINGKATKAN KECEKAPAN DAN KEBERKESANAN SISTEM PENDIDIKAN

MATLAMAT PEMBESTARIAN SEKOLAH IALAH UNTUK MENGOPTIMUMKAN POTENSI MURID DI SEMUA SEKOLAH MALAYSIA DENGAN MENGGUNAKAN ICT SEBAGAI PENGUPAYA KEPADA

STRATEGI PELAKSANAAN

A) HARDWARE -

MENYEDIAKAN HARDWARE YANG LENGKAP DENGAN MENGAMBIL KIRA INISIATIF SEDIA ADA SEPERTI;

I. SEKOLAH BESTARI

II. MAKMAL KOMPUTER

III. SCHOOLNET

IV. PPSMI

V. TV PENDIDIKAN

B) SOFTWARE -

MELENGKAPKAN PERISIAN DAN BAHAN-BAHAN DIGITAL SEPERTI;

I. PERISIAN SISTEM DAN APLIKASI

II. PERISIAN KURSUS SEKOLAH BESTARI

III. PERISIAN KURSUS PPSMI

IV. PROGRAM TV PENDIDIKAN

C) WETWARE -

MEMBERI BIMBINGAN DAN LATIHAN;

I. ASAS PENGGUNAAN KOMPUTER

II. PENGGUNAAN KOMPUITER UNTUK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

III. PENGGUNAAN PERISIAN KURSUS

IV. PENGGUNAAN TV PENDIDIKAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

STATUS SEMASA DAN CABARAN

1. SEKOLAH BESTARI SECARA RINGKAS BOLEH DIDEFINISIKAN SEBAGAI SUATU SISTEM PENDIDIKAN YANG MANA PROSES PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN LEBIH BERPUSAT KEPADA PELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN YANG LEBIH KRITIS DAN KREATIF SERTA MENGGUNAKAN TEKNOLOGI SEBAGAI PENGUPAYA. PENGGUNAAN ICT SEBAGAI BAHAN BANTU DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MERUPAKAN

JANTUNG SEKOLAH BESTARI. PENDEKATAN INI TIDAK HANYA TERHAD DALAM KURIKULUM, PEDAGOGI, PENTAKSIRAN, PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN, MALAH JUGA DALAM BIDANG PENGURUSAN SEKOLAH. PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN SEKOLAH DIBESTARIKAN AGAR PENGURUS

SEKOLAH DAPAT MENGURUSKAN PERJALANAN SESEBUAH SEKOLAH DENGAN LEBIH EFEKTIF.

2.

WALAU BAGAIMANAPUN, DALAM PROSES MENUBUHKAN SEKOLAH BESTARI DISELURUH NEGARA, KPM KEMUDIANNYA TELAH MENGAMBIL LANGKAH BIJAK DAN KOS EFEKTIF DENGAN MEMPERKENALKAN PROGRAM PEMBESTARIAN SEKOLAH. INI MEMANDANGKAN UNTUK MEMBEKALKAN

INFRASTRUKTUR TEKNOLOGI PENUH SEBUAH SEKOLAH BESTARI, KERAJAAN PERLU MEMBELANJAKAN SEBANYAK RM1.8 JUTA, MANAKALA UNTUK MEMBEKALKAN INFRASTRUKTUR TEKNOLOGI MAKMAL KOMPUTER, KERAJAAN MEMERLUKAN PERUNTUKAN SEBANYAK RM642,000 BAGI SEBUAH

SEKOLAH. OLEH ITU, ALTERNATIF YANG TERBAIK ADALAH DENGAN CARA MEMBESTARIKAN SEKOLAH SEDIA ADA YANG HANYA MEMERLUKAN PERUNTUKAN YANG JAUH LEBIH RENDAH UNTUK SETIAP BUAH SEKOLAH.

3.

PROGRAM PEMBESTARIAN SEKOLAH MEMBERI MAKSUD MENGAPLIKASIKAN KONSEP SEKOLAH BESTARI PADA SEMUA SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH DI SELURUH NEGARA. KOMPONEN UTAMA PEMBESTARIAN SEKOLAH ADALAH BERFOKUS KEPADA PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

SERTA PENGURUSAN SEKOLAH BERBANTUKAN ICT. PROSES PEMBESTARIAN SEKOLAH DAPAT MELATIH GURU DAN PELAJAR BERKEMAHIRAN DALAM BIDANG ICT. JUSTERU, KEMAHIRAN YANG DIPEROLEH DAPAT MELAHIRKAN PELAJAR YANG MENGAMALKAN PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI (SELF-

ACCESSED), TERARAH KENDIRI (SELF-DIRECTED) DAN KADAR KENDIRI (SELF-PACED). 4. PELAKSANAAN PEMBESTARIAN INI MENGAMBIL KIRA (LEVERAGING) SEMUA INISIATIF ICT YANG SEDIA ADA DI SEKOLAH MERANGKUMI TIGA PERKARA

UTAMA IAITU HARDWARE, SOFTWARE DAN WETWARE. UNTUK ITU, KPM TELAH PUN MEMBEKALKAN PELBAGAI PERALATAN DAN KEMUDAHAN ICT SEPERTI KOMPUTER, PENCETAK, SERVER, PROJEKTOR DAN RANGKAIAN. STATISTIK SEHINGGA APRIL 2005 MENUNJUKKAN SEBANYAK 4500 BUAH

SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH DI SELURUH NEGARA TELAH DILENGKAPI DENGAN MAKMAL KOMPUTER, SEMENTARA 8120 BUAH SEKOLAH TELAH DIRANGKAIKAN DENGAN CAPAIAN INTERNET BERJALUR LEBAR MELALUI RANGKAIAN SCHOOLNET.

5. PELBAGAI PERISIAN KURSUS TELAH DIBANGUNKAN, BAIK OLEH PIHAK KPM MAHU PUN DENGAN KERJASAMA PIHAK SWASTA. PERISIAN KURSUS UNTUK KEGUNAAN SEKOLAH BESTARI YANG MELIBATKAN EMPAT MATA PELAJARAN IAITU BAHASA MELAYU, BAHASA INGGERIS, SAINS DAN

MATEMATIK TELAH DIBANGUNKAN DENGAN KERJASAMA PIHAK SWASTA. SELAIN DARIPADA MENGHASILKAN PERISIAN KURSUS UNTUK DIGUNAKAN OLEH GURU DAN PELAJAR DALAM PROGRAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SAINS DAN MATEMATIK DALAM BAHASA INGGERIS (PPSMI).

6. PEMBESTARIAN SEKOLAH MELIBATKAN PENGURUSAN PENDIDIKAN YANG LEBIH CEKAP DAN BERKESAN DENGAN PENGGUNAAN APLIKASI SMART SCHOOL MANAGEMENT SYSTEM (SSMS), EDUCATIONAL MANAGEMENT INFORMATION SYSTEM (EMIS) DAPAT M,EMBANTU MEMPERKEMASKAN

PENGALIRAN DAN PERKONGSIAN MAKLUMAT DI PERINGKAT SEKOLAH, JABATAN DAN KEMENTERIAN. 7. LATIHAN KEMAHIRAN ICT KEPADA INDIVIDU YANG TERLIBAT SENTIASA DIADAKAN DARI SEMASA KE SEMASA. PENTADBIR SEKOLAH, GURU, STAF

SOKONGAN DAN PERSONEL DI PELBAGAI PERINGKAT PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH, JABATAN PELAJARAN NEGERI, DAN BAHAGIAN-BAHAGIAN DI KPM TURUT DIBIMBING DAN DILATIH MENGGUNAKAN SEGALA KEMUDAHAN ICT YANG DISEDIAKAN.

SUMBER : HTTP://WWW.MOE.EDU.MY Last Updated on Sunday, 08 March 2009 23:27

http://www.moe.edu.my/

contoh perancangan strategik ict 2010 · web viewaplikasi perisian – word, excell,...

Documents