Cerpen: Gema Sepi Gadis Genius

(AZMAH NORDIN)

Sumber: Bahagian Pembangunan Kurikulum (KPM)

Sinopsis

Basirah merenung berbelas-belas komputer di Makmal Perdana. Namun tiadapun daripadanya berjudul

program antibusut. Dalam keadaan fikirannya yang sedang kusut, Basirah terkenang akan kakaknya,

Hanani semasa mereka masih kecil lagi, semasa Hanani di tadika sehinggalah Basirah melanjutkan

pengajian dalam bidang Sains Komputer. Banyak perbezaan antara mereka berdua.

Selain itu, Basirah juga teringat akan ayahnya yang sentiasa sibuk. Basirah menjalani praktikal

dengan menduduki jawatan timbalan pengurus makmal sistem komputer Makmal Perdana. Seperti

kebiasaan, Basirah tercabar dengan masalah busut yang dilonggokkan oleh pengurus makmalnya.

Basirah bersemuka dengan teman-temannya, para timbalan pengurus. Basirah membentangkan

masalah busut. Namun, dia dikritik. Ada ketikanya Basirah berasa sebak tetapi dia tidak akan

menganggap kritikan sebagai jemputan untuk bertinju, sebaliknya sebagai satu alternatif.

Oleh itulah, dia telah membuka buku log untuk merekod penceroboh. Basirah terkejut apabila

penceroboh menyelongkar segala-galanya yang berkaitan dengan ketenteraan. Oleh itu, Basirah telah

membawa masalah tersebut kepada teman sejawatnya. Basirah menganggap penceroboh tersalah

sasaran. Sasaran penceroboh untuk menembusi saluran internet di Makmal Perdana Kebangsaan

Labuan atau MPKL. Di sini berlaku perbezaan pendapat antara Basirah dengan rakannya. Akhirnya

Basirah membuat ujikaji dengan menggunakan alat osiloskop bagi menentukan jarak antara makmal

dengan penceroboh. Lamunan Basirah terhenti apabila pintu yang terkuak berbunyi. Beberapa remaja

tersembul di muka pintu makmal. Kakaknya datang membawa kek dan mengucapkan selamat hari jadi.

Basirah cukup terharu.

Selepas itu, sekali lagi, osiloskop dipasang untuk mengesan gema pangilan dari luar. Ketika

mereka sibuk mengesan gema, tiba-tiba penceroboh membuat panggilan di komputer-komputer

makmal. Belum sempat dia memberi amaran agar berwaspada terhadap penyelia khususnya,

penceroboh sudah lenyap dari skrin komputernya. Hanani yang ada pada ketika itu menyarankan

menggunakan umpan untuk menembusi tembok penceroboh. Hanani tersipu malu. Basirah

menghubungi pensyarahnya tentang perkembangan terbaru. Selang beberapa minit, umpan mengena.

Basirah telah menerima ucapan tahniah atas kejayaan menyekat penceroboh. Akhirnya, Basirah

menyaksikan impian untuk masa depan yang tidak pernah diimpikan selama ini menjadi kenyataan yang

indah.

Tema

Kepintaran seorang remaja dalam menangani masalah pengguna jahil (hacker) komputer.

Persoalan

1. Persoalan kepintaran remaja dalam usia muda boleh menangani masalah penceroboh komputer.

Contohnya: Basirah dapat menangkap penceroboh yang menyelusup sistem di makmal.

2. Persoalan kebolehpercayaan majikan untuk menerima remaja bekerja dalam bidang berkemahiran

tinggi.

3. Contoh: Hari pertama dia dihantar menjalani praktikal oleh pusat pengajian tinggi.

4. Persoalan kasih sayang antara adik beradik yang berbeza dari segi kepintaran. Contohnya: Hanani

dan Basirah berbeza dari segi kepintaran iaitu Basirah mahir dalam bidang komputer manakala Hanani

mahir dalam bidang kesenian dan kesasteraan.

Plot

Permulaan

Basirah merenung berbelas-belas komputer di Makmal Perdana. Namun tiadapun daripadanya berjudul

program antibusut. Dalam keadan fikirannya yang sedang kusut, Basirah terkenang akan kakaknya,

Hanani semasa mereka masih kecil lagi, semasa Hanani di tadika sehinggalah Basirah melanjutkan

pengajian dalam bidang Sains Komputer. Banyak perbezaan antara mereka berdua. Selain itu, Basirah

juga teringat akan ayahnya yang sentiasa sibuk.

Perkembangan

Basirah menjalani praktikal dengan menduduki jawatan timbalan pengurus makmal sistem komputer

Makmal Perdana. Seperti kebiasaan, Basirah tercabar dengan masalah busut yang dilonggokkan oleh

pengurus makmalnya. Basirah bersemuka dengan teman-temannya, para timbalan pengurus. Basirah

membentangkan masalah busut. Namun, dia dikritik. Ada ketikanya Basirah berasa sebak tetapi dia tidak

akan menganggap kritikan sebagai jemputan untuk betinju, sebaliknya sebagai satu alternatif. Oleh itu,

dia telah membuka buku log untuk merekod penceroboh.

Klimaks

Basirah terkejut apabila penceroboh menyelongkar segala-galanya yang berkaitan dengan ketenteraan.

Oleh itu, Basirah telah membawa masalah tersebut kepada teman sejawatnya. Basirah menganggap

penceroboh tersalah sasaran. Sasaran penceroboh untuk menembusi saluran internet di Makmal

Perdana Kebangsaan Labuan atau MPKL. Di sini berlaku perbezaan pendapat antara Basirah dengan

rakannya. Akhirnya Basirah membuat ujikaji dengan menggunakan alat osiloskop bagi menentukan

jarak antara makmal dengan penceroboh. Dengan bantuan pensyarahnya, kakaknya, iaitu Hanani dan

rakan-rakan Hanani, mereka berjaya mengesan penceroboh tersebut.

Peleraian

Basirah telah menerima ucapan tahniah atas kejayaan menyekat penceroboh. Akhirnya, Basirah

menyaksikan impian untuk masa depan yang tidak pernah diimpikan selama ini menjadi kenyataan yang

indah.

Teknik penceritaan

1. Deskriptif (pemerian)

Contoh: Dia teringatkan ayahnya yang datang dan pergi macam angin, meninggalkan mereka di

bawah jagaan pembantu rumah (m/s 4)

2. Monolog dalaman- Baiklah! Bisik hatinya, juga tegas. Dia terfikirkan sesuatu (m/s 10)

3. Imbas kembali

Contoh: Seingatnya, sewaktu Hanani baru menjejaki tadika biasa dulu, Basirah sudah pun lulus

peperiksaan untuk memasuki sekolah kanak-kanak pintar yang terletak di pinggir bandar meninggalkan

mereka di bawah jagaan pembantu rumah (m/s 4).

4. Imbas muka

Contoh: Hanani terus menghadapi masa hadapan dengan tenang dan tabah (m/s 17)

Watak dan Perwatakan

1. Watak utama

Basirah

Anak kepada seorang ahli perniagaan dan berusia 14 tahun.

Anak kedua daripada dua beradik, kakaknya bernama Hanani.

Siswi dalam jurusan Sains Komputer.

Diterima membuat amali di Makmal Perdana di pusat bandar Kota Kinabalu.

Seorang yang pintar dalam bidang komputer.

2. Watak sampingan

Hanani

Anak sulung kepada ahli perniagaan dan baru berusia 16 tahun.

Kakak kepada Basirah.

Seorang yang lincah dan kreatif.

Suka mengambil berat akan adiknya.

Mempunyai ramai kawan.

Seorang yang suka kegiatan rekreasi.

Latar

Masa

Siang Basirah menjalani latihan amali di makmal sistem komputer di Makmal

Perdana

Malam Hanani berbual-bual dengan Basirah di rumah

Hari minggu Basirah terpaksa menyelesaikan kerjanya yang banyak di

makmal sistem komputer, Makmal Perdana

Tempat

Makmal sistem komputer di Makmal Perdana tempat Basirah menjalani latihan

amali tahun akhir jurusan Sains Komputer

Pusat bandar Kota Kinabalu tempat letaknya Makmal Perdana

Sekolah kanak-kanak pintar tempat Basirah belajar semasa zaman kanak-

kanak

Institusi pengajian tinggi di Semenanjung tempat Basirah belajar sebagai siswi

jurusan Sains Komputer

Masyarakat

Masyarakat yang celik komputer Basirah, pekerja di makmal sistem komputer, Makmal Perdana,

dan rakan-rakan Hanani mahir menggunakan komputer

Masyarakat terpelajar Basirah merupakan sisiwi tahun akhir jurusan Sains Komputer di sebuah

institusi pengajian tinggi

Masyarakat remaja yang gemar akan aktiviti rekreasi Hanani dan rakan-rakannya mengikuti aktiviti

rekreasi seperti berdiskusi sastera di pantai, berkayak, dan mendaki gunung

Gaya Bahasa

1. Metafora

Contoh: Meniti buih di jeram (m/s 3), mata fikir (m/s 2)

2. Diksi

Bahasa Inggeris - hyperintelligent (m/s2), the exterminator (m/s 8)

Bahasa IT - Sotware (m/s 1), user (m/s 1), hacker (m/s 2)

Istilah Sains - Osiloskop (m/s 11)

3. Hiperbola

Contoh: Menggunung secara halimunan juga (m/s 9)

4. Sinkope

Contoh: Dah (Sudah), Kak (Kakak)

5. Simplok

Contoh: Dipuji macam bidadari

Contoh: Draikan macam puteri (m/s 16)

6. Perlambangan

Contoh: Busut

Nilai

1. Nilai kasih sayang

Kakaknya menatang sebuah kek yang comel ke dalam makmal sempena hari jadi

Basirah yang ke-14.

2. Nilai berusaha

Basirah telah berusaha menyekat penceroboh komputer sehingga telah berjaya.

3. Nilai bertanggungjawab

Basirah bertanggungjawab terhadap tugas yang diberikan kepadanya.

Pengajaran

1. Kita hendaklah mempunyai perasaan kasih sayang antara adik beradik walaupun mempunyai tahap

kepintaran yang tidak sama.

2. Kita hendaklah berusaha sedaya upaya apabila melakukan sesuatu pekerjaan.

3. Kita hendaklah bertanggungjawab atas apa yang diberikan kepada kita.