ANTOLOGI SEUNTAI ANTOLOGI SEUNTAI KATA UNTUK DIRASA KATA UNTUK DIRASACERPEN:BUKU CATATAN FARID BADRUL

SEKAPUR SIREH ASSALAMUALAIKUM KAMI DARI KUMPULAN 6,KELAS 2 BETA INGIN MENGUCAPKAN RIBUAN TERIMA KASIH KEPADA SEMUA PIHAK YANG TELAH MEMBANTU KAMI UNTUK MENYIAPKAN SLIDE SHOW INI TERUTAMANYA CIKGU MAT YUSOF.KAMI BERHARAP AGAR CIKGU BERPUAS HATI DENGAN HASIL KERJA KAMI.SEKIAN,TERIMA KASIH.

AHLI2 KUMPULAN KUMPULAN 6,KELAS 2 BETA NAMA2 AHLI KUMPULAN: NUR SHAZANA RAZALI MASNIZA MOKHTAR QHAIRULNISA SALIM RADEEN BALKISA ZAKIRA ZAKARIA NUR ADILIA NUSRAT MOHD GHAZALI

BIODATA PENGARANG MOHD TAJUDIN ABDUL RAHMAN DILAHIRKAN DI KAMPUNG BESAR,PADANG HANG,ALOR SETAR,KEDAH PADA 5 JUN 1951.BELIAU MENDAPAT PENDIDIKAN AWALNYA DI PULAU PINANG DAN KUALA LUMPUR.KEMUDIAN,BELIAU MELANJUTKAN PENGAJIAN DI UNIVERSITI MALAYA HINGGA MEMPEROLEH IJAZAH DAN DIPLOMA PENDIDIKAN.BELIAU BERTUGAS SEBAGAI GURU DI SEKOLAH DATUK PENGGAWA BARAT,PONTIAN,JOHOR DARI TAHUN 1975-1980.KEMUDIAN,BELIAU MEMPEROLEH IJAZAH SARJANA PENDIDIKAN DI UNIVERSITI PITTSBURG,PENNSYLVANIA,AMERIKA SYARIKAT.SELEPAS ITU,BELIAU BERKHIDMAT DI KEMENTERIAN PENDIDIDKAN MALAYSIA.

BELIAU BANYAK MENGHASILKAN CERPEN DAN NOVEL REMAJA. TELEKUNG BATIK MERUPAKAN CERPEN AWAL BELIAU YANG DITERBITKAN PADA TAHUN 1968.KUMPULAN CERPENNYA BUKU CATATAN FARID BADRUL TELAH MEMENANGI HADIAH KETIGA DALAM SAYEMBARA MENULIS CERPEN REMAJA ANJURAN ESSO-GAPENA (1986).KUMPULAN CERPEN LAIN YANG TELAH DI HASILKAN IALAH SEBUAH TOPI,SEBUAH JERSI DAN HILANGNYA SEBUAH NAMA.ANTARA NOVEL REMAJA YANG SUDAH DITERBITKANNYA IALAH SETULUS HATI MASITAH,DETIK PENENTUAN,HARI2 KETEGANGAN,PERSETIAAAN POHON KETAPANG DAN DARI LAYOLA.

SINOPSIS. CERPEN YANG BERBENTUK CATATAN HARIAN INI MENGISAHKAN FARID BADRUL,ANAK ORANG BERADA YANG TINGGAL DI KUALA LUMPUR(DAMANSARA).AYAH FARID SENTIASA SIBUK DENGAN URUSAN KERJA DAN IBUNYA PULA SIBUK DENGAN HAL2 PERSATUAN.HAL INI MENYEBABKAN MEREKA TIDAK BEGITU AKRAB.PADA MASA CUTI PENGGAL KETIGA,FARID BERASA BOSAN KERANA ASYIK BERKURUNG DI RUMAH.KEADAAAN INI MEMBUATKAN FARID TERINGAT AKAN KAMPUNG BULUH PERINDU,IAITU KAMPUNG BAPA SAUDARANYA.KENANGAN SEMASA BERCUTI DI KAMPUNG ITU PADA MASA CUTI YANG LALU MEMBUATKAN HATI FARID MELONJAK-LONJAK UNTUK PULANG KE KAMPUNG TERSEBUT.FARID MENYUARAKAN HASRATNYA ITU.AKHIRNYA AYAH FARID BERSETUJU MENGHANTAR FARID PULANG KE KAMPUNG.

SEMASA BERADA DI KAMPUNG,FARID BERASA SUNGGUHN GEMBIRA KERANA BANYAK PENGALAMAN BARU YANG DIALAMINYA.DI KAMPUNG,FARID BERKAWAN BAIK DENGAN SEPUPUNYA,HAMZAH.PADA MASA CUTI TERSEBUT,HAMZAH TELAH MENGIKUTI KELAS AGAMA.FARID SEDIKIT DEMI SEDIKIT DIBAWA MENDEKATI MAJLIS2 BERCORAK KEAGAMAAAN.PAK CIKNYA,SANI DAN SEPUPUNYA,HAMZAH SERING MEMBAWA FARID KE SURAU DAN MASJID UNTUK MENUNAIKAN SEMBAHYANG FARDU ATAU MENGIKUTI CERAMAH AGAMA.

PADA MULANYA FARID BERASA BEGITU RENDAH DIRI DAN MALU ATAS KEKURANGAN DIRINYA.HAL INI DEMIKIAN DISEBABKAN FARID TIDAK PERNAH DIDEDAHKAN KEPADA PERKARA2 TERSEBUT.FARID HANYA DIDEDAHKAN DENGAN KELAS MUZIK.LAMA-KELAMAAN FARID BERASA SERONOK DAN INGIN BELAJAR AGAMA DENGAN LEBIH MENDALAM.DIA MENGIKUT LANGKAH HAMZAH MENYERTAI KELAS AGAMA YANG DIKENDALIKAN OLEH USTAZ RAMLI.LANTARAN INGIN MENDALAMI ILMU KEAGAMAAAN JUGALAH MENYEBABKAN FARID MENGAMBIL KEPUTUSAN UNTUK MENGHABISKAN MASA CUTI PENGGAL KETIGANYA DI RUMAH PAK CIKNYA,MESKIPUN AYAH DAN IBU FARID MENJEMPUTNYA DI KAMPUNG UNTUK MEMBAWANYA PULANG KE KOTA.

TEMA CERPEN INI BERTEMAKAN KESEDARAN AGAMA DALAM KEHIDUPAN.CERITA BERKISARKAN DALAM LINGKUNGAN KAUM KELUARGA FARID.KELUARGA FARID MENGAMALKAN CARA HIDUP DI BANDAR YANG MODEN DAN MENGETEPIKAN SOAL2 AGAMA,MANAKALA KELUARGA PAK CIKNYA YANG TINGGAL DI KAMPUNG AMAT MENITIKBERATKAN PENDIDIKAN AGAMA.

PERSOALAN. KESIBUKAN IBU BAPA - IBU BAPA YANG SIBUK DENGAN URUSAN KERJA MASING2 DILUAR RUMAH SEPERTI YANG DOTONJOLKAN OLEH AYAH DAN IBU FARID. . ANAK2 YANG TIDAK MENDAPAT KASIH SAYANG - ANAK YANG KURANG MENDAPAT PERHATIAN DARIPADA IBU BAPA.SITUASI INI DIGAMBARKAN MELALUI WATAK FARID YANG KESEPIAN LANTARAN KURANG MENDAPAT PERHATIAN DARIPADA IBUBAPANYA YANG BEGITU MEMENTINGKAN KERJAYA MASING2. . KEKURANGAN DIDIKAN AGAMA - KEADAAN INI DIALAMI SENDIRI OLEH FARID.IBU BAPA FARID LEBIH MENEKANKAN HAL2 YANG BERKAITAN DENGAN KEDUNIAAN SAHAJA SEPERTI MENGHANTAR FARID MENYERTAI KELAS MUZIK.INI MENYEBABKAN FARID MENJADI JAHIL DENGAN ILMU2 AGAMA.

KASIH SAYANG DAN IKATAN KEKELUARGAAN YANG KUKUH HAL INI DIGAMBARKAN MELALUI KELUARGA PAK CIK FARID,IAITU PAK CIK SANI.KELUARGA PAK CIK FARID HIDUP DALAM SUASANA YANG HARMONI MESKIPUN DARI SEGI MATERIAL MEREKA TIDAK SEKAYA KELUARGA FARID.IKATAN KEKELUARGAAN DIBERI PENEKANAN DI SAMPING DIDIKAN AGAMA DITITIKBERATKAN.MEREKA SERING MENGHADIRI AKTIVITI2 BERCORAK KEAGAMAAN.WALAUPUN CUTI,NAMUN SEPUPU FARID,HAMZAH TETAP PERGI KE KELAS AGAMA. AMALAN SIKAP SALING MEMBANTU

.

- PAK CIK SANI,MAK CIK SOM DAN HAMZAH SENTIASA MEMBERI BANTUAN KEPADA FARID.CONTOHNYA,HAMZAH MENGAJAR AYAT2 YANG MESTI DIBACA SEMBAHYANG.

PLOT PERMULAAN PADA BAHAGIAN INI DIGAMBARKAN PERBINCANAGAN ANTARA FARID DAN RAKAN2NYA TENTANG PENGISIAN WAKTU CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL KETIGA SELAMA TUJUH MINGGU.MASING2 MEMPUNYAI RANCANGAN SEDANGKAN FARID MASIH BELUM MEMPUNYAI APA2 RANCANGAN. PERKEMBANGAN FARID BERASA BOSAN KERANA ASYIK MEMERAP DI RUMAH.IBU BAPANYA PULA SENTIASA SIBUK DENGAN TUGASAN DI LUAR.FARID TERKENANGKAN AKAN KESERONOKAN KETIKA BERCUTI DI KAMPUNG BAPA SAUDARANYA ITU.

. -

.

-

. . -

PERUMITAN TIMBUL PERBLAHAN ANTARA AYAH DAN IBU FARID TENTANG SIAPAKAH YANG AKAN HANTAR FARID PULANG KE KAMPUNG.SEWAKTU DI KAMPUNG,FARID BERASA MALU KERANA TIDAK MENGETAHUI TENTANG SELOK-BELOK AGAMA SEPERTI SEMBAHYANG DAN SEBAGAINYA.SELAIN ITU,FARID JUGA BERASA MALU TIDAK MEMBAWA BAJU MELAYU DAN SONGKOK UNTUK DIPAKAI BAGI SEMBAHYANG DI SURAU.FARID MENGALAMI KONFLIK.PERASAAN RISAU,MALU DAN RENDAH DIRI MENGUASAI DIRINYA LEBIH2 LAGI APABILA FARID MELAKUKAN KESALAHAN KETIKA SEMBAHYANG BERJEMAAH DI SURAU. KLIMAKS FARID BEGITU GHAIRAH MEMPELAJARI SELOK-BELOK AGAMA DAN BERUSAHA UNTUK MENGHAFAL AYAT2 DALAM SOLAT. PELERAIAN FARID MENGAMBIL KEPUTUSAN UNTUK BELAJAR AGAMA DI KAMPUNG ITU SEPANAJNG CUTI TERSEBUT.FARID JUGA MENANGGUHKAN KEPULANGANNYA KE BANDAR.

WATAK DAN PERWATAKAN. FARID BADRUL BERUSIA 13 TAHUN.ANAK ORANG BERADA DAN TINGGAL DI KUALA LUMPUR.MENUNTUT DALAM TINGKATAN 1 A DI SEKOLAH SRI PETALING.FARID TURUT MENGIKUTI KELAS MUZIK.AYHNYA BERNAMA BADRUL AFFENDI.AYAH DAN IBU FARID SIBUK DENGAN URUSAN KERJA DAN KEGIATAN DI LUAR.SEMASA CUTI SEKOLAH,FARID KESUNYIAN.DIA BERCUTI DI KAMPUNG.FARID GEMBIRA BERADA DI SANA KERANA DAPAT MEMPELAJARI ILMU AGAMA.DIA MEMPUNYAI WAWASAN DAN PENDIRIAN YANG KUKUH.DIA INGIN MENDALAMI ILMU AGAMA DAN MAHU MENGHABISKAN MASA CUTINYA DI KAMPUNG MESKIPUN AYAH DAN IBUNYA MENJEMPUTNYA PULANG. . HAMZAH - SEPUPU FARID ANAK KEPADA PAK CIK SANI DAN MAK CIK SOM.TINGGAL DI KAMPUNG BULUH PERINDU.MEMILIKI SIFAT TERPUJI.RAJIN,BAIK HATI,GIGIH DAN SUKA MEMBANTU.SEWAKTU DI KAMPUNG,HAMZAH TELAH MEMBAWA FARID BERSIAR-SIAR DI SAWAH.HAMZAH JUGA MENEMANI FARID MEMANCING.SELAIN ITU,DIA JUGA MEMBANTU FARID DALAM HAL2 KEAGAMAAAN.

. AYAH DAN IBU FARID - AYAH FARID BERNAMA BADRUL AFFENDI.BELIAU BEKERJA DI SEBUAH BANK DI KUALA LUMPUR.IBU FARID PULA HANYA DIPANGGIL MAMA.KEDUA-DUANYA SIBUK DENGAN URUSAN MASING2 SEHINGGA TANGGUNGJAWAB TERHADAP FARID TIDAK DAPAT DIAJLANKAN DENGAN SEMPURNA.MEREKA TERLALU MEMENTINGKAN HAL2 DUNIAWI SEHINGGA PENDIDIKAN AGAMA KURANG DIBERI PERHATIAN.HAL INI MEMBUATKAN ANAKNYA MENCARI PENGETAHUAN AGAMA DENGAN TINGGAL DI KAMPUNG. . PAK CIK SANI DAN MAK CIK SOM - MEREKA IALAH IBUBAPA KEPADA HAMZAH.FARID IALAH ANAK SAUDARAMEREKA.WALAUPUN HIDUP SEDERHANA,NAMUN MEREKA BAHAGIA.MEREKA MENITIKBERATKAN DIDIKAN AGAMA.MEREKA MEMILIKI SIKAP BERTANGGUNGJAWAB DAN PENYAYANG.MEREKA TELAH MENYEDIAKAN SONGKOK DAN BAJU MELAYU UNTUK FARID.PAK CIK SANI SERING MEMBAWA FARID KE MAJLIS2 AGAMA.

LATAR. LATAR TEMPAT KAWASAN BANDAR DAN KAMPUNG TELAH DIPILIH OLEH PENGARANG SEBAGAI LATARNYA.DI BANDAR,TEMPATNYA ADALAH DI RUMAH KELUARGA FARID DI DAMANSARA DAN DI SEKOLAH FARID MANAKALA DI KAMPUNG PULA IALAH KAMPUNG BAPA SAUDARANYA IAITU KAMPUNG BULUH PERINDU.DI KAMPUNG PULA BEBERAPA TEMPAT TELAH DIKEMUKAN OLEH PENGARANG SEBAGAI LATAR IAITU DI RUMAH BAPA SAUDARANAYA,SAWAH PADI,SURAU,MASJID DAN BILIK DARJAH TEMPAT FARID BELAJAR AGAMA. LATAR MASA CERPEN INI MEMFOKUSKAN PELBAGAI PERISTIWA YAND DILALUI OLEH FARID DALAM MASA 17 HARI,IAITU SEBELUM DAN KETIKA CUTI PENGGAL KETIGA BERLANGSUNG.SELAIN ITU, DINYATAKAN TARIKH ANTARA 13 NOVEMBER (JUMAAT) HINGGA 29 NOVEMBER (AHAD).

.

. . . . .

LATAR MASYARAKAT MASYARAKAT BANDAR YANG LEBIH MEMENTINGKAN HAL2 KEDUJIAN SEPERTI KERJAYA,PERSATUAN DAN SEBAGAINYA. MASYARAKAT DESA YANG HIDUP PENUH KEHARMONIAN. MASYARAKAT BANDAR YANG LEBIH MEMENTINGKAN DIRI-SENDIRI. MASYARAKAT DESA YANG MENITIKBERATKAN NILAI2 KEAGAMAAN DALAM KEHIDUPAN. MASYARAKAT BANDAR YANG KURANG MEMBERI PENEKANAN TERHADAP NILAI2 KEKELUARGAAN DAN KEAGAMAAN.

GAYA BAHASA. REPETISI:PENGULANGAN KATA AKU. -AKU TIDAK TAHU APAKAH TUJUAN PAK CIK SANI DAN MAK CIK SOM MENGAJAK AKU KE BANDAR.(HAL.78) . INVERSI:KATA ATAU AYAT TERBALIK. -PAGI INI AKU TIDAK KEMANA-MANA/SEPATUTNYA AKU TIDAK KEMANAMANA PAGI INI.(HAL.80) . BAHASA INGGERIS -PADA PUKUL EMPAT STENGAH,KERETA VOLVO 144 PAPA SUDAH MASUK KE PORCH.(HAL.71) . SIMILE:BAK,UMPAMA,LAKSANA DAN BAGAI. -AKU BERSELOROH APABILA MELIHAT BAJU YANG KUPAKAI ITU SEPERTI SARUNG NANGKA SAJA LAYAKNAYA.(HAL.77) . SIMPULAN BAHASA -DAN AKU PULA TAK JADI KERA SUMBANG DI RUMAH, AKU MENGUSIK HAMZAH.(HAL.80)

NILAI. BAIK HATI -NILAI INI DIPERLIHATKAN OLEH HAMZAH.DIA SANGGUP MENEMANI FARID MEMANCING DAN MEMBIMBING FARID DALAM PELAJARAN AGAMA . KASIH SAYANG -NILAI INI DIPERLIHATKAN OLEH PAK CIK SANI DAN MAK CIK SO.MEREKA SANGGUP MENYEDIAKAN BAJU MELAYU DAN SONGKOK UNTUK FARID. . BERTANGGUNGJAWAB -NILAI INI DIPERLIHATKAN OLEH PAK CIK SANI YANG SELALU MEMBAWA FARID DAN HAMZAH MENYERTAI MAJLIS AGAMA. . RAJIN -NILAI NI DIPERLIHATKAN OLEH HAMZAH YANG MENGIKUTI KELAS AGAMA PADA MASA CUTI SEKOLAH. . KESEDARAN -NILAI INI DIPERLIHATKAN OLEH FARID YANG INGIN TERUS TINGGAL DI KAMPUNG BAGI MENDALAMI ILMU AGAMA.

PENGAJARAN-PENGETAHUAN AGAMA PENTING DALAM KEHIDUPAN. -JANGANLAH TERLALU MEMENTINGKAN KEBENDAAN SEHINGGA MENGABAIKAN PENGETAHUAN AGAMA. -ANAK2 MESTILAH DIBERIKAN DIDIKAN,PERHATIAN DAN KASIH SAYANG YANG SEWAJARNYA. -KEMEWAHAN BELUM PASTI MENJANJIKAN KEBAHAGIAN. -HUBUNGAN YANG RAPAT ANTARA AHLI KELUARGA MELAHIRKAN KEHIDUPAN YANG BAHAGIA.

MESEJ-IBU BAPA MESTILAH MEMBERIKAN DIDIKAN AGAMA KEPADA ANAK2. -KEMEWAHAN BELUM PASTI MENJANJIKAN KEBAHAGIAAN. -IKATAN KEKELUARGAAN DAN PERSAUDARAAN MESTILAH DIPELIHARA. -BERDIKARI DAN BERUSAHA DENGAN GIGIH UNTUK MEMPEROLEH SESUATU.

SEKIAN,TERIMA KASIH