c2 ki kd tekstil

3
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) BIDANG KEAHLIAN : PARIWISATA PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANA MATA PELAJARAN : TEKSTIL KELAS : X KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KI 1) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. KI 2) Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli ( gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 2.1. Menunjukkan perilaku amaliah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalampembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasimelaksanakan pembelajaran tekstil KI 3) Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya 3.1. Menjelaskan serat bahan tekstil serta fungsinya 3.2. Menjelaskan konstruks tenunan bahan tekstil C2-KI-KD TEKSTIL Page 1

Upload: ita

Post on 16-Aug-2015

245 views

Category:

Documents


31 download

DESCRIPTION

spektrum

TRANSCRIPT

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN(SMK)BIDANGKEAHLIAN : PARIWISATAPROGRAM STUDI KEAHLIAN : TATA BUSANAMATA PELAJARAN : TEKSTILKELAS : XKOMPETENSIINTI KOMPETENSIDASARKI 1)Menghayati an !enga!a"#ana$a%an aga!a yang ian&tnya1'1' Men(y&%i#a%&nia T&han )ang Maha E(a* !e"a"&i !en$aga an !e"e(ta%i#an #e&t&han $i+a* %aga !an&(ia (e%ta "ing#&ngan #e%$a (e,agai tina#an -enga!a"an !en&%&t aga!a yang ian&tnya'KI .) Menghayati an !enga!a"#an-e%i"a#& $&$&%* i(i-"in* tangg&ng $a+a,* -e&"i/ g0t0ng %0y0ng* #e%$a(a!a* t0"e%an* a!ai)*%e(-0n(i1 an -%0a#ti1 an !en&n$#an (i#a- (e,agai,agian a%i (0"&(i ata( ,e%,agai -e%!a(a"ahan ,ang(a a"a! ,e%inte%a#(i (e2a%a e1e#ti1 engan "ing#&ngan (0(ia" an a"a! (e%ta a"a! !ene!-at#an i%i (e,agai 2e%!inan ,ang(a a"a!-e%ga&"an &nia .'1' Men&n$#an -e%i"a#& a!a"iah /$&$&% * i(i-"in* tangg&ng $a+a,* -e&"i* (ant&n* %a!ah "ing#&ngan* g0t0ng %0y0ng)a"a! a#ti3ita((eha%i4ha%i (e,agai +&$&i!-"e!enta(i (i#a- a"a! !e"a#an -e#e%$aan.'.' Mengha%gai#e%$a ini3i& an #e"0!-0# a"a!-e!,e"a$a%an (eha%i4ha%i (e,agai +&$& i!-"e!enta(i!e"a#(ana#an -e!,e"a$a%ante#(ti"KI 5)Me!aha!i* !ene%a-#an an !engana"i(i( -engetah&an 1a2t&a"* #0n(e-t&a"* an -%0(e&%a" ,e%a(a%#an %a(a ingin tah&nya tentang i"!& -engetah&an* te#n0"0gi* (eni* ,&aya* an h&!ani0%a a"a!+a+a(an #e!an&(iaan* #e,ang(aan* #enega%aan* an -e%aa,an te%#ait -enye,a, -hen0!ena an #e$aian a"a! ,iang #e%$a yang (-e(i1i# &nt !e!e2ah#an !a(a"ah5'1'Men$e"a(#an (e%at ,ahan te#(ti" (e%ta 1&ng(inya5'.'Men$e"a(#an#0n(t%( ten&nan ,ahan te#(ti"5'5'Men$e"a(#an -%0(e( !enen&n5'6'Men$e"a(#an (i1at 7 #a%a#te%i(ti# ,ahan te#(ti" (e(&ai a(a" (e%atnya5'8'Men$e"a(#an 2a%a-eng&$ian a(a" (e%at ,ahan te#(ti" 5'9'Men$e"a(#an $eni( ,enang ,e%a(a%#an #0n(t%(inya 5':'Men$e"a(#an -%0(e( -e!inta"an ,enang te#(ti"5';'Men$e"a(#an #0n(t%(i%a$&tan an #aitan 5'