buah

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAHMinggu ke: Tarikh:15 Jun 2014Tema:Buah-buahan Hari: AhadMASA/TUNJANGSTANDARD PEMBELAJARAN /OBJEKTIF/AKTIVITIKESEPADUAN /BAHANIMPAK DAN CATATAN

7.20-7.30 (10m)RutinRutin kelasMurid berbaris ,menyusun kasut ,mengambil kedatangan,Nyanyian lagu Negaraku /kebangsaan dan membaca doa

7.30-7.50 (20m)Perbualan pagiPerbualan pagiBerbual mengenai cuaca, perasaan murid ,pengalaman seharian dan menerangakan perjalanan aktiviti pada hari ini

7.50-8.20 (30m)Modul bertema- Bahasa MalaysiaStandard pembelajaranBM2.1.3 Berbual menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan yang betulObjektif Murid dapat memahami tentang buah.Aktiviti1.Bercerita tentang buah seperti sumber,kegunaan,rasa.2.Murid bercerita tentang pengalaman mereka.

BM 1.1.7

Kad gambar

8.20-8.50 (30m)Pendidikan Islam

RUJUK KEPADA GURU PENDIDIKAN ISLAM

8.50-9.30 (40m)Modul Bertema-Fizikal dan EstetikaStandard pembelajaranKTI1.1.5 Meawarnakan gambar dalam ruang tertentu.KTI1.3.1 Menceritakan dan mempamerkan hasil kerja sendiriObjektif Pada akhir pengajaran murid dapat:1) Menghasilkan puppet buah-buahan.2) Bercerita tentang buah-buahan.Aktiviti1.Murid menamakan nama buah kegemaran mereka.2.Murid diedarkan gambar buah-buahan untuk diwarnakan.3.Guru membimbing murid menggunting gambar yang telah siap warna.4.Murid menghasilkan puppet buah dengan bimbingan guru dan ppm.5.Murid bercerita tentang puppet buah yang dipegang.

BM 1.1.7

Gambar buahLidiWarna

9.30-10.00 (30m)Bahasa MalaysiaStandard pembelajaranBM3.4.3 Membina dan membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vocal(KV)Objektif Murid dapat membunyikan dan menyalin suku kata KV (be,ke,le)Aktiviti1.Murid menyebut kad huruf yang ditunjukkan oleh guru.2.Murid dibimbing mencantum kad huruf vokal e dengan huruf konsonan.3.Murid mengeja secara kumpulan,individu dan kelas.4.Murid menyalin suku kata.

KM 2.1.2

10.00-10.30 (30m)

REHAT

10.30-11.10 (40m)Modul Bertema-Sains dan TeknologiStandard pembelajaranST3.3.8 Memerhati dan mengumpulkan buah-buahan yang biasa dijumpai mengikut ciri warna dan berbijiObjektif Pada akhir pengajaran murid dapat:1.Mengetahui buah dan warnanya.2.Mengetahui buah yang berbiji satu dan berbiji banyak.

Aktiviti1.Guru bersoaljawap dengan murid murid tentang buah-buahan.2.Guru bersoal tentang warna setiap buah dan perbezaanya.3.Guru dan murid membuat eksperimen dengan memotong setiap buah dan melihat bilangan biji yang terdapat.4.Murid mengira biji yang terdapat dalam buah yang dipotong.5.Guru membuat kesimpulan tentang warna buah dan biji dalam setiap buah adalah tidak sama.

BM 2.1.3

Buah epal. Mangga,tembikai dan sebagainya

11.10-11.20 (10m)Penamat/RefleksiMurid: berbaris ,membaca doa berselawat dan bersalamanGuru : bersoal jawab dengan murid mengenai aktiviti hari ini

REFLEKSI:

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAHMinggu ke:Tarikh16 Jun 2014Tema:Buah-buahanHari:IsninMASA/TUNJANGSTANDARD PEMBELAJARAN /OBJEKTIF/AKTIVITIKESEPADUAN /BAHANIMPAK DAN CATATAN



7.50-8.20 (30m)Bahasa MalaysiaStandard pembelajaranBM3.4.3 Membina dan membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vocal(KV)Objektif Murid dapat membunyikan dan menyalin suku kata KV (bo,ko,lo,jo)Aktiviti1.Murid menyebut kad huruf yang ditunjukkan oleh guru.2.Murid dibimbing mencantum kad huruf vokal o dengan huruf konsonan.3.Murid mengeja secara kumpulan,individu dan kelas.4.Murid menyalin suku kata.

PFK1.1



8.50-9.30 (40m)Aktiviti LuarStandard pembelajaranPFK2.1.7 Melompat dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki menggunakan teknik yang betul.Objektif Di akhir pembelajaran murid dapat melakukan kemahiran motor kasar lokomotor.Aktiviti1.Guru dan murid membuat senaman ringkas untuk memanaskan badan.2.Guru menunjukkan aktiviti yang akan dijalankan.3.Guru mengadakan permainan kecil diantara murid perempuan dan lelaki.4.Membuat senaman untuk menyejukkan badan.

9.30-10.00 (30m)Bahasa InggerisLearning StandardBI1.2.6 Listen to and respond verbally to greetingBI4.2.5 Write simple phrasesObjectiveStudents can understand meaning of simple greetings.

Activities1.Teacher shows some pictures in the book.2.Teacher talk about simple greetings.3.Teacher guides pupils to read and write the greetings.

PFK 1.1

10.00-10.30 (30m)

REHAT

10.30-11.10 (40m)Modul Bertema- KemanusiaanStandard pembelajaranKM7.6.2 Menyediakan makanan tradisionalObjektif Di akhir pembelajaran murid dapat menyediakan cucur pisang.Aktiviti1.Guru bercerita tentang buah pisang dan khasiatnya.2.Guru menunjukkan senarai bahan yang diperlukan untuk membuat cucur pisang.3.Guru menerangkan langkah-langkah untuk membuat cucur pisang.4.Secara individu guru memberi bahan untuk membuat cucur.5.Murid diberi peluang untuk bermain dengan adunan supaya menguatkan motor halus.6.Guru membimbing murid untuk menggoreng cucur pisang.

BM 1.1.7PSE 2.2.1PFK 1.1.4

Tuala tanganTepung gandumPisangGulaAir

11.10-11.20 (10m)Penamat/RefleksiMurid: berbaris ,membaca doa berselawat dan bersalamanGuru : Bersoal jawab dengan murid mengenai aktiviti hari ini

REFLEKSI:

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAHMinggu ke:Tarikh:17 Jun 2014Tema:Buah-buahanHari:SelasaMASA/TUNJANGSTANDARD PEMBELAJARAN /OBJEKTIF/AKTIVITIKESEPADUAN /BAHANIMPAK DAN CATATAN



7.50-8.20 (30m)Modul bertema- Bahasa InggerisLearning StandardBI3.1.8 Hear and sound vowel soundsBI4.2.3 Write recognizable lettersObjectiveChildren can identify the vowel sounds.Activities1.Teacher shows some fruits pictures in powerpoint.2.Children name the fruits one by one.3.Teacher guide them to find out vowel sounds in each word.4.Children sound the vowel sounds.5.Children fill the vowels in blank words.

PSE 2.2.1

LCDWorksheet



8.50-9.30 (40m )Modul Bertema- Bahasa InggerisLearning StandardBI3.4.1 Read simple sentences with assistanceBI4.2.5 Write simple phrasesObjectiveChildren can read simple sentences with understanding.Activities1.Teacher shows some real fruits.2.Teacher ask question: Who is like to eat apple?3.Teacher guide them to answer the question and repeat for some fuits.4.Teacher show a chart and guide them to read the sentences.5.Children read and write the sentences in the worksheet.

PSE 2.2.1

Real fruitsWorksheetsCharts

9.30-10.00 (30m)Bahasa MalaysiaStandard pembelajaranBM3.4.3 Membina dan membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vocal(KV)Objektif Murid dapat membunyikan dan menyalin suku kata KV (bi,ki,li)Aktiviti1.Murid menyebut kad huruf yang ditunjukkan oleh guru.2.Murid dibimbing mencantum kad huruf vokal i dengan huruf konsonan.3.Murid mengeja secara kumpulan,individu dan kelas.4.Murid menyalin suku kata.

PFK 1.1

Kad huruf vokalBola ping pong huruf vokal

10.00-10.30 (30m)

REHAT

10.30-11.10 (40m)Modul Bertema-Fizikal dan Estetika-KreativitiStandard pembelajaranKTI1.2.13 Menghasilkan kraf terdisional yang mudah dengan menggunakan bahan yang sesuaiObjektif Di akhir pengajaran murid dapat :1. Mengayam gambar buah epal.Aktiviti1.Guru menerangkan tentang aktiviti menganyam.2.Murid diberi bahan untuk membuat aktiviti.3.Guru dan ppm membimbing murid menganyam dengan menggunakan kertas warna.


REFLEKSI:

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAHMinggu ke:Tarikh:21 Jun 2014Tema:BuahHari:KhamisMASA/TUNJANGSTANDARD PEMBELAJARAN /OBJEKTIF/AKTIVITIKESEPADUAN /BAHANIMPAK DAN CATATAN



7.50-8.20 (30m)Modul bertema- Bahasa MalaysiaStandard pembelajaranBM2.1.3 Berbual menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan yang betulObjektif Murid dapat memahami tentang buah.Aktiviti1.Bercerita tentang buah seperti sumber,kegunaan,rasa.2.Murid bercerita tentang pengalaman mereka.

Puppet buah



8.50-9.20 (30m)Modul bertema-Bahasa InggerisLearning StandardBI1.2.9 Listen to words said aloud and respond accordinglyBI4.2.3 Write recognizable lettersObjectiveStudents can identify the beginning letter of the word.Activities1.Teacher introduces the different types of fruits by using pictures and real objects and name them.2.Teacher says out the name of fruits,pupils write out the initial letter of the word.

PM 14.1.1

PuppetsPicture cardsWorksheets

9.20-10.20 (60m)Modul BertemaStandard pembelajaranBM1.1.7 Mendengar dan bertindak balas mengikut arahan mudahObjektif Di akhir pengajaran murid dapat :1. Menyatakan bahan yang diperlukan untuk menyediakan jusAktiviti1.Guru bersoaljawap dengan murid tentang buah-buahan.2.Guru menunjukkan gambar dan meminta murid menamakan.3.Guru menunjukkan senarai bahan yang diperlukan untuk menyediakan jus.4.Guru menerangkan langkah-langkah untuk membuat jus.5.Guru dan murid minum bersama-sama jus buah yang dibuat.6.Guru bersoaljawap dengan murid tentang pengalaman dan cara-cara yang telah mereka lakukan untuk membuat jus

PM 14.1.1

Buah mangga atau tembikaiPengisar

10.20-10.50 (30m)

REHAT

10.50-11.10 (20m)MatematikStandard pembelajaranST8.1.5 Menyatakan ayat matematik operasi tambah secara lisanObjektif Di akhir pengajaran murid dapat :1. Menyatakan ayat matematik operasi tambah secara lisanAktiviti1.Guru meminta murid mengambil dadu dan lambung.2.Murid lihat dan kira bilangan yang dipamerkan di permukaan atas kedua-dua dadu.3.Murid diminta menyatakan ayat matematik operasi tambah secara lisan.

BM 2.1.4


REFLEKSI:

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAHMinggu ke:11Tarikh5 April 2013Tema:BuahHari:JumaatMASA/TUNJANGSTANDARD PEMBELAJARAN /OBJEKTIF/AKTIVITIKESEPADUAN /BAHANIMPAK DAN CATATAN

7.20-7.30 (10m)RutinMurid berbaris ,menyusun kasut ,mengambil kedatangan,Nyanyian lagu Negaraku /kebangsaan dan membaca doa

7.30-7.50 (20m)Perbualan pagiBerbual mengenai cuaca, perasaan murid ,pengalaman seharian dan menerangakan perjalanan aktiviti pada hari ini

7.50-8.50 (60m)Modul bertema- Perkembangan Fizikal dan EstetikaStandard pembelajaranPFK3.2.4 Mengenal makanan rosak dan basiObjektif Di akhir pembelajaran murid dapat melihat proses makanan menjadi rosak dan basiAktiviti1.Guru meminta murid meletakkan roti keeping,nasi,lauk sayur,kari di bekas lutsinar yang bertutup.2.Guru meminta murid memerhati dan merekod perubahan pada makanan tersebut.3.Guru mengingatkan murid tentang langkah keselamatan iaitu jangan membuka penutup piring makanan-makanan yang berkenaan.4.Guru dan murid membincangkan hasil pemerhatian bila perubahan didapati pada makanan tersebut.Perubahan ketara adalah warna dan bau.

Pelbagai jenis makanan

8.50-9.20 (30m)Bahasa Inggeris

BI4.2.1 Copy letters of alphabet correctly in neat,legible print.BI3.4.1 Read simple sentences with assistance.Objective : Students can trace the lines.Activities : 1.Ask students about themselves. 2.Teacher guides them write the sentences

9.20-10.00 (40m)MatematikStandard pembelajaranST7.1.1 Menyebut nama nombor 1 hingga 5Objektif Murid dapat memahami konsep nombor 1 hingga 5Aktiviti1.Guru membimbing murid menyanyi lagu Jari tap-tap.2.Murid menyebut nombor sambil menunjukkan kad nombor 1-5.3.Guru mengarahkan murid mengira jari dan guru menunjukkan kad nombor.4.Guru membimbing murid memadankan kad nombor 1 hingga 5.

Kad nombor

10.00-10.30 (30m)

REHAT

10.30-11.10 (40m)Modul Bertema- Perkembangan Fizikal dan EstetikaStandard pembelajaranPFK 3.2.3 Mengenal jenis makanan yang berkhasiat dan tidak berkhasiat.Objektif Murid dapat mengenal tentang jenis-jenis makananAktiviti1.Guru bersoaljawap berdasarkan gambar tentang makanan yang berkhasiat dan tidak berkhasiat.2.Murid bercerita tentang gambar yang ditunjukkan.

BM 1.1.7

Kad gambar


REFLEKSI:

buah

Documents