BORANG SASARAN KERJA & LAPORAN PENCAPAIAN Laporan Pencapaian Sasaran Kerja(PYD hendaklah melaporkan pencapaian sasaran kerja dalam tempoh Januari 2011 Hingga Disember 2011Laporan ini boleh disediakan dalam beberapa helaian bersesuaian dengan keperluan

Bil. AKTIVITI/PROJEK/

KETERANGAN

PETUNJUK PRESTASI (Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos yang

mana berkaitan)

SASARAN KERJA ( Untuk Tempoh

Penilaian)

PENCAPAIAN SEBENAR (Diisi pada akhir tempoh

penilaian)

ULASAN (Oleh

PYDsekiranya berkaitan)

A. MENGAJAR

1 Memahami, menghayati dan mengamalkan kehendak sukatan pelajaran.

Geografi SPM – 8 waktu seminggu

Geografi PMR – 12 waktu seminggu

Semua kandungan sukatan pelajaran diajar.

Semua kandungan sukatan pelajaran telah berjaya disampaikan kepada pelanggan dengan jayanya.

2 Menyediakan Pengajaran dan Pembelajaran dengan berkesan dan cekap.

Geografi SPM – 8 waktu seminggu

Geografi PMR – 12 waktu seminggu

Persediaan sesuai dengan objektif pembelajaran dan selaras dengan keupayaan murid.

Penyampaian yang menarik dan berkesan berpandukan kepada penggunaan ABM dan BBM yang sesuai.

Bahan Bantu Mengajar dan Alat Bantu Mengajar telah disediakan mengikut keperluan setiap waktu pengajaran dan pembelajaran

3 Membimbing murid supaya memperoleh ilmu dan menguasai kemahiran tertentu serta mengamalkan sikap positif.

Geografi SPM Tingkatan 5C – 29 orang

Geografi SPM TingkatanD– 36 orang

Geografi PMR Tingkatan 3A – 34 orang

Geografi PMR Tingkatan 3D – 35 orang

Geografi PMR Tingkatan 3E – 24 orang

100 % lulus peperiksaan SPM100 % lulus peperiksaan SPM100 % lulus peperiksaan PMR dan semua memperoleh Gred A100 % lulus peperiksaan PMR dan 25 orang daripadanya memperoleh Gred A95 % lulus peperiksaan PMR

Geografi PMR Tingkatan 3F – 27 orang

90 % lulus peperiksaan PMR

4 Membuat penilaian melalui ujian atau peperiksaan serta mengambil tindakan susulan yang wajar.

Ujian 1 dan 2 serta Peperiksaan Percubaan SPM 1 dan 2

Dalam bentuk : -

i) Ujian Topikal

ii) Ujian / peperiksaan bertulis.

Ujian Topikal dan Ujian Penggal telah diadakan mengikut jadual yang telah ditetapkan.

B. MEMBUAT PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1 Merancang pelajaran

tahunanGeografi SPM – Tingkatan 5C dan 5DGeografi PMR Tingkatan 3

Mengikut format KBSM serta Sukatan

Pelajaran yang dibekalkan oleh

Kementerian Pendidikan.Merancangkan dan

melaksanakan mengikut takwim

sekolah.

Perancangan telah disediakan sebelum sesi persekolahan bermula

2 Menyediakan rancangan harian

Geografi SPM – Tingkatan 5Geografi PMR Tingkatan 3

Persediaan yang rapi, teliti dan padat serta bersesuaian dengan tahap kebolehan murid

Perancangan dan persediaan rancangan harian telah berjaya diadakan sebelum sesi pengajaran dan pembelajaran diadakan serta refleksi dibuat selepasnya

3 Menyediakan persediaan mengajar.

Geografi SPM – Tingkatan 5Geografi PMR Tingkatan 3

Persediaan yang kemaskini bersesuaian dengan keupayaan pelajar berserta dengan ABM yang berkesan.

Persediaan mengajar telah disediakan mengikut kesesuaian dan kebolehan murid-murid

4 Merancang untuk mempertingkatkan Pengajaran dan Pembelajaran Geografi Tingkatan 3 / PMR dan Tingkatan 5 / SPM

Setiap mata pelajaran yang diajar.

Berdasarkan sukatan pelajaran yang berunsur KBKK yang sesuai

Kelas Tambahan telah diadakan, Program ELIZA Minima diadakan untuk membantu murid-murid kurang kemampuan dan Program ELIZA OPTIMA untuk kelas-kelas cemerlang

C. MEMBANTU PENGETUA DALAM PENGURUSAN DISIPLIN DAN KEBAJIKAN PELAJAR1 Menguatkuasakan

peraturan sekolah.Semua peraturan sekolah Setiap kali terjumpa

murid yang melanggar peraturan

Murid-murid sekolah berdisiplin

2 Memastikan semua murid berbaris ke mana-mana stesen.

Semua murid Memastikan murid-murid berbaris ke mana-mana stesen termasuk waktu balik.

Murid-murid sekolah berbaris ke mana-mana stesen termasuk waktu balik dengan teratur dan kemas

3 Menjaga keselamatan murid

Semua warga sekolah Memastikan semua murid mematuhi peraturan sekolah

Murid-murid mematuhi peraturan-peraturan yang ditetapkan kerana sifar kemalangan berlaku di sekolah

4 Memastikan semua murid mengikut proses Pengajaran dan Pembelajaran.

Kelas yang diajar Memastikan bahawa murid membuat kerja yang diberikan.

Murid-murid dari Tingkatan 3 dan Tingkatan 5 telah menghantar kerja rumah dan latihan mengikut jadual yang telah ditetapkan.

5 Memastikan semua Proses Pengajaran dan Pembelajaran dijalankan dengan lancar dan kebersihan kawasan sekolah

Semua murid Meronda untuk memastikan kelas adalah bersih dan kondusif untuk pengajaran dan pembelajaran serta semua kawasan sekolah adalah bersih.

Kebersihan kawasan sekolah dalam keadaan yang sangat bersih dan kondusif untuk pengajaran dan pembelajaran.

6 Memastikan murid membuat kerja rumah dan berdisiplin dalam kelas

Semua murid Menyemak buku rekod kehadiran murid dalam setiap waktu pengajaran dan pembelajaran

Murid-murid yang tidak membuat kerja rumah berkurangan seperti yang dicatatkan dalam buku kehadiran setiap masa

D. MEMBANTU PENGETUA DALAM PENTADBIRAN DAN PENGURUSAN1 Mewujudkan suasana

pembelajaran yang kondusif.

Semasa mengajar Keadaan bilik darjah kemas, bersih dan teratur.

Keadaan bilik darjah sentiasa kemas, bersih dan teratur.

2 Menentukan kehadiran murid dalam kelas.

Senarai murid yang dikemaskini. Kehadiran diambil. Kehadiran murid sekolah adalah tinggi seperti dalam rekod kehadiran harian murid

3 Mengadakan mesyuarat Panitia Geografi selaku

Semua guru mata pelajaran Geografi

Penyediaan minit mesyuarat dan bahan

Sepanjang tahun 2011, 4 kali mesyuarat panitia geografi

ketua panita untuk membincangkan rancangan tahunan serta masalah yang dihadapi oleh guru mata pelajaran Geografi

edaran kepada semua guru geografi

telah diadakan.

4 Mengadakan mesyuarat jawatankuasa Pengurusan Aset Alih Kerajaan untuk membincang projek-projek / Aktiviti

Semua ahli AJK terlibat Penyediaan minit mesyuarat dan bahan edaran kepada semua berkaitan

Sepanjang tahun 2011, 2 kali mesyuarat diadakan dan aktiviti-aktiviti yang dirancang telah dilaksanakan dengan jayanya.

5 Membantu menjayakan Projek-projek Khas seperti SERASI dan LESTARI

Semua warga sekolah Memastikan Projek-projek berkaitan pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar diuruskan dengan baik

Projek-projek alam sekitar telah dijalankan dan masih diteruskan

6 Membantu menjayakan aktiviti-aktiviti sekolah seperti Majlis Anugerah Sekolah Alam Sekitar, Kejohanan Olahraga Antara Sekolah, Majlis Makan Malam Amal dan Konsert.

Semua warga sekolah Memastikan aktiviti-aktiviti dirancangkan berjalan dengan lancar

Aktiviti-aktiviti telah berjaya diadakan dan mendapat anugerah, pujian dan penghargaan dari pihak luar.

7 Menyediakan analisis ujian dalaman dan peperiksaan umum

Data-data disediakan dalam bentuk jadual

Memastikan pasca nilai PMR dan SPM diadakan

Pasca nilai PMR dan SPM 2011 telah diadakan

8 Membantu menguruskan dan menyediakan fail panitia

Fail-fail panitia disusun dan disedia dengan teratur

Penyediaan sistem fail secara teratur

Fail-fail panitia Geografi telah disediakan dan dikemaskinikan dari semasa ke semasa

9 Membantu menyediakan jadual waktu guru dan kelas sesi pagi

Semua guru dan murid sesi pagi Membantu ketua AJK Jadual Waktu Sekolah menyusun jadual waktu

Telah menghadiri menyusun jadual waktu kelas dan para guru sesi pagi

10 Membantu menjaga sudut-sudut Kitar Semula

Semua murid dan Pegawai Am Swasta

Memastikan semua sudut kitar semula sekolah diuruskan dengan teratur

Sudut kitar semula diuruskan dengan baik dan teratur. Tong-tong kitar semula juga bersih dan terurus.

11 Membantu menjual bahan-bahan kitar semula atau menyumbang ke SKF Sibu

Semua murid dan Pegawai Am Swasta

Memastikan bahan-bahan kitar semula dijual atau diberikan kepada SKF Sibu

Bahan-bahan kitar semula telah dijual atau diberikan kepada SKF Sibu

12 Mengadakan Projek Padamkan Lampu 60 Minit

Semua warga sekolah dan para ibu bapa

Memastikan projek dijalankan dengan meminta semua warga sekolah dan ibu bapa menandatangani borang persetujuan

Projek Padamkan Lampu 60 minit telah berjaya diadakan dengan penyertaan Puan Pengetua Sekolah, para guru dan ibu bapa serta murid-murid sekolah

E. MEMBANTU PENGETUA DALAM TUGAS-TUGAS KHUSUS1 Menguruskan Kelab

Pencinta Alam SekitarAhli-ahli Kelab Membantu merancang

dan menjalankan aktiviti kelab

Aktiviti-aktiviti tahunan telah diadakan dan perjumpaan ahli telah diadakan mengikut jadual yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah

2 Menguruskan Kelab Bola Keranjang

Ahli-ahli Kelab Merancang, menyelaraskan dan menjalankan aktiviti kelab

Aktiviti-aktiviti tahunan telah diadakan dan perjumpaan ahli telah diadakan mengikut jadual yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah

3 Menguruskan Persatuan Pandu Puteri

Ahli-ahli Persatuan Membantu merancang dan menjalankan aktiviti kelab

Aktiviti-aktiviti tahunan telah diadakan dan perjumpaan ahli telah diadakan mengikut jadual yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah

4 Membantu memberi ceramah berkaitan dengan pengurusan alam sekitar di luar

Sebagai penceramah Memastikan kehendak dan permintaan pihak Jabatan Alam Sekitar dipenuhi

Ceramah berjaya disampaikan di Marudi, Miri dan mendapat penghargaan dari pihak JAS. Sekolah dilawati oleh para guru dari sekolah lain

F. MEMBANTU PPD DAN JPN DALAM TUGAS-TUGAS KHUSUS1 Menghadiri Kursus

School Improvement Program (SIP) untuk

Seorang guru Geografi Tingkatan 5 iaitu sebagai jurulatih mata pelajaran tersebut

Menghadiri kursus SIP di Miri Anjuran BPG

Berjaya menghadiri kursus SIP

mata pelajaran Geografi2 Mengadakan Lawatan

Ke SMK Pakan di bawah Program SIP

Memberi bimbingan dan cadangan penambahbaikan prestasi mata pelajaran Geografi

Melawat dan membimbing guru mata pelajaran Geografi Tingkatan 4 yang paling lemah di SMK Pakan

Berjaya mengadakan 3 lawatan mengikut jadual.

3 Menghadiri Mesyuarat Ketua Resource Pool mata pelajaran SPM yang dianjurkan oleh PPD Sibu

1 orang guru Menghadiri mesyuarat Resource Pool Geografi SPM

Berjaya menghadiri mesyuarat tersebut dengan jayanya dengan menggubal soalan-soalan Geografi SPM yang digunakan oleh sekolah-sekolah yang menawarkan mata pelajaran Geografi di peringkat SPM

4 Mengadakan mesyuarat Resource Pool mata pelajaran Geografi SPM di PPD

26 orang guru mata pelajaran Geografi menghadiri Resource Pool di PPD selama dua kali

Mengendalikan mesyuarat Resource Pool di PPD dan SMK St Elizabeth, Sibu

Berjaya mengadakan dua kali mesyuarat resource pool.

5 Membantu KASKA menganjurkan Anugerah SERASI 2011

Semua sekolah rendah dan sekolah menengah dijemput oleh KASKA menghadiri majlis penganugerahan SERASI 2011

Mengendalikan majlis bersama dengan KASKA di dewan SMK St Elizabeth

Majlis Penganugerahan berjaya diadakan sehingga berjaya

6 Membantu NREB mengadakan mesyuarat Pengendalian Kelab PALS di sekolah-sekolah

Semua sekolah yang dijemput oleh pihak NREB untuk menghadiri mesyuarat berkenaan

Mengadakan mesyuarat di bilik Persidangan SES

Mesyuarat berjaya diadakan dengan mengadakan perkongsian maklumat dengan pihak NREB dan wakil sekolah-sekolah yang hadir

Pengesahan oleh Pegawai Penilai.................................................... .............................................................. Tandatangan PYD Tandatangan PP

Nama : KIEW SOON LEE Nama : CELEMENT CHIENG SUI UNG Pengetua SMK ST ELIZABETH, SIBUTarikh : Tarikh :