1

Borang Kaji Selidik Projek Pembinaan Laman Web Sumber Pendidikan Moral

Assalamualaikum/Salam sejahtera,

� Soal selidik ini dibentuk untuk mendapatkan maklumbalas tentang laman web yang

dibangunkan sebagai sumber pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Moral di

Malaysia.

� Diharapkan anda menjawab semua soalan dengan ikhlas bagi membantu kumpulan

penyelidik untuk memperbaiki mutu laman web ini untuk manfaat semua.

� Segala maklumbalas yang diberikan akan diRAHSIAKAN.

� Kerjasama anda melengkapkan soal selidik iniadalah amat dihargai.

Bahagian I: Latar Belakang

Bagi setiap item, sila tandakan (x) atau isi tempat kosong pada ruangan yang berkaitan.

1. Jantina: [ ] Lelaki [ ] Perempuan

2. Umur: __________ tahun

3. Jawatan:

[ ] Pelajar Ijazah Dasar (sila terus menjawab Bahagian II soal selidik ini) [ ] Pelajar Pasca Ijazah [ ] Guru Sekolah [ ] Pegawai Pendidikan di Jabatan/Kementerian Pelajaran

3a. Kelayakan Akademik:

[ ] Sarjana Muda (sila nyatakan) __________________________ [ ] Sarjana (sila nyatakan) _______________________________ [ ] Kedoktoran (sila nyatakan) ____________________________ 3b. Kelayakan Perguruan/Pendidikan:

[ ] Sijil (sila nyatakan) __________________________________ [ ] Diploma (sila nyatakan) ______________________________ [ ] Sarjana Muda (sila nyatakan) __________________________

[ ] Lain (sila nyatakan) _________________________________

4. Pengkhususan Mata pelajaran:

[ ] Kaedah Pertama (sila nyatakan) ________________________ [ ] Kaedah Kedua (sila nyatakan) ________________________

2

5. Pengalaman mengajar: __________ tahun

6. Negeri tempat berkhidmat (sila rujuk kod negeri): [ ]

7. Kategori sekolah tempat berkhidmat: [ ] Bandar [ ] Pinggir Bandar [ ] Luar Bandar

8. Matapelajaran utama yang diajar di sekolah sekarang:

[ ] Bahasa Melayu [ ] Sejarah [ ] Fizik [ ] Bahasa Inggeris [ ] Sains Lain-lain : [ ] Matematik [ ] Biologi [ ] Pendidikan Islam [ ] Kimia

9 Pengalaman mengajar Pendidikan Moral: ______________ tahun

10a. Tingkatan anda mengajar Pendidikan Moral sekarang: [ ] Tingkatan 1 [ ] Tingkatan 4

[ ] Tingkatan 2 [ ] Tingkatan 5 [ ] Tingkatan 3

10b. Tingkatan anda pernah mengajar Pendidikan Moral:

[ ] Tingkatan 1 [ ] Tingkatan 4 [ ] Tingkatan 2 [ ] Tingkatan 5 [ ] Tingkatan 3

11. Anggaran tahap pencapaian pelajar di dalam kelas anda mengajar Pendidikan Moral:

[ ] Cemerlang [ ] Sederhana [ ] Kurang baik [ ] Pelbagai

12. Anggaran tahap kecekapan pelajar menggunakan Bahasa Melayu di dalam kelas Pendidikan Moral:

[ ] Mahir [ ] Sederhana mahir [ ] Kurang mahir [ ] Pelbagai

KOD NEGERI 1. Johor 8. Perlis 2. Kedah 9. Pulau Punang 3. Kelantan 10. Sabah 4. Melaka 11. Sarawak 5. Negeri Sembilan 12. Selangor 6. Pahang 13. Terengganu 7. Perak 14.Wil.Persekutuan

3

Bahagian II: Bentuk Laman Web Sumber Pendidikan Moral Bagi setiap item, sila bulatkan untuk menyatakan pendapat anda mengikut skala yang diberikan.

Sang

attid

akse

tuju

Tida

kse

tuju

Tida

kpa

sti

Sutu

ju

Sang

atse

tuju

No Perkara

1 2 3 4 5

(A) Mesra Pengguna

1 Laman web ini membolehkan anda mula menggunakan kandungannya dengan mudah. 1 2 3 4 5

2 Paparan penuh di dalam laman web ini membolehkan anda melihat kandungannya dengan mudah. 1 2 3 4 5

3 Fail boleh dimuat turun dengan mudah. 1 2 3 4 5

4 Menu navigasi membantu anda menggunakan laman web dengan mudah. 1 2 3 4 5

5 Opsyen yang ada memudahkan proses navigasi anda. 1 2 3 4 5

6 Pautan ke laman utama (main page) dari laman-laman tambahan memudahkan anda mengendalikan laman web ini. 1 2 3 4 5

(B) Interaktiviti

7 Enjin pencari (search engine) di dalam laman ini berfungsi dengan baik. 1 2 3 4 5

8 Apabila diklik, opsyen yang berkaitan di menu akan berfungsi seperti yang diharapkan. 1 2 3 4 5

9 Apabila diklik, kebanyakan pautan yang diberikan untuk ke laman web lain berfungsi dengan baik. 1 2 3 4 5

10 Elemen-elemen di dalam laman web ini sangat interaktif. 1 2 3 4 5

(C) Rekabentuk

11Saiz tulisan yang digunakan membuatkan laman web ini kelihatan menarik. 1 2 3 4 5

12 Latar belakang yang digunakan adalah menarik. 1 2 3 4 5

13 Grafik yang digunakan membuatkan laman web ini kelihatan menarik. 1 2 3 4 5

4

Sang

attid

akse

tuju

Tida

kse

tuju

Tida

kpa

sti

Sutu

ju

Sang

atse

tuju

No Perkara

1 2 3 4 5

14 Warna-warna yang digunakan adalah menarik. 1 2 3 4 5

15 Stail yang digunakan dari laman ke laman membuatkan laman web ini menarik. 1 2 3 4 5

16 Skrol antara halaman dalam laman adalah mudah 1 2 3 4 5

Bahagian III: Kandungan Laman Web Sumber Pendidikan Moral Bagi setiap item, sila bulatkan untuk menyatakan pendapat anda mengikut skala yang diberikan.

Sang

attid

akse

tuju

Tida

kse

tuju

Tida

kpa

sti

Setu

ju

Sang

atse

tuju

No. Perkara

1 2 3 4 5

(D) Kegunaan

Informasi yang diberikan di bahagian tersebut adalah berguna bagi guru-guru matapelajaran Pendidikan Moral:

a. Kurikulum 1 2 3 4 5 b. Kandungan Akademik 1 2 3 4 5 c. Pedagogi 1 2 3 4 5 d. Penilaian 1 2 3 4 5 e. Bahan Sumber 1 2 3 4 5

17

f. Rujukan 1 2 3 4 5

Informasi yang diberikan di bahagian tersebut disampaikan dengan jelas.

a. Kurikulum 1 2 3 4 5 b. Kandungan Akademik 1 2 3 4 5 c. Pedagogi 1 2 3 4 5 d. Penilaian 1 2 3 4 5 e. Bahan Sumber 1 2 3 4 5

18

f. Rujukan 1 2 3 4 5

5

Sang

attid

akse

tuju

Tida

kse

tuju

Tida

kpa

sti

Sutu

ju

Sang

atse

tuju

No Perkara

1 2 3 4 5

19 Informasi yang diberikan boleh membantu guru matapelajaran Pendidikan Moral dalam proses pengajaran dan mempelajaran

1 2 3 4 5

20 Informasi yang diberikan boleh membantu pelajar-pelajar di IPT dalam subjek-subjek berkaitan Pendidikan Moral. 1 2 3 4 5

21 Pautan-pautan yang disediakan dapat membantu guru-guru matapelajaran Pendidikan Moral serta pelajar-pelajar di IPT. 1 2 3 4 5

(E) Kesesuaian

Informasi yang diberikan di bahagaian tersebut amat mudah difahami.

a. Kurikulum 1 2 3 4 5

b. Kandungan Akademik 1 2 3 4 5 c. Pedagogi 1 2 3 4 5 d. Penilaian 1 2 3 4 5 e. Bahan Sumber 1 2 3 4 5

22

f. Rujukan 1 2 3 4 5

23 Informasi yang diberikan melalui laman web ini sesuai untuk kegunaan guru-guru matapelajaran Pendidikan Moral. 1 2 3 4 5

24 Informasi yang diberikan melalui laman web ini sesuai untuk kegunaan pelajar-pelajar di IPT yang mengambil kursus berkaitan Pendidikan Moral.

1 2 3 4 5

25 Bahasa yang digunakan di dalam laman web ini adalah jelas. 1 2 3 4 5

26 Bahasa yang digunakan di dalam laman web ini mudah difahami. 1 2 3 4 5

27 Arahan yang diberikan di dalam laman web ini mudah diikuti. 1 2 3 4 5

6

Bahagian IV: Keseluruhan Laman Web Sumber Pendidikan Moral

Bagi setiap item, sila bulatkan untuk menyatakan pendapat anda mengikut skala yang diberikan.

Sang

attid

akse

tuju

Tida

kse

tuju

Tida

kpa

sti

Setu

ju

Sang

atse

tuju

No. Perkara

1 2 3 4 5

28 Laman web ini amat menarik untuk guru-guru matapelajaran Pendidikan Moral dan pelajar-pelajar di IPT. 1 2 3 4 5

29 Laman web ini mudah dikendalikan. 1 2 3 4 5

30 Laman web ini memberi informasi yang berguna. 1 2 3 4 5

31 Laman web ini memberikan pautan-pautan yang sesuai dan berguna. 1 2 3 4 5

32 Laman web ini menyediakan bahan yang sesuai untuk kegunaan guru-guru matapelajaran Pendidikan Moral. 1 2 3 4 5

33 Laman web ini menyediakan bahan yang sesuai untuk kegunaan pelajar-pelajar di IPT. 1 2 3 4 5

34 Laman web ini sangat inovatif dan memberikan idea-idea baru kepada guru-guru matapelajaran Pandidikan Moral. 1 2 3 4 5

35 Laman web ini sangat inovatif dan memberikan idea-idea baru kepada pelajar-pelajar di IPT. 1 2 3 4 5

36 Laman web ini sangat mesra pengguna. 1 2 3 4 5

37. Adakah anda berpuas hati dengan penyampaian keseluruhan laman web ini? Nyatakan alasan anda.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

38. Berikan cadangan anda untuk menambahbaik dan menjadikan laman web ini lebih berkesan penggunaannya. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

~~ ~~ ~~ TT EE RR II MM AA KK AA SS II HH ~~ ~~ ~~

SSiillaa eemmeell jjaawwaappaann ssooaall sseelliiddiikk aannddaa kkeeppaaddaa:: cchhaannggllhh@@uumm..eedduu..mmyy