b.melayu johor 2011

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2OIIBAHASA MELAYUKertas 1September2 % jarrn Dua jam

1103/1

lima belas minit

JANGAN BT]KA KERTAS SOALAN II\-I SEHINGGA DIBERITAHU1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.

2. Jawab soalan Bahagian A dan satu soalan daripada Bahagian B.

3. Jawapan anda hendaklah ditulis dalam buku jawapan yang disediakan. Sekiranyabuku jawapan tidak mencukupi, sila dapatkan helaian tambahan daripada pengawaspeperiksaan.

4. Jawapan boleh ditulis dalam tulisan Rumiatau Jawi.

Kertas soalan ini mengandungi 3 halaman bercetak dan t halaman tidak bercetak.

1103/1 @ zott uakciptunNr[Lihat halaman sebelah

SULIT

http://edu.joshuatly.com/

$ULM 1103/1

Eahagian A

[ 3Smar*afi]fltdase dicadangkan: 45 minitl

li$af gmntbar di bawah deqgran tclifi. Hunikan pendapat anda tantang *Ebefkanm*nbatrl barangen huatsn te$rpatafi, Fanjangnya huraian handaklah *ntsr* fi00hingga 250 patah po*ataan.

ftfrenllmstlaanporbelenJaankduxga

?Jlonlnghatlranirn*j negrra fficmajuk*ninduetri

trmpatan

I l03ll {C} tl}lt }iak Cipta JFHJSUI,IT


SULIT 1103/1

Bahagian B

|1ffi markahl[Masa dicadangkan :1 jam 3O minitl

Pilih satu daipada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya lebihdaripada 350 patah perkataan.

1 Slogan "Membaca Jambatan llmu" menunjukkan bahavna aktiviti membacamendatangkan pelbagai faedah kepada seseorang.

Huraikan usaha-usaha yang perlu anda lakukan untuk menjadikan nembacasebagaiamalan hidup.

2 Perasaan saling menyayangi dan hormat'menghormati sesama ahli keluargadapat membentuk masyarakat penyayang.

Berikan pandangan anda tentang peranan ibu bapa dalam melahirkan individuyang penyayang.

3 Keadaan cuaca yang tidak menentu dan aktiviti pembangunan yang tidakterancang di sesetengah kavrrasan di negara kita telah mengakibatkan kejadiantanah runtuh.

Tulis sebuah rencana tentang cara-cata untuk mengatasi kejadian tanah runtuh.

4 Kemasukan pendatang asing yang semakin bertambah di rantau ini telahmemberi kesan kepada rakyat dan negara.

Bincangkan kerjasama yang dapat dilakukan oleh Malaysia dengan negara jiranuntuk mengatasi masalah tersebut.

5Pisong emos dibowo beloyor,A4osok sebiji di atos peti,

Hutong emos boleh dibayon,budi dibowo mati.

Pantun di atas menjelaskan baharrrra budi dan jasa seseorang perlu dihargai.

Sebagai seorang pelajar, bincangkan sumbangan yang boleh anda berikansehingga pihak sekolah dapat menghargai budidan jasa anda.

KERTAS SOALAN TAMAT1103/1 (c) 2011 Hak Cipta JPNJ

SUTIT


SULIT


PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2OI1BAHASA MELAYUKertas 2September

2Vz jam

1103n

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INISEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandunglempat soalan.

2. Jawab semua soalan.

3. Jawapan bagi soalan 2 (b), soalan 2 (c), soalan 2 (d1 dan soalan 4 berdasarkanteks Komponen Kesusasteraan Melayu Tingkatan 4 dan 5.

4. Jawapan boleh ditulis dalam tulisan Rumi atau Jawi.

Kertas soalan ini mengandungi 10 halaman bercetak dan 2

'1103n @ HaR cipta Jabatan Pelajdrcn Negefi Johu

halaman tidak bercetak

[Lihat halaman sebelahSULIT


SULIT 1103n

Soalan 1: Rumusanl3O markahl

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang peranan ibu bapadalam mengatasi kemerosotan pencapaian akademik pelajar - dan t

SULIT J

Soalan 2 : Pemahaman

fl$n

Soalan 2(a) -

Petikan Umum

Berdasarkan petikan Soalan 1, jawab soalan-soalan beriktrt dengan menggunakan ayat andasendiri.

Berikan maksud rangkai kata boleh menieiaskan nilai moral.12 markahl

Apakah punca-punca yang menyebabkan anak-anak melakukan perbuatannegatif?

13 markahl

perlu dilakukan oleh pelajar untuk

14 markahl


(D

(ii)

(iiD Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yangmeningkatkan pencapaian akademik mereka?

1 { 03/2 @ na* ci6a Jabatan Pelajaran Neseri Johw


SULIT fi$n

Soalan 2 (b) - Petikan Cerpen

Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnyadengan menggunakan ayat anda sendiri.

Kucintai Sungai Ceper sama seperti kucintai ibu. la bermula dari satu titik air dankemudian berkembang menjadi besar dan akhirnya membentuk dirinya sebagai sebuah sungaiyang panjang berliku-liku membarma kejernihan yang benar-benar sejahtera dengan arus yangkuat mendukung ketenteraman. Pasir-pasir yang berbiji halus, batu-batu kerikil yang berkilatmengalir di baraah bersama ikan yang cergas.

Saling tidak tumpah seperti ibu yang rancak ke sana rancak ke sini seperti air terjun. lbutidak boleh tinggal diam sepanjang hari, sama sepefti air Sungai Ceper yang bergerak bersanuikan, menampar tebing yang berselekoh, memasuki lubuk-lubuk yang dalam.

lbu juga bergerak di mana sahaja dia berada. Kalau di baruh, ibulah yang menajak danmenyisir selut. lbulah yang pikul gemal dan tanam benih-benih itu dengan tulang empat keratibu yang tidak pernah tidak bermaya itu. Kelak ibulah yang mengejar burung apabila padimenguning. Dan ibu jugalah yang menuai apabila padi masak sampai habis gemal-gemal itudijunjung masuk jelapang,

Ceper pun serupa. la memancutkan airnya begitu deras bagaikan anak panah yangbaru sahaja lepas dari busurnya. Dan pancutan itu menebuk tebing hingga mencipta lubukyang dalarn-dalam, rnenyusur dasar bersann ikan-ikan yang bercahaya matanya, bersarmanak-anak dan bapa-bapa udang, bersama lumut yang lembut kehijau-hijauan dan bercahayasepefti manik-manik dipanah cahaya lampu.

(Dipetik daripadacerpen 'lbu dan Ceper'oleh Shahnon Ahmad

dalam antologi Harga Remaja,Deurran Bahasa dan Pustaka)

(i) Berikan bukti-bukti yang menunjukkan kesibukan ibu dalam petikan diatas,l2 markahl

(ii) Pada pendapat anda, apakah cara-cara yang boleh dilakukankasih sayang anak terhadap ibu. Nyatakan tiga cara tersebut.

untuk menunjukkan

13 markahl

(iiD Nyatakan satu pengajaran dalam petikan cerpen di atas dan tiga pengajaran laindaripada cerpen tersebut yang tidak terdapat dalam petikan.

[4 markahl

110312 @ Hak cipta Jabatan petaiardn Negeri Johu SULIT


SULIT 1103n

Soalan 2 (c) - Petikan Prosa Ktasik

Baca petikan prosa klasik di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yangberikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Apabila jurumudi dan Mualim sudah sedia di depan Tuanku Nakhoda Tua, masuklahTuan Futeri Dayang Seri Jarrua dengan geramnya, 'Ya, ayahanda, tua orang tua, berakal;makin tua makin berminyak, tetapi tua ayahanda tua cendawan makin tua makin busuk!"

Tuanku Nakhoda menjadi tersentak, "Hai anakku yang tidak tahu dek untung,mengapakah kau berkelakuan demikian ini didepan orang tua?'

"Kerana rnata ayahanda sudah kabur dan telinga ayahanda sudah pekak, sebab itulahanakanda berkata demikian. Cubalah ayahanda lihat siapakah di dalam petak jubung yangdilingkari tali sauh itu?"

Tuanku Nakhoda Tua segera menjengah ke petak jubung. Dilihatnya ada seorang mudayang sangat tampan dengan wajahnya berseri-seri bagai purnama empat belas hari bulan.Baginda tertegun kaum lalu kembali bertanya kepada puterinya. "Hai anakanda, siapakahpemuda yang didalam jubung i tu?"

"Dialah budak hitam yang meminta tolong bayarkan hutangnya kepada ayahanda dulu,tetapi telah ayahanda nyahkan dia."

"Siapa namanya?""ltulah Awang Sulung Merah Muda, anak Tuanku Si Helang Laut, cucu kepada Tuanku

Si Helang Mavrai. Dialah yang sebenarnya bertanggungjawab memeliharakan geliung danisinya selamanya ini. Sekarang marilah ayahanda lihat isi geliung kita ini, telah penuhlahdengan rruang dinar emas pemberian bajak laut."

(Dipetik daripada'Pelayaran yang Penuh Peristiwa'

dalam antologi Harga Remaja,Dernran Bahasa dan Pustaka')

Be ri ka n ma ksud beft a n ggu ngjaw a b m e melih araka n ge li u ng.12 markahl

Siapakah Awang Sulung Merah Muda?13 markahl

Pada pandangan anda, apakah yang harus dilakukan oleh uarga tua untukmenjadikan hidupnya lebih bermakna?

13 markahl


tI

(i i)

(iiD

110gl2 @ nax Ctpta Jabatan petajardn Negeil Joh6


SULIT 1109n

Soalan2(dl-SajakBaca saiak di hawah dengan teliti, kemudian jawab soa/ansoa/a n yang berikutnya denganmenggunakan ayat anda sendiri.

KECEK (V)Awang Abdullah

1seorang pengarahmembuka akaun sernasanyadi sebuah bank ternarmtetapi dalam diamdia mencantum kemiskinanorang lainke dalam amanahnyayang telah lama pecah.

2di kampungseorang petanimembuka akaun kemiskinannyadiruang kedaifandan nre ngunci sedozen anak-anaknyadi dalam pagar sengsaratetapi dia tidak pernah mencantumkekayaan orang lainke dalam getimyayang sudah lamaberumbi.

3di pantaiseorang nelayanmembuka akaun sengsaranyadi rahang laut terngangadan rnengurung sederet anak.anaknyadibawah pusaran nasibtapi dia tidak pernah mengumpulkesenangan orang lainke dalam kegusaranhyayang telah sekian musimberlumutdi papan hidupnya.

110312 @ Hak cipta Jaoatan pelalardn Negeri Johd SULIT


F-

SULIT uoSn

4Tuhan tidak pernah mungkirmencatatkan setiap angkadan nilai hitungan paling kecilke dalam akaun-Nyadirumah keadi lan.

AWANG ABDULLAHAntologi Dirgahayu BahasakuDewan Bahasa dan Pustaka

(D palgm rangkap kedua dan ketiga sajak ini penulis menyatakan persamaan antarakehidupan seorang petani dengan seorang nelayan.Berikan satu persamaan tersebut.

B markahl

(ii) Pada pendapat anda, bagaimanakah masalah kemiskinan dalam masyarakat dapatditangani?

[3 markah]

(iiD Jelaskan dua persoalan yang terdapat dalam sajak tersebut.14 markahl

[Lihat halaman sebelahSULIT110312 @ nax cipta Jabatan petajaran Negeri Johol


SULIT 8

Soalan 3 : Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa

(iiD lsu pembuangan bayi perlu kita tangani denganimejnegara.

Dalam petikan di bawah terdapat tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahanpenggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahin-kesalahan itu. nnaa tida*boleh menyenaraikan leblh lafnada tiga kesatahan ejaan dan tiga xesataiinpenggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan ifu semula.Perpaduan iarah kunci pemakmuran dan kesejahteraan negara. Tanpaperpaduan' negara akan berada dalam keadaan kucai kacir dan masyarakat tidak lagidapat hidup aman dan d.amat Perpaduan dapat melahirt

SULIT

(d)

fi$n

Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilahdan satu kesalahan tatabahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu.Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahanpenggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlumenyalin ayat itu semula.

(D Peristiwa semasa berkhemah diTaman Negara itu meninggalkan ingatanmanis yang sukar dilupakan olehku.

(iD Kegiatan pemerdagangan orang telah nendapat prihatin dunia danmenjadi isu antarabangsa di masa ini.

(iiD Ayah mencantas semak samun dikebunnya pada tiap hujung minggu.

16 markahl

Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti, kemudian nyatakan peribahasa yang sesuaidengan maksud ayat tersebut.

(e)

(i) Mengharapkan sesuatu yang belum tentu dapat,dibuang.

barang yang ada

(iD Orang yang tidak tahu membaiki sesuatu benda, tetapi cubamembaikinya hingga benda itu menjadi rosak.

(iiD Jangan sengaja mencari kesusahan.

16 markahl

[Lihat halaman sebelahSULIT110gl2 @ Hax cipta Janabn petajaran Negeri Johv


SULIT 10

Soalan 4 : Novel

115 markahl

fi03n

Jawab soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang beikut.(i) Papa...( akhimya kau tewas jua!) karya Deana yusof(iD Renyah karya Gunawan Mahnrcod(iiD Afza Hanani karya Hatis Azhan Mohd Hanafiah(iv) Melunas Rindu karya Hartini Hanzah(v) lnterlok karya Abdullah Hussain(vD Kabus di Perbukitan karya Mohamad Kholid Hanzah(vii) Kembara AmirakaryaAnrer Hamzah L. lGdir(viiD Sutera Dalam Lukisan karya Abd. Talib Hassan

(a) Berdasarkan sebuah novelyang anda pelajari, huraikan tema novel tersebut.ff markahl

(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan satu latar masyarakat dalamsetiap novel.

IS,markahl

KERTAS SOALAN TAMAT

110912 @ Hak cipta Jabatan pelajaran Negeri Johu SULIT


1103/1 (PP)BahasaMelayuKertas IPeraturan JAB.A.TAI\[ PremarkananSeptember20rr pEpERIKsA.aN pERcuBAAlt spM

AELAJARAN NEGERI JOIIOR

BAHASA MELAYT]KERTAS 1

PERATURAN PEMARKAHAN

UNTUK KEGT]NAAI\I PEMERIKSA SAHAJAAMAR.AbI

Peraturan Pemarkah.an ini STILIT dan Hok Cipta Jabatan Pelajaran Negeri JohorKegunaannya khusus untuk pemeriksa yang berkenaan satraja. Sebarang maklumatdalam Poraturan Pemarkahan ini tidak boleh dimaklumkan kepada sesiapa. PeraturanPemarkahan ini tidak boleh dikeluarkan dalam apa-apa juga bentuk penu,lisan danpercetakan.

12Peraturan Pemarkahan ini mengandungiXl halaman bercetak

ll03/1@ zstt.Hsk CIp$JPNJ llihat sebelah


1.{)

SULIT 2

Keiles Ilflarhh penuh I 100

1103/1(PP)

TuJuan PenguJlan : Untukmenguji kebolehan.calon dal.urr :1.1 Membin4 mengumpul, memilih dan menyusun attrr idea-idea, hujah-

hujah dan bahan-bahsn yang berkaian dengan tajuk kamngan

Melahirkan idea" pendapat, hujah, pengalanrarn dan perasaan denganbahasa yangjelas dan berkesan.

Menguasai teknik mengarang pelbagai bntuk karurrgan danmenggunakannya untuk pelbagai tujuarr, m.enguasai penggunaanperenggan-perenggan dan tanda-tanda baca pada tempat-tempat dankeadaan yang sezuai.

Menulis dengan batrasa yang kemas, lfficar, dan jelas, struktur ayat yangbetul dan gaya bahasa yang menarik serta bers'esuaiui dengan tajukkarangan.

Langkah-langkah Pemeriksaan

Pemeriksa hendaklah membaca setiap karangan dengan teliti untukmendapatkan kesan daripadany4 selepas itu menilai danmenganggarkan tahap karangan itu agar dapat dimasukkan dalarnperingkat tertentu mengikut kriteria yang ditetapkan.

Pemeriksa membaca karangan itu kali kedua sambil rnerrurunkan tanda-tanda pemeriksaan dan menetapkan markah berdasarkan kriteria-kriteriaberikut:

r.2

r.3

t .4

2.1

2.2

1103/1(PP) SULIThttp://edu.joshuatly.com/

SULIT

Bahagian A : Kara4gan Bcrdesarkan Brhan Rangsangen (30 markah)

KRITERIA PANSKORAN

1r03/1(PP)

PERINGI(AT MARI(AII KRITERIA

CEMERLAI\TG 26-30(28

- 30)Q6 -27'

Karangan meuepati firgasan bahanrangssngan.

?"P*.gramatis dari segi kata dan ayat.Penggunaan tarda baca betul dan tepat. Ejaanmengikut Sistem Ejaan Rumi Baharu.Penggunaan kosakata luas dan tepat.Wacananya lengkap. Unsur bahasa yangdigunakan bervariasi dan menggunakanungkapan yang menarikIsi relevan dengan tema bahan rangsangandan dihuraikan dengan jelas dan matang.Pengolatran menarik dan berkesan sertadihuaikan dengan matang.

KEPUJIAN 20-25Q3 -2s)Q0-n)

o Karangan menepnti tugasan bahanrangsangan

r Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat.Penggunaan tanda baca behrl dan tepat. Ejaanmengilcut Sistem Ejaan Rumi Baharu.Penggunaan kosa kata luas.

o Wacananya lengkap. Unsur bahasa yangdigunakan bervariasi

o Isi relevan dengan tema bahan rangsangan

llm/reP) SULIThttp://edu.joshuatly.com/

SULIT 4 1103/1(PP)

dan dihuraikan dengan jelas.r Pengolallan menarik dan berkesan sefta

dihurailn dengan jelas.

MEMUASKAI\T ls-19(17- le)(r5

- 16)

Karangan rnasih mwepati tugasan bahanrangsonganBatrasa macih gramatis dari segi kata danayat. Penggunaan tanda baca masih betul dantepat. Ejaan masih mengikut Sistem EjaanRumi Bahqru. Penggunaan kosa kata umum.Wacananya masih lengkap. Unsur bahasamasih bervariasiIdea masih relevan deng'an te-ma bahanrangsangan. Huraian idea masih jelas.Pengolahan masih menarik dan huraian rn*asihjelas.

KURANGMEIVII'ASKAI\I

l0-14(r2- 14)(10

- n)

Karangan masih/kurang menepati tugasanbatran rangsanganBatrasa kurang gramatis dari segi kata danayat Kesalahan-kesalahan tatabahasaketorr. Ejaan rnasih mengiktrt Sistem EjaanRumi Baharu tetapi terdapat kesalahan ejaanyang ketrra. Penggunaan kosa kata terhad.Wacana kurang lenskap. Unsur bahasakurang bervariasi.Idea lcnang relevan dengan tema bahanrangsangan dan huraiannya kurang jelas.

1103/1(PP) SULIT


SULIT 1103/1

JABATAI\T PELAJARAN N4GERI JOHOR

GARIS PA}IDUAN PEMERIKSAAN

PEPERIIiSAAI\T PERCI]BAA.NSIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

BAIIASA MELAYT]KERTA.S T

Dua fam lima belas minit

[Lihat sebelahSULIT

1103/1 @ zorr Hakcipra JpNJ


SIJLTT' | | 03/l

GARTS PAfi DUAN PEMERTKSAAN

Bahaqian t 30 markah I

Diharapkan calon-calon dapat menghurakan kebaikan mernbeli barangan buatarrtempatan berdasarkan gambar yang disediakan. Calon-calon diharapkan agarmengutamakan kebaikan membeli barangan buatan tempatan yang terdapat dalanrbahan rangsangan. lsi-isi lain boleh diberikan sebagaitambahan.

Rangka karangan dicadangkan:

1.0 Pendahuluan.

2.O ls i :2.1 Menjimatkanperbelanjaankeluarga2.2 Menyemaisemangatpatriotisme.2.3 Memajukan industri tentpatan.2.4 Meningkatkan imej negara. i

3.0 Kesimpulan

Bahaolan B [100 markahl

slogan "Membaca Jambatan llmu' menunjukkan bahawa aktiviti membacamendatangka n pelbagai faedah kepada seseorang.

Huraikan usaha-usaha yang perlu anda lakukan untuk menjadikan membacasebagaiamalan hidup.

Dibarapkan calon drya! menghuralkan uxah*usahe yang pertu m.erekaIakukan untuk menJadlkan membacasebagn arflalan htdup.Rangka karangan dlcadangkan:

1.0 Pendahuluan.2..O lsi:

2.1 S_entiasa-menguniungi perpustakaan di sekolah / tempat awam.2.2 Mengambil bahagian secra aktif dalam program Ni6m.2.3 Menyertal aktiviti-aktiviti membaca yang dianjurkan.2.4 Rajin melawat pameran buku ataupun ekspo.2.5 Menjadikan amalan membaca sebagaiho5ipada waktu tapang,2-6 Menyediakan peruntukan untuk membeli bahan bacaan setiap

bulan.

3.0 Kesimpulan

Mana-mana isi yang sesual dlterima,I 103/l O zorr HakcipralpNJ

strLI'l"


SULIT

Perasaan saling menyayangi dan hormat-menghormati sesama ahri keruargadapat membentuk masyarakit penyayang.Berikan pandangan anda tentang peranan ibu bapa dalam melahirkan individuyang penyayang.

Dihanpkan caloncgton d?e4 menberikan pandangan anda tentangperanen lbu bapa dalam metehir*an tndtvidu yaig iiiiiv*g.

Rangka karangan dlcadangkan;1.0 Pendahuluan.2.0 lsi:

2.1 lbu bapa memberi kasih sayang sepenuhnya kepada anak-anaksejak tecfl.lpu bapa sebagaisuri teladan kepada anak-anak.lpu baRa bersikap prihatin din sentiasa berkongsi masarahclengan anak-anak.lbu bapa menekankan pendidikan agama atau pendidikan moral.lbu bapa menggalakkan anak-anak melibatkan diri dalamprogram kemasyarakatan.

2.6 lbu bapa menerapkan nilaikasih sayang dalam kehidupan harian.3"0 Kesimpulan

Itan*.mana isl yang sesual diterima.

3 Keadaan cuaca yang tidak menentu dan aktiviti pembangunan yang tidakterancang di sesetengah kawasan di negara kita telah mengikibatt

SULIT 1103/1

bukit.2.5 Menanam semula pokok-pokokyang telah ditebang dikawasan

cerun-cerun bukit.

3.0 Kesimpulan

Mana-mana isl yang sesual dlfrrlma.

4 Kemasukan pendatang asing yang semakin bertambah di rantau ini telahmemberi kesan kepada ral

fjlut i l ( |3/{Diharapkan calon-calon dapatpelajar berikan sehingga pihakrnereka.

Ra ngka karangan dicadangkan:

membincangkan sumbangan yang lrolehsekolah dapat menghargai budi darr jasa

1.02.0

Pendahuluan.lsi:2.1 Sentiasa menjaga akhlak dan peribadiyang mulia.?.? Mematuhi peraturan dan undang-undang ying ditetapkan.2.3 Sentiasa bersikap ringan tulang dengan membantu program yan!;

dijatankan di peringkat sekolah.2.4 Sentiasa memberikan kerjasama kepada rakan dan guru-guru

dan staf sokongan sekolah.2.5 Mengambil.bahagian / pertandingan dalam bidang kurikuturn dan

kokurikulum yang dianjurkan.2.6 Membantu pihak sekolah dalam menyelesaikan masalah yang

dihadapi.2.7 Menjawat beberapa jawatan penting di sekotah.Kesimpulan

Mana-mana isi yang sesuaf diterima.

30

Dlsediakan: Panel Pembinaan ltem Bahasa Metayu SpMKertas 1 (1103/1 ) SPM 2A11,

J abatan Pel aj aran J oh o r.Catatan: Garts Panduan Pemeriksaan ini dibekatkan hanya sebagai

oanduan dan ruJukan guru- guru sahaja. sega/a kelemahan yang terc.tapatharap dapat dihuat penambahbaikan.

| 103/l if) 2on HakcipraJpNJ

t iUl , t ' [ '


1143n(PP)SULIT

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SP['I 2OI1BAHASA MELAYUKertas 2September

2% jam


fi03/2

Dua jam tiga puluh minit

BAHASA MELAYU

Kertas 2

PERATURAN PETARKAHAN

UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

AIIARAN

Peraturan pemarkahan ini SULIT dan Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor.Kegunaannya khusus untuk pemeriksa yang berkenaan sahaja. Sebarang maklumatdalam peraturan pemarkahan initidak boleh dimaklumkan kepada sesiapa. Peraturanpemarkahan ini tidak boleh dikeluarkan dalam apa-apa juga bentuk penulisan danpercetakan.

Peraturan pemarkahan ini mengandungi 14 halaman bercetak


1103/2(PP) @ Hak Cipta JPNJ http://edu.joshuatly.com/

, SULIT 1103t2(PP',t

Markah penuh 110 markah

Soalan 1

Markah penuh 30 dibahagi kepada:

(a) lsi - 2A markah(b) Bahasa - 10 markah

(a) lsi [20 markah]Nota:

(i) Panduan mengira perkataan" Perkataan yang dikira sebagaisatu perkataan:

- nama khas-

perkataan berulang-

penggunaan kata depan di dan ke- tarikh- angka yang ditulis dengan nombor atau perkataan-

gelaran

(ii) Kira dan tandakan jawapan calon setakat {20 perkataan sahaja sebelumdiperiksa.

(iii) Periksa jawapan calon setakat 120 patah perkataan sahaja. Yang selebihnyatidak perlu diperiksa.

(iv) Berikan markah bagisetiap isiyang tepat dan lengkap sahaja.

Bahagian Illarkah ilarkah

(i) Pendahuluan 2(ii) lsiTersurat 4 5 6 7 I I 10 11 12

16(iii) lsiTersirat 12 11 10 9 I 7 6 5 4(iv)Penutup/ Kesimpulan

2

Jumlah Markah 20

110312(PP) a zu t Hak cipta Jabatan Pelajann Nesei Johor [Lihat halaman sebelahSULIT


SULIT 3

Soalan I : Rumusan

{103/2(PP}

Pendahuluan

Petikan membincangkan tugas ibu bapa dalam mengatasikemerosotan pencapaianakademik pelajar.

2

fsiTersurat14 - 12 markahlPeranan ibu bapa dalam mengatasi kemerosotan pencapaian akademik pelajar

1. lbu bapa perlu memberikan tumpuan kepada punca-punca berlakunya kemerosotantersebut. 2

2. lbu bapa perlu sedar bahawa peranan mereka amat besar dalam menentukankejayaan anak-anak.

3. lbu bapa perlu mengutamakan kebahagiaan rumah tangga/mengelakkan tercetusnyamasalah sehingga menjejaskan hubungan kekeluargaan.

4. lbu bapa harus menjaga hubungan sesama ahli keluarga agar sentiasa harmoni.5. lbu bapa hendaklah mendidik anak-anak dengan cara meluangkan banyak masa

bersama dengan mereka.

6. lbu bapa perlu mempelajari cara-cara yang berkesan untuk membimbing anak-anak.7. lbu bapa memberikan pujian yang ikhlas atas sesuatu kejayaan.8. lbu bapa perlu memberi peluang kepada anak-anak untuk melahirkan pendapat.

9. lbu bapa perlu mendengar keluhan anak-anak.

Markah

2

2

2

2

2

2

2

fsi Tersirat 14 - 12 markahlKepentingan pencapaian akademik

1. Mudah mendapat tempat di institusi pengajian tinggi awam / swasta2. Mudah mendapat ternpat di institusi pengajian tinggi di luar negara.3. Mudah mendapat pekerjaan / dapat memenuhi pasaran keqa Imencapai cita-cita I

menceburi kerjaya yang diminati.4. Dipandang tinggi oleh masyarakat/disanjung/dihormati.5. Memperoleh masa depan yang cerah I kehidupan yang selesa I gaji yang tinggi6. Meningkatkan imej diri/keluarga/sekolah.7. Dapat bekerja / berkhidmat / meneroka pasaran kerjaya di peringkat antarabangsa

2

2

2

2

2

2

2


1 103/2(PP) @ 2011 Hak Cipta Jabatan Petajann Negeri Johorhttp://edu.joshuatly.com/

, SULIT 1103/2(PP)

Kesimpulan

Setiap ibu bapa hendaklah berusaha menjadikan anak-anak mereka cemerlang dalampencapaian akademik demi masa depan mereka yang cerah.

lbu bapa perlulah prihatin terhadap pencapaian akademik anak-anak mereka demimelahirkan golongan cendekiawan pada masa akan datang.

(bl Bahasa [10 markah]Asas pemberian markah bahasa tertakluk kepada markah isi seperti yangdinyatakan dalam jadual yang berikut:

Peringkat Markah lsi MarkahBahasa

Huraian

Baik l8-20

15-77

9-{07-9

- Kesinambungan isi baik- Struktur ayal ltatabahasa baik-

Kosa kata luas- Tanda bacaan / ejaan betul

Sedertana12-14

8-11

6-7

4-6

- Kesinambungan isimasih baik-

Struktur ayat ltatabahasa masihmemuaskan

- Kosa kata masih memuaskan-Tanda bacaan / ejaan jugamemuaskan

Lemah 1-7 1-4- Pada keseluruhannya dalam serbakekurangan I tidak memuaskan

Nota:

(i)(ii)(iii)

(iv)

Jika bahasanya agak baik, tambah 1 markah lagi.

Jika bahasanya kurang memuaskan, tolak I markah.

Jika disalin bulat-bulat perkataan demi perkataan, ayat demi ayat, walaupunjumlah perkataan kurang daripada 120 perkataan, berikan 0 markah.Jika rumusan kurang daripada 120 perkataan, markah tidak dipotong.

IMarkah bahasa maksimum :10 markahl

110312{PP) o zot t Hak Cipta Jabatan Pelaiaran Negeri Johor [Lihat halaman sebelahSULIT


. SULIT 5 1103/2(PP)


Soalan 2Markah penuh 35 dibahagikan kepada:

Soalan2(a):9markahSoalan2(b):9markahSoalan2(c).8martahSoalan2(d):9markah

Perhatian bagi Soalan 2(a) hingga Soalan 2{d}1. Jawapan hendaklah menggunakan ayat sendiri2. Jawapan hendaklah dalam ayat yang lengkap / sempurna3- Jika disalin bulat-bulat daripada teks dan jawapan itu betul, berikan separuh(50%) daripada markah yang diperuntukkan sahaja.

Panduan Pemarkahan Soalan Pemahaman

1. Soalan 2 markah:DESKRIPSI [iARKAH

- Jawapan tepat mengikut konteks / isi cukup dan ayat gramatis 2

- Jawapan kurang tepat / isitidak cukup 1

- Jawapan tidak tepat / salah 0

2. Soalan 3 markah:DESKRIPSI MARKAH

- lsi cukup dan lengkap / relevan dengan tugasan dan ayat gramatis 3

- lsi cukup dan lengkap I relevan tetapi ayat kurang gramatis-

lsitidak cukup / kurang lengkap tetapi ayat gramatis 2

- lsi tidak cukup / kurang lengkap dan ayat kurang gramatis 1

- lsi tidak betul / tidak relevan dengan tugasan tetapi ayat gramatis 0

3. Soalan 4 markah:DESKRIPSI N,|ARKAH

- lsi cukup dan lengkap / relevan dengan tugasan dan ayat gramatis 4

- lsi cukup dan lengkap / relevan, ayat kurang gramatis 3

- lsi tidak cukup / kurang lengkap tetapi ayat masih gramatis 2

- lsi tidak cukup / kurang lengkap dan ayat kurang gramatis 1

- lsitidak betul / tidak relevan dengan tugasan, ayat gramatis 0

110312(PP) @ 2011 Hak Cipta Jabatan Petajann Negei Johorhttp://edu.joshuatly.com/

SULIT

Soafan z(al -

Petikan umum

(i) Maksud rangkai kala boleh menjejaskan nilai mora!;- dapat lakan merosakkan / meninggalkan kesan tidak baik I

mengganggu / menggugat harga / kualiti / perkara-perkara baik

(ii) Punca-punca:- masalah perhubungan dalam keluarga- ibu bapa yang sibuk mengejar kemewahan hidup-

perubahan sistem sosialdan persekitaran

1103/2(PP)

[Maksimum : 3 markah]

11111

[Maksimum: 4 markah]

Markah

11111

[Maksimum : 2 markah]

114I4

I


(iiD

111

1I

1

Usaha-usaha;

- belajarbersungguh-sungguh- memberikan tumpuan sepenuhnya / fokus semasa guru mengajar- belajar se@ra berkumpulan- membuat jadualwaktu belajar- mengikuti kelas tambahan / tuisyen- mengikuti program motivasi/ kecemerlangan / bengkelteknik

menjawab- mengekalkan disiplin diri/ mengamafkan gaya hidup sihat- mengamalkan pemakanan yang berzat / seimbang- memohon restu daripada ibu bapa- berdoa

Soalan 2 (b): Petikan Cerpen(i) Buktikesibukan ibu;

- ibu tidak boleh tinggaldiam sepanjang hari- ibu menajak menyisir selut di baruh- ibu memikulgemaldan menanam benih-benih- ibu mengejar burung apabila padi menguning- ibu menuaipadiapabila padimasak

(ii) Cara-cara;- memberikan perhatian / kasih sayang- membantu membuat kerja-ker1a dirumah- membawa ibu pergi melancong / mengerjakan haji/ umrah- memberikan hadiah I belanja makan sempena Hari lbu / ulang tahun

110312(PP) A ZOt t Hak Cipta Jabatan Petajann Negeri Johor


SULIT

Soalan 2 (c) : Petikan prosa klasik(i) Maksud

- bertugas / berperanan menjaga / mengawasi kapal

( i i i )

7

- tidak melakukan sebarang perbuatan yang menyakiti hati ataumenyinggung perasaan ibu

- menggembirakan hati ibu- sering menghubungi / menelefon / sms- menziarahi / melawat / berkunjung ke rumah

[MaksimumPengajaran dalam petikan;- Kita mestilah rqin / gigih berusaha mencari rezekidalam kehidupan- Kita hendaklah mencintai/ menghargaisungai

Pengajaran dalam cerpen;- Kita hendaklah bertanggungjawab menyara kehidupan keluarga- Kita mestilah menyayangi ibu bapa yang telah membesarkan kita- Setiap manusia mestilah tabah menghadapidugaan hidup- Kita hendaklah mengelakkan perbuatan yang boleh mencemarkan

alam semula jadi/ sungai

[Maksimum

(ii )

[Maksimum

Awang Sulung Merah Muda ialah;

- seorang yang tampan / wajahnya berseri-seri bagai pumama empatbelas haribulan

- budak hitam yang meminta tolong bayarkan hutangnya kepadaTuanku Nakhoda Tuaorang yang dihalau oleh Tuanku Nakhoda Tuaanak Tuanku Si Helang Lautcucu Tuanku Si Helang Mawaiorang yang bertanggungjawab memeliharakan geliung dan isinya

[Maksimum


110312(PP) o zott Hak Cipta Jabatan Pelaiaran Negeri Johor

1{03/2(PP}

4I

4t

11

3 markahl

111

1

4 markahl

2

2 markahl

3 markahl

1111


SULIT

Soalan2{d}:Sajak(i) Persamaan;

I 1103/2(PP)

'[Maksimum 3 markahl

2 markahl

3 markahl

4 markahl


( i i i ) Pandangan;- membaca buku / kitab agama- memperbanyak ibadat kepada Tuhan- bermain / bennanja dengan cucu / cicit- melibatkan diri dengan kerja suka rela / khidmat masyarakat- beriadah untuk menyihatkan tubuh badan

- hidup dalam kemiskinan- rnenghadapikesengsaraanden penderitaan- mempunyai ramai anak-

jujur / amanah / tidak mengambil hak orang lain- berkongsi/ menyebarkan ilmu yang dimiliki

[Maksimum(ii) Cara-cara menangani;

- memberikan bantuan peralatan / kewangan / modal- memperlranyak peluang pekerjaan- mengajar pelbagai kemahiran- memastikan semua rakyat mendapat pendidikan

[Maksimum(iii) Persoalan;- Persoalan pecah amanah oleh golongan berjawatan tinggi- Persoalan kemiskinan hidup golongan petanidan nelayan- Persoalan pembatasan tuhan atas setiap perbuatan-

Persoalan kegigihan mencari rezeki untuk menyara keluarga

[Maksimum

I

aI

4I

I

1t

222z

z

11111

2222

110312{PP) A zott Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor


. SULIT I

Peraturan Pemarkahan

Soalan 3Marlah penuh 30 markah dibahagikan kepada:

Soalan3(a):6markahSoalan3(b):6markahSoalan 3(c): 6 markahSoalan3(d):6markahSoalan3(e):6markah

11s3r2(PPl

Perhatian bagi soalan 3{a}1. Elerikan 1 markah bagi setiap ayat yang betul.2. Tofak Yzmarkah bagikesalahan ejaan{alan bahasa/tanda baca daripada keseluruhan

soalan.3. Perkataan yang berkenaan digunakan sebagai peribahasa, berikan 0 markah.4. Perkataan digunakan sebagai nama khas, berikan 0 markah.5. Jika memberikan makna dan tepat maknanya, hrikah markah penuh 1 markah.6. Ayat yang dibina seperti satu ayattetapisebenamya lebih, tolak Tzmarkah bagisetiap

ayat.7. Jika semua perkataan digunakan dalam satu ayat, berikan markah penuh 1 markah.8. Boleh menggunakan struktur cakap ajuk dengan mematuhitanda bacanya.9. lsitidak jelas, tolakYz markah.l0.Sengaja menambah atau mengubah imbuhan, berikan 0 markah.

Jawapan 3(a)(i) seniman

- orang yang mempunyai bakat senidan dapat mencipta hasilseni serta dapatmemperagakan hasil seninya (pelukis, penyair, penyanyi dan lain-lain)- bintang filem (lelaki) yang telah lama melibatkan diri dalam perfileman

(ii) budiman- berbudi, berakal, bijaksana

(iii) hartawan- berharta, kaya- orang yang mempunyai harta, orang kaya

(iv) karyawan-

penghasil karya, pencipta

(v) peragawati-

perempuan yang memperagakan pakaian dan lain-lain yar:g dioakai

(vi) olahragawati - perempuan yang terlatih, mahir atau mengambil bahagian dalamolahraga

1 103/2(PP) a zot t Hak Cipta Jabatan Petajaran Negei Johor [Lihat halaman sebelahSULIT


. SULIT 1ro3/2(PP)

Jawapan 3(b) Tukar ayat pasif kepada ayat aktif(i) lbu bapa boleh menyelesaikan masalah obesitidalam kalangan kanak-kanak

sekiranya mereka mengambil langkah pencegahan awal.

(ii) Kebanyakan kolej dan universiti di negara kita telah menawarkan kursusperhubungan awam.

(iii) Kita perlu menanganiisu pembuangan bayidengan segera demimenjaga imejnegara.

Jawapan 3(c)Kesalahan ejaan

1. kucar kacir - kucar-kacir2. memupok - memupuk3. muhibbah - muhibah

Kesalahan imbuhan

1. pemakmuran - kemakmuran2. melahirkan - dilahirkan3. dipercayai - mempercayai

Jawapan 3(d)(i) ingatan - kenangan

dilupakan olehku - aku lupakan / kulupakan

(ii) prihatin -

perhatian

di - pada

(iii) mencantas - menebastiap - setiap/tiap{iap

Jawapan 3(e)(i) mendengar guruh di langit, aii di tempayan dicurahkan(ii) t ikusmembaikilabu

110312(PP) ozott Hak Cipta Jabatan Pelajann Negei Johor [Lihat halaman sebetahSULIT

10


, SULIT 1103/2(PP)

(iii) tiada beban batu digalas / sarang tebuan jangan drlolok

Soalan 4

Markah penuh 15 markah

Panduan pemarkahan bagi Soalan 4

Perhatian bagi soalan 4

(a) (i) Jawapan berdasarkan satu daripada novelyang dipelajari.(i0 Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap.(iii) Berikan 2 markah bagitema yang tepat.(iv) Berikan 2 markah bagi setiap huraian yang lengkap dan jelas(v) Markah isimaksimum 4 markah.(vi) Markah bahasa maksimum 3 markah.(vii) Markah bahasa diberikan secara 'impression'

Baik = 3 markahSederhana = 2 markahLemah = 1 markah

{viii) Jika calon menjawab dan markah isi 0, berikan 1 markah untuk bahasa.(ix) Calon tidak menjawab 0 markah.[maksimum: 7 markah]

(b) (i) Jawapan berdasarkan dua buah novel yang dipelajari.(ii) Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap.(iii) Beri 1 markah untuk satu latar masyarakat bagi setiap novel(iv) Berikan 2 markah bagi setiap huraian yang lengkap dan jelas(v) Markah isimaksimum 6 markah (maksimum 3 markah bagisetiap novel)(vi) Markah bahasa maksimum 2 rnarkah.(vii) Markah bahasa diberikan secara 'impression'

Baik = 2 markahLemah = 1 markah

(viii) Jika calon menjawab dan markah isi 0, berikan 1 markah untuk bahasa.(ix) Calon tidak menjawab 0 markah.

[maksimum: 8 markah]

1103/2(PP) Azott HakCipta Jabatan Petajann Negei Johor [Lihat halaman sebelahSULIT

11


12 1103t2(PP), SULIT

4{a} TemaNovel Melunas Rindu

Kasih sayang.

Huraian

1. Kasih sayang Fuad terhadap ibu dan bapa angkatnya. Fuad menyayangi Pak lsmail dan MakSalmah. Fuad membelitanah daripada Awang Sojar dan ditukar milik kepada Pak lsmail.Fuad membawa ibu dan bapa angkatnya menunaikan umrah.

2. Kasih sayang Fuad terhadap ibu dan bapa kandung. Fuad berusaha mencari kubur arwahibunya.

3. Kasih sayang terhadap rakan / sahabat. Fuad mengambil berat akan ibu Farhana yang sakitdi hospital.

4. Kasih sayang terhadap profesion / pekerjaan. Fuad bersunggutt-'surqguh mengajar murid-muridnya walaupun dia hanyalah guru sandaran di Sekolah Menengah Seri Setia.

5. Kasih sayang terhadap ibu. Farhana risau apabila mengetahui ibunya sakit dan bergegas kehospital. Dia juga menjaga dan menyuapkan makanan kepada ibunya.

6. Kasih sayang terhadap saudara. Fuad menyayangi sepupunya dengan membayarkan yuranAh Soh dan membukakan akaun untuk Siew Lan, anak bapa saudaranya.

7. Kasih sayang terhadap anak angkat. Pak lsmail sayang akan Fuad dengan berasa risauakan keselamatan Fuad yang belum pulang dari hutan sedangkan waktu sudah hampirsenja.

Kabus Di Perbukitan.

Jatidiri bangsa Melayu

Huraian

1. Faridah yang bermastautin di Rosewood, New Zealand tidak pernah melupaitanah tumpahdarahnya Malaysia walaupun sudah 25 tahun menetap di Rosewood,

2. Faridah masih menggemari masakan Melayu iaitu kariyang juga merupakan masakankegemaran anaknya Anne.

3. Faridah masih mengekalkan panggilan namanya dengan nama Melayu iaitu ldah. Faridahjuga masih gemar berbaju kurung.

4. Faridah masih kuat berpegang pada agama lslam yang menjadi pegangan kuat bangsaMelayu.

5. Faridah kembali ke tanah air dan membuat keputusan menetap di Malaysia.

11A312(PP) azott Hak Cipta Jabatan Petaiann Nesei Johor [Lihat halaman sebelahSULIT


SULIT 1103f2(PP)

Faridah mendengar radio 1 (Malaysia) melalui internet.

Walaupun sudah 25 tahun tinggal di New Zealand, Faridah tidak pernah menukarkewarganegaraan Malaysia.

4 (b) Latar masyarakatNovel llelunas Rindu

1. Masyarakat yang berpegang kuat pada ajaran agama.Contoh, Pak lsmail, Fuad dan Mak Salmah sentiasa menunaikan solat berjemaah disurau.

2. Masyarakat yang pelbagai bangsa.Contoh, Fuad yang berketurunan Cina kemudian memeluk agama lslam, bapa Fuad, RobertLim yang berkahwin dengan ibu Fuad, Mariana.

3. Masyarakat yang mengenang jasa.Gontoh, Fuad yang membayar yuran sepupunya Ah Soh dan Siew Lan kerana jasa bapasaudananya yang telah membesarkannya.

4. Masyarakat guru.Contoh, Crkgu Abas, Cikgu Tamani, dan Cikgu Farhana yang bertugas di SekolahMenengah Seri Setia, menggambarkan kehidupan rutin seorang guru yang mengajar disekolah.

5. Masyarakat yang sedar akan kesalahan dirinya dan berusaha memperbaikinya.Contoh, Fuad berusaha mengambil hati Mak Salmah kerana sedar kesalahannya melarikanSofia.

6. Masyarakat yang bertanggungjawab.Contoh, sebagaiseorang guru, Fuad berusaha untuk meningkatkan prestasi bahasaInggeris pelajar-pelajamya dengan mengadakan kelas tambahan dan berbincang denganFarhana untuk mengadakan program bahasa Inggeris.

7. Masyarakat yang gigih berusaha.Contoh, Fuad berusaha mencari ibu kandungnya yang disangkanya telah meninggal duniadan terus berusaha menjejakinya setelah megetahui ibu kandungnya masih hidup.

8. Masyarakat penyayang.Contoh, sebagai seorang anak, Farhana sangat sayang akan ibunya dengan menjagaibunya yang sakit di hospital dan meyuapkan makanan kepadanya.

Novel Kabus di Perbukitan

1. Masyarakat universiti vang berwawasanContoh, Azrul dan Rahayu merupakan pelajar UPM mempunyai hala tuju yang jelas dalamkehidupan, cuma Rahayu tidak dapat meneruskan perjuangannya kerana penyakit kanser.

[Lihat halaman sebelahsE"tLtT

13

6.

7.

1 103/2(PP) A 2u 1 Hak Cipta Jabatan Pelaiann Negeri Johor


. SULIT 1{03/2(PP)

2. Masyarakat yang mengalami perpecahan dalam keluarga.Contoh, Rahayu dan Faridah merupakan saudara kembar terpaksa berpisah disebabkanperceraian antara ibunya Salmah dan Kamarudin. Rahayu telah mengikut bapanyasementara Faridah tinggal bersama ibunya di kampung.

3. Masyarakat pelbagai bangsa.Contoh, berlaku perkahwinan campur iaitu antara Faridah dengan Soleh Johnson yangberasal dari New Zealand. Anak Faridah, Melina pula berkahwin dengan Bennyberketurunan Arab.

4. Masyarakat yang ekstrim dalam memperjuangkan ajaran lslam.Contoh, Mohamed Attar seorang yang ekstrim dan cuba mempengaruhi Benny agarberjihad dan akhimya dia ditangkap oleh polis antarabangsa.

5. Masyarakat yang berpegang teguh kepada dlaran agama dan budaya.Gontoh, walaupun Faridah telah menetap di New Zealand selama 25 tahun, dia tetapberpegang teguh pada agama, adat dan budaya Melayu.

6. Masyarakat yang tabah mefawan penyak?t.Contoh. Rahayu yang tabah menjalani rawatan kemoterapi dan penderitaan penyakitnyahingga dia menghembuskan nafas yang ierakhir.

7. Masyarakat yang mengamalkan budaya kerjasama dan saling membantu.Contoh, masyarakat muslim Christchurch bekerjasama mengadakan majlis sambutan hariraya dan majlis iniberjalan dengan lancar.

PERATURAN PEiIIARI(AHAN TAMAT

110312{PP) ozott Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor [Lihat halannan sebelahSUL!T

14


BM 1BM 2Skema BM 1Skema BM 2

b.melayu johor 2011

Documents