Slide 1

PELAN PERANCANGAN PENGURUSAN BILIK DARJAH

Izam B A.BakarMuhamad Hilmi B Adnan Muhammad Nazrul Firdaus B Jelani

Matlamat Pengurusanuntuk memastikan sesi pengajaran dan pembelajaran bersama murid berjalan dengan lancar serta murid-murid dapat memahami perkara yang disampaikan oleh guru.

PELAN PERANCANGAN PENGURUSAN BILIK DARJAH ORGANISASI BILIK DARJAH Komponen Persekitaran FizikalKomponan Pencegahan dan Pembetulan

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANKomponen Pengajaran

HUBUNGAN GURU DENGAN MURIDKomponen sokonganKomponen Persekitaran Fizikal Susunan pelajar secara kumpulan miniMurid terdiri daripada enam orang dalam satu kumpulanSemua murid duduk secara berhadapan antara satu sama lainMeja pelajar berada di tengah-tengah kelas bagi memudahkan pelajar melihat papan putihPembahagian Ruang PembelajaranRuang aktivitiRuang ilmuRuang ICTRuang pembelajaran harian Ruang penyimpananRuang santai

Papan Kenyataan Dan Jadual Bertugas MuridDigunakan untuk memaparkan peraturan kelasMemaparkan maklumat tentang organisasi kelasUntuk menampal jadual kelas

Moto Bilik DarjahUsaha Berusaha mencari sebanyak mungkin ilmu untuk berjaya.Contoh disediakan mini pusat sumber dan ruang ICT untuk mencari pengetahuan baru.

GemilangMelahirkan murid-murid yang kreatif dan berinovatif.Contoh disediakan ruang aktiviti dan susunan meja yang menggalakkan berlakunya perbincangan.

TerbilangMelahirkan murid-murid minda kelas pertama sekaligus mengharumkan nama sekolah dan seterusnya negara.

Komponen Pencegahan Dan PembetulanPeraturan bilik darjahPeraturan digubal untuk memastikan suasana bilik darjah terkawal dan sentiasa berada dalam keadaan yang kondusif.Rutin dan prosedurBertujuan untuk memastikan murid-murid dan guru menjalankan tanggungjawab masing-masing.Akibat melanggar peraturan dan rutin bilik darjahMendapat peneguhan daripada guruProses p & p tergangguPeneguhan dan sistem meritPeneguhan PositifPeneguhan Negatif

Komponen PengajaranPendekatan / strategi dan kaedah pengajaranBerpusatkan muridBerpusatkan guruPembelajaran MasteriPembelajaran kolaboratifStategi pengajaran individuBimbingan dan kaunselingPengayaanPemulihanLatih tubiStrategi menyoalSoalan menumpuSoalan mencapah

Komponen SokonganHubungan guru dengan muridMelalui aktiviti perbincangan pada ruang ilmuHubungan murid dengan muridWujudkan kerjasama antara murid semasa melakukan aktiviti berbentuk permainan pada sudut aktiviti.Kedudukan meja murid yang bersebelahan menggalakkan interaksi sesama murid.Hubungan dengan ibu bapaMembincangkan masalah pembelajaran murid-muridMembincangkan masalah tingkahlaku dan disiplin murid-murid.

Strategi membina kemahiran sosialAktiviti melibatkan kumpulanAktiviti simulasi

Strategi mengukuhkan disiplin di dalam bilik darjahPeraturanRutin

Strategi membina kemahiran teknologiPembelajaran interaktif