7/25/2019 Belajar.indonesiamengajar.org-Agen Mata-mata Teka-teki Puzzle Mesir

1/2

belajar.indonesiamengajar.org

http://belajar.indonesiamengajar.org/2012/12/agen-mata-mata-teka-teki-puzzle-mesir/

Agen Mata-mata: Teka-teki Puzzle Mesir

Agen Mata-mata: Sir Mesir

Belajar Karakteristik Sebuah Negara

Abstraksi

Tugas rahasia agen mata-matakali ini adalah sebuah negaradi Afrika. Negara apakah itu?

Latar Belakang

Metodepermainanadalah metode favorit penulis dalam mengajarIPSkarena tidak hanya muridnya yang

ngantuk, gurunya pun ikut ngantuk. Selain itu, metode permainanini dipilih karena murid seringkali

mengeluh jika harus membacabuku IPS. Akibatnya, apa yang mereka baca tidak mereka pahami sama

sekali.

Permainan dilakukan secara beregu dan dilaksanakan di dalam ruangan. Mengingat jumlah murid yang

sedikit, maka pembagianregu tidak perlu dilakukan. Kelima murid langsung tergabung dalam sebuah regu

dan harus bekerja sama untuk melaksanakan permainan. Permainan ini dilaksanakan selama 235 menit

atau 2 jam pelajaran.

Teori/Penjelasan Materi

Mesiradalah sebuah negara di benuaAfrika, lebih tepatnya di utara. Negara ini menjadi salah satu negara

yang dipelajari oleh murid kelas VI SD dalam pelajaran IPS tentang benua-benuayang ada di dunia.

Metode

Metode yang digunakan adalah metode permainan

puzzle. Langkah-langkahnya adalah sebagai berikut :

Langkah Pelaksanaan I

Menyiapkan selembar karton yang sudah ditulisi dengan karakteristik negara Mesir. Setelah siap, guru

memotong-motong karton tersebut dengan gunting. Terserah kepada guru untuk menentukan bentuk dan

jumlah potongan karton.

Langkah Pelaksanaan II

Memberikan instruksi kepada murid :

1. Ada sebuah negara di Afrika yang harus kalian tebaknamanya. Bagaimana caranya?

2. Satukanlah potongan-potongan kertas ini hingga menjadi satu gambaryang utuh dan sesuai!

3. Tebaklah nama negara yang dimaksud berdasarkan informasi yang telah kalian kumpulkan!

4. Waktupengerjaan adalah 2 x 35 menit.

Langkah Pelaksanaan III

Pelaksanaan permainan. Guru membimbing murid untuk menyelesaikan semua permainan secara mandiri

serta membuka buku IPS.

Langkah Pelaksanaan IV

Setelah murid berhasil menyelesaikan permainan, guru bertanyapada murid tentang :

http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/tebak/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/puzzle/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/permainan-2/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/agen-mata-mata/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/negara-2/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/afrika/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/agen-mata-mata/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/mesir/http://belajar.indonesiamengajar.org/2012/12/agen-mata-mata-teka-teki-puzzle-mesir/http://belajar.indonesiamengajar.org/2012/12/agen-mata-mata-teka-teki-puzzle-mesir/http://belajar.indonesiamengajar.org/2012/12/agen-mata-mata-teka-teki-puzzle-mesir/http://belajar.indonesiamengajar.org/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/bertanya/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/waktu/http://belajar.indonesiamengajar.org/category/metode/gambar/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/tebak/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/puzzle/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/benua/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/benua/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/afrika/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/benua/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/mesir/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/pembagian/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/ips/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/membaca/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/permainan-2/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/ips/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/mengajar/http://belajar.indonesiamengajar.org/category/metode/permainan/http://belajar.indonesiamengajar.org/category/metode/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/afrika/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/negara-2/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/agen-mata-mata/http://belajar.indonesiamengajar.org/category/kelas-6/ips-6/geografi/negara/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/mesir/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/agen-mata-mata/http://belajar.indonesiamengajar.org/2012/12/agen-mata-mata-teka-teki-puzzle-mesir/http://belajar.indonesiamengajar.org/

7/25/2019 Belajar.indonesiamengajar.org-Agen Mata-mata Teka-teki Puzzle Mesir

2/2

1. Apa saja karakteristik yang ditemukan melalui permainan

2. Apa yang mereka rasakan ketika bermain(lelah? Bosan? Mengantuk?). Hal ini penting untuk menjadi

masukan bagi metode pembelajaran selanjutnya yang dapat digunakan di kemudian hari. Jika

memang menyenangkan bagi mereka, metode ini dapat diulang. Jika kurang menyenangkan, bisa

ditanyakan bagian mana yang tidak mereka sukai sehingga metode ini dapat dimodifikasi

Lesson Learned

Melalui metode ini, anak belajar untuk mengetahui karakteristik negara Mesir dengan cara mencari sendiri,tanpa harus diceramahi oleh guru. Murid juga belajar tentang kerja samakelompok serta pembagian

tugas. Selain itu, murid tidak merasa terpaksa untuk membuka dan membaca buku karena mereka sudah

terbenam dalam rasa ingin tahu.

2012Yayasan Gerakan Indonesia Mengajar. Ruang Belajar - Some Rights Reserved.

"

http://indonesiamengajar.org/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/kerja-sama/http://belajar.indonesiamengajar.org/tag/bermain/