Uji minda

• Apakah warna kertas ini.• Apakah warna awan?• Apakah warna kain kapan?• Kapas warna apa?• Lembu minum ………?

Soalan kedua

• Rambut warna apa?• Maker pen ini warna apa?• Baju kot warna apa?• Jalan raya warna apa?• Kelawar tidor………?????

Soalan ketiga

• Cendol warna ……..????• Daun kelapa warnanya apa???• Kebanyakan Rumput warnanya apa?????• Zirafah makan apa ?????

Pengurusan Papan Tulis

PIC 1

Video 1

Video 2

BanshoSatu perkataan yang dikemukakan oleh komuniti pendidik Jepun berkaitan dengan :

• Penggunaan berkesan papan tulis

• ‘Penggunaan atau penyusunan papan tulis’

• Terjemahan literasi ‘menulis papan’

Bansho

• Satu kemahiran mengajar yang kritikal di Jepun.

• Sesuai apabila menjalankan pengajaran berpusatkan pelajar dan berorientasikan penemuan matematik

Bansho

Penggunaan Papan Tulis

PadamKekal

Contoh Bansho

Contoh Bansho

Contoh Bansho

Pelan Bansho

1 2

3

54

6

7

Pelan Bansho(1) Masalah (2) Tugasan

(3) Menunjukkan respons murid

(4) Susunkan respons murid

(5) Rumusan

(6) Latihan

(7) Apa yang telah dipelajari ?

Contoh dari sekolah amanah

Penggunaan Papan Tulis

Menyimpan rekod pengajaran

- Masalah

- Soalan

- Suara murid, pandangan, perkara

yang dikesan

- Penyelesaian murid

- Perbincangan murid

- Idea matematik yang penting

Penggunaan Papan Tulis

Membantu murid ingat apa yang perlu mereka

buat dan fikirkan:

- Masalah

- Arahan

- Tugasan

- Soalan

Penggunaan Papan TulisMembantu pelajar mengaitkan beberapa bahagian pengajaran dan perkembangannya

- Kesinambungan pengajaran

- Bagaimana idea murid dibincang dan

dikembang supaya mencapai

kesimpulan.

- Ringkasan keseluruhan pengajaran

Penggunaan Papan TulisRuang untuk membezakan dan bincang idea murid

- Merekod pelbagai idea

- Membincang persamaan dan perbezaan

idea

- Membincang kelebihan sesuatu kaedah

- Menemui/membentuk idea baru dan

soalan

Penggunaan Papan Tulis

Ruang untuk membantu murid menyusun

pemikiran dan idea murid seperti

- memanipulasi objek pada papan tulis

- memikirkan mengenainya

- menemui idea matematik.

Memantapkan kemahiran mengambil nota melalui

model pengusunan yang baik.

Penggunaan Papan Tulis

Kerja Kumpulan :

Anda dikehendaki mereka bentuk pelan papan tulis mengikut keperluan PdP kumpulan masing-masing.

Penggunaan Papan TulisKUMPULAN TAHUN TAJUK

STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk …

MUMMY 1MASA DAN

WAKTUMenamakan hari dalam seminggu mengikut urutan

G2 1MASA DAN

WAKTUMenamakan bulan dalam setahun

MATH PUDU 2MASA DAN

WAKTU

(v) Merekodkan waktu dalam jam dan gandaan lima minit dalam bentuk angka.

HEKSAGON 2MASA DAN

WAKTU

(vi) Merekodkan aktiviti harian mengikut waktu dalam jam dan minit.

HEBAT 2MASA DAN

WAKTU

(i) Menyatakan perkaitan: (a) hari dengan jam, (b) jam dengan minit.

MELATI 3MASA DAN

WAKTUMenyatakan perkatan antara unit masa

BIJAK BESTARI 3MASA DAN

WAKTUMenambah masa

DIMENSI 3MASA DAN

WAKTUMenolak masa