7/26/2019 bab_iii_20101008154054

1/32

BAB III.

CAPAIAN DAN PERKEMBANGAN 2006-2010

(i). CAPAIAN PROGRAM

1. UMUMSecara umum, realisasi pelaksanaan semua program

yang dilaksanakan sangat baik dan mencapai 90% dari

yang ditargetkan (Gambar 1). Prestasi demikian

mereleksikan ker!a keras, komitmen dan partisipasi

yang tinggi dari seluru" ci#itas akademika. $ni tentu

dilakukansecara terus menerus dan berkesinambungan

untuk meu!udkan #isi dan misi &' menu!u World

Class, Entrepreneurial University se!a!ar dengan

uni#ersitas terkemuka di tingkat sia dan ba"kan dunia.

Gambar 1. Tingkat capaian dari masing-masing program pengembangan

berdasarkan target yang ditetapkan

2. ORGANISASI DAN MANAGEMEN

Program bidang rganisasi dan *ana!emen pada dasarnya ditu!ukan untuk

mempersiapkan organisasi dan mana!emen &ni#ersitas 'rai!aya dan seluru"

inrastrukturnya dalam implementasi otonomi. &paya pencapaian tu!uan ini dilakukan

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

2/32

melalui implementasi (1) program pengembangan otonomi dan (+) program penye"atan

organisasi.

ealisasi pelaksanaan program Penye"atan organisasi

dengan serangkaian tindakan operasional sangat

memuaskan pada umumnya dengan tingkat capaian secararata-rata 9% dari yang ditargetkan. Semua program yang

dilaksanakan menun!ukkan tingkat capaian 90% kecuali

tata kelola(Gambar +). ealisasi pelaksanaan

programPengembangan otonomi !uga menun!ukkan

capaian yang tinggi kecuali Penerimaan /egara 'ukan

Pa!ak (Gambar +')

engan capaian dalam

bidang orgtanisasi dan

managemen diatas, &'

suda" siap men!adi suatuuni#ersitasm yang

otonom terutama dengan

dukungan dari ir!en

$2$ (surat persetu!uanir!en ikti /o3

40++5525+00 tanggal+9 /o#ember +00).

alam per!alan

kemudian,program

otonomi &' di"adapkanpada masala" pengesa"an

&&'6PP yang,

sebagaimanadiketa"ui,ak"irnya

dicabut. eadaan inimendorong &'menempu"!alan

alternati, yang !uga tela"

dipersiapkan, yaitumen!adi Perguruan 2inggi

/egeri (P2/) dalam

bentuk PP-'7& (Pola Pengelolaan euangan 'adan 7ayanan &mum).engan

Gambar 2. Tingkat capaian program Penyeatan

!rganisasi "#$ dan program pengembangan otomi "%$

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

3/32

Peraturan *endiknas /o. 8852a"un +00 tentang Standar Pelayanan *inimum

(SP*) &' tanggal + ktober +00, strategi &' men!adi PP-'7& semakin mantap

yang diikuti dengan perancangan organisasi pengelolaan (Gambar :).

Gambar &. 'truktur !rganisasi %adan (ayanan Umum U% "%(U-U%$

;atatan penting lain yang kiranya layak dikemukakan dalam persiapan &' men!adi suatu

institusi yang otonom ditun!ukkan berikut ini.

1. Pembentukan dan pengembangan peran PJM (Pusat Jaminan Mutu), GJM

(Gugus Jaminan Mutu), dan UJM (Unit Jaminan Mutu)2. Pembentukan dan pengembangan SPI (Satuan Pengendali Internal)

3. Penataan Organisasi di idang !dministrasi

". Peningkatan penerapan managemen berbasis #I$ (#ekn%l%gi In&%rmasidan $%munikasi)

'. Pengadaan SS (eisi%n Supp%rt S*stem) untuk menun+ang pen*usunanperenanaan Strategis U serta pengambilan kebi+akan

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

4/32

. Pembentukan %rganisasi k%misi etik penelitian U

-. Penguatan %rganisasiJob Pacemect Center (JPC)

. Penguatan %rganisasi Penerbitan U

/. Penguatan %rganisasi publikasi internasi%nal

10. Peningkatkan peran Inkubat%r isnis dan a*anan Mas*arakat agar asilpenelitian dapat dikembangkan men+adi unit usaa baru

11. Pengembangan Unit isnis, baik *ang bersi&at akademik maupun n%nakademik

12. Penguatan Double Degreeuntuk Pr%gram Magister dan %kt%r

13. Perintisan $elas Internasi%nal melalui ker+asama dengan University ofKentuckydan beberapa P# atau embaga lain

1". Pengembangan perpustakaan *ang berstandar internasi%nal

1'. Pengembangan akultas aru (I, IS, Pr%gram $ed%kteran 4e5an)

1. Peningkatan +umla PS dan pengembangan PS dengan $elas erbaasaInggris

1-. Peningkatan peringkat dalam World Class University

1. Pen*iapan dan Serti6kasi mendapatkan ISO /00172000

3. PENDIDIKAN DAN KEMAHASISWAAN

Program 'idang Pendidikan ditu!ukan

untuk meng"asilkan lulusan yang memiliki

kompetensi keilmuan dan kompetensi

sebagai proessional di bidangnya. &paya

pencapaian tu!uan ini dilakukan melaluiimplementasi (1) program pengembangan

pendidikan, (+) program pengembangan

kema"asisaan, dan (:) program

peningkatan peran alumni. alam bidang

ema"asisaan, pusat per"atian adala"

pengembangan budaya kampus yang

mengintegrasikan pembinaan

intrakurikuler melalui kegiatan proses bela!ar menga!ar dengan pembinaan

ekstrakurikuler yang menyangkut pembinaan penalaran, minat bakat dan kese!a"teraan

ma"asisa.

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

5/32

ealisasi pelaksanaan

programPendidikandan

ema"asisaansangat

memuaskan pada umumnya

dengan tingkat capaian

secara rata-rata 90% dari

yang ditargetkan. Semua

program yang dilaksanakan

menun!ukkan tingkat capaian

90% kecuali Pemerataan

dan Perluasan akses serta

Pengembangan

ema"asisaan dengan

tingkat capaian %.

;atatan penting lain tentang program pengembangan Pendidikan yang kiranya perludipaparkan adala" sebagai berikut.

bar ). Tingkat capaian program pendidikan dan

kemaasis*aan

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

6/32

SPP proporsional. $ebi+akan SPP pr%p%rsi%nal tela diterapkan se+ak

taun a+aran 200-8200 (S$ 9ekt%r :%. 018S$8200, tanggal 2'Januari 200 tentang SPP Pr%p%rsi%nal menurut $atag%ri per pr%gramstudi Maasis5a U taun 200-8200). Ini ditu+ukan untuk membantu

%rang tua *ang tidak mampu dalam rangka pemerataan pendidikan. Pn!"#a!an PS #ar$. Pengembagan PS baru untuk S71 *ang tela

dilakukan adala pembukaan PS $ed%kteran Gigi (Surat I+in ikti, :%.21238I#8200), tanggal 11 Juli 200, S$ 9ek%r :%.2"'8S$8200,tanggal / Okt%ber 200) dan PS $ed%kteran 4e5an *ang beradadiba5a akultas $ed%kteran (S$ 9ekt%r :%. 2""8S$8200, tanggal Okt%ber 200)

Pn!"#an!an Pro!ra" Pas%asar&ana. Pengembangan Pr%gramPasasar+ana melalui peningkatan +umla PS dan +umla Maasis5atela dilakukan dengan penga+uan usulan pembukaan PS baru keirekt%rat Jenderal Pendidikan #inggi

Pn$'$pan pro!ra" D3. Penutupan pr%gram 73 di ba5a

&akultas8+urusan tela dilakukan untuk pr%gram 73 Pr%duksi #anamandan !gribisnis *ang berada di ba5a akultas Pertanian

Pr$#aan Na"a *a+$l'as Pri+anan. Perubaan :ama akultasPerikanan men+adi akultas Perikanan dan Ilmu $elautan denganakr%nim PI$ tela dilakukan (S$ 9ekt%r :%. 0"18S$8200,)

Pn,irian *a+$l'as Il"$ Sosial. Pendirian akultas Ilmu S%sial *angsebelumn*a dalam bentuk Pr%gram Ilmu S%sial tela dilakukan (S$9ekt%r :%.0/08S$8200, tanggal !pril 200)

Pn,irian *a+$l'as Il"$ -$,aa.S$ 9ekt%r :%. 2-/!8S$8200/

tanggal 10 !gustus 200/.

Pn,irian Pro!ra" /o+asi ,n!an "ana&"n 'rpisa.S$

9ekt%r :%. 2"!8S$8200/ tanggal 2 Juni 200/. Peningkatan kualitas M!!

dan +umla M!! dari luar negeri (!S;!:) dengan peningkatanpr%m%si

JPC (Job PlacementCenter). Peningkatkan peran JP< (Job Placement Center)dalampen*iapan lulusan ter+un ke dunia ker+a tela dilakukan melaluiker+asama dengan pengguna (stake %lders)

Blended Learning. Studi

*ang tidak an*a didasarkan atas tatap muka dalam ruang kelas tapi+uga studi *ang didukung %le sumberda*a *ang tersedia dalaminternet tela dikembangkan di U. Seara kusus, suatu pr%gramlended earning sedang dilakukan sekarang ini denganpengembangan suatu +e+aring internet *ang men*ediakan in&%rmasipembela+aran *ang sediakan %le para d%sen.

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

7/32

alam bidang ema"asisan, ada beberapa catatan tersendiri yang tidak muda"

dilupakan seperti berikut ini.

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

8/32

0. PENEIIAN ,an PENGA-DIAN MASARAKA

Program pengembangan bidang Penelitian ditu!ukan untuk meningkatkan kiner!a

mana!emen penelitian dalam struktur organisasi uni#ersitas yang otonom dan mana!emen

yang se"at, mengembangkan kuantitas dan kualitas penelitian untuk mendukungpencapaian #isi, meningkatkan atmosir akademik, dan program internasionalisasi, serta

daya saing nasional serta

meningkatkan penelitian yang

diara"kan kepada pengembangan,

pemanaatan, dan penuntasan

permasala"an, terutama yang

berkaitan dengan pengembangan

sumberdaya manusia, sumberdaya

alam, sumberdaya "ayati dan

kelautan, teknologi, budaya, sosialkemasyarakatan, dan kese"atan.

&paya pencapaian tu!uan ini

dilakukan melalui implementasi (1) program peningkatan sinergi riset-riset di baa"

payung penelitian, (+) program penelitian untuk pemenu"an kebutu"an industri dan

masyarakat, (:) peningkatan publikasi nasional dan internasional, dan (4) pengembangan

mana!emen penelitian.

Program pengembangan bidang

pengabdian kepada masyarakat

ditu!ukan untuk meningkatkankiner!a mana!emen pengabdian

kepada masyarakat dalam

struktur organisasi uni#ersitas

yang otonom dan mana!emen

yang se"at, dan meningkatkan

pendidikan dan pelayanan

kepada masyarakat dan secara

resiprokal menerima inormasi,

masukan, bantuan masyarakat

untuk meningkatkan rele#ansipendidikan, penelitian, dan

pengabdian masyarakat itu

sendiri.&paya pencapaian tu!uan ini dilakukan melalui implementasi(1) program

peningkatan pelayanan kepada masyarakat dan (+) program peningkatan pemanaatan

masyarakat untuk pendidikan dan penelitian.

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

9/32

ealisasi pelaksanaan programPenelitian sangat memuaskan dengan tingkat capaian

secara rata-rata 99% dari yang ditargetkan, dan semua program yang dilaksanakan

menun!ukkan tingkat capaian 98% (Gambar 8). 2ingkat capaian dari program

Pengabdian kepada *asyrakat mencapai secara-rata 94%, tetapi capaian dari satu

program (Perlayanan *asyrakat) masi" 8% (Gambar >).

;atatan penting lain tentang program pengembangan Penelitian dan Pengabdian kepada

*asyrakat yang kiranya perlu dipaparkan adala" sebagai berikut.

Pengembangan laboratorium diaali

dengan penguatan 7aboratorium

Sentral $lmu 6ayati (7S$6)

Penggabungan 7embaga Penelitian

dan 7embaga Pengabdian

*asyarakat (S ektor /o.

1++5S5+00, tanggal 1: *ei

+00) Pembentukan organisasi komisi etik

penelitian &' (S ektor /o.

085S5+00, tanggal +9 Pebruari)

Pembentukan 2im Gugus

Pengendali onser#asi ?nergi &'

(S 04:5S5+00, 1: Pebruari+00)

Pembentukan Pusat Studi ebumian dan *itigasi 'encana pada 7embaga

Penelitian &' (S ektor /o.1195S5+00, tanggal 9 *ei +00).

Pengembangan laboratorium

Peningkatan er!asama pendidikan dan penelitian

Peningkatan perole"an P2?/2 dan penyelesaian sertiikatnya

Penulisan

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

10/32

ealisasi pelaksanaan programpengembangan er!asama $nstitusional sangat memuaskan

dengan tingkat capaian secara rata-rata 91% dari yang ditargetkan. Program dengan

capaian dibaa" 90% adala"

olaborasi dan $nternasionalisasi

(Gambar ) se"ingga perlu

mendapat per"atian pada

program pengembangan &'

selan!utnya. Per"atian k"usus

nampaknya perlu diberikan pada

program Peran lumni masi"

dengan capaian :%

Gambar +. Tingkat capaian

program pengembangan

,erasama nstitusional

6. PENUN5ANG PENEENGGARAAN U-

Program Penun!ang Penyelenggaraan &' ditu!ukan untuk meningkatkan kemampuan

isik dan mana!erial untuk mendukung penyelenggaraan uni#ersitas yang otonom dan

k"ususnya bagi penyelenggaraan kegiatan akademik yang eekti, serta meningkatkan

gaira" dan suasana ker!a dengan peningkatan kese!a"teraan dosen dan sta administrasi.

&paya pencapaian tu!uan ini dilakukan dengan implementasi (1) program tertib

administrasi dan peningkatan

mutu layanan, (+) program

peningkatan mutu sumberdaya

manusia, (:) program peningkatan

pengelolaan anggaran dan aset, (4)

program peningkatan mutu sarana

dan prasarana, (8) program

peningkatan kese!a"teraan dosen

dan tenaga administrasi.

ealisasi pelaksanaan programPenun!ang Penyelenggaraan &' sangat memuaskan

dengan tingkat capaian rata-rata 90% dari yang ditargetkan. Program dengan capaian

dibaa" 0% adala" 2ertib sdministrai dan *utu 7ayanan dan Peningkatan S* yangperlu mendapat per"atian dalam program opengembangan &' selan!utnya.

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

11/32

Gambar /. Tingkat

capaian program

PenunangPenyelenggaraan

U%

;atatan penting lain

tentang program

Penun!ang

Penyelenggaraan &' yang kiranya perlu dipaparkan adala" sebagai berikut.

Pembangunan Gedung ulia" dan antor (@6, @2, @$, @$S$P, Perpustakaan,

Program Aokasi)

Penguatan 7aboratorium Sentral $mu 6ayati (7S$6) dan laboratorium-

laboratorium di seluru" !urusan

Perbanyakan buku teks dan !urnal untuk perpustakaan

Peningkatan peran 7embaga Penerbitan

Pembangunan uma" Sakit Pendidikan

Pembena"an lingkungan kampus (motto3 Bampus */6CD ampus man,nya*/, dan ind6) melalui penataan antara lain3 rus 7alulintas, Pertamanan,Parkir, *as!id ampus, dll)

(ii). PERKEM-ANGAN

A. UMUM

&ni#ersitas 'rai!aya terus mengalami perkembangan dalam pelaksanaan *isi yang

diemban dengan ara" sebagaimana ditetapkan dalam Aisi. pabila keadaan sekarang

dibandingkan dengan keadaan aal, &' menun!ukkan suatu perkembangan yang

mengesanka" dengan la!u peningkatan rata-rata >90 ma"asisa5ta"un dan :9 dosen5ta"un

(Gambar 10). Perkembangan demikian !uga dapat dili"at pada indikator lain yang akan

disa!ikan kermudian. alam program ?ntrepreneurial&ni#ersity, per"atian belakangan

ini diokuskan pada kselerasi Pengembangan &' menu!u Eorld, ;lass,

?ntrepreneurial&ni#ersity sebagaimana ditandaskan pada ?P$* +009.

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

12/32

Gambar. 0. Perkembangan U% secara umum berdasarkan umla maasis*a seak a*al pendirian U%

-. PRESASI U-

Sebagai institusi pendidikan, sebagaimana tela" diketa"ui, &' tela" mencapai

peringkat tertinggi () pada tingkat nasional berdasarkan $P2 (kreditasi $nstitusiPerguruan 2inggi).Penilain pada tingkat internasional menempatkan &' pada

peringkat 19+ (FS sian &ni#ersity ankings +009) dan 800 (FS Eorld &ni#ersity

ankings +009).$ni mereleksikan pengakuan &' pada tingkat internasional yangsemakin nyata. 6asil penilaian Potensi karya ilmia" perguruan tinggi belkangan ini

menempatkan &' pada peringkat nomor 8.

C.PENCIRAAN U-

Suatu "al yang tidak bole" dilupakan adala" ba"a &' menyandang gelar dari

a!a *a!apa"it yaitu 'rai!aya.

arena itu &' secara keleluru"an termasuk ci#itas akademika suda" selayaknya

mencitrakan makna gelar tersebut seperti antara lain i) epemimpinan5epeloporan

((eadersip), ii) eagungan5emega"an (,ingdom), iii) erakyatan

(eseder"aan5odest), i#) ebersamaan5esatuan (University), dan #)

Pembangunan dan kese!a"teraan rakyat.

1. S$asana Ka"p$s

Penataan suasana kampus &'

sangat nyata belakangan ini dengan

penekanaan pada kenyamanan,

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

13/32

keamanan dan keinda"an yang menun!ang kegiatan akademik tanpa

pengabaian aspek lingkungan.

$ni dapat dili"at secara seder"ana dari kondisi lingkungan utama kampus

dengan Ga=ebo yang digunakan untuk kegiatan akademik k"ususnya diskusi

ma"asisa.

Pembangunan gedung bertingkat yang cukup pesat belakangan ini men!adi

kebi!akan utama untuk memperta"ankan luas la"an terbuka sebagai

konsekuensi dari luas la"an kampus yang terbatas.

2. Dail N7s

Pencitraaan &' pada tingkat internasional tidak "anya dilakukan melalui

kegiatan akademik, tapi !uga melalui ker!asama dengan media massa

sebagaimana dilakukandengan pi"ak 26?-FS dan aily /es, /e Hork.

D.PENDIDIKAN

U, *ang an*a terdiri dari - akultas padasaat ditetapkan sebagai Uni=ersitas :egeripada taun 1/3, sekarang memiliki 12akultas.

akultas mengel%la pr%gram studi (PS) S1

dan pr%gram pasasar+ana *ang bersi&atintradisiplin. U +uga memiliki pr%gramipl%ma (S0) dan Pasasar+ana interdisiplindengan managemen tersendiri diluar&akultas.

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

14/32

1. Pro!ra" S'$,i

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

15/32

Gambar 12. 3umla peminat U% dan nisba P56 dan

P5. P 7 peminat8 6 7 diterima dan 7 maasis*abaru terda9tar

Gambar 1&. :isba P56 "Peminat56iterima$

dan PU "ndeks Pilian Utama$ untuk program'1 U%

.%) adala" ma"asisa

S1 yang menun!ukkan peningkatan secara eksponensil selama 4 ta"un terak"ir.

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

16/32

Gambar 1). 3umla maasis*a '1 dan Total Gambar 1;. 3umla maasis*a '8 'p-18 '28 '&

dan 66 "'2 double degree$

Sebaran Asal Mahasiswa. Sebagi gambaran dari pemerataan pendidikan,

ma"asisa &' berasal dari "ampir seluru" ilaya" $ndonesia (Gambar 1>).

$ni !uga mereleksikan daya tarik &' sebagai tempat studi yang cenderung

meningkat dari ta"un ke ta"un yang didekati dari !umla" peminat.

Gambar 16. Sebaran spasial asal mahasiswa UB pada tahun 2008/2009

Mahasiswa Asing.

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

17/32

Gambar 1+. 'ebaran maasis*a asing berdasarkan

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

18/32

Gambar 10. 4arga #EE Gambar 2. #EE dan ) untuk semua akultas (Gambar +1).

Pemeriksaan yang lebi" teliti menun!ukkan ba"a lulusan dengan $P D +,80-+,99 masi" cukup tinggi yaitu ++% dengan kisaran 0% - 4:%, dan "anya

19% (% - 1%) dari lulusan dengan $P :.80 (Gambar ++).

7ama studi ma"asisa S1 secara rata-rata masi" diatas 4 ta"un untuk semua

akultas kecuali @$S, dan menun!ukkan perbedaan yang cukup besar antara

akultas (Gambar +:). Penurunan lama studi dengan tingkat yang cukuprenda" ter!adi dengan aktu dari 4,> ta"un pada ta"un +00850> men!adi 4,4

ta"un pada ta"un +00509 yang berarti "anya 0,+ ta"un (+,4 bulan) selama 4ta"un terak"ir (Gambar +4). pabila tingkat penurunan demikian tidakberuba", lama studi yang di"arapkan (4 ta"un) baru akan dicapai sekitar ta"un

+01>5+01.

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

19/32

Gambar 21. 'ebaran persentase maasis*a berdasarkan P,

untuk masing-masing

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

20/32

alternati untuk mengotimalkan proses

pembela!aran yang dilakukan selama ini.

7andasan dasar dari model ini adala"

sistem pendidikan, alsaa" gotong-

royong dari bangsa $ndonesia, dan ara"

pengembangan &' dengan pendekatan?ntreprenurial &ni#ersity untuk

mempercepat pengembangan &' men!adi

Eorld ;lass. Sasaran dari model ini

adala" akselerasi pembekalan kompetensima"asisa dengan pemanaatan dengan

niat yang tulus semua sumberdaya yang tersedia secara optimal se"ingga

proses pembela!aran men!adi tanggung !aab bersama dari semua pi"ak yangterlibat dalam suatu kebersamaan (Gambar +8).

6asil lokakarya baru-baru ini tentang metode pembela!aran S;7 dan SPS

membaa pada kesimpulan sebagai berikut3

1) e#italisasi pembela!aran yang dapat mengakselerasi pembekalankompetensi ma"asisa se"ingga men!adi lulusan yang dapat menciptakan

peker!aan (ob seekers) disamping men!adi peker!a (karyaan) yang

kompeten atau prospekti sangat diperlukan

+) *etode pembela!aran yang diterapkan selama ini dan dikategorikan pada

2;7 (teac"er-centered leaning) dianggap tidak layak lagi dan perlu diganti

dengan S;7 (student-centered leaning)

:) engan berbagai kesulitan yang ber"ubungan dengan pemberian otonomi

dan kendali yang lebi" besar kepada ma"asisa serta keterlibatan

ma"asisa dalam penilaian dan integrasi siat indi#idu ma"asisa dalam

proses pembela!aran, implementasi dari S;7 "ampir tidak mungkin palingsedikit dalam !angka pendek yang memerlukan perombakan mendasar dari

sistem perguruan tinggi k"ususnya dalam kurikulum dan termasuk sikap

ma"asisa dan dosen

4) *odel SPS ditaarkan sebagai suatu alternati metode pembela!aran

yang ditekankan pada optimalisasi sumberdaya yang tersedia dengan

prinsip propagasi pengeta"uan dan keterampilan melalui diskusi interakti

untuk akselerasi pembekalan kompetensi ma"asisa

8) *odels SPS akan mendorong ma"asisa men!adi akti membekali diri

sendiri dan membagi pengeta"uan kepada orang lain melalui proses yang

propagati yang ak"irnya pembangkitan (regeneration) pengeta"uan5keterampilan dari semua ma"asisa secara bersama akan tercapai

0. -asis7a

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

21/32

milyar yang >14% lebi" tinggi dari yang diperole" pada ta"un sebelumnya

(Gambar +>)

*a"asisa penerima beasisa untuk ta"un +0095+010 tersebar "ampir di

seluru" akultas dengan tingkat yang berbeda tergantung pada !umla", kondisiekonomi dan prestasi akademik ma"asisa (Gambar +)

Gambar 2>. Perkembangan umla beasis*a Gambar 2+. 3umla maasis*a penerima beasis*a untuk taun

20521

E. PENEIIAN ,an PENGA-DIAN MASARAKA

Jumla penelitian meningkat lebi dari -2> pada taun 200/

dibandingkan dengan taun 200 *ang mere?eksikan peningkatankiner+a U dalam penelitian (Gambar 2). #etapi dana penelitian pada

taun 200/ menapai >9p.10, mil*ar *ang tidak ban*ak berbeda

dengan *ang pada dua taun sebelumn*a, dan an*a sekitar ",-> lebitinggi dari dana pada taun 200.

Gambaran *ang berbeda di+umpai pada +umla d%sen *ang terlibat

dalam penelitian *ang menun+ukkan penurunan dari 31 pada taun200- men+adi 2 dan 1 masing7masing pada taun 200 dan 200/(Gambar 2/). Ini dapat disebabkan pembatasan +umla angg%ta peneliti

dan pembatasan &rekuensi keterlibatan d%sen dalam beberapapenelitian.

Pen*ebaran +umla penelitian dengan dana *ang berasal dari sumber

*ang diba5a pengamatan PPM belum tersebar merata antar &akultas(Gambar 30). Pada taun 200/ terakir, +umla penelitian sebagianbesar tersebar an*a pada - &akultas.

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

22/32

Gambar 2/. Perkembangan umla dan dana penelitian Gambar 20. Perkembangan umla

dosen yang terlibat dalam penelitian

Gambar &. 'ebaran umla penelitian antar 9akultas dan unit kera

*. SUM-ERDAA MANUSIA

na!a E,$+a'i8.

% dari!umla" dosen dengan pendidikan S:.

2etapi peningkatan !umla" ma"asisa lebi" cepat dari peningkatan !umla" dosen

pada ta"un terak"ir yang mengakibatkan peningkatan nisba" *6S5S/(*a"asisa5osen) dari 19,4 men!adi +1,. ondisi idaman secara rata-rata 1,8

apabila !umla" ma"asia bidang eksakta dan sosial sama karena *6S5S/ D 18

untuk bidang eksakta, dan *6S5S/ D +0 untuk bidang sosial.

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

23/32

ari segi gender, kondisi &' suda" cukup ideal dengan !umla" dosen perempuan

sebesar :>% dari keseluru"an dosen. 2etapi dari segi lulusan, sebagian besar dosen

adala" lulusan dalam negeri (%) dengan proporsi lulusan dari &' yang cukup besar(:0%)

Gambar &1. Perkembangan umla 6osen untuk masing-

masing enis kelamin "( 7 laki-laki dan P 7 perempuan$Gambar &2. 'ebaran 6osenberdasarkan kuali9ikasi pendidikan

dan 3abatan. 3umla '& termasuk

Pro9essor

'erdasarkan usia dosen dan usia pensiun >8 ta"un, !umla" dosen akan berkurang

men!adi sekitar 8% pada ta"un +018 dan 80% pada ta"un +0+8 (Gambar ::).

engan estimasi pertamba"an !umla" ma"asisa "ingga :8000n(pada kurung aktu

sekitar 8 ta"un mendatang), dan nisba" ma"asisa5dosen sebesar +0 untuk bidangsosial dan 18 untuk bidang eksakta, tamba"an kebutu"an dosen akan mencapai lebi"

dari 80 orang pada ta"un +018 (Gambar :4). Pada kondisi sekarang sa!a,kekurangan dosen lebi" dari +00 orang untuk mencapai kondisi idaman

arena itu perencanaan penamba"an dosen "arus men!adi suatu prioritas untuk

mencega" deisit dosen yang semakin besar dan meningkatkan proses bela!ar-meng!ar

serta kegiatan akademik lain.

na!a A,"inis'rasi

2enaga administrasi (*) yang terus meningkat dengan aktu sekarang mencapai

9>: orang yang didominasi ole" karyaan administrasi dengan pendidikan S72

(80%), sedang yang dengan pendidikan $P5S*, S1 dan S+ masi" sangat renda"

(Gambar :8 dan :>).

Struktur karyaan administrasi dari segi gender tidak begitu baik dengan !umla"

karyaan perempuan yang terus menurun men!adi +8% pada ta"un +009 (Gambar:)

Struktur kepegaaian cukup baik ditin!au dari nisba" S/5* yang menun!ukkan

penurunan dari 1,9 pada ta"un +008 men!adi 1,8 pada ta"un +009 yang artinya satu

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

24/32

karyaan administrasi melayani 1,8 osen (Gambar :). /isba" *6S5* sebesar

::,: pada ta"un +009 dapat dipertimbangkan relati baik apabila kualitas karyaan

administrasi cukup tinggi.

Gambar &&. Perkembangan umla 6osen yang pension

setiap taun dan yan masi akti9

Gambar &). Permbangan tambaan

kebutuan dosen untuk kondisi idaman

Gambar &;. Perkembangan umla tenaga administrasi

"#6$ sdecara keseluruan dan untuk masing-masingenis kelamin

Gambar &>. 'ebaran tenaga administrasi

berdasarkan enang pendidikan

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

25/32

Gambar &+. Perkembangan nisba 6':5#6"6': 7 6osen dan #6 7 tenaga administrasi$

Gambar &/. Perkembangan nisba 4'5#6

"4' 7 aasis*a$

G. SUM-ERDAA KEUANGAN

Sumber dana utama &' adala" P'/ dan P/'P yang berasal terutama dari

sumbangan pendidikan ma"asisa. Penerimaan dari sumber ini, baik P'/ maupunP/'P, terus menun!ukkan peningkatan dari ta"un ke ta"un dan mencapai total

penerimaan sebesar >p. 8+ milliar pada ta"un +009 (Gambar :9).

Peningkatan penerimaan ini diikuti dengan peningkatan nisba" total

penerimaan5*a"asisa yang mencapai >p. 1 !uta5*a"asisa pada ta"un +009 atau

>10% diatas yang pada ta"un +00 (Gambar 40). Peningkatan ini ber"ubungan

sebagian besar dengan peningkatan penerimaan dari P/'P yang mencapai :% daritotal penerimaan pada ta"un +00 dan kemudian turun men!adi 89% pada ta"un +009

(Gambar 40).

Gambar &0. Perkembangan umla penerimaan dari #P%: dan P:%P dengan *aktu

Secara sepintas, keadaan ini

menggambarkan kese"atan

Gambar ). Proporsi sumber penerimaan "#P%:5Total dan

P:%P5Total$8 dan Penerimaan5 aasis*a "=p5s$

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

26/32

keuangan &' yang tidak lagi tergantung sebagian besar pada P'/, tetapi atas

kemampuan sendiri. Permasala"annya adala" ba"a penerimaan tersebut masi"

berasal dari sumbangan ma"asisa sebagian besar yang pada masa akan datang "arusdikurangi. arena itu penggalian sumber dana lain melalui kegiatan

EntrepreneurialUniversity"arus ditingkatkan untuk memperkuat struktur pendanaan

&'

*. ENTREPRENEURIAL UNIVERSIT

Pengembangan &' men!adi suatu Entrepreneurial Universityyang diaali dengan pendirian $/'$S atau Pusat $nkubator

'isnis dan 7ayanan *asyarakat (P$'7*) ditu!ukan untuk

pengembangan pendidikan entrepreneurs"ip dan sumber

pendapatan.oadmap pengembanganEntrepreneurial Universityuntuk kondisi &' tela" disusun untuk percepatan pencapaian

sasaran yang di"arapkan.arena in#estasi dan upaya ino#ati

yang masi" dalam ta"ap pemantapan, propagasi kapital melaluiin#estasi ino#ati untuk income generation belum ber!alan

sebagaimana di"arapkan.$ni mengakibatkan penerimaan yang belum memadai dan masi"

terbatas pada kegiatan yang masi" berada pada kaasan BRe# '(eanC (Gambar 41).

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

27/32

1. Uni' -isnis 9

a. Boo!"tore*ang men*ediakan buku, s%u=enir mug, ka%s, +aket, dasi,

tas, pin, %le7%le kas Malang.b. #itne" cntre*ang tela berangg%takan /2" member.. Perse5aan gedung pertemuan berkapasitas 300 %rangd. Pembuatan minuman mineral U beker+asama dengan P#. #%tale. Pendirian Stasiun P%mpa aan bakar Umum (SPU) sedang dalam

pr%ses.&. Pendirian Perusaaan (adan Usaa) milik Uni=ersitas ra5i+a*a,

sedang dalam pr%ses.g. Menda*agunakan Ip#ek Sen untuk pr%pagasi UM$M mandiri dan mitra

ker+asama U.. Meranang penumbuan dan pengembangan usaa k%mersial in%=eti&

untuk mendukung %t%n%mi kampus.i. Meranang penumbuan industr* +asa kepakaran sebagai usaa

k%mersial untuk mendukung %t%n%mi kampus+. Membentuk UM$M baru mandiri internal U

k. Mem&asilitasi dan membina UM$M mitra ker+asama.

2. Uni' Pn,i,i+an En'rprn$rsip 9

a. Pelatian #enaga !kademik dan !dministrasi untuk

;ntrepreneurialUni=ersit*.b. Men+ual +asa kepakaran beker+asama dengan inas $%perasi dan

UM$M Pr%=insi Ja5a #imur ( paket tekn%l%gi).. Men+ual +asa kepakaran beker+asama dengan P#. Sur*a Pamenang

$ediri dalam peng%laan limba kertas men+adi pupuk %rgani.d. Men+ual +asa kepakaran beker+asama dengan P: Pembangkit Ja5a ali

meng%la enengg%nd%k men+adi pupuk %rgani.

3. Uni' In+$#asi -isnis 9

a. Inkubasi 10 U$M baru.b. Mengadakan pelatian ten%7entrepreneursip UM$M

G. SAUS PK-U U-

&ni#ersitas 'rai!aya (&') tela" memperole" status sebagai instansi pemerinta" yangmenerapkan Pengelolaan euangan 'adan 7ayanan &mum (P-'7&) berdasarkan

eputusan *enteri euangan /omor :>15mk.085+00 tanggal 1 esember +00

tentang Penetapan &ni#ersitas 'rai!aya *alang Pada epartemen Pendidikan/asional Sebagai $nstansi Pemerinta" Hang *enerapkan Pengelolaan euangan

'adan 7ayanan &mum.

Persyaratan untuk men!adi PP-'7& tela" dipenu"i ole" &' sebelum tanggal

penetapan tersebut yaitu berupa syarat substanti, syarat teknis dan syaratadministrati. Syarat substanti terpenu"i karena &' sebagai instansi pemerinta" yang

menyediakan !asa layanan. Syarat teknis yaitu karena kiner!a pelayanan &' layak

dikelola dan ditingkatkan pencapaiannya melalui '7& serta kiner!a keuangan &'

dinilai se"at sebagaimana ditun!ukkan dalam dokumen usulan penetapan '7&. Syarat

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

28/32

administrati tela" disampaikan saat penga!uan proposal ke epartemen euangan

antara lain dilampiri dengan Surat Pernyataan esanggupan ektor &' untuk

meningkatkan kiner!a pelayanan, okumen Pola 2ata elola &', okumen encanaStrategis 'isnis &' ta"un +00-+01:, dan okumen 7aporan euangan.

2u!uan utama dari P-'7& adala" meningkatkan pelayanan kepada masyarakat yang

diormulasikan secara terstruktur dalam Standar Pelayanan *inimum (SP*).. SP*merupakan bentuk komitmen P-'7& kepada masyarakat dan pemerinta" yang "arusdiukur pencapaiannya setiap ak"ir periode. &paya pencapaian SP* diu!udkan dalam

penyusunan program ker!a '7& yang disertai dengan berbagai konsekuensi

pendanaan. P '7&-&' tela" berkomitmen untuk menggunakan model anggaranberbasis kiner!a yang diormulasikan dalam bentuk encana 'isnis dan nggaran

('). @ormulasi SP* sebagai kiner!a outcome dari program ker!a dan ' '7&

dibuat terstruktur dengan melibatkan semua unsur akademik maupun penun!ang darile#el !urusan5sub-bagian sampai dengan rektorat.

Pr&gra$ Persia)an PK-B*. 6al-"al yang tela" diker!akan &' mulai dari

persiapan sampai implementasi P-'7& adala" sebagai berikut3

1. Pembentukan #im Pen*usun Pr%p%sal adan a*anan Umum (U)Uni=ersitas ra5i+a*a berdasarkan $eputusan 9ekt%r :%. 0'/8S$8200tanggal " Maret 200.

2. #im tela beker+a untuk mempersiapkan pers*aratan administrasiberupa d%kumen7d%kumen *ang diperlukan. Pimpinan Uni=ersitas*ang diketuai %le rekt%r bersama #im $euangan U dan #im Pen*usunPr%p%sal U presentasi di epartemen $euangan pada bulan Okt%ber200/.

3. %kumen SPM U ditetapkan %le Menteri Pendidikan :asi%nal padatanggal - Okt%ber 200 berupa Peraturan Menteri Pendidikan :asi%nal

9epublik Ind%nesia :%m%r '' #aun 200 #entang Standar Pela*ananMinimum Pada Uni=ersitas ra5i+a*a.

". Pembenaan Organisasi U sesuai d%kumen P%la tata $el%la, *angdilakukan %le 9ekt%r pada akir esember 200/ antara lainpemeaan ir% !dministrasi Umum dan $euangan (!U$) men+adidua ir% *aitu ir% !dministrasi $euangan (!$) dan ir% !dministrasiUmum (!U) karena dalam instansi U dipers*aratkan ada tiga unsur*aitu unsur Pimpinan, unsur Pengel%la $euangan dan unsur Pelaksana

#eknis.

'. Pembentukan #im Pendamping Implementasi PP$7U U berdasarkanSurat $eputusan 9ekt%r :%. 0"8S$8200/ tanggal Maret 200/ *ang

diketuai %le Pr%&. r. Ir. !bdul atie& !badi, MS dengan dua %rangPengara dan dua %rang !ngg%ta dan satu sta& administrasi.

. Pen*empurnaan Statuta dan %kumen Organisasi #ata $er+a

onsep Statuta yang baru tela" disa"kan Senat &ni#ersitas pada aal ta"un +009,

tetapi belum disampaikan ke *endiknas untuk disa"kan. okumen rganisasi2ata er!a (2) suda" diba"as dalam Sidang Pleno Senat &ni#ersitas tetapi

masi" belum disa"kan. Setela" nantinya disa"kan Senat &ni#ersitas, maka

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

29/32

dokumen 2 "arusdisa"kan *endiknas setela" mendapatkan persetu!uan

tertulis dari *enteri Pendayagunaan paratur /egara.

-. Pen*ediaan S%&t5are !plikasi SIP!! untuk !kuntansi dan Pelap%ran$euangan U, untuk aut%masi peritungan dan aplikasi 9enana isnisdan !nggaran (9!) U*ang suda mulai diker+akan beker+asama

dengan PP! ;U.. Pen*usunan 9! 200/ dan 9! 2010 serta Pengesaann*a %le

Meniknas *ang men*angkut kegiatan7kegiatan berupa@a. Pengesaan Pr%gram $er+a dan Pri%ritas $egiatan #aun 2010

b. 9e=isi 9! 2010 berdasarkan Pagu Indikati& ik#I (Juli7!gustus200/)

. Pengesaan 9! 2010 men+adi 9! e6niti& (Juli7!gustus 200/)

d. ;ntri !P: ke IP! U (sekitar :%pember 200/)

/. Mempersiapkan Sistem !kuntansi $euangan men*angkut d%kumen9anangan@ Sistem dan pr%sedur !kuntansi, Standar k%de rekeningdan Pengesaan $%de 9ekening %le eptartemen $euangan,M%nit%ring dan e=aluasi Sistem pengel%laan dan $eukupan SM,9anangan kebi+akan akuntansi, uku ped%man penatatan,9emunerasi dan #ari& dan Sistem akuntansi aset

10. 4al7al lain *ang diarapkan terlaksana sampai dengan akir taun200/ dan taun 2010 adala mempersiapkan Standar OperatingPr%edure (SOP) $euangan U, men*empurnakan 9inian #ugas di!$ dan Unit $euangan, mempersiapkan Pelap%ran per #ri5ulan dansemester ke $PP:, mempersiapkan 9e=aluasi !set #etap danPen*usutan atas !set #etap, mempersiapkan usulan #ari& dan9emunerasi, mempersiapkan pembentukan e5an Penga5as,S%sialisasi Standar Pela*anan Minimum (SPM) *ang berkesinambungan

pada semua si=itas akademika.

11. Untuk memantapkan pelaksanaan P$7U, maka U +ugamen*elenggarakan %kakar*a Pemantapan Pelaksanaan P$7U taun200/ dengan mengundang irektur P$7U epartemen $euanganpada bulan esember 200/ kususn*a membaas permasalaanin=estasi asil ker+asama, utang, serta pelaksanaan audit eksternal.

Pr&gra$ I$)le$en%asi PK-B*. 'eberapa dari aspek persiapan tela"

diimplementasikan seperti ditun!ukkan berikut ini dalam bidang organisasi dan

manage!emen.

(i). P"#n'$+an SPI

Pembentukan SPI (Satuan Pengendali Internal) (S$ 9ekt%r:%.0238S$8200, tanggal " ebruari 200), *ang meliputi bidang@keuangan, #I$, peralatan dan gedung.

(ii).Pn!$a'an P5M

Peningkatan mutu seara terus menerus men+adi &%kus peratianU.$arena itu, dibentukla Pusat Jaminan Mutu (PJM) pada tanggal 12Pebruari 200' dengan S$ 9ekt%r :%. 01-!8S$8200'. Sesuai denganketetapan it+en ikti maka tugas utama PJM adala memper%le

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

30/32

mandat dari 9ekt%r untuk mengembangkan dan memantauimplementasi sistem +aminan mutu U, *aitu sebagai berikut@

(1) Mengembangkan pr%sedur ker+a baku (Manual Pr%sedur8MP) untuk@Men+amin mutu dan seleksi internal pr%p%sal Pr%gram 4iba$%mpetisi (P4$) dari it+en iktiA Men+amin mutu pelaksanaan P4$

it+en ikti tersebut melalui M%nit%ring dan ;=aluasi (M%ne=)APendampingan pada saat =isitasi P4$ dari it+en iktiA Men+aminmutu Penelitian dan Pengabdian pada Mas*arakatA Men+amin mutuusulan akreditasi Pr%gram Studi8Institusi melalui pendampinganA

(2) M%nit%ring dan e=aluasi u+i %ba serta implementasi manual mutukegiatan akademik.

(3) Pengembangan Sistem Jaminan Mutu !kademik di U

(") Pen*ebarluasan praktek baik (g%%d praties) dari suatu unitpenerima P4$ ke unit *ang lain.

$elembagaan dan tugas tim diperbarui tiap taun melalui S$ 9ekt%rsesuai dinamika U. erdasarkan S$. :%@ 023!8S$8200 PJM U

tanggal 13 Pebruari 200, maka tugas PJM diperpan+ang dengan tugasp%k%k melan+utkan kegiatan sebelumn*a.

Penguatan kiner+a %rganisasi +aminan mutu dari mulai tingkatuni=ersitas Pusat Jaminan Mutu (PJM) ingga tingkat &akultas dilakukandengan pembentukan Gugus Jaminan Mutu (GJM) dan Unit JaminanMutu (UJM) pada tingkat +urusan.

(iii). P"#n'$+an S'a8 Ali.

Sebagai persiapan %rganisasi dan mana+emen masa transisi menu+u P#4P7M: serta untuk membantu 9ekt%r dan Pembantu 9ekt%r dalamme5u+udkan %rganisasi *ang seat menakup tata pam%ng,akuntabilitas, pen+aminan mutu, la*anan prima, akses *angberkeadilan dan keberlan+utan pr%gram, maka melalui S$ 9ekt%r :%.3/8S$8200- tela diangkat sta& ali untuk membantu 9ekt%r danPembantu 9ekt%r U.

Pengangkatan 13 %rang sta& ali terdiri dari@ 1 %rang Sta& !i 9ekt%r, 3%rang Sta& !li Pembantu 9ekt%r I (idang !kademik, idang$er+asama, idang Perenanaan dan Pengembangan), ' %rang Sta& !liPembantu 9ekt%r II (idang $euangan, idang Pengembangan Sumbera*a Manusia, idang %gistik dan Pembangunan, idangPemberda*aan !set dan Bentura, idang Satuan PengendalianInternal), dan " %rang Sta& !li Pembantu 9ekt%r III (idang Minat danakat, idang Penalaran, idang $ese+ateraan dan S%&t Skill, idang

Penempatan #enaga $er+a !lumni).(i:). Mana!"n -r#asis IK

Peningkatan mana+emen berbasis #I$ (#ekn%l%gi In&%rmasi dan$%munikasi) tela ban*ak dilakukan dengan dukungan and5idtInternet U (Gambar 2) dan pengembangan beberapa sistemin&%rmasi.

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

31/32

Sistem In&%rmasi *ang suda diterapkan ingga saat ini antara lainadala@ Sistem In&%rmasi !kademik (SI!$!), Sistem In&%rmasi$euangan (SI$;U), Sistem In&%rmasi 9egistrasi (SI9;GI), SistemIn&%rmasi Cisuda (SIU!), dan Sistem In&%rmasi Pelap%ran Online(SIMP;).

Sedangkan *ang masi dalam taap pengembangan antara lainadala@ Sistem In&%rmasi %sen (SI!O), Sistem In&%rmasi $etenagaan(SI:!G!), Sistem In&%rmasi $emaasis5aan (SIM!C!), SistemIn&%rmasi Sarana dan Prasarana (SI9!:!).

H. PER5AANAN -HP DI U-

2ekad &ni#ersitas 'rai!aya men!adi perguruan tinggi otonom sesuai PP >0 dan PP

>1 2a"un 1999, tela" di persiapkan se!ak ta"un +000, dengan melakukan sosialisasi

kepada ci#itas akademika. Puncaknya, &' mendapat surat persetu!uan ir!en ikti

untuk men!adi perguruan tinggi yang otonom berdasar Surat ir!en ikti no3

40++5525+00tanggal +9 /o#ember +00, alaupun menurut ir!en pelaksanaannya

"arus menunggu pengesa"an &&'6P'6P. 2etapi sebagaimana diketa"ui, &&'6P

dicabut se"ingga upaya yang tela" dilakukan untuk itu "arus menunggu

perkembangan selan!utnya. 'eberapa catatan perkembangan dalam upaya tersebut

disa!uikan berikut ini sebagai memori tersendiri.

1. 2" Juni 1///. Pemerinta mengeluarkan Peraturan Pemerinta9epublik Ind%nesia :%m%r 0 #aun 1/// tentang Pendidikan #inggidan :%m%r 1 #aun 1/// tentang Penetapan Perguruan #inggi :egeriSebagai adan 4ukum,

2. $%mpas, 2- :%= 2000. eberapa Presiden maasis5a P# men%lak%t%n%mi kampus. Presiden Maasis5a U Muammad adli

mengatakan, ia mengusulkan adan*a SPP pr%gresi& (pr%p%rsi%nal), +ika%t%n%mi kampus diberlakukan. D$ita arap ada subsidi silang dalamSPP, maasis5a *ang ka*a men*ubsidi *ang miskin,D katan*a.

3. Praset*a Online, 11 esember 2000. Menurut 9ekt%r U, para rekt%r diJa5a #imur suda memili %t%n%mi sebagaimana PP :% 0 itu,Dkatan*a. M%del di dalam PP :% 0 itu, ditambakan, dalam s%alpers%nalia sama seperti *ang berlaku saat ini. D4an*a sa+a kita diberikebebasan untuk menggali p%tensi kampus tanpa mengurangisubsidi,D katan*a.

". Praset*a Online, 2 desember 2000. Menurut Presiden Maasis5a U,piakn*a tela melakukan p%lling pendapat tentang %t%kam *ang

asiln*a 3,/> men%lak penerapan %t%n%mi kampus dan an*a 2,->*ang setu+u. Ot%n%mi kampus, *ang akan diberlakukan di U arusdika+i ulang dan diarikan &%rmat *ang paling baik dan matang.

'. #aun 2003. Pembentukan #im ;=aluasi iri (Persiapan 4M:7U)untuk Pengembangan Ot%n%mi dan !kuntabilitas OrganisasiUni=ersitas ra5i+a*a berdasarkan S$ 9ekt%r n%m%r 1"-8S$82003

. 2- September 2003. S%sialisasi Pelaksanaan Ot%n%mi dan !kuntabilitasPerguruan #inggi. Ot%n%mi sala satu pilar untuk mengasilkan SM

7/26/2019 bab_iii_20101008154054

32/32

*ang berkualitas. Paparan asil studi banding ke UI, UGM, I# dan IP*ang tela berstatus perguruan tinggi 4M: (adan 4ukum Milik:egara).

-. 1" esember 200". iterbitkan keputusan Senat mengenai Ot%n%mi$ampus U

. ebruari E Maret 200'. S%sialisasi bagi kalangan pe+abat di lingkunganU, S%sialisasi bagi para &ungsi%naris maasis5a@ ;ksekuti& Maasis5a,e5an Per5akilan Maasis5a, 4impunan Maasis5a Jurusan danPr%gram Studi

/. 1' Okt%ber 200'. Pr%p%sal Pengembangan Ot%n%mi U persetu+uanSenat Uni=ersitas ra5i+a*a dalam rapat plen% 1' Okt%ber 200'.

10.1 Januari 200/. Undang Undang 9epublik Ind%nesia :%. / #aun 200/tentang adan 4ukum Pendidikan disakan %le Presiden9I.

11.#aun 200/. U tela membentuk #im Persiapan Ot%n%mi Uni=ersitasra5i+a*a berdasarkan Surat $eputusan 9ekt%r :%. 0328S$8200/

tentang Pembentukan #im Persiapan Ot%n%mi Uni=ersitas ra5i+a*atanggal " Pebruari 200/ *ang diketuai %le Pr%&. r. Ir. ambangGuritn% *ang +uga melibatkan 13 %rang %sen sebagai Cakil $etua,Sekretaris dan !ngg%ta.

12.#im Persiapan Ot%n%mi tela selesai membuat dra&t ! U *ang akansegera dibaas di Senat U untuk mendapatkan pengesaan.Selan+utn*a #im akan beker+a dalam mempersiapkan pembuatan dra&t!9# *ang diperkirakan selesai pada taun 2010.