1

Bab 7 : Bahan Sintetik dalam Industri Objektif Pembelajaran: Memahami Polimer Sintetik. 1. Kelaskan bahan-bahan berikut kepada kumpulan yang betul.

a) Polimer semulajadi .……………………. .…………………….

.……………………

b) Plastik

……………………. ………………………..

……………………

c) Getah sintetik ……………………. ………………………

……………………

2. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul . (a) Polimer adalah makromolekul yang terbina daripada unit-unit kecil yang dipanggil ………………..

(b) Polimer boleh dibahagikan kepada dua jenis:

( i ) ………………….... adalah polimer yang wujud semulajadi.

(ii) ………………………… adalah polimer buatan melalui tindak balas kimia di makmal.

(c) Proses di mana monomer bergabung membentuk rantai panjang dipanggil ………………….

(d) Proses di mana polimer diurai menjadi monomer dipanggil …………………………

Protein Karbohidrat Thiokol Bakelit Neoprena Polivinil klorida Getah Stirene-butadiena (SBR) Kapas Melamina

2

3. Isikan kotak di bawah dengan perkataan yang betul.

monomer polimer pempolimeran penyahpolimeran

4. Lengkapkan jadual di bawah dengan nama polimer sintetik dan kegunaannya.

Polimer Kegunaan

Polietena (a)………………………..

(b) .................................... Tingkap kapal terbang

(c ) ……………………… Baju hujan

Polistirena (d) ……………………..

(e) ……………………….. Payung Terjun

3

. Objektif Pembelajaran: Memahami Polimer Sintetik. 1. Tandakan (√) dalam kotak di bawah untuk menunjukkan ciri-ciri yang betul bagi getah sintetik.

(a) Tahan terhadap bahan kimia

(b) Mudah dioksidakan

(c) Penyerap bunyi dan tekanan yang baik

(d) Tahan haba

(e) Kurang kenyal

2. Banding dan beza sifat-sifat diantara getah asli dengan getah sintetik .

Getah asli Sifat-sifat Getah sintetik

(a)………………… Kekenyalan Kurang elastik

Mudah lebur bila

dipanaskan Ketahanan terhadap haba (b) …………………

(c) ………………. Bertindak balas dengan pelarut organik/ asid

Tidak

Tinggi Kebolehan menyerap bunyi (d)…………………

(e) …………………. Pengoksidaan Sukar untuk dioksidakan

Mudah divulkan Pemvulkanan (f) ………………..

3. Tandakan (√) bagi item yang diperbuat daripada getah sintetik.

4

Objektif Pembelajaran: Menganalisis Plastik. 1. Nyatakan jenis plastik bagi setiap bahan berikut dalam rajah di bawah.

Bakelit Melamin Politene Polivinil klorida

Plug elektrik

Pinggan mangkuk

Botol air

Baju hujan

2. Padankan setiap plastik berikut dengan kegunaannya.

Jenis Plastik Kegunaan

Polietena Cawan pakai buang

Polivinil klorida Tingkap kapal terbang

Polistirena Baju

Perspeks Paip

Poliester Beg plastik

Nilon Jala ikan

5

3. Kelaskan jenis plastik yang berikut kepada termoplastik dan termoset.. 4. Lukiskan struktur molekul bagi termoplastik dan termoset.

5. Rajah di bawah menunjukkan struktur molekul bagi termoset. Isikan kotak di bawah dengan perkataan yang betul.

Monomer Rangkai silang

Termoplastik Termoset

polietena perspeks polipropilena melamina

bakelit polystirena resin epoksi polivinil klorida (PVC)

Jenis Plastik

Termoplastik Termoset

6

Objektif Pembelajaran: Menganalisis Plastik. 1. Isikan tempat kosong dengan pekataan yang betul.

menggelongsor rangkai- silang tidak boleh menghalang diacukan lembut

Termoplastik tidak mempunyai …………................................di antara molekul polimer,

membolehkan ia mudah ………………... di antara satu sama lain bila dipanaskan. Ciri ini

menyebabkan termoplastik mudah ……………….. semula.

Termoset mempunyai rangkai silang diantara molekul polimer yang ……………….

rantai polimer dari menggelongsor antara satu sama lain apabila dipanaskan. Bentuk plastik

termoset ………………….di ubah selepas ia ……………… .

2. Rajah di bawah menunjukkan dua struktur molekul bagi dua jenis plastik.

Plastik A Plastik B Tulis ‘benar ’ atau ‘salah’ bagi setiap penyataan. (a) Plastik A dikenali sebagai termoplastik. ……………………. (b) Polimer dalam plastik A mudah menggelongsor antara satu sama lain ……….…..……….. (c) Plastik B boleh diacu berulang kali ……………………… (d) Plastik B boleh larut dalam pelarut organik …………………….. (e) Gam epoksi dan melamin adalah contoh plastik B …………………….

7

3. Banding dan beza antara termoplastik dan termoset.

Sifat Termoplastik Termoset

Takat lebur (a) ……………… Tinggi

Boleh diacu atau kitar semula Ya (b) …………………

Ada rangkai silang antara molekul (c) ……………….. Ya

Larut dalam pelarut organik Boleh larut (d) …………………

Kekerasan (e) ……………….. Lebih keras

Tahan terhadap gegaran Rendah (f) ………………….

Tahan haba (g) ………………… Tinggi

4. Rajah di bawah menunjukkan kebolehan setiap plastik untuk dibengkokkan. Nyatakan jenis plastik.

Tidak boleh bengkok Mudah bengkok

8

Objektif Pembelajaran: Menganalisis Plastik. 1. Rajah 1.1 dan rajah 1.2 menunjukkan cara pembuangan sampah plastik yang salah

Nyatakan dua kesan pembuangan sisa plastik ke atas alam sekitar seperti yang telah ditunjukkan dalam rajah 1.1 dan rajah 1.2 .

(a) Pembuangan barang plastik menyebabkan ………………………….. ketika hujan lebat.

(b) Pembakaran barang plastik membebaskan asap hitam dan ………………..

2. Nyatakan tiga cara untuk mengawal pembuangan plastik.

(a) ……………………………………………….

(b) ……………………………………………….

(c) ………………………………………………. 3. Lengkapkan ayat berikut menggunakan perkataan yang diberi.

terbiodegradasi plastik insinerator tenaga elektrik Kitar semula

(a) ………………………… plastik adalah kaedah terbaik untuk mengawal penggunaan plastik .

(b) Bahan …………………… mestilah dikumpul, dihancurkan dan tanam di tapak pelupusan

sampah khas..

(c) Bahan plastik sepatutnya dibakar dalam ……………………. dengan sistem penapis udara sebelum asap dibebaskan ke udara. (d) Gunakan plastik ……………………….. yang boleh diuraikan oleh bakteria.

(e) Pembakaran bahan plastik menghasilkan tenaga haba untuk menjana ……………………….

Rajah 1.1 Rajah 1.2

1

Bab 7 : Bahan Sintetik dalam Industri Objektif Pembelajaran: Memahami Polimer Sintetik. 1. Kelaskan bahan-bahan berikut kepada kumpulan yang betul.

a) Polimer semulajadi Karbohidrat Protein

Kapas

b) Plastik Melamina Bakelit

Polivinil klorida

c) Getah sintetik Neoprena Thiokol

Getah Stiren-butadiena (SBR)

2. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul . (a) Polimer adalah makromolekul yang terbina daripada unit-unit kecil yang dipanggil monomer

(b) Polimer boleh dibahagikan kepada dua jenis:

( i ) Polimer asli adalah polimer yang wujud semulajadi.

(ii) Polimer sintetik adalah polimer buatan melalui tindak balas kimia di makmal.

(c) Proses di mana monomer bergabung membentuk rantai panjang dipanggil pempolimeran

(d) Proses di mana polimer diurai menjadi monomer dipanggil penyahpolimeran

3. Isikan kotak di bawah dengan perkataan yang betul.

monomer polimer pempolimeran penyahpolimeran

Protein Karbohidrat Thiokol Bakelit Neoprena Polivinil klorida Getah Stirene-butadiena (SBR) Kapas Melamina

monomer polimer

pempolimeran

penyahpolimeran

2

4. Lengkapkan jadual di bawah dengan nama polimer sintetik dan kegunaannya.

Polimer Kegunaan

Polietena (a) Beg plastik

(b) Perspeks Tingkap kapal terbang

(c ) Polyvinil klorida (PVC) Baju hujan

Polistirena (d) Bekas makanan

(e) Nilon Payung Terjun

Objektif Pembelajaran: Memahami Polimer Sintetik. 1. Tandakan (√) dalam kotak di bawah untuk menunjukkan ciri-ciri yang betul bagi getah sintetik.

(a) Tahan terhadap bahan kimia

(b) Mudah dioksidakan

(c) Penyerap bunyi dan tekanan yang baik

(d) Tahan haba

(e) Kurang kenyal

2. Banding dan beza sifat-sifat diantara getah asli dengan getah sintetik .

Getah asli Sifat-sifat Getah sintetik

(a) Lebih kenyal Kekenyalan Kurang kenyal

Mudah lebur bila

dipanaskan Ketahanan terhadap haba (b) Tahan haba

(c) Ya Bertindak balas dengan pelarut organik/ asid

Tidak

Tinggi Kebolehan menyerap bunyi (d) Rendah

(e) Mudah dioksidakan Pengoksidaan Sukar untuk dioksidakan

Mudah divulkan Pemvulkanan (f) Sukar divulkan

√

√

√

3

3. Tandakan (√) bagi item yang diperbuat daripada getah sintetik.

√

√

Objektif Pembelajaran: Menganalisis Plastik. 1. Nyatakan jenis plastik bagi setiap bahan berikut dalam rajah di bawah.

Polivinil klorida (PVC) Melamin Polietene Bakelit

Plug elektrik

Pinggan mangkuk

Botol air

Baju hujan

Bakelit

Melamin

Polietene

Polivinil klorida (PVC)

2. Padankan setiap plastik berikut dengan kegunaannya.

Jenis Plastik Kegunaan

Polietena Cawan pakai buang

Polivinil klorida Tingkap kapal terbang

Polistirena Baju

Perspeks Paip

Poliester Beg plastik

Nilon Jala ikan

4

3. Kelaskan jenis plastik yang berikut kepada termoplastik dan termoset.. 4. Lukiskan struktur molekul bagi termoplastik dan termoset.

5. Rajah di bawah menunjukkan struktur molekul bagi termoset. Isikan kotak di bawah dengan perkataan yang betul.

Monomer Rangkai silang

polietena perspeks polipropilena melamina

bakelit polystirena resin epoksi polivinil klorida (PVC)

Jenis plastik

Termoplastik Termoset

Polietena Perspek Polipropena Polistirena Polivinil klorda

Melamina Bakelit Resin Epoksi

Termoplastik Termoset

Monomer

Rangkai silang

5

Objektif Pembelajaran: Menganalisis Plastik. 1. Isikan tempat kosong dengan pekataan yang betul.

menggelongsor rangkai- silang tidak boleh menghalang diacukan lembut

Termoplastik tidak mempunyai rangkai- silang di antara molekul polimer, membolehkan ia

mudah menggelongsor di antara satu sama lain bila dipanaskan. Ciri ini menyebabkan

termoplastik mudah diacukan semula.

Termoset mempunyai rangkai silang diantara molekul polimer yang menghalang

rantai polimer dari menggelongsor antara satu sama lain apabila dipanaskan. Bentuk plastik

termoset tidak boleh di ubah selepas ia diacukan.

2. Rajah di bawah menunjukkan dua struktur molekul bagi dua jenis plastik.

Plastik A Plastik B Tulis ‘benar ’ atau ‘salah’ bagi setiap penyataan. (a) Plastik A dikenali sebagai termoplastik. Benar (b) Polimer dalam plastik A mudah menggelongsor antara satu sama lain Benar (c) Plastik B boleh diacu berulang kali Salah (d) Plastik B boleh larut dalam pelarut organik Salah (e) Gam epoksi dan melamin adalah contoh plastik B Benar

6

3. Banding dan beza antara termoplastik dan termoset.

Sifat Termoplastik Termoset

Takat lebur (a) Rendah Tinggi

Boleh diacu atau kitar semula Ya (b) Tidak

Ada rangkai silang antara molekul (c) Tidak Ya

Larut dalam pelarut organik Boleh larut (d) Tidak larut

Kekerasan (e) Lembut Lebih keras

Tahan terhadap gegaran Rendah (f) Tinggi

Tahan haba (g) Rendah Tinggi

4. Rajah di bawah menunjukkan kebolehan setiap plastik untuk dibengkokkan. Nyatakan jenis plastik.

Tidak boleh bengkok Mudah bengkok

Termoset Termoplastik

7

Objektif Pembelajaran: Menganalisis Plastik. 1. Rajah 1.1 dan rajah 1.2 menunjukkan cara pembuangan sampah plastik yang salah

Nyatakan dua kesan pembuangan sisa plastik ke atas alam sekitar seperti yang telah ditunjukkan dalam rajah 1.1 dan rajah 1.2 .

(a) Pembuangan barang plastik menyebabkan banjir kilat ketika hujan lebat.

(b) Pembakaran barang plastik membebaskan asap hitam dan gas beracun/toksik

2. Nyatakan tiga cara untuk mengawal pembuangan plastik.

(a) kitar semula plastik

(b) guna semula plastik .

(c) kurangkan penggunaan plastik 3. Lengkapkan ayat berikut menggunakan perkataan yang diberi.

terbiodegradasi plastik insinerator tenaga elektrik Kitar semula

(a) Kitar semula plastik adalah kaedah terbaik untuk mengawal penggunaan plastik .

(b) Bahan plastik mestilah dikumpul, dihancurkan dan tanam di tapak pelupusan

sampah khas..

(c) Bahan plastik sepatutnya dibakar dalam insinerator dengan sistem penapis udara sebelum asap dibebaskan ke udara. (d) Gunakan plastik terbiodegradasi yang boleh diuraikan oleh bakteria.

(e) Pembakaran bahan plastik menghasilkan tenaga haba untuk menjana tenaga elektrik

Rajah 1.1 Rajah 1.2