bab 4 sejarah tingkatan 3

8
BAB 4 : KE ARAH MENCAPAI KEMERDEKAAN B1D1E5 Menyenaraikan usaha membentuk kerjasama kaum ke arah berkerajaan sendiri Nama : _______________________________ Tarikh: ____________________ Kelas : _______________________________ Arahan: Lengkapkan peta minda berikut berdasarkan pemahaman anda terhadap peristiwa sejarah. Menguasai Tandatangan Guru Pentaksir Tidak Menguasai ________________________________ USAHA MEMBENTUK KERJASAMA KAUM KE ARAH BERKERAJAAN SENDIRI

Upload: junaidi-mohamed

Post on 01-Jan-2016

333 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Bahan Pentaksiran Berasaskan Sekolah. PBS Tingkatan 3. Sejarah Bab 4. Latihan sejarah. Instrumen Mengikut Band. Tahun 2013 Sejarah

TRANSCRIPT

Page 1: Bab 4 Sejarah Tingkatan 3

BAB 4 : KE ARAH MENCAPAI KEMERDEKAAN B1D1E5 Menyenaraikan usaha membentuk kerjasama kaum ke arah berkerajaan sendiri Nama : _______________________________ Tarikh: ____________________ Kelas : _______________________________ Arahan: Lengkapkan peta minda berikut berdasarkan pemahaman anda terhadap peristiwa sejarah. Menguasai Tandatangan Guru Pentaksir Tidak Menguasai ________________________________

USAHA  MEMBENTUK  KERJASAMA  KAUM  KE  ARAH  BERKERAJAAN  

SENDIRI  

Page 2: Bab 4 Sejarah Tingkatan 3

BAB 4 : KE ARAH MENCAPAI KEMERDEKAAN B1D1E5 Menyenaraikan usaha membentuk kerjasama kaum ke arah berkerajaan sendiri Nota Pentaksir: 1. Usaha lain yang difikirkan logik boleh diterima. 2. Minimum murid perlu menyenaraikan 2 usaha untuk mencapai band.

Menguasai Tandatangan Guru Pentaksir Tidak Menguasai ________________________________

USAHA  MEMBENTUK  KERJASAMA  KAUM  KE  ARAH  BERKERAJAAN  

SENDIRI  

Penubuhan Sistem

Ahli Kelonggaran syarat kerakyatan

Persekutuan Pembentukan Parti Perikatan

Pilihan raya Majlis Bandaran

Pilihan Raya Negeri

Pilihan raya Majlis Perundangan Persekutuan

Page 3: Bab 4 Sejarah Tingkatan 3

BAB 4 : KE ARAH MENCAPAI KEMERDEKAAN B2D1E4 Menjelaskan pembentukan parti perikatan secara kronologi (KPS) Nama : _______________________________ Tarikh: ____________________ Kelas : _______________________________ Arahan: Isikan tempat kosong dalam carta berikut: Menguasai Tandatangan Guru Pentaksir Tidak Menguasai ________________________________

1952  

Pakatan  ______________  Kuala  Lumpur  dengan  __________  Selangor  dalam  Pilihan  raya  Bandaran  Kuala  Lumpur.  

1954  

1955  

Parti  Perikatan  Ditubuhkan  Pada  1955  

1. _______________________  telah  diadakan.  

2. Perikatan  ___________  ________________  telah  dibentuk  

 

Kemasukan  ____________    kedalam  Parti  Perikatan  

 

1. Pakatan  ini  memenangi  9  daripada  12  kerusi  yang  dipertandingkan.  

2. Pemimpin  UMNO  dan  MCA  menyambut  baik  dan  merundingkan  pakatan  yang  lebih  besar  di  peringkat  Tanah  Melayu.  

3. Nama  Tokoh  Terlibat:  Dato’  Haji  Noah,  Tun  Tan  Cheng  Lock,  Tun  Abdul  Razak  dan  Tunku  Abdul  Rahman.  

 

1. Kerjasama  ini  telah  diperluaskan  ke  seluruh  Persekutuan  Tanah  Melayu  untuk  memenangi  Pilihan  raya.  

 

1. Parti  Perikatan  menyertai  pilihan  raya  Majlis  Perundangan  Persekutuan  

2. Parti  Perikatan  memenangi  51  daripada  52  kerusi  yang  dipertandingkan.  

 

Tahun   Peringkat  Penubuhan  

Huraian  ringkas  

Page 4: Bab 4 Sejarah Tingkatan 3

BAB 4 : KE ARAH MENCAPAI KEMERDEKAAN B2D1E4 Menjelaskan pembentukan parti perikatan secara kronologi (KPS) Nota Pentaksir: 1. Murid hanya mengisi tempat kosong sahaja : jawapan tidak diberikan (perkataan) 2. Minimum murid perlu betul 3 tempat kosong untuk peringkat penubuhan dan 1

huraian ringkas untuk mencapai band. Menguasai Tandatangan Guru Pentaksir Tidak Menguasai ________________________________

1952  

Pakatan  UMNO  Kuala  Lumpur  dengan  MCA  Selangor  dalam  Pilihan  raya  Bandaran  Kuala  Lumpur  

1954  

1955  

Parti  Perikatan  Ditubuhkan  Pada  1955  

1. Konvensi  Nasional  telah  diadakan.  

2. Perikatan  UMNO-­‐MCA  telah  dibentuk  

 

Kemasukan  MIC    kedalam  Parti  Perikatan  

   

1. Pakatan  ini  memenangi  ______  daripada  ______  kerusi  yang  dipertandingkan.  

2. Pemimpin  UMNO  dan  MCA  menyambut  baik  dan  merundingkan  pakatan  yang  lebih  besar  di  peringkat  Tanah  Melayu.  

3. Nama  Tokoh  Terlibat:  __________________________  ________________________________________________________________________________________________________  

 

1. Kerjasama  ini  diperluaskan  ke  ________________.  Persekutuan  Tanah  Melayu  untuk  ___________________________________________________.  

 

1. Parti  Perikatan  menyertai  pilihan  raya  _______  ___________________________________________.  

2. Parti  Perikatan  _____________________________  51  daripada  52  kerusi  yang  dipertandingkan.  

 

Tahun   Peringkat  Penubuhan  

Huraian  ringkas  

Page 5: Bab 4 Sejarah Tingkatan 3

BAB 4 : KE ARAH MENCAPAI KEMERDEKAAN B3D1E3 Menerangkan Sistem Ahli Nama : _______________________________ Tarikh: ____________________ Kelas : _______________________________ Arahan: Lengkapkan jadual carta berkaitan Sistem Ahli yang berikut:

SISTEM AHLI 1951 Latar Belakang - Idea Siapa : (1) _______________________________________

- Tahun Diperkenalkan : (1) ______________________________ - Penyokong Cadangan : (1) ______________________________

(2) ______________________________

- Tujuan Diperkenalkan : (1) ___________________ orang-orang Melayu dan kaum lain dalam pentadbiran.

Ciri-Ciri 1. Anggotanya dikenali sebagai ___________________________.

2. Satu sistem ________________________ yang terdiri daripada

beberapa orang pegawai dan tokoh masyarakat.

3. Pelantikan dibuat oleh __________________________ dengan

persetujuan __________________________________.

4. Ahli-ahlinya diletakkan di bawah kuasa __________________.

5. Jumlah ahlinya terdiri daripada ___ orang anggota iaitu ___

orang penduduk Tanah Melayu dan ___ orang pegawai British.

6. Pecahan Ahli penduduk Tanah Melayu ialah ___ orang Melayu,

___ orang Cina dan ___ orang India.

Anggota 1. _________________________________________________

2. _________________________________________________

3. _________________________________________________

4. _________________________________________________

5. _________________________________________________

Menguasai Tandatangan Guru Pentaksir Tidak Menguasai ________________________________

Page 6: Bab 4 Sejarah Tingkatan 3

BAB 4 : KE ARAH MENCAPAI KEMERDEKAAN B3D1E3 Menerangkan Sistem Ahli Nota Pentaksir: 1. Murid hanya mengisi tempat kosong sahaja : jawapan tidak diberikan (perkataan) 2. Syarat Menguasai Band : Minimum murid perlu betul:

i. Melengkap 3 tempat kosong untuk latar belakang ii. Melengkapkan 3 tempat kosong ciri iii. Menyenaraikan 2 anggota Sistem Ahli

SISTEM AHLI 1951

Latar Belakang - Idea Siapa : (1) Dato’ Onn bin Jaafar - Tahun Diperkenalkan : (1) 1951 - Penyokong Cadangan : (1) Pihak British

(2) Raja-raja Melayu

- Tujuan Diperkenalkan : (1) Melatih orang-orang Melayu dan kaum lain dalam pentadbiran.

Ciri-Ciri 1. Anggotanya dikenali sebagai Ahli.

2. Satu sistem Kabinet Bayangan yang terdiri daripada beberapa

orang pegawai dan tokoh masyarakat.

3. Pelantikan dibuat oleh Pesuruhjaya Tinggi British dengan

persetujuan Majlis Raja-raja Melayu.

4. Ahli-ahlinya diletakkan di bawah kuasa Pesuruhjaya Tinggi

British.

5. Jumlah ahlinya terdiri daripada 9 orang anggota iaitu 5 orang

penduduk Tanah Melayu dan 4 orang pegawai British.

6. Pecahan Ahli penduduk Tanah Melayu ialah 3 orang Melayu, 1

orang Cina dan 1 orang India.

Anggota i. Dr. Lee Ting Keng

ii. Dato’ Onn bin Jaafar

iii. Dato’ Mahmud Mat

iv. Tunku Yaakob Almarhum Sultan Abdul Hamid Halim Shah

v. Dato’ E. E. C. Thuraisingam

Menguasai Tandatangan Guru Pentaksir Tidak Menguasai ________________________________

Page 7: Bab 4 Sejarah Tingkatan 3

BAB 4 : KE ARAH MENCAPAI KEMERDEKAAN B5D1E2 Menilai usaha membentuk perpaduan kaum ke arah kemerdekaan. Nama : _______________________________ Tarikh: ____________________ Kelas : _______________________________ Arahan: Lengkapkan carta berkaitan usaha membentuk perpaduan kaum ke arah kemerdekaan yang berikut:

1. _____________ _____________ _____________

1. __________________________ __________________________

2. __________________________ __________________________

3. __________________________ __________________________

1. ___________________________ ___________________________ ___________________________

2. ___________________________ ___________________________ ___________________________

1. _____________

_____________ _____________

1. __________________________ __________________________

2. __________________________ __________________________

3. __________________________ __________________________

1. ___________________________ ___________________________ ___________________________

2. ___________________________ ___________________________ ___________________________

1. _____________ _____________ _____________

1. __________________________ __________________________

2. __________________________ __________________________

3. __________________________ __________________________

1. ___________________________ ___________________________ ___________________________

2. ___________________________ ___________________________ ___________________________

1. _____________ _____________ _____________

1. __________________________ __________________________

2. __________________________ __________________________

3. __________________________ __________________________

1. ___________________________ ___________________________ ___________________________

2. ___________________________ ___________________________ ___________________________

Menguasai Tandatangan Guru Pentaksir Tidak Menguasai ________________________________

USAHA   HURAIAN   KESAN  

Page 8: Bab 4 Sejarah Tingkatan 3

BAB 4 : KE ARAH MENCAPAI KEMERDEKAAN B5D1E2 Menilai usaha membentuk perpaduan kaum ke arah kemerdekaan. Nota Pentaksir: 1. Murid hanya mengisi tempat kosong sahaja : jawapan tidak diberikan (perkataan) 2. Syarat Menguasai Band : Minimum murid perlu betul:

i. Menyenaraikan 3 usaha ii. Memberikan 3 huraian bagi setiap usaha iii. Memberikan 2 kesan KBAT bagi setiap usaha

1. Penubuhan CLC

1. Kelonggaran syarat kerakyatan 2. Bantuan ekonomi 3. Kerjasama CLC-UMNO

1. Golongan imigran mendapat kerakyatan

2. Wujud perpaduan antara kaum

1. Pendidikan

sebagai Alat Perpaduan

2. Sekolah Kebangsaan diwujudkan

3. Sukatan pelajaran yang sama 4. Bahasa Melayu dan Bahasa

Inggeris sebagai bahasa pengantar

1. Lahir sistem pendidikan kebangsaan

2. Sistem pendidikan sebagai alat perpaduan masyarakat majmuk

3. Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar di sekolah kebangsaan

1. Usaha-usaha parti politik

1. Konvensi Nasional 2. Konferensi Nasional 3. Pilihan raya 4. Parti Negara 5. IMP

1. Perkongsian kuasa dalam memajukan negara

2. Sistem demokrasi diamalkan di Malaysia

3. Negara mencapai kemerdekaan

1. Sistem Ahli

1. Keanggotaan 2. Sebagai kabinet bayangan 3. Memberi peluang penduduk

tempatan sebagai pentadbir

1. Negara memiliki ramai pemimpin berkaliber

2. Kerjasama antara pemimpin dalam pentadbiran negara

3. Setiap kaum memiliki peluang dalam politik negara

Menguasai Tandatangan Guru Pentaksir Tidak Menguasai ________________________________

USAHA   HURAIAN   KESAN