PRM 3102 APRESIASI MUZIK DALAM

PERGERAKAN

DISEDIAKAN OLEH:

KHOO SWEE LINGNUR AFIFAH BT AHMAD

NUR AFIRA FARHANA BT CHE HUSINNUR ATHIRAH BT ROSLAN

NORLELA BT MOHAMED KASA

PISMP PRASEKOLAH SEMESTER 4

APRESIASI MUZIK DAN PERGERAKAN DALAM NYANYIAN

• Pergerakan asas• Pergerakan mengikut lirik lagu• Pergerakan berpanduan• Pergerakan bertema

PENGENALAN

• Muzik dengan pergerakan memberi peluang kepada murid-murid untuk menggunakan tubuh badan sebagai respon kepada muzik.

• Kegiatan dalam bidang ini mementingkan kesedaran penggunaan semua anggota badan untuk melahirkan ekspresi diri melalui rangsangan muzik yang didengar sambil memahami konsep muzik khususnya irama dan ekspresi.

UNSUR-UNSUR PERGERAKAN

1. Imbangan Berat Badan

> berkaitan dengan tenaga apabila bergerak, tegang dalam otot, dan pegangan.> bahagian anggota bawah badan (paras pusat ke bawah) => tenaga kekuatan.> bahagian anggota atas badan (paras pusat ke atas) => keringanan

2. Ruang

> Lingkungan pergerakan : dari satu tempat yang tetap, boleh gerak badan ke merata-rata arah dan aras :

* dari jauh menuju ke pusat badan.* dalam ruang yang ada mengelilingi badan, bergerak mengikut arus.* apabila sesuatu pergerakan badan boleh dibuat dalam ruang, badan boleh membuat pelbagai bentuk seperti panjang dan bulat.

> Apabila badan digerakkan, ia bergerak ke kawasan umum.

> Beberapa pergerakan boleh dibuat dalam beberapa arah seperti ke depan, belakang, sisi, atas dan bawah.

3. Masa

> Pergerakan yang cepat menggunakan sedikit masa manakala pergerakan yang lambat menggunakan banyak masa.> Kecerdasan pergerakan atau penurutan pergerakan tidak semestinya berterusan.> Had kederasan boleh dibentuk menjadi rentak.> Kebolehan mempercepat atau melambat, memberhenti atau memulakan sesuatu pergerakan serta merta sangat perlu untuk kawalan dan kemahiran dalam pergerakan.

4. Aliran

> Pergerakan terkawal* pergerakan yang boleh diberhentikan dengan mudah pada bila-bila masa saja.

> Pergerakan bebas* susah hendak diberhentikan serta merta.

> Aliran pergerakan dalam satu gerakan atau beberapa gerakan boleh berpanjangan atau terputus.> Pergerakan yang berpanjangan boleh melicinkan sesuatu gerakan.

Pergerakan Asas

• Proses yang memandu pelajar untuk memperolehi kecekapan pergerakan menerusi teknik-teknik menyelesaikan masalah dan improvisasi dengan menekankan kebebasan ekspresi yang berteraskan kegiatan-kegiatan penerokaan, penemuan dan kreativiti.

• Antara pergerakan asas yang penting dalam aktiviti pergerakan ialah berjalan, berlari, melompat, berpusing dan meregang.

APRESIASI MUZIK DAN PERGERAKAN DALAM NYANYIAN

BUKANLOKOMOTOR

LOKOMOTOR

• membongkok• meregang• memulas• berpusing• mengangkat badan• merebah• menghayun

• berjalan• berlari• melompat• skip• galop• melunjur• chase

Pergerakan MengikutLirik Lagu

• Pergerakan dilakukan mengikut bait-bait perkataan yang terdapat dalam lirik lagu.

• Contohnya lagu ‘Lompat Si Katak Lompat’, biasanya murid-murid akan diminta untuk membuat aksi lompatan seperti seekor katak.

Pergerakan berpanduan

• Membuat gerakan secara berpandu sebagai respon kepada permainan muzik yang didengar untuk merasai detik, corak irama, dan tanda rehat

· Pergerakan tangan> menghayun, melambai, melenggok

· Pergerakan pergelangan tangan> memusing

· Pergerakan tubuh> menghayun, menggoyang, membuai

Pergerakan Bertema

• Pergerakan dilakukan berdasarkan tema yang diberi oleh guru. Contoh tema :

> Tumbuh-tumbuhan> Haiwan> Alam sekitar

• Contohnya dengan menggunakan muzik lagu ‘Rasa Sayang’, guru meminta murid melakukan pergerakan berdasarkan tema kehidupan dalam sebuah akuarium.

Sekian,terima kasih!