apakah yang anda faham mengenai seksualiti

2
apakah yang anda faham mengenai seksualiti Seksualiti adalah perasaan atau kefahaman diri seseorang terhadap perubahan emosi dan respon fungsi biologikal, psikologikal dan sosial seksual yang bersifat multidimensi (Veiga et al., 2006). Ini bererti seksualiti berkait rapat dengan keperluan seseorang individu untuk berkemahiran komunikatif dan memberi respon secara fizikal dan biologikal untuk disukai, diterima, dan dihargai. Seksualiti juga melibatkan perkongsian fikiran dan perasaan yang bersifat resiprokal secara psikologikal; serta perkembangan sosio-budaya dan kerohanian dari segi nilai, etika dan moral (Khadijah Rohani Mohd. Yunus, 2008; Kong & Tan, 2010). Pendidikan seksualiti pula merupakan proses pembelajaran sepanjang hayat yang merangkumi kesemua dimensi seksualiti di atas untuk mencapai empat objektif, iaitu membekalkan maklumat, membina nilai, membina kemahiran interpersonal, dan membina konsep bertanggungjawab (Wazakili, 2010). adakah anda bersetuju dengan pendidikan seksualiti diajar pada peringkat sekolah rendah: bagi 2 sebab stuju... memberi kesedaran dan membantu murid : 3.3.1 membentuk pandangan yang positif tentang kesihatan reproduktif dan sosial 3.3.2 menyediakan maklumat yang perlu diketahui supaya mereka mengambil berat tentang kesihatan seksual 3.3.3 membantu mereka memperoleh kemahiran membuat keputusan yang bertanggungjawab pada masa kini serta masa depan. pengetahuan tentang perubahan fizikal, emosi dan sosial serta kemahiran dan amalan memelihara hubungan antara ahli keluarga, sahabat dan ahli masyarakat.

Upload: asyrafmn

Post on 12-Dec-2015

26 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

mende hau

TRANSCRIPT

Page 1: Apakah Yang Anda Faham Mengenai Seksualiti

apakah yang anda faham mengenai seksualiti

Seksualiti adalah perasaan atau kefahaman diri seseorang terhadap perubahan emosi dan respon fungsi biologikal, psikologikal dan sosial seksual yang bersifat multidimensi (Veiga et al., 2006). Ini bererti seksualiti berkait rapat dengan keperluan seseorang individu untuk berkemahiran komunikatif dan memberi respon secara fizikal dan biologikal untuk disukai, diterima, dan dihargai. Seksualiti juga melibatkan perkongsian fikiran dan perasaan yang bersifat resiprokal secara psikologikal; serta perkembangan sosio-budaya dan kerohanian dari segi nilai, etika dan moral (Khadijah Rohani Mohd. Yunus, 2008; Kong & Tan, 2010).

Pendidikan seksualiti pula merupakan proses pembelajaran sepanjang hayat yang merangkumi kesemua dimensi seksualiti di atas untuk mencapai empat objektif, iaitu membekalkan maklumat, membina nilai, membina kemahiran interpersonal, dan membina konsep bertanggungjawab (Wazakili, 2010).

adakah anda bersetuju dengan pendidikan seksualiti diajar pada peringkat sekolah rendah: bagi 2 sebab

stuju... memberi kesedaran dan membantu murid :

3.3.1 membentuk pandangan yang positif tentang kesihatan reproduktif dan sosial

3.3.2 menyediakan maklumat yang perlu diketahui supaya mereka mengambil berat tentang kesihatan seksual

3.3.3 membantu mereka memperoleh kemahiran membuat keputusan yang bertanggungjawab pada masa kini serta masa depan.

pengetahuan tentang perubahan fizikal, emosi dan sosial serta kemahiran dan amalan memelihara hubungan antara ahli keluarga, sahabat dan ahli masyarakat.

Apakah cadangan anda untuk mengatasi masalah kekeliruan masyarakat mengenai pendidikan kesihatan seksualiti

guna istilah yg betul semasa mengajar

nyatakan perbezaan antara pendidikan seks dan pendidikan kesihatan seksualiti yg mana msyrkat sering mengaitkan 2 perkara sersebut sbg sama

Page 2: Apakah Yang Anda Faham Mengenai Seksualiti