trining & development - kaedah latihan

IAE 4073 LATIHAN DAN

PEMBANGUNAN

KAEDAH LATIHAN

1

2

KEPENTINGAN LATIHAN

3

4

5

6

7

8

Perlu mengetahui dan menguasai

kandungan persembahan

Mendalami dan membutirkan dengan teliti

apa yang hendak disampaikan

Menjelaskan dengan sempurna setiap fakta

yang tertera pada layar

Mampu mengingat fakta sokongan bagi apa

yang hendak disampaikan

Menguasai kemahiran persembahan

9

10

11

12

Latihan semasa bekerja (On the Job Training)

Pembelajaran kendiri (Self-directed learning)

Perantisan (Apprenticeship)

Simulasi (Simulation)

Kajian kes (Case Study)

Permainan perniagaan (Business Game)

Peranan bermain (Roles Play)

13

14

15

16

Kaedah bekerja-belajar yang melibatkan kedua-

dua kaedah iaitu belajar sambil bekerja dan

bekerja sambil belajar.

Dalam program perantisan, unit kemahiran

pelatih perlu dilengkapkan secara khusus dan

jelas dalam waktu yang ditetapkan.

Melibatkan jurulatih yang diiktiraf dalam

sesuatu bidang.

17

18

19

20

21

• Belajar mengikut kemajuan sendiri

• Mendapat maklum balas prestasi pembelajaran

• Sedikit jurulatih diperlukan

• Bahan yang konsisten

• Belajar di mana sahaja

• Sesuai dengan jadual pekerja

• Pelatih perlu diberi semangat untuk belajar sendiri

• Kos pembangunan yang lebih tinggi

• Masa pembangunan yang lama

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

Alat • Analisis tugas pasukan

• Pengukuran prestasi

• Simulasi dan latihan tugas

• Maklum balas

• Prinsip-prinsip

Kaedah • Berasaskan maklumat

• Demonstrasi berasaskan video

• Amalan berpaduan

• Lakonan peranan

Strategi • Latihan bersilang

• Penyelarasan latihan

• Latihan ketua pasukan

Objektif latihan pasukan

Kandungan • Pengetahuan

• Kemahiran

• Sikap

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

Syarikat menggunakan pelbagai kaedah latihan untuk meningkatkan pembangunan kemahiran dan pembelajaran kontekstual.

Walaupun teknologi baru seperti rangkaian sosial digunakan oleh beberapa syarikat untuk penyampaian latihan dan arahan, namun kebanyakan latihan masih dijalankan secara bersemuka dengan pengajar

Pembinaan kumpulan fokus kepada membantu kumpulan meningkatkan kemahiran bekerja dalam kumpulan dengan berkesan dan membina dan identiti.

Termasuk juga cara persembahan, bergantung kepada interaksi dan komunikasi antara satu sama lain

•Contohnya: Sejarah panjang mengenai kejayaan krew anak kapal dan pasukan perubatan serta juga keberkesanan untuk pembinaan kumpulan pengurusan yang masih kurang jelas diwujudkan.

42

43