teori tipologi holand dan inventori kerjaya 2

BIMBINGAN DAN KAUNSELING KANAK-KANAK (EDU3107)

Ahli kumpulan:Abdul Wafi bin Amin Nordin Ahmad Rafaie bin AbdullahMuhammad Zulhusni bin Zawawi

Kelas : T4 MT1

Pensyarah : Puan Ratanamla A/P Kalimuthu

SOALAN TUGASAN (NO. 8)

• Inventori minat kerjaya “Self Directed Search” (SDS) dikatakan

amat berkesan dari segi membantu pelajar menentukan bidang

kerjaya masa depan mereka. Terangkan kelebihan inventori

tersebut mengikut 6 bidang RIASEK.

TEORI TIPOLOGI HOLLAND

KONSEP DAN ANDAIAN DISEBALIK TEORI HOLLAND

• Personaliti memanifestasi pemilihan kerjaya• Inventori minat adalah

inventori personaliti.

KONSEP DAN ANDAIAN DISEBALIK TEORI HOLLAND

• Mereka yang menceburi bidang yang sama, mempunyai personaliti dan latarbelakang perkembangan peribadi yang serupa.

• Mereka yang mempunyai personaliti yang sama akan memberi respon yang serupa terhadap situasi dan masalah yang timbul.

• Respon ini akan mewujudkan persekitaran interaksi yang mempunyai ciri-ciri tersendiri.

• Kepuasan kerja, stabiliti dan pencapaian bergantung kepada keserasian antara personaliti individu dan persekitaran di mana dia bertugas. (Keserasian Gaya Personaliti Modal)

Bidang yang sama

Perkembangan peribadi yang

serupa.

Respon yang serupa

Wujud persekitaran interaksi yang

mempunyai ciri-ciri tersendiri.

(Keserasian Gaya Personaliti Modal)

ENAM GAYA PERIBADI HOLLAND

• (R) Realistik• (I) Investigatif• (A) Artistik• (S) Sosial• (E) Enterprising, Berdaya usaha• (K) Konvensional

R

SA

I

E

K

R,I,A,S,E,K

• Setiap gaya peribadi adalah berpadanan dengan persekitaran yang sama. Semakin kuat gaya, semakin sesuai dengan persekitaran.• Manusia mencari persekitaran

dan kerjaya yang membolehkan mereka menggunakan kemahiran yang dipunyai dan menyatakan sikap serta nilai masing-masing.

• Tingkahlaku seseorang adalah hasil interaksi personaliti dan persekitaran sejak kecil.• Tingkah laku terhasil bukan

saling eksklusif. Bermaksud seseorang boleh ada keenam-enam gaya peribadi.• Ada gaya bersifat primer,

sekunder dan tertiari.

INSTRUMEN MENTAKSIR KERJAYA DAN SDS

INSTRUMEN MENTAKSIR KERJAYA

• Terdapat beberapa instrument dalam pasaran yang boleh dijadikan rujukan untuk• taksiran kerjaya• memperoleh profil individu yang mantap dan komprehensif• Merancang dan memilih kerjaya yang sempurna

• Instrumen berbentuk psikologi, kita dapat menilai diri termasuk minat, nilai dan ciri-ciri personaliti berhubung dengan bidang kerjaya yang diminati dan akan diceburi kelak.

UJIAN SELF-DIRECTED SEARCH (SDS)

• Salah satu instrument berbentuk inventori psikologi.• Dicipta oleh Holland (1971) berasaskan Vocational Preference

Inventory (VPI).• Digunakan untuk mentaksir personaliti kerjaya.• Dianggap satu pemangkin untuk meransang individu yang

berkenaan untuk membuat penerokaan kerjaya secara aktif.• Dua fungsi utama SDS,• Instrumen taksiran• Instrumen kerjaya, juga dikenali sebagai simulasi kaunseling.

• Satu inventori yang bersifat tadbir-kendiri. Boleh diambil secara online.

• Pengguna hanya perlu menjawab soalan-soalan SDS berdasarkan minat, kecekapan, keyakinan, aktiviti serta cita-cita mereka.

• Teori SDS ini direkabentuk untuk membantu pelajar dan golongan dewasa mencari peluang pekerjaan, pembelajaran dan pengurusan kerjaya.

• SDS yang dikemukakan oleh beliau dikategorikan berdasarkan enam jenis personaliti .

• Mempunyai format jawapan ‘ Suka’ dan ‘Tidak Suka’ atau’ ‘Ya’ dan ‘Tidak’• Mengandungi 192 item• Tiga bahagian utama:

Kesukaan

Kecekapan

Senarai nama Pekerjaan

6 BIDANG RIASEK

REALISTIK - RIndividu yang mempunyai kemahiran elektrik atau mekanikal. Suka bekerja dengan objek, mesin, peralatan, tumbuhan dan

binatang. Cenderung bekerja di luar bangunan

CONTOH KERJAYA :JURUTERA

OPERATOR MESINMEKANIK

JURU TEKNIKJURU UKURPENGIMPALPENTERNAK

ATLET / PROFESIONALPEGAWAI PENGUATKUASA UNDANG-UNDANG

INVESTIGATIF - IIndividu yang suka membuat pemerhatian, mempelajari,

menyelidik, menganalisis, menilai dan menyelesaikan masalah melalui penyelidikan. Mempunyai kemahiran saintifik dan

matematik serta kerjaya bercorak teknikal.

CONTOH KERJAYA :AHLI KAJI CUACA / KAJI BINTANG

AHLI SAINSDOKTOR / PAKAR BEDAH

AHLI FARMASIJURUTEKNIK MAKMAL PERUBATAN

PENGANALISIS SISTEMJURUTERBANG

AHLI TEKNOLOGI KOMPUTER

ARTISTIK - AIndividu yang mempunyai kebolehan artistik dan inovatif.

Mempunyai kebolehan intuisi dan suka bekerja dalam situasi yang tidak atau kurang berstruktur. Tidak selesa dengan kerja yang rutin atau berulang-ulang. Selalu menggunakan imaginasi dan kreativiti.

CONTOH KERJAYA :PENYAIR

PEMIMPIN ORKESTRAPENGARANG

PELUKIS POTRETJURUGAMBAR

ARKITEK / PEREKA DALAMANGURU MUZIK

JURUTEKNIK PELUKIS KOMPUTER

SOSIAL - SIndividu yang suka bekerja dan berinteraksi dengan manusia.

Berminat dalam memberitahu, menolong, melatih, mengubati dan membuat kebajikan kepada orang lain. Mempunyai kemahiran

mengguna kata-kata serta mahir berkomunikasi dengan orang lain.

CONTOH KERJAYA :GURU

PEGAWAI PERHUBUNGANKAUNSELOR

AHLI PSIKOLOGIDIPLOMAT

PAKAR PERUNDINGAHLI TERAPI

PENYIASAT / PEGAWAI POLIS

ENTERPRISING - EIndividu yang suka bekerja dan berinteraksi dengan manusia.

Mempunyai minat dalam mempengaruhi, mengarah, memimpin, mengurus individu lain. Pandai dan mahir memanipulasi orang

lain.

CONTOH KERJAYA :EKSEKUTIF PENGIKLANAN / PERNIAGAAN

PENGARAH PENYIARANUSAHAWAN

PENTADBIR HOSPITALHAKIM / PEGUAM

WAKIL / PENJUAL KOMPUTERAHLI POLITIK

CONVENTIONAL - CIndividu yang suka bekerja dengan data dan nombor. Mempunyai

kemahiran dalam bidang perkeranian serta mempunyai kebolehan dan kemahiran dalam menggunakan nombor. Melakukan sesuatu dengan

terperinci, akur dan mengikut arahan.

CONTOH KERJAYA :PENYIMPAN KIRA-KIRA

AKAUNTAN / KERANI BANKPEGAWAI INSURAN

PENGENDALI KOMPUTERPENILAI HARTA

SETIAUSAHAGURU MATEMATIK / PERDAGANGAN

CARA PENILAIAN DALAM SDS

CARA PENILAIAN SDS

• Setelah menyempurnakan segala pernyataan-pernyataan SDS yang diberikan, hasilnya akan menyatakan apa yang pengguna minat dan boleh lakukan. • Tiga komponen RIASEC yang mempunyai jumlah markah yang

tertinggi akan mewakili tiga kod Holland pengguna. • Kod ini secara amnya menyatakan minat dan kecenderungan

pengguna tersebut.• Minat pengguna biasanya gabungan daripada tiga komponen• Komponen yang tidak terdapat dalam tiga kod Holland pengguna

merupakan jenis yang tidak hampir dengan minat dan kebolehan pengguna tersebut.

MODEL HEXAGON HOLLAND

Komponen yang bersebelahan di antara satu sama lain mempunyai persamaan yang ketara.

PROSES PENGAMBILAN UJIAN SELF-DIRECTED SEARCH (SDS)

BAHAN PENTING SDS

Buku Carian

Pekerjaan

Laporan Tafsiran

Buku Tafsiran (Borang

R)

BUKU TAFSIRAN (BORANG R)

LAPORAN TAFSIRAN DAN BUKU CARIAN PEKERJAAN

BAGAIMANA LAPORAN TAFSIRAN DISEDIAKAN?

Semakan tersebut bertujuan untuk menyedari tentang jenis-jenis pekerjaan berpotensi yang memuaskan.

Merujuk kepada Buku Carian Pekerjaan, kod akan disemak dengan senarai 1309 jenis pekerjaan merentasi 750 bidang pekerjaan dan 700 aktiviti masa lapang yang

terkandung.

Skor Kod Holland akan dikira dan TIGA skor tertinggi akan dimasukkan dalam Kotak Rumusan Kod

Skor akan dipindahkan dalam Kod Holland

Jawapan dimasukkan dalam Helaian Kiraan Skor

TINDAKAN SUSULAN

• Memperoleh maklumat tambahan yang penting dalam

memantapkan perancangan pendidikan dan kerjaya

CARA ASAS MEMBANTU PERANCANGAN KERJAYA

TemubualPemerhatian

Lawatan sambil belajar

Penulisan

Percubaan

Bacaan

KELEBIHAN INVENTORI SDS

• Mudah untuk ditadbir kerana bersifat tadbir-kendiri• Mengenalpasti kerjaya yang sesuai mengikut personaliti• Membantu untuk melihat perkembangan kecenderungan minat• Menyelesaikan krisis kerjaya dalam diri• Mencapai kepuasan dalam kerjaya• Menambah keyakinan diri dalam memilih kerjaya• Memberi panduan kepada ibubapa untuk memilih kerjaya anak-

anak.

KESIMPULAN

Jenis personaliti:

RealistikInvestigatif

ArtistikSosial

EnterprisingConventional

Keserasian kerjaya:Realistik

InvestigatifArtistikSosial

EnterprisingConventional

Sesuai dengan

Mencapai kejayaan dan kepuasan diri

Individu Kerjaya

BIBLIOGRAFI

• Choong, L.W. (2010). Bimbingan dan kaunseling kanak-kanak, Selangor: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd. • Khoo, B.L. (2013). Bimbingan dan kaunseling kanak-kanak,

Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.• Lee, K.C. (2012). Bimbingan dan kaunseling kanak-kanak, Selangor:

Oxford Fajar Sdn. Bhd.• http://

www.careerkey.org/asp/your_personality/hollands-theory-of-career-choice.html• http://www.psipsychologytutor.org/1113/holland-hexagon-a-persona

lity-and-environmental-type-test-for-career-choices/