teori konstruk slide power point azryna

SEBELUM EDIT

Teori Konstruktivisme

• Konstruktivisme adalah satu fahaman bahawa murid membina sendiri pengetahuan atau konsep secara aktif berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Dalam proses ini, murid akan menyesuaikan pengetahuan yang diterima dengan pengetahuan sedia ada untuk membina pengetahuan baru

Ciri-ciri pembelajaran

SecaraKonstruktivism

e

Menggalakkan soalan atau idea yang dimulakan

oleh murid

Mengambil kira bagaimana

murid menghasilkan sesuatu idea

Memberi kepercayaan akan

sikap murid

Memberi peluang kepada murid membina

pengetahuan baru dan

memahami

Menggalakkan murid bertanya

Menggalakkan dan menerima

daya usaha murid

Menyokong pembelajaran

secara koperatif

Menggalakkan proses inkuiri

dan eksperimen

Lebih Berkemahira

n Sosial

Lebih Berfikir

Lebih Yakin

Lebih Seronok

Lebih Ingat

Lebih Faham

Kelebihan Pembelajaran

Secara Konstruktivisim

e

Kaedah Mneumonik

Kaedah mneumonik ialah satu kaedah yang boleh membantu

ingatan pelajar dengan mengaitkan sesuatu bahan atau rangkai kata berdasarkan huruf-

huruf pangkal untuk diingat dengan sesuatu yang bermakna

kepada pelajar itu (Rahil, Jami’ah & Kasnani, 2000: 43)

Lelaki yang merdeka

Beragama Islam

Sihat Tubuh Badan

Pengetahuan Tentang Islam

Patuh Perintah Allah

Baik Akhlak

Bersifat Adil

Melaksanakan Hukum Allah

Bijak Mentadbir

Berfikiran Cerdas

Warak

Syarat Pemilihan

Khalifah

Kaedah MneumonikLelaki Lyndia

Islam Ingat

Patuh Pendorine

Pengetahuan Pikat

Hukum Huda

Adil Azryna

Akhlak Asyik

Sihat Suruh

Warak Wafa

Bijak Balik

Cerdas Cepat

SELEPAS EDIT

Teori KonstruktivismeKonstruktivisme adalah satu

fahaman bahawa murid membina sendiri pengetahuan atau konsep

secara aktif berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Dalam proses ini, murid akan menyesuaikan pengetahuan yang

diterima dengan pengetahuan sedia ada untuk membina pengetahuan

baru

Ciri-ciri pembelajaran

SecaraKonstruktivism

e

Menggalakkan soalan atau idea yang dimulakan

oleh murid

Mengambil kira bagaimana

murid menghasilkan sesuatu idea

Memberi kepercayaan akan

sikap murid

Memberi peluang kepada murid membina

pengetahuan baru dan

memahami

Menggalakkan murid bertanya

Menggalakkan dan menerima

daya usaha murid

Menyokong pembelajaran

secara koperatif

Menggalakkan proses inkuiri

dan eksperimen

Lebih Berkemahira

n Sosial

Lebih Berfikir

Lebih Yakin

Lebih Seronok

Lebih Ingat

Lebih Faham

Kelebihan Pembelajaran

Secara Konstruktivisim

e

Kaedah Mneumonik

Kaedah mneumonik ialah satu kaedah yang boleh membantu

ingatan pelajar dengan mengaitkan sesuatu bahan atau rangkai kata berdasarkan huruf-

huruf pangkal untuk diingat dengan sesuatu yang bermakna

kepada pelajar itu (Rahil, Jami’ah & Kasnani, 2000: 43)

Syarat Pemilihan

Khalifah

Lelaki yang merdeka

Beragama Islam

Sihat Tubuh Badan

Pengetahuan Tentang Islam

Patuh Perintah Allah

Baik Akhlak

Bersifat Adil

Melaksanakan Hukum Allah

Bijak Mentadbir

Berfikiran Cerdas

Warak

Kaedah Mneumonik

Lelaki Lyndia

Islam Ingat

Patuh Pendorine

Pengetahuan Pikat

Hukum Huda

Adil Azryna

Akhlak Asyik

Sihat Suruh

Warak Wafa

Bijak Balik

Cerdas Cepat