tajuk 10 persekitaran pembelajaran psikologi pendidikan
Post on 30-Dec-2015
51 Views
Preview:
TRANSCRIPT
TAJUK 10TAJUK 10
PERSEKITARAN PENGAJARAN PERSEKITARAN PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARANDAN PEMBELAJARAN
YANG KONDUSIFYANG KONDUSIF
Penyediaan kelas yang kondusif:Penyediaan kelas yang kondusif:Iklim P&P yang berkesanIklim P&P yang berkesanKelancaran P&PKelancaran P&P
SEKOLAH TRADISIONAL:SEKOLAH TRADISIONAL:Sekolah pilihanSekolah pilihanKadar kepuasan ibu bapa tinggi – pencapaian Kadar kepuasan ibu bapa tinggi – pencapaian anak-anak.anak-anak.Gaya pembelajaran formal, secara individu, kelas Gaya pembelajaran formal, secara individu, kelas amali dipandu.amali dipandu.Matematik diajar ikut turutanMatematik diajar ikut turutanGuru boleh guna teknik terkiniGuru boleh guna teknik terkiniPenglibatan ibu bapaPenglibatan ibu bapaJangkaan tinggi terhadap tingkah laku pelajarJangkaan tinggi terhadap tingkah laku pelajar
Kepentingan mengikut peraturanKepentingan mengikut peraturan
Penglibatan diri, etika berpakaian, melengkapkan tugasan.Penglibatan diri, etika berpakaian, melengkapkan tugasan.
Pelajar dilengkapkan asas kemahiran, pengetahuan, Pelajar dilengkapkan asas kemahiran, pengetahuan, pemahaman, disipilin kendiri dan patriotisme.pemahaman, disipilin kendiri dan patriotisme.
Pelajar – berminat belajarPelajar – berminat belajar
- pencapaian akademik tingg- pencapaian akademik tingg
- aspek kehidupan dibina dan dipelajari- aspek kehidupan dibina dan dipelajari
Kelebihan:Kelebihan:
Maklum balas ibu bapa dan pelajarMaklum balas ibu bapa dan pelajar
Tiada saingan dengansekolah lain.Tiada saingan dengansekolah lain.
Sekolah sebagai modelSekolah sebagai model
Standard akademik pelajar yang kukuh.Standard akademik pelajar yang kukuh.
Model Sekolah Distruktur SemulaModel Sekolah Distruktur Semula::Pengetua yang dinamik tunggak kejayaanPengetua yang dinamik tunggak kejayaan
Guru yang berkemahiranGuru yang berkemahiran
Kurikulum sesuai dengan kehendak pelajarKurikulum sesuai dengan kehendak pelajar
Hak dalam perancangan dan kewanganHak dalam perancangan dan kewangan
Pencapaian pelajar sebagai strategi P&PPencapaian pelajar sebagai strategi P&P
Sokongan ibu bapa dis ekolahSokongan ibu bapa dis ekolah
Sumber luaran turut membantu.Sumber luaran turut membantu.
Kemahiran Untuk Pelajar:Kemahiran Untuk Pelajar:
Kem. BelajarKem. Belajar
Kem. PerpustakaanKem. Perpustakaan
Kem. MembacaKem. Membaca
Kem. MemotivasiKem. Memotivasi
Kem. Memperoleh MaklumatKem. Memperoleh Maklumat
Kem. Pengurusan MasaKem. Pengurusan Masa
Kem. MengingatKem. Mengingat
Kem. Membuat NotaKem. Membuat Nota
Kem. Menjawab SoalanKem. Menjawab Soalan
Kem. MengingatKem. Mengingat
Mengintegrasi ICT dengan P&P:Mengintegrasi ICT dengan P&P:
Pihak pengurusan sekolah perlu memotivasikan Pihak pengurusan sekolah perlu memotivasikan guru-guru dan staf untuk meningkatkan kualiti guru-guru dan staf untuk meningkatkan kualiti pendidikan.pendidikan.
Pengurusan masa, sokongan moral.Pengurusan masa, sokongan moral.
Pembelajaran berbantukan komputer.Pembelajaran berbantukan komputer.
- penggunaan internet- penggunaan internet
- Akses kendiri, kadar kendiri, terarah kendiri- Akses kendiri, kadar kendiri, terarah kendiri
PERSEKITARAN KONDUSIF UNTUK P&P:PERSEKITARAN KONDUSIF UNTUK P&P:
Aspek Psikologi:Aspek Psikologi:
Hubungan, nilai,Hubungan, nilai,
Motivasi, keperluan dan jangkaanMotivasi, keperluan dan jangkaan
PERHUBUNGAN INTERPERSONAL (KOMUNIKASI):PERHUBUNGAN INTERPERSONAL (KOMUNIKASI):
Penggunaan bahasa yang berkesanPenggunaan bahasa yang berkesan
Kesediaan mendengarKesediaan mendengar
Meningkatkan proses interaksiMeningkatkan proses interaksi
Komunikasi terbukaKomunikasi terbuka
Bertujuan:Bertujuan:
Saluran penyelesaian konflik dalam bilik darjahSaluran penyelesaian konflik dalam bilik darjah
Dapat melahirkan pendapatDapat melahirkan pendapat
Wujud pengaliran maklumatWujud pengaliran maklumat
Makluma balasMakluma balas
Eratkan hubungan sosialEratkan hubungan sosial
Meluaskan horizon Meluaskan horizon pembelajaran(batas/lingkungan)pembelajaran(batas/lingkungan)
ASPEK FIZIKAL:ASPEK FIZIKAL:
Bangunan sekolah, peralatan P&P, kemudahan Bangunan sekolah, peralatan P&P, kemudahan sosial, kegiatan kurikulum, kokurikulum.sosial, kegiatan kurikulum, kokurikulum.
MODEL P&P – MOTIVASI:MODEL P&P – MOTIVASI:
Kesanggupan dan usaha gigih untuk mencapai Kesanggupan dan usaha gigih untuk mencapai matlamat organisasi.matlamat organisasi.
Pencapaian lebih penting daripada ganjaran Pencapaian lebih penting daripada ganjaran
Pencapaian memberikan kepuasan daripada Pencapaian memberikan kepuasan daripada kepujian dan pengiktirafankepujian dan pengiktirafan
Sering memperbaiki pencapaian.Sering memperbaiki pencapaian.
Jenis Motivasi:Jenis Motivasi:
Motivasi Intrinsik (dalaman):Motivasi Intrinsik (dalaman):
Penghargaan kendiriPenghargaan kendiri
Motivasi Ekstrinsik (luaran):Motivasi Ekstrinsik (luaran):
Ganjaran – markah, gred, pujianGanjaran – markah, gred, pujian
Motivasi dari Perspektif Teori Atribusi:Motivasi dari Perspektif Teori Atribusi:
Gabungan teori kognitif dan efikasi kendiriGabungan teori kognitif dan efikasi kendiri
Penekanan kepada persepsi kendiri pelajarPenekanan kepada persepsi kendiri pelajar
Bergantung padaBergantung pada- Diri – dalaman/luaran individuDiri – dalaman/luaran individu- Kestabilan pemikiranKestabilan pemikiran- Boleh dikawal/tidakBoleh dikawal/tidak
Faktor yang mempengaruhi motivasi pelajar:Faktor yang mempengaruhi motivasi pelajar:
Keupayaan Keupayaan
Kesukaran tugasanKesukaran tugasan
UsahaUsaha
NasibNasib
Konsep Kendiri dam Sosial Kognitif:Konsep Kendiri dam Sosial Kognitif:
Pandangan individu terhadap keupayaan, Pandangan individu terhadap keupayaan, kebolehan serta penampilan sendiri.kebolehan serta penampilan sendiri.
Penilaian positif – kejayaan tinggi.Penilaian positif – kejayaan tinggi.
Prinsip-Prinsip Motivasi dan Aplikasi Motivasi dalam Prinsip-Prinsip Motivasi dan Aplikasi Motivasi dalam P&P:P&P:
Persekitaran – dapat menarik perhatian pelajarPersekitaran – dapat menarik perhatian pelajar
Penggunaan insentif – galakkan pembelajaranPenggunaan insentif – galakkan pembelajaran
Motivasi dalaman lebih kekal berbanding motivasi Motivasi dalaman lebih kekal berbanding motivasi luaran.luaran.
Individu yang telah bersedia – P&P lebih Individu yang telah bersedia – P&P lebih berkesan.berkesan.
Tingkatkan motivasi.Tingkatkan motivasi.
Aplikasi Motivasi dalam P&P:Aplikasi Motivasi dalam P&P:
Kaitkan aktiviti dengan minat pelajarKaitkan aktiviti dengan minat pelajar
PenglibatanPenglibatan
Perasaan ingin tahuPerasaan ingin tahu
PeneguhanPeneguhan
Pengalaman pencapaianPengalaman pencapaian
Pembelajaran yang menyeronokkanPembelajaran yang menyeronokkan
Taraf aspirasiTaraf aspirasi
top related