rpt kssr dunia muzik thn 2 (2012)
Post on 01-Jul-2015
13.872 Views
Preview:
TRANSCRIPT
KSSR TAHUN 2 JPN PAHANG
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR DUNIA MUZIK TAHUN 2
MINGGU TARIKHTOPIK/BIDANG
PEMBELAJARANSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD
PEMBELAJARANSTANDARDPRESTASI
CATATAN
1
04 – 06
Jan
2012
MULANYA DI SINI-FOKUSTempo.
- Cepat- lambat
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
1.1.4 Menyanyi mengikut tempo.
- cepat - lambat
B1D1E1
Mengenal pasti tempo cepat dan lambat
2
09 – 13
Jan
2012
MULANYA DI SINI-FOKUSPic -pic tinggi -pic rendah
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat. - pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan
B1D1E2Mengenal pasti pic rendah dan pic tinggi
3
16 – 30
Jan
2012
MULANYA DI SINI-FOKUSTempo.
- cepat- lambat
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
1.1.4 Menyanyi mengikut tempo. - cepat - lambat
B1D1E3Mengenal pasti detik
4
30 Jan. –
03 Feb
2012
MULANYA DI SINI-FOKUSDinamik.
- lembut ( p )- kuat ( f )
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
1.1.5 Menyanyi dengan dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )
B1D1E4Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut
1
5
06 – 10
Feb
2012
MULANYA DI SINI
FOKUSTekstur
- solo- nipis - kumpulan - tebal
APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. - tekstur (solo - nipis dan kumpulan - tebal)
B1D1E5Mengenal pasti tekstur nipis dan tebalB3D1E2Mengenal pasti tekstur nipis dan tebalB5D1E2Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal
6
13 – 17
Feb
2012
MULANYA DI SINI
FOKUSDinamik.
- lembut ( p )- kuat ( f )
Tekstur- nipis- tebal
APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.
dinamik - lembut ( p ) - kuat ( f )
B1D1E4Mengenal pasti dinamik kuat dan lembutB3D1E2Mengenal pasti tekstur nipis dan tebalB2D1E1Mengenal pasti dinamik kuat dan lembutB4D1E3Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut
7
20 – 24
Feb
2012
MULANYA DI SINI
FOKUS
Warna ton
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
1.1.1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul. atau berkumpulan. - suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal - suara lelaki dan perempuan
B1D1E7Mengenal pasti warna ton suara dan perkusiB3D1E8Membezakan ton suara
2
827 Feb
–
02 Mac
MULANYA DI SINI
FOKUSDetik-Postur
PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik.
- postur
B1D1E8Menyatakan bunyi detik panjang dan pendekB3D2E1Bermain perkusi mengikut detik
9
05-09
Mac
2012
MULANYA DI SINI
FOKUS
Warna ton
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
1.1.1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul.- suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal - suara lelaki dan perempuan
B2D1E6Membezakan ton suaraB3D1E8Membezakan ton suara
10
19 – 23
Mac
2012
MULANYA DI SINI
FOKUSDinamik
- kuat- lembut
PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: Dinamik
- kuat- lembut
B2D1E1Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut
11
26 – 30
Mac
2012
MULANYA DI SINI
FOKUS Tempo.
- cepat- lambat
PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: - tempo cepat/lambat
B2D1E2Mengecam bunyi pic tinggi, rendah dan pic tengahB2D1E4Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambat
12
02 – 06
April
2012
MULANYA DI SINI-FOKUSBunyi -panjang
-pendek
PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: - bunyi panjang/pendek
B2D1E5Mengenal pasti detik panjang dan pendek
3
13
09 – 13
April
2012
MULANYA DI SINI
FOKUS
Warna ton
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
1.1.1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul.- suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal - suara lelaki dan perempuan
B2D1E6Membezakan ton suaraB3D1E8Membezakan ton suaraB2D1E1Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut
14
16 – 20
April
2012
MULANYA DI SINI
FOKUS-Muzik vokal dan muzik instrumental-Warna ton
APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.1 Mengenal pasti muzik vokal dan muzik instrumental serta warna ton daripada muzik yang didengar. - muzik vokal (solo dan kumpulan) - muzik instrumental (solo dan kumpulan) - warna ton (suara dan alat muzik)
B2D1E3Mengenal pasti warna ton suara dan perkusiB2D1E6Membezakan ton suara
15
23 - 27
Apri
2012l
MULANYA DI SINI
FOKUSMuzik dan gerakan
PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: - bunyi panjang/pendek
B2D1E5Mengenal pasti detik panjang dan pendek
1630 April
04 Mei
MULANYA DI SINI
FOKUSMuzik dan gerakan
PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: - tempo cepat/lambat
B2D1E4Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambatB3D1E6Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambat
1707 – 11
Mei
MULANYA DI SINI-FOKUSDinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
1.1.5 Menyanyi dengan dinamik. - lembut ( p )- kuat ( f )
B3D2E3Bermain perkusi atau menyanyi dinamik kuat dan lembut
4
18
14 – 18
Mei
2012l
MULANYA DI SINI
FOKUS
Teknik dalam nyanyian
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a,e,i,o,u yang betul.
B3D2E4Menyebut lirik dengan jelas
19
21 – 25
Mei
2012l
MULANYA DI SINI
FOKUS-Detik-Postur
PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik. - postur - cara memainkan
B3D2E1Bermain perkusi mengikut detik
2011-15
Jun
MULANYA DI SINI
FOKUSTempo
- cepat - lambat
PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo. - cepat - lambat
B3D1E7Mengenal pasti detik panjang dan pendekB3D2E1Bermain perkusi mengikut detik
2118-22
Jun
MULANYA DI SINI
FOKUSDinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )
PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.2.3 Memainkan perkusi dengan dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )
B3D2E2Bermain alat perkusi dengan dinamikB4D2E5Bernafas dengan betul pada frasa lagu yang ditetapkan
22
25-29
Jun
2012l
MULANYA DI SINIFOKUSNyanyian - pernafasan
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
1.1.2 Menyanyi dengan pernafasan yang betul. - pengambilan nafas- pengeluaran nafas
B3D2E5Bernafas dengan betul pada frasa lagu yang ditetapkanB4D2E5Bernafas dengan betul pada frasa lagu yang ditetapkan
5
23
02-06
Julai
2012l
MULANYA DI SINI
FOKUSPic - pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat. - pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan
B3D2E6Menyanyikan pic tinggi, rendah dan pic tengah
B3D1E4Mengecam bunyi pic tinggi, rendah dan pic tengah
24
09-13
Julai
2012l
MULANYA DI SINI
FOKUSNyanyian -sebutan vokal
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a,e,i,o,u yang betul.
B3D2E4Menyebut lirik dengan jelasB4D2E4Menyebut lirik dengan jelas
25 16-20
Julai
MULANYA DI SINI
FOKUSTempo
- cepat - lambat
PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo. - cepat - lambat
B3D1E1Mengenal pasti mud sedih, riang dan takutB3D1E7Mengenal pasti detik panjang dan pendek
2623-27
Julai
MULANYA DI SINI
FOKUS
Mud,
APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. - mud (riang, sedih, cemas, tenang dan takut)
B4D1E1Mengenal pasti mud sedih, riang dan takutB3D1E1Mengenal pasti mud sedih, riang dan takutB5D1E1Mengenal pasti mud sedih, riang dan takut
6
27
30 Julai –
03 Ogos
2012l
MULANYA DI SINI
FOKUS
Tekstur
APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. - tekstur (solo - nipis dan kumpulan - tebal)
B4D1E2Mengenal pasti tekstur nipis dan tebalB5D1E2Mengenal pasti tekstur nipis dan tebalB3D1E2Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal
28
06 – 10
Ogos
2012l
MULANYA DI SINI
FOKUS
Dinamik
APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. - dinamik (kuat-lembut)
B4D1E3Mengenal pasti dinamik kuat dan lembutB5D1E3Mengenal pasti dinamik kuat dan lembutB3D1E2Mengenal pasti tekstur nipis dan tebalB2D1E1Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut
2913-17
Ogos
MULANYA DI SINI
FOKUS
Warna ton
APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.1 Mengenal pasti muzik vokal dan m uzik instrumental serta warna ton daripada m uzik yang didengar. - muzik vokal (solo dan kumpulan) - Muzik instrumental (solo dan kumpulan) - warna ton (suara dan alat muzik)
B4D1E5Mengenal pasti warna ton suara dan perkusi
7
3027 – 31
Ogos
MULANYA DI SINI
FOKUS
Gerakan
PENGALAMAN MUZIKAL1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.
1.3.1 Membuat pergerakan mengikut ruang diri dan am berdasarkan: - dinamik kuat/lembut - pic tinggi/rendah - tempo cepat/lambat - bunyi panjang/pendek
B4D1E6Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambatB3D1E6Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambatB5D1E6Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambatB2D1E4Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambat
3103 – 07
Sept.
MULANYA DI SINIFOKUSTempo
- cepat - lambat
PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo. - cepat - lambat
B4D1E7Mengenal pasti bunyi detik panjang dan pendekB4D1E1Mengenal pasti mud sedih, riang dan takut
32
10 – 14
Sept.
2012l
MULANYA DI SINI
FOKUS
Warna ton
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul. atau berkumpulan. - suara lembut - suara serak - suara nyaring - suara halus - suara garau - suara nasal - suara lelaki dan perempuan
B4D1E8Membezakan ton suaraB5D1E8Membezakan ton suara
33
17 – 21
Sept
2012l
MULANYA DI SINI
FOKUSDinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )
PENGALAMAN MUZIKAL1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
1.2.3 Memainkan perkusi dengan dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )
B4D2E1Bermain perkusi mengikut detikB4D2E2Bermain alat perkusi dengan dinamik
8
3424 – 28
Sept.
MULANYA DI SINI
FOKUSDinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
1.1.5 Menyanyi dengan dinamik. - lembut ( p ) - kuat ( f )
B4D2E3Bermain perkusi atau menyanyi dinamik kuat dan lembutB5D1E2Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal
3501 – 05
Okt.
MULANYA DI SINIFOKUSNyanyian
-sebutan vokal
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a,e,i,o,u yang betul.
B4D2E4Menyebut lirik dengan jelasB5D2E4Menyebut lirik dengan jelas
3608 – 12
Okt.
MULANYA DI SINI
FOKUS Pic - pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan
PENGALAMAN MUZIKAL1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.
1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat. - pic tinggi - pic rendah - pic pertengahan
B4D2E6Menyanyi bunyi pic tinggi, rendah dan pic tengahB5D2E6Menyanyi bunyi pic tinggi, rendah dan pic tengahB4D3E1Menunjukkan penghayatan 6 hingga 7 nilai daripada nilai-nilai berikut:jujur, rajin, bersyukur, kerjasama, kasih sayang, bertolak ansur, hormat menghormati, menyanjung budaya, menghargai alam sekitar, tolong menolong, kebersihan dan berdisiplin
37
15 – 19
Okt.
2012l
MULANYA DI SINI
FOKUSKreativiti
PENGHASILAN MUZIKAL2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan dan perkusi mulut. Aktiviti perkusi badan: - bertepuk tangan ,menepuk peha , memetik jari Aktiviti perkusi mulut: klik lidah
B6D3E2Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan atau mulut
38
22 – 26
Okt.
2012l
MULANYA DI SINI
FOKUS
Kreativiti
PENGHASILAN MUZIKAL2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.2 Mencipta corak irama mudah. - mengajuk corak irama - mencipta ”jawapan” kepada ”soalan” irama yang diberikan
B6D3E1Mencipta melodi So dan Mi.B6D3E3Mencipta dan memainkan corak irama
9
39
29 Okt. –
02 Nov.
2012l
MULANYA DI SINI
FOKUS
Kreativiti
PENGHASILAN MUZIKAL2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.1.3 Mencipta melodi mudah menggunakan vokal. - mengajuk melodi - mengimprovisasi ”jawapan” kepada ”soalan” melodi yang diberikan
B6D3E1Mencipta melodi So dan Mi.B6D3E2Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan atau mulutB6D3E3Mencipta dan memainkan corak irama
40
05 – 09
Nov.
2012l
MULANYA DI SINI
FOKUS
Menghayati elemen muzik
APRESIASI MUZIK3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
3.1.1 Mengenal pasti muzik vokal dan m uzik instrumental serta warna ton daripada muzik yang didengar. - muzik vokal (solo dan kumpulan) - muzik instrumental (solo dan kumpulan) - warna ton (suara dan alat muzik)
B6D4E1Menunjukkan penghayatan 10 hingga 12 nilaidaripada nilai-nilai berikut:jujur, rajin, bersyukur, kerjasama, kasih sayang,bertolak ansur, hormat menghormati,menyanjung budaya, menghargai alam sekitar,tolong menolong, kebersihan dan berdisiplin
10
top related