rekod transit dan pelaporan dskp bm4 kssr 2014

Panduan penggunaan

Asalamualaikum, hamparan ini disediakan bagi membantu guru-guru BM KSSR tahun 4 Daerah Mukah untuk mengatasi masalah pertindihan data dan maklumat yang diurus.

Sila masukkan data mengenai sekolah, kelas dan murid di hamparan 'Panduan' manakala pencapaian murid pada hamparan '1.0', '2.0' dan '3.0'.

Maklumat akan diaturcara secara automatik ke dalam hamparan-hamparan lain. Pilih nama murid dan tarikh laporan Individu perlu dimasukan pada hamparan 'Laporan Individu'.

Sebarang permasalahan boleh berhubung dengan Cikgu Mohamad Ainie Bin Haji Mohd Kadirmaddinie@yahoo.co.uk atau 014-8888591

Panduan penggunaan

Asalamualaikum, hamparan ini disediakan bagi membantu guru-guru BM KSSR tahun 4 Daerah Mukah untuk mengatasi masalah pertindihan data dan maklumat yang diurus.

'Panduan' manakala pencapaian murid pada hamparan

Maklumat akan diaturcara secara automatik ke dalam hamparan-hamparan lain. Pilih nama murid dan tarikh laporan Individu perlu dimasukan pada hamparan 'Laporan Individu'.

Sebarang permasalahan boleh berhubung dengan Cikgu Mohamad Ainie Bin Haji Mohd Kadirmaddinie@yahoo.co.uk atau 014-8888591

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

Maklumat SekolahNama Sekolah : SK PENGKALAN LOBANG Tahun :Kod Sekolah : YBB3414 Daerah :Nama Guru Besar : HADEMIN BIN PATI Negeri :

Maklumat Guru Mata PelajaranNama Guru : MOHAMAD AINIE BIN HAJI MOHD KADIR

Maklumat KelasNama Kelas : 4 BIRU

Bil. Nama Pelajar Nombor Kad Pengenalan

1 ABU BAKAR BIN HUSIN 990909-13-99992 HASHIM BIN TAHUR 990808-13-88883 ATHIRAH BT HUSSIMIN 990818-13-88984 MALIK BIN ARBEE 456789-23-453256789

10111213141516171819202122232425262728293031

32333435363738394041424344454647484950

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

Maklumat Sekolah2014MUKAHSARAWAK

Maklumat Guru Mata PelajaranMOHAMAD AINIE BIN HAJI MOHD KADIR

Maklumat Kelas

Nombor Kad Pengenalan Jantina

990909-13-9999 L990808-13-8888 L990818-13-8898 P456789-23-4532 PN

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014SK PENGKALAN LOBANG

KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

Kelompok K1

Standard Kurikulum 1.2 1.3

Standard Pembelajaran 1.2.6 1.3.1 1.3.2 1.3.3Bil. Nama No. Kad Pengenalan Jantina Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap

1990909-13-9999 L 5 6 2 4

2HASHIM BIN TAHUR 990808-13-8888 L

3990818-13-8898 P

4MALIK BIN ARBEE 456789-23-4532 PN

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

ABU BAKAR BIN HUSIN

ATHIRAH BT HUSSIMIN

SK PENGKALAN LOBANG

KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

Kelompok K1

Standard Kurikulum 1.2 1.3

Standard Pembelajaran 1.2.6 1.3.1 1.3.2 1.3.3Bil. Nama No. Kad Pengenalan Jantina Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014SK PENGKALAN LOBANG

Kelompok

Standard Kurikulum

Standard Pembelajaran

Bil. Nama No. Kad Pengenalan Jantina

1990909-13-9999 L

2HASHIM BIN TAHUR 990808-13-8888 L

3990818-13-8898 P

4MALIK BIN ARBEE 456789-23-4532 PN

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

ABU BAKAR BIN HUSIN

ATHIRAH BT HUSSIMIN

KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

K2

1.4 1.6 1.7

1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 1.6.1 1.6.2 1.7.2Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap

4 5 4 4 5

SK PENGKALAN LOBANG

Kelompok

Standard Kurikulum

Standard Pembelajaran

Bil. Nama No. Kad Pengenalan Jantina

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

K2

1.4 1.6 1.7

1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 1.6.1 1.6.2 1.7.2Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014SK PENGKALAN LOBANG

Kelompok

Standard Kurikulum

Standard Pembelajaran

Bil. Nama No. Kad Pengenalan Jantina

1990909-13-9999 L

2HASHIM BIN TAHUR 990808-13-8888 L

3990818-13-8898 P

4MALIK BIN ARBEE 456789-23-4532 PN

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

ABU BAKAR BIN HUSIN

ATHIRAH BT HUSSIMIN

MENDENGAR DAN BERTUTUR

K3

1.5

1.5.1 1.5.2Tarikh Tahap Tarikh Tahap

3 4

SK PENGKALAN LOBANG

Kelompok

Standard Kurikulum

Standard Pembelajaran

Bil. Nama No. Kad Pengenalan Jantina

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

MENDENGAR DAN BERTUTUR

K3

1.5

1.5.1 1.5.2Tarikh Tahap Tarikh Tahap

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014SK PENGKALAN LOBANG

KEMAHIRAN MEMBACAKelompok K1

Standard Kurikulum 2.2 2.3

Standard Pembelajaran 2.2.3 2.3.1 2.3.2Bil. Nama No. Kad Pengenalan Jantina Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap

1990909-13-9999 L

2HASHIM BIN TAHUR 990808-13-8888 L

3990818-13-8898 P

4MALIK BIN ARBEE 456789-23-4532 PN

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

ABU BAKAR BIN HUSIN

ATHIRAH BT HUSSIMIN

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014SK PENGKALAN LOBANG

KEMAHIRAN MEMBACAKelompok K1

Standard Kurikulum 2.2 2.3

Standard Pembelajaran 2.2.3 2.3.1 2.3.2Bil. Nama No. Kad Pengenalan Jantina Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014SK PENGKALAN LOBANG

Kelompok

Standard Kurikulum

Standard Pembelajaran

Bil. Nama No. Kad Pengenalan Jantina

1990909-13-9999 L

2HASHIM BIN TAHUR 990808-13-8888 L

3990818-13-8898 P

4MALIK BIN ARBEE 456789-23-4532 PN

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

ABU BAKAR BIN HUSIN

ATHIRAH BT HUSSIMIN

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014

KEMAHIRAN MEMBACAK2

2.4

2.4.1 2.4.2 2.4.3Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014SK PENGKALAN LOBANG

Kelompok

Standard Kurikulum

Standard Pembelajaran

Bil. Nama No. Kad Pengenalan Jantina

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014

KEMAHIRAN MEMBACAK2

2.4

2.4.1 2.4.2 2.4.3Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014SK PENGKALAN LOBANG

Kelompok

Standard Kurikulum

Standard Pembelajaran

Bil. Nama No. Kad Pengenalan Jantina

1990909-13-9999 L

2HASHIM BIN TAHUR 990808-13-8888 L

3990818-13-8898 P

4MALIK BIN ARBEE 456789-23-4532 PN

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

ABU BAKAR BIN HUSIN

ATHIRAH BT HUSSIMIN

KEMAHIRAN MEMBACAK3

2.5 2.6

2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.6.1 2.6.2Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014SK PENGKALAN LOBANG

Kelompok

Standard Kurikulum

Standard Pembelajaran

Bil. Nama No. Kad Pengenalan Jantina

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

KEMAHIRAN MEMBACAK3

2.5 2.6

2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.6.1 2.6.2Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014SK PENGKALAN LOBANG

KEMAHIRAN MENULISKelompok K1 K2

Standard Kurikulum 3.2 3.4 3.8

Standard Pembelajaran 3.2.6 3.2.7 3.4.1 3.4.2 3.8.2Bil. Nama No. Kad Pengenalan Jantina Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap

1ABU BAKAR BIN HUSIN 990909-13-9999 L

2HASHIM BIN TAHUR 990808-13-8888 L

3ATHIRAH BT HUSSIMIN 990818-13-8898 P

4MALIK BIN ARBEE 456789-23-4532 PN

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014SK PENGKALAN LOBANG

KEMAHIRAN MENULISKelompok K1 K2

Standard Kurikulum 3.2 3.4 3.8

Standard Pembelajaran 3.2.6 3.2.7 3.4.1 3.4.2 3.8.2Bil. Nama No. Kad Pengenalan Jantina Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014SK PENGKALAN LOBANG

Kelompok

Standard Kurikulum

Standard Pembelajaran

Bil. Nama No. Kad Pengenalan Jantina

1ABU BAKAR BIN HUSIN 990909-13-9999 L

2HASHIM BIN TAHUR 990808-13-8888 L

3ATHIRAH BT HUSSIMIN 990818-13-8898 P

4MALIK BIN ARBEE 456789-23-4532 PN

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

KEMAHIRAN MENULISK3

3.3 3.5 3.9

3.3.3 3.3.4 3.5.2 3.9.1Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014SK PENGKALAN LOBANG

Kelompok

Standard Kurikulum

Standard Pembelajaran

Bil. Nama No. Kad Pengenalan Jantina

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

KEMAHIRAN MENULISK3

3.3 3.5 3.9

3.3.3 3.3.4 3.5.2 3.9.1Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014SK PENGKALAN LOBANG

Kelompok

Standard Kurikulum

Standard Pembelajaran

Bil. Nama No. Kad Pengenalan Jantina

1ABU BAKAR BIN HUSIN 990909-13-9999 L

2HASHIM BIN TAHUR 990808-13-8888 L

3ATHIRAH BT HUSSIMIN 990818-13-8898 P

4MALIK BIN ARBEE 456789-23-4532 PN

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

KEMAHIRAN MENULISK4

3.6 3.7

3.6.1 3.6.2 3.7.1 3.7.2Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap

REKOD TRANSIT BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 : 2014SK PENGKALAN LOBANG

Kelompok

Standard Kurikulum

Standard Pembelajaran

Bil. Nama No. Kad Pengenalan Jantina

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

KEMAHIRAN MENULISK4

3.6 3.7

3.6.1 3.6.2 3.7.1 3.7.2Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap Tarikh Tahap

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAHPENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

Daerah ( Negeri ) MUKAH (SARAWAK) Nama Guru Mata Pelajaran MOHAMAD AINIE BIN HAJI MOHD KADIR

Nama Sekolah (Kod Sekolah) SK PENGKALAN LOBANG (YBB3414) Kelas 4 BIRU

KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1 K2 K3 K4

1.5.1, 1.5.2. 3.2.6, 3.2.7. 3.4.1, 3.8.2.

BIL. NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA

1 ABU BAKAR BIN HUSIN 990909-13-9999 L 4 4 4

2 HASHIM BIN TAHUR 990808-13-8888 L

3 ATHIRAH BT HUSSIMIN 990818-13-8898 P

4 MALIK BIN ARBEE 456789-23-4532 PN

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN TAHUNAN

1.2.6, 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3.

1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4, 1.6.1, 1.6.2,

1.7.2.

2.2.3, 2.3.1, 2.3.2.

2.4.1, 2.4.2, 2.4.3.

2.5.1, 2.5.2, 2.5.3, 2.6.1,

2.6.2.3.3.3, 3.3.4, 3.5.2, 3.9.1.

3.6.1, 3.6.2, 3.7.1, 3.7.2.

STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH TAKSIRAN SEMASA

KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1 K2 K3 K4

1.5.1, 1.5.2. 3.2.6, 3.2.7. 3.4.1, 3.8.2.

BIL. NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA

STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN TAHUNAN

1.2.6, 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3.

1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4, 1.6.1, 1.6.2,

1.7.2.

2.2.3, 2.3.1, 2.3.2.

2.4.1, 2.4.2, 2.4.3.

2.5.1, 2.5.2, 2.5.3, 2.6.1,

2.6.2.3.3.3, 3.3.4, 3.5.2, 3.9.1.

3.6.1, 3.6.2, 3.7.1, 3.7.2.

STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH TAKSIRAN SEMASA

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

KELOMPOK STANDARD PEMBELAJARAN

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1 K2 K3 K4

1.5.1, 1.5.2. 3.2.6, 3.2.7. 3.4.1, 3.8.2.

BIL. NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA

STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN TAHUNAN

1.2.6, 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3.

1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4, 1.6.1, 1.6.2,

1.7.2.

2.2.3, 2.3.1, 2.3.2.

2.4.1, 2.4.2, 2.4.3.

2.5.1, 2.5.2, 2.5.3, 2.6.1,

2.6.2.3.3.3, 3.3.4, 3.5.2, 3.9.1.

3.6.1, 3.6.2, 3.7.1, 3.7.2.

STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH TAKSIRAN SEMASA

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAHPENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

SK PENGKALAN LOBANG

2014###

Nama Murid : ABU BAKAR BIN HUSIN

No. Surat Beranak : 990909-13-9999

Jantina : L

Kelas : 4 BIRU

Tarikh Pelaporan :######

Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:

###

MENDENGAR DAN BERTUTUR

Kelompok Penyataan

K1 4

K2 4

K3 4

MEMBACA

KI #N/A

K2 #N/A

K3 #N/A

MENULIS

K1 #N/A

K2 #N/A

K3 #N/A

K4 #N/A

###

Perakuan Guru Mata Pelajaran : ###

###

MOHAMAD AINIE BIN HAJI MOHD KADIR ###Guru Bahasa Malaysia Tahun 4

Pengsahan Guru Besar

###

HADEMIN BIN PATI ###Guru Besar ###

SK PENGKALAN LOBANG ###

Tahap Penguasaan

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap kukuh.

Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap kukuh.

Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap sesuai.

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAHPELAPORAN DSKP BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

SK PENGKALAN LOBANG

MENDENGAR DAN BERTUTURBilangan Murid (orang)

Band 1 Band 2 Band 3 Band 4 Band 5 Band 6 Jumlah

Kelompok 1 0 0 0 0 0 0 0

Kelompok 2 0 0 0 0 0 0 0

Kelompok 3 0 0 0 0 0 0 0

MEMBACABilangan Murid (orang)

Band 1 Band 2 Band 3 Band 4 Band 5 Band 6 JumlahKelompok 1 0 0 0 0 0 0 0Kelompok 2 0 0 0 0 0 0 0Kelompok 3 0 0 0 0 0 0 0

Band 1 Band 2 Band 3 Band 4 Band 5 Band 60

10

20

30

40

50

0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0

Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3

Bila

ngan

Mur

id

Band 1 Band 2 Band 3 Band 4 Band 50

10

20

30

40

50

0 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 0

Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3

Bila

ngan

Mur

id

Band 1 Band 2 Band 3 Band 4 Band 50

10

20

30

40

50

0 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 0

Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3

Bila

ngan

Mur

id

MENULISBilangan Murid (orang)

Band 1 Band 2 Band 3 Band 4 Band 5 Band 6 JumlahKelompok 1 0 0 0 0 0 0 0Kelompok 2 0 0 0 0 0 0 0Kelompok 3 0 0 0 0 0 0 0Kelompok 4 0 0 0 0 0 0 0

Band 1 Band 2 Band 3 Band 4 Band 5 Band 60

10

20

30

40

50

0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 00 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0

Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4

Bila

ngan

Mur

id

DATA PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 (KSSR 2014)

MENDENGAR DAN BERTUTUR

Kelompok 1

1

2

3

4

5

6

Kelompok 2

1

2

3

4

TAHAP PENGUASAAN

TAHAP PENGUASAAN

5

6

Kelompok 3

1

2

3

4

5

6

MEMBACA

Kelompok 1

1

2

TAHAP PENGUASAAN

TAHAP PENGUASAAN

3

4

5

6

Kelompok 2

1

2

3

4

5

6

Kelompok 3

1

2

3

TAHAP PENGUASAAN

TAHAP PENGUASAAN

4

5

6

MENULIS

Kelompok 1

1

2

3

4

5

6

Kelompok 2

1

2

3

TAHAP PENGUASAAN

TAHAP PENGUASAAN

4

5

6

Kelompok 3

1

2

3

4

5

6

Kelompok 4

1

2

3

4

TAHAP PENGUASAAN

TAHAP PENGUASAAN

5

6

DATA PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 (KSSR 2014)

MENDENGAR DAN BERTUTUR

Kelompok 1

PERNYATAAN

Kelompok 2

PERNYATAAN

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sangat terhad.

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terhad.

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sesuai.

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap kukuh.

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terperinci.

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sangat terperinci, konsisten dan menjadi model teladan.

Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap sangat terhad.

Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap terhad.

Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap sesuai.

Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap kukuh.

Kelompok 3

PERNYATAAN

MEMBACA

Kelompok 1

PERNYATAAN

Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap terperinci.

Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap sangat terhad.

Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap terhad.

Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap sesuai.

Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap kukuh.

Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap terperinci.

Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap sangat terhad.

Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap terhad.

Kelompok 2

PERNYATAAN

Kelompok 3

PERNYATAAN

Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap sesuai.

Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap kukuh.

Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap terperinci.

Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap sangat terhad.

Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap terhad.

Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap sesuai.

Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap kukuh.

Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap terperinci.

Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat terhad.

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap terhad.

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sesuai.

MENULIS

Kelompok 1

PERNYATAAN

Kelompok 2

PERNYATAAN

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap kukuh.

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap terperinci.

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sangat terhad.

Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap terhad.

Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sesuai.

Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap kukuh.

Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap terperinci.

Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sangat terperinci, konsisten dan, menjadi model teladan.

Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sangat terhad.

Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap terhad.

Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sesuai.

Kelompok 3

PERNYATAAN

Kelompok 4

PERNYATAAN

Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap kukuh.

Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap terperinci.

Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sangat terperinci, konsisten dan, menjadi model teladan.

Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sangat terhad.

Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap terhad.

Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sesuai.

Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap kukuh.

Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap terperinci.

Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sangat terhad.

Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap terhad.

Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai.

Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai.

Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap terperinci.

Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.