rangcangan pendidikan individu

RANGCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDUMATA PELAJARAN: MATEMATIK

Nama Murid : Tan Guang YouTarikh Lahir : 12-06-2002Tarikh Mula : 23-03-2015Tarikh Semak : 27-03-2015Pengetahuan Sedia Ada: Murid pernah melihat bentukMatlamat: Mengasingkan objek mengikut bentuk asasObjektifStrategi Pengajaran Dan PembelajaranPenilaianCatatan

1. Murid dapat mengasingkan objek mengikut bentuk asas.1. Memberi murid mengambil bentuk dalam bahan maujud.2. Menggunakan terapi main seperti masuk bentuk ke dalam lubang yang mempunyai bentuk yang sama.3. Menggunakan kad bentuk dank ad gambar kepada murid menjalankan aktiviti mengasing objek mengikut bentuk.4. Menyediakan klip video yang berkaitan dengan bentuk.Jangka Masa: 1 minggu1. Lembaran kerja2. Ujian diagnotik

Bahan Bantu Mengajar_________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________

Ahli Jawatankuasa RPIAHLINAMAJAWATANTANDATANGAN

IBU BAPA/PENJAGA

GURU KELAS

GURU INKLUSIF

PENYELARAS

JURUPULIH CARA KERJA

JURUPULIH PERTUTURAN

Semakan Semula Rancangan Pendidikan Individu (RPI)Adakan objektif yang dinyatakan dari RPI telah dicapai. YaTidak (sila yang berkenaan)Pastikan apa yang belum dicapai dan perlu disambung untuk semakan semula (Kemahiran/Objektif).______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________PERINGATAN:Ibu bapa/penjaga telah dimaklumkan mengenai perjumpaan inioleh________________________pada_________________secara____________________ (Nama Guru)(Tarikh)(Lisan/Pos/Telefon)CATATAN KHAS: Disah dan disokong oleh: ( ) Cop Rasmi Guru Besar/Pengetua