perbentangan m6 soalan 2

Melaksanakan aktiviti susulan seperti memadankan huruf kecil dengan huruf besar, menyesuaikan nama huruf dengan

huruf, memadankan nama huruf dengan bunyi huruf.

Apa maksud aktiviti susulan ??

Definisi

TUJUAN

Aktiviti yang dijalankan setelah kelemahan dan kekuatan perkembangan dan pembelajaran kanak-kanak dikenalpasti selepas analisis dibuat.

mengatasi kelemahan

kanak-kanak.

Memperkukuh kelebihan

yang sedia ada.

JENIS AKTIVITI

SUSULAN

Aktiviti Bimbingan

Aktiviti Pengukuhan

Aktiviti Pengayaan

Aktiviti Bimbingan

Kanak-kanak

Kanak-kanak yang belum menguasai

kemahiran yang dipelajari.

Cth : tidak dapat membaca suku

kata dengan betul

Guru

Memberi bimbingan secara

personal

Kreatif dalam memilih aktiviti supaya murid

tidak menghadapi kesukaran

penguasaan

Aktiviti Pengukuhan

Dilakukan apabila kanak-kanak mula menguasai

kemahiran atau pengetahuan baharu.

Contoh : apabila kanak mahir dalam memegang alat tulis, aktiviti pengukuhan adalah

bermain mainan bongkah dan lain yang sesuai dengan

perkembangan umur kanak.

Aktiviti yang mudah diingati dan difahami.

Aktiviti Pengayaan

Aktiviti yang dapat membawa kanak-kanak ke

tahap kebolehan yang lebih tinggi menggunakan

kemahiran atau pengetahuan yang

dikuasai

Mengembangkan dan meluaskan sifat ingin tahu, berdikari, dan

kreativiti kanak-kanak.

Memberi peluang kepada murid

menjalani aktiviti pembelajaran

yang lebih mencabar dan

menarik.

Memperluas pengalaman dan memperkukuh

kefahaman murid

Menambahkan sifat ingin tahu dan meningkat sifat kreativiti

murid.

Tujuan

Contoh: Kanak yang telah menguasai kemahiran mengeja

dan menulis suku kata boleh diberikan aktiviti teka silang kata.

Tujuan

Aktiviti susulan boleh dijalankan bila …

Boleh dijalankan secara serta-merta

atau dirancang untuk dilaksanakan

pada masa yang tertentu.

Masa menjalankan bergantung

kepada keperluan murid dan tahap

kefahaman murid.

Boleh dijalankan apabila pemerhatian bahawa

murid tersebut menghadapi masalah

menguasai suatu kemahiran.

Aktiviti

yang dijalankan

memadankan huruf kecil

dengan huruf besar

menyesuaikan nama huruf

dengan huruf

memadankan nama huruf

dengan bunyi huruf.

A

RST

U V W X Y Z

NM O

Q

K L

J I H G

P

D EB C

F

Memadankan huruf besar dengan huruf kecil.

Contoh

A

Z

z

a

G

g

Q

q

LAGU ABC

Memadankan nama huruf dengan bunyi huruf.

A a B b C c D d E e

F f G g H h I i J j

K k L l M m N n O o

P p Q q R r S s T t

U u V v W w X x Y y

Z z

1 2 3

19

14

76

18

13

17

11 12

16

21

26

22 23 24 25

4

98

15

20

5

10

Memadankan nama huruf dengan huruf

VA

B

Aladdin A atau B dapat “ password “ yang betul dan masuk ke rumah puteri ??

Tolong Cari Kawan saya !!!

AKTIVITI 1

Aktiviti 1 :Tolong cari kawan saya

1. Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan.2. Setiap kumpulan menghantar seorang wakil

untuk menyertai aktiviti yang dijalankan.3. Peserta dikehendaki untuk memadankan

huruf besar dan huruf kecil dengan tepat dan betul.

4. Peserta yang menggunakan masa yang tersingkat akan menang dalam pertandingan ini.

Cari-cari

AKTIVITI 2

Aktiviti 2 : Cari-cari

1. Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan.

2. Setiap kumpulan menghantar seorang wakil untuk menyertai aktiviti yang dijalankan.

3.Peserta dikehendaki untuk menjalankan tugasan yang ditetapkan oleh orang almari tersebut.

Sila membaca huruf “R” dengan bunyi

huruf yang betul dan tepat.

1

Sila menyebut huruf “M” dan huruf “N” dengan bunyi huruf yang tepat

dan betul.

2

Sila sebut “V” dengan nama huruf yang betul.

3

Sila sebut “f” dengan nama huruf yang betul.

4

Sila sebut “z” dengan nama huruf yang tepat

dan betul.

5

Sila memadankan huruf besar dan huruf kecil yang disediakan.

G

m g

M

6

Sila memadankan huruf besar dan huruf kecil yang

disediakan.

e

H E

h

7

Sila memadankan huruf besar dan huruf kecil yang

disediakan.Seterusnya, baca huruf tersebut dengan betul.

wW

M

8

Sila memadankan huruf besar dan huruf kecil yang

disediakan.Seterusnya, baca huruf tersebut dengan betul.

aA

N

9

Sila memadankan huruf besar dan huruf kecil yang

disediakan.Seterusnya, baca huruf tersebut dengan betul.

Bb

d

10

Sila membaca huruf “C” dengan bunyi huruf yang betul

dan tepat.

Sila membaca huruf “G” dengan bunyi huruf yang betul

dan tepat.

Sila membaca huruf “h” dengan bunyi huruf yang betul

dan tepat.

Sila membaca huruf “L” dengan bunyi huruf yang betul

dan tepat.

Sila membaca huruf “R” dengan bunyi huruf yang betul

dan tepat.

Sila menulis huruf besar dan huruf

kecil “A sampai J” supaya jadinya

padan.

Sila menulis huruf besar dan huruf

kecil “k sampai o” supaya jadinya

padan.

Sila menulis huruf besar dan huruf kecil “P sampai u” supaya

jadinya padan.Seterusnya,

sebutnya

Sila menulis huruf besar dan huruf kecil “v sampai z” supaya

jadinya padan.Seterusnya,

sebutnya

Sila sebut huruf a sampai z

dengan nama dan bunyi huruf yang

betul.

Saya boleh tulis.

A B C D E F G H I J KL M N O P Q R S T

U V W X Y Z

Saya boleh tulis sekarang

Saya boleh tulis dengan baiknya.