pembangunan sosial di malaysia (final)
Post on 07-Apr-2018
235 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
1/77
Hubungan Etnik
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
2/77
Kemajuan Sosial
Suatu proses penyusunan tenaga &
aktiviti-aktiviti manusia di peringkat
tertinggi untuk mendapat pencapaian
lebih tinggi (Jacobs & Cleveland,1999)
Suatu proses pembangunan yang
memberi penekanan kepada
pembangunan manusia dan sistemsosialnya
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
3/77
Kemajuan Sosial
Pergerakan masyarakat kearah peningkatan:y Tenaga
y Kecekapan
y
Kualitiy Produktiviti
y Kompleksiti
y Pemahaman
y Kreaviti
y Pilihany Kepakaran
y Kesenangan
y Pencapaian
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
4/77
Kemajuan Sosial
Contoh:
Kualiti
Kehidupan
Jangka hayat
Komunikasi
Pendidikan
Universiti
Kemudahan
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
5/77
Teori Pembangunan Sosial
Pembelajaran
Aplikasi
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
6/77
Teori Pembangunan Sosial
PerangsangPerubahanSosial
Interaksimanusia &
bahan
Persekitaransosial &
intelektual
KedatanganAncaman
Luar
Tekanankeadaanfizikal &sosial
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
7/77
Instrumentasi Pembangunan
Sosial
Sains & Teknologi
Modalkapital &
infrastruktur
Polisi-polisi &Institusi-institusiSosial
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
8/77
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
9/77
Sejarah Malaysia
Bila diimbas kembali sejarah negara ini,Malaysia pernah dijajah selama hampir 446tahun dan selama ini jugalah keperitanbermaharajalela.
Pihak penjajahmengamalkan dasar pilih kasihdan memisahkan pendudukan keranabimbang rakyat negara ini bertambah bersatu.Tetapi rakyat pada ketika itu telahpun sedardan mula sepakat untuk mengusir penjajah
supaya tanah ini dapat ditadbir oleh pucukpimpinan rakyat tanah ini sendiri.
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
10/77
.Sejarah Malaysia
Selama tempoh tersebut, Penjajah telah
berjaya melakukan banyak perubahan
yang menyebabkan wujudnya jurang
sosial yang besar antara kaum di mana
ini menyukarkan proses kemerdekaan.
British mewujudkan sistem pentadbiran
yang berbeza mengikut kaum. Silibus, buku teks dan juga bahasa
pengantar adalah berbeza antara kaum.
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
11/77
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
12/77
DASAR KERAJAAN
Merujuk kepada prinsip,haluan,sikap,pandangan serta pegangan secara kolektifyang diambil dan laksanakan oleh pihakpemerintah
Dasar kerajaan bersifat menyeluruh danmenyentuh pelbagai aspek kehidupanmasyakarat khususnya bidang ekonomi,politik, sosial, agama,pendidikan dansebagainya.
Dasar ini akan berubah mengikut pandangankerajaan, keperluan semasa danperkembangan antarabangsa
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
13/77
PRINSIP DAN KETETAPAN
NATIONALINTEREST
KEPENTINGANAWAM
KEBAJIKANAWAM
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
14/77
DASAR AWAM DI MALAYSIA
FAKTOR DAN OBJEKTIF PENGGUBALAN DASAR AWAM
SOSIAL
POLITIK EKONOMI
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
15/77
Matlamat pembangunan negara dan wawasan srategik
jangka panjang untuk menjadikan Malaysia sebagaisebuah negara industri dan negara yangmaju menurut
acuan kita sendiri.
Maju aspek ekonomi, politik, sosial, rohani, budaya
Panduan Induk bagi dasar pembangunan negara bagi
Menetapkan arah tujuan, matlatamat, strategi, jangka masa
Dan pencapaian
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
16/77
National Focus
Konsensus Nasional
Perjanjian Sosio Politik
Agenda Pembangunan Nasional
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
17/77
Garis panduan umum untuk membentuk pembangunan
Nasional
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
18/77
Aspek kritikal ke arah pencapaian Wawasan 2020 :
a) Mewujudkan keseimbangan yang optimum di antara
Matlamat pertumbuhan ekonomi dan pengagihan saksama
b) Memastikan pembangunan yang seimbang bagi sektorEkonomi
c) Mengurangkan dan hapuskan ketidaksamaan dan
Ketidakseimbangan sosial dan ekonomi25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
19/77
d) Galak dan kukuhkan intergrasi nasional
e) Bangunkan masyarakat yang progresif
f) Memajukan pembangunan sumber manusia
g) Jadikan sains dan teknologi sebagai teras penting
Dalam perancangan dan pembangunan sosial ekonomi
h) Lindung persekitaran dan ekologi25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
20/77
d) Galak dan kukuhkan intergrasi nasional
e) Bangunkan masyarakat yang progresif
f) Memajukan pembangunan sumber manusia
g) Jadikan sains dan teknologi sebagai teras penting dalam
Perancangan dan pembangunan sosial ekonomi
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
21/77
Ekonomi - jelas dan senang dicapai
Politik
Sosial perlukan tindakan dan komitmen
Psikologi daripada dimensi dan peringkat
Budaya
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
22/77
Wawasan 2020 untuk menjadikan Malaysia sebuah negaraMaju mengikut acuannya sendiri meliputi aspek ekonomi,
Politik, budaya, sosial.
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
23/77
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
24/77
Definisi kebudayaan
Merupakan keseluruhan cara hidup
manusia iaitu meliputi bidang-bidang:
y Fikiran/idea,
y Kebendaan (spt senibina,alat2 pakaian,
makanan dan perabot),
y Kesenian (sprt lakonan dan seni tampak sprt
ukiran), dan
y Nilai dan norma (sprt undang2, adat resam,
upacara, nilai ugama dan kesopanan)
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
25/77
Kepentingannya
Penting dlm proses pembangunandimana keperibadian Malaysia harusdipupuk dlm usaha2 meningkatkan
pembangunan sosio-ekonomi danpolitik.
Usaha ini memerlukan perancangan yg
rapi supaya dpt lahirkan cara hidupbersifat kemanusiaan.
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
26/77
Dasar Kebudayaan Kebangsaan
Digubal dlm 1971 kerana sejak merdeka
tiada kemajuan ke arah mewujudkan
kebudayaan kebangsaan.
Ini disebabkan kesedaran yg rendah
dan kefahaman mengenai kebudayaan,
kepentingan politik yg menekankan
kebudayaan kaum shj dan penekananyg lebih kpd kemajuan ekonomi.
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
27/77
Rasional Dasar Kebudayaan
Kebangsaan
Pertimbangan fakta2 perkembangan
sejarah serantau
Pengwujudan dasar ini adalah
berdasarkan unsur2 dan tiga prinsip yg
ditetapkan oleh kerajaan:
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
28/77
Rasional
1.Berteras kpd kebudayaan rakyat asalrantau ini
Melaka merupakan pusat perkembangan,
pemancaran dan warisan kebudayaanMelayu.
Kebudayaan serantau digambar dgnpenggunaan Bahasa Melayu.
Kebudayaan rakyat asal rantau inidijadikan teras kpd KebudayaanKebangsaan
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
29/77
Rasional
2. Unsur2 kebudayaan lain yg sesuai dan
wajar
Unsur2 budaya asing, Cina, Arab, India
dsbnya
Kesesuaian dan penerimaan dalam
penyerapan kebudayaan bergantung kpd
tidak wujudnya percanggahan dalam
Perlembagaan dan prinsip2 Rukun Negara
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
30/77
Rasional
3. Islam menjadi unsur yg penting dlmpembentukan kebuyaan kebangsaan
Peringkat tertinggi- sepatutnya
menampakkan Malaysia sebagaisebuah negara Islam
Peringkat kedua- menerapkan budaya2lain yg tidak bertentangan dgn budaya
Islam
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
31/77
ObjektifDasar Kebudayaan
Kebangsaan
1. Kukuhkan perpaduan bangsa dan negara
melalui kebudayaan
2. Memupuk dan memelihara keperibadian
kebangsaan yg tumbuh drp KebudayaanKebangsaan
3. Memperkaya dan mempertingkat kualiti
kehidupan kemanusiaan dan kerohanian
seimbang dgn pembangunan sosio-
ekonomi
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
32/77
Strategi dan Perlaksanaan Dasar
Kebudayaan Kebangsaan
1. Pemulihan, pemeliharaan danpembangunan kebudayaan ke arahmenguat asas2 kebudayaan kebangsaan
melalui usaha sama peneyelidikan,pembangunan, pendidikan danperhubungan budaya
2. Meningkat dan memperkukuh kepipmpinankebudayan melaui usaha2 membimbingdan melatih peminat, mendokong danmenggerak kebudayaan seluas2nyasebagai jentera pembangunan yg berkesan
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
33/77
strategi dan perlaksanaan
3. Mewujud komunikasi yg berkesan ke
arah kesedaran kebangsaan,
kenegaraan dan nasionalisme Malaysia
4. Memenuhi keperluan sosio-budaya
5. Menenuhi taraf dan mutu kesenian
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
34/77
Pencapaian dan Masalah Dasar
Kebudayaan Kebangsaan
Pelbagai usaha dijlnkan utk mencapai
matlamat dasar ini
Dalam mewujudkan satu Kebudayaan
Nasional ,proses penyerapan dan
penerimaannya ambil masa yg lama
Penggubalan dasar ini berasaskan nilai
murni Islam tlh dijalankan
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
35/77
Pencapaian dan masalah
Identiti kewarganegaraan dan seni
budaya jelas terlihat dalam perayaan2
rasmi dan tidak rasmi
Contohnya penggunaan Bahasa Melayu
di peringkat sekolah rendah dan
menengah
Rancangan2 televisyen yg pelbagai
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
36/77
Pencapaian dan masalah
Usaha terhadap dasar ini adalah sukar.
Antara kelemahannya ialah perkembangan
sosio-ekonomi yg membawa kepada
pencemaran bahasa, seni bina bangunanyg tak melambang kebudayaan negara,
dan sikap penduduk yg tidak menitikberat
unsur2 budaya
Sokongan secara langsung dan tidak
langsung diperlukan dari semua pihak
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
37/77
PEMBANGUNAN LUAR BANDAR
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
38/77
HALACARA BARU PEMBANGUANAN
LUAR BANDAR (HCB)
Satu pendekatan baru untuk
membangunkan kawasan luar bandar
yang diperkenalkan oleh Y.A.B. Perdana
Menteri Mahathir Mohamad pada 10April 1984
Ianya dimulakan dengan 27 projek
printis di seluruh negara
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
39/77
HALACARA BARU PEMBANGUANAN
LUAR BANDAR (HCB)
Tujuan HCB diperkenalkan ialah:
y Membangunkan kawasan desa
y Menghapuskan kemiskinan
y Mengurangkan jurang pendapatan antara
penduduk desa dan bandar dengan
mengambil tindakan pembangunan
ekonomi, sosial dan fizikal
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
40/77
PENGUJUDAN PUSAT PERTUMBUHAN DESA (PPD)
Pada tahun 1991 dibawah RM6, HCB telah diubah pendekatannya
kepada PPD.
Ianya dimulakan dengan kajian menyeluruh terhadap 12 445 buah
kampung tradisional diseluruh semenanjung oleh JPBD pada tahun
1987.
Hanya 459 buah kampung yang telah dikenalpasti berpotensi
untuk dibangunkan sebagai PPD..
Hanya 459 buah kampung yang telah dikenalpasti berpotensi.
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
41/77
RASIONAL DAN FALSAFAH HCB DAN PPD
Rasional
pembangunan prasarana
Merapatkan jurang pendapatan dan status sosial ekonomi
antara penduduk bandar dan luar bandar.
Kadar dan peratus kemiskinan berkurangan
Menghasilkan pembangunan kawasan desa dari segi:
kemudahan modenkegiatan ekonomi
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
42/77
RASIONAL DAN FALSAFAH HCB DAN PPD
Falsafah
Berteraskan fahaman yang memerlukan tindakan yang
cekap dan bersepadu serta mempunyai perhubungan
yang rapat pembangunan perbandaran, khususnyasektor ekonomi moden.
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
43/77
OBJEKTIF HCB DAN PPD
Objektif
Mewujudkan
kawasanperbandaran yang
mempunyai saiz
penduduk optima
Pemodenan sektor
pertanian tradisional
kepada sektor
moden
Meningkatkan
keupayaan dankecekapan
pengurusan ladang
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
44/77
STRATEGI HCB - PPD
STRATEGI HCB - PPD
STRATEGI UMUM
STRATEGI MENGIKUT SEKTOR
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
45/77
STRATEGI HCB - PPD
STRATEGI UMUM
Memodenkan sektor pertanian
Meluaskan proses-proses urbanisasi kawasan desa
Selaraskan program pembangunan tenaga
manusia yang komprehensif
Menggalakkan prosesindustrialisasi desa
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
46/77
KELEMAHAN DAN CADANGAN MEMPERKEMASKAN
DASAR
KELEMAHAN
Pemilihan kampung-kampung
tidak dibuat berdasarkananalisis yang mendalam dan
tidak bersesuaian dari pelbagai
aspek
CADANGAN
MEMPERKEMASKAN
Pemilihan kampungyang lebih
tepat perlu dibuat
Fungsi perbandaran dan
peranan kampung sebagai
PPD tidak dihuraikan dengan
jelas
Memerlukan penekanan yang
lebih dari aspek ananlisis
perhubungan ekonomi dan
asas-asas pertumbuhan PPD
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
47/77
KELEMAHAN DAN CADANGAN MEMPERKEMASKAN
DASAR
KELEMAHAN
Kurang pemahaman
dikalangan perancang,pelaksana dan penyelaras
CADANGAN
MEMPERKEMASKAN
Satu usaha mengulangkaji dan
redifine konsep dan perananPPD dalam konteks
pembangunan desa amat
diperlukan
Penyelarasan dan
perlaksanaan program
diperingkat tempatan agak
kurang luas dan kurang
berkesan
Institusi institusi kerajaan
seperti Pejabat Daerah, PBT
perlu memainkan peranan
penyelarasan dan pengawasan
yang lebih.25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
48/77
KELEMAHAN DAN CADANGAN MEMPERKEMASKAN
DASAR
KELEMAHAN
Sumbangan pembangunan
yang sebenar diperolehidaripada HCB ppd belum
diketahui.
CADANGAN
MEMPERKEMASKAN
Satu kajian impak yang
komprehensif perlu dibuat bagimenilai kejayaan dan
pencapaian.
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
49/77
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
50/77
Perlembagaan Malaysia
Bapa-bapa kemerdekaan telah
menekankan kepentingan pendidikan
dalam pembangunan negara seperti
termaktub dalam perlembagaanMalaysia
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
51/77
Perlembagaan Malaysia
Perkara 12. Hak berkenaan dengan
pendidikan.
(1) Tanpa menjejaskan keluasan Perkara
8, tidak boleh ada diskriminasi terhadap
mana-mana warganegara semata-mata
atas alasan agama, ras, keturunan atau
tempat lahir
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
52/77
Sistem Pendidikan di zaman
Pejajahan British
Sebelum mencapai kemerdekaan,
sistem pendidikan yang digunakan
adalah tidak seragam malah berbeza
mengikut kaum
Sekolah-sekolah ini menggunakan
bahasa pengantar, buku teks dan silibus
yang berbeza mengikut kaum
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
53/77
. Sistem Pendidikan di zaman
Pejajahan British
Contoh:
Sekolah-sekolah cina - menggunakan
bahasa cina sebagai bahasa pengantar,
buku teks dan guru mereka pula diambil
dari tanah air mereka sendiri dan silibuspula mengikut silibus ni negara China
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
54/77
. Sistem Pendidikan di zaman
Pejajahan British
Contoh:
Kaum melayu - sekolah-sekolah yang
kecil dan terpencil, di ceruk kampung.
British tidak membenarkan kaum
melayu untuk ke sekolah di bandar
melainkan anak orang-orang kaya dan
anak pegawai-pegawaiB
ritish
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
55/77
. Sistem Pendidikan di zaman
Pejajahan British
Contoh:
Sekolah tamil - menggunakan bahasa
ibunda sebagai bahasa pengantar dan
silibus yang sama dari tanah air mereka
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
56/77
Langkah-langkah pihak Kerajaan
Memandangkan sistem pendidikan yang
diperkenalkan pihak penjajah tidak
memenuhi pembangunan, pembentukan
identiti kebangsaan dan perpaduannegara, maka timbullah kesedaran peri
pentingnya menggantikan sistem
pendidikan British dengan sistem
pendidikan yang lebih berkesan
mengikut acuan negara sendiri
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
57/77
.Langkah-langkah pihak
Kerajaan
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
58/77
DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN
PENGENALAN
Semasa mencapai kemerdekaan, telah
timbul kesedaran kepentingan diadakan
satu sistem pendidikan kebangsaan
untuk menggantikan sistem pendidikan
penjajah bagi memenuhi kehendak
negara
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
59/77
DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Ditubuhkan melalui penyata Razak 1956dan dimaktubkan dalam Ordinan Pelajaran,1957 dan kemudian dimaktubkan dalam
Akta Pelajaran, 1961.
Objektif:y Satu sistem pendidikan yang memenuhi
keperluan perkembangan budaya, sosial, danpolitik.
y Istilah tenaga rakyat - menyatupadukankanak-kanak sekolah berbilang kaum bagikeperluan ekonomi.
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
60/77
Rasional
Sebelum perang, orang Melayu menerima
pendidikan asas dari sekolah pondok dan sekolah
kebangsaan. Masyarakat Cina pula mengasaskan
sekolah Cina Persendirian. Sekolah Tamil
disediakan oleh majikan estet. Kerajaan Inggerispula memperkenalkan pendidikan rendah dan
menengah Inggeris bagi semua kaum
Kesannya wujud sekolah berbilang bangsa danmengikut kaum.
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
61/77
Strategi Pelaksanaan
Menjadikan Bahasa Kebangsaan sebagaibahasa pengantar
Mengadakan kurikulum yang sama danberorientasikan Malaysia bagi semuajenis sekolah
Mewujudkan sistem peperiksaan yang
sama Mengadakan peluang pendidikan asas
selama sembilan tahun
ANTARANYA;
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
62/77
.Strategi Pelaksanaan
Menyediakan pendidikan rendahmengikut Kurikulum Baru SekolahRendah (KBSR) dan KBSM bagi
sekolah menengah Memperluaskan pendidikan vokasional
dan teknik
Mempelbagaikan dan memperbanyakan
kemudahan pendidikan diperingkatuniversiti khususnya dalam bidangsastera gunaan dan sains gunaan
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
63/77
.Strategi Pelaksanaan
Mempertingkatkan pendidikankerohanian, moral dan disiplin
Menggalakkan aktiviti ko-kurikulum
seperti kadet tentera, polis,pengakap,dll
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
64/77
DasarPendidikan Kebangsaan sememangnya dapatmenampung keperluan-keperluan negara buat masaini dan masa depan.
Selaras dengan hasrat negara untuk mencapaitahap negara perindustrian adalah penting rakyatnyadiberikan pendidikan secucuk dengan keperluan-keperluan swasta bagi bidang-bidang tertentu seperti
pengeluaran, pelancongan, perkhidmatan, dansebagainya.
DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN
RUMUSAN
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
65/77
Oleh itu dasar ini bukan sahaja dapat memenuhikeperluan tenaga manusia dari segi jumlah tetapijuga dari segi kualiti.
Dasar ini seharusnya dapat menggalakkan lebihramai rakyat yang terlibat secara aktif dalam bidangkeusahawanan dan tidak bergantung semata-matakepada kerajaan untuk mencari kerja. Ini adalah
selaras dengan dasar kerajaan semasa yangmenekankan penyertaan swasta secara aktif.
DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN
.RUMUSAN
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
66/77
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
67/77
Genjala-genjala sosial
Antara by-productdaripada Globalisasi
& Modenisasi adalah penularan genjala-
genjala sosial
Perubahan-perubahan pantas tahap
nasional berlaku kerana perubahan
pada arus global yang digelarglobalisasi.
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
68/77
Pembudayaan Kota
Globalisasi tidak saja ditandai dengandominasi ekonomi tetapi ia merentasi kearah budaya dan pemikiran.
Pembudayaan kota (city culture) menurutilandasan Barat berlaku dengan lebihpantas dan agresif dengan adanyateknologi maklumat dan multi mediasebagai kenderaan yang amat berkesanuntuk melakukan agenda globalisasi.
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
69/77
.Pembudayaan Kota
Contoh:
y Mewarnakan rambut
y Memakai anting-anting (lelaki)
y Budaya tattoo
y Pengambilan minuman keras
y Pergaualan bebas
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
70/77
Bentuk - Bentuk Manifestasi
Globalisasi & Modenasasi
Media massa
Internet
Institusi kekeluargaan yang goyah
Cara berpakaian
Dunia Cinta Remaja
Terlalu banyak masa lapang
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
71/77
Asimilasi Budaya Barat
Pertembunganbudaya
Skinhead
Punk
BlackMetal
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
72/77
Pengaruh Skinhead
suatu sub-budaya yang lahir di London, Inggerispada akhir tahun 1960-an.
Nama Skinheadmerujuk kepada para pengikutbudaya ini yang rambutnya dipangkas botak.
Skinheadbanyak diasosiasikan dengan kelompokorang-orang yang rasis dan Neo-Nazi, juga merujukkepada kepada kelompok orang (biasanya remaja)yang merupakan peminat musik streetpunkdan jugapunk.
Sejak tahun 1990 lagi, budaya Skinheads telah
dibawa masuk ke Malaysia.P
ada tahun 1992budaya Skinheads telah berkembang keranaSingapura merupakan sumber maklumat tentangbudaya
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
73/77
Budaya Punk
Punkboleh diertikan sebagai ideologi hidup yangmencakup aspek sosial dan politik. Gerakan anak mudayang diawali oleh anak-anak kelas pekerja ini dengansegera membantah Amerika yang mengalami masalahekonomi dan kewangan yang dipacu oleh kemerosotanmoral oleh para tokoh politik yang memicu peningkatanpengangguran yang tinggi.
Punklebih terkenal dari hal fashion yang dikenakan dantingkah laku yang mereka perlihatkan, seperti potonganrambut mohawkala suku indian, atau dipotong alafeathercutdan diwarnai dengan warna-warna yangterang, sepatu boots, rantai dan spike, jaket kulit, celana
jeans ketat dan baju yang lusuh, anti sosial, kaumperusuh dan kriminal dari kelas rendah, pemabukberbahaya sehingga banyak yang mengira bahawa orangyang berpenampilan seperti itu sudah layak untuk disebutsebagaipunker.
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
74/77
Pengaruh Black Metal
Black Metalmerujuk kepada muzik yangmempunyai ciri-ciri khusus. Antaranya adalahia mencemuh semua agama kecuali pagan.
Mereka merupakan pengikut Black Metal
meletakkan diri mereka terkeluar daripadasemua jenis agama.
Pada 23 Januari 2006, JawatankuasaMuzakarah Fatwa Kebangsaan Malaysia telahmemutuskan bahawa aliran muzik Black Metal
dikategorikan sebagai ajaran sesat dan bolehmenjejaskan akidah mereka yangmengamalkannya.
25/06/2011
K k G j l S i l
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
75/77
Kesan-kesan Genjala Sosial
Terhadap Masyarakat
Membawa kesan negatif terhadap
kebudayaan-kebudayaan asal
Perubahan norma & nilai masyarakat
Perubahan struktur kehidupan sosial
Penyesaran penghayatan agama
25/06/2011
K k G j l S i l
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
76/77
Kesan-kesan Genjala Sosial
Terhadap Masyarakat
0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%
50.00%60.00%70.00%80.00%
Golongan remaja
25/06/2011
-
8/6/2019 Pembangunan Sosial Di Malaysia (Final)
77/77
Genjala Sosial
Gaya hidup moden juga menjadikan sebilanganmasyarakat bersikap individualistik, mengabaikansikap kekeluargaan, kejiranan dan bermasyarakat
Tradisi memuncang-muncang semakin pupusdisebabkan urusan kenduri kendara dikendalikanmenggunakan catering, manakala peralatan samaada disewa atau dibeli.
Kebanyakan masyarakat ketika ini juga bersikap
'materialistik' untuk mengejar kemewahan dankesenangan hidup
RUMUSAN
top related