laporan praktikum pkb analisis kurikulum
Post on 07-Jul-2018
235 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/18/2019 Laporan Praktikum Pkb Analisis Kurikulum
1/19
LAPORAN PRAKTIKUM PKB
ANALISIS STRUKTUR KURIKULUM
Anggota
Kelompok VI:
1. Rahmawati Aisiah 1!!"#$#1"11
$. %etia&ti 'wi Raha( 1!!"#$#1"!1
!. )ae&ani Masa&ah 1!!"#$#1"!#
#. Ma&gi Utami 1!!"#$#1"!*
+. Lin,a In,&iawati 1!!"#$#1"!-
. )enk Be/heta Angg&aeni 1!!"#$#1"0*
JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2015
BAB I
1
-
8/18/2019 Laporan Praktikum Pkb Analisis Kurikulum
2/19
PENDAHULUAN
A. Latar Bea!a"#
Pen,i,ikan a,alah s(at( (saha (nt(k melak(kan p&oses pemela2a&an agi
pese&ta ,i,ik (nt(k men/apai t(2(an pen,i,ikan ang ,ite&apkan ,i s(at( nega&a.
Pen,i,ikan ti,ak te&lepas ,a&i k(&ik(l(m pen,i,ikan ang telah ,itetapkan oleh
Peme&intah.
K(&ik(l(m me&(pakan salah sat( (ns(& ang isa meme&ikan kont&i(si ang
signi3ikan (nt(k mew(2(,kan p&oses e&kemangna k(alitas potensi pese&ta ,i,ik ,i
s(at( nega&a. K(&ik(l(m ang ,ipakai saat ini4 menga/( pa,a Un,ang 5 Un,ang No. $"
Tah(n $""! tentang %istem Pen,i,ikan Nasional.
Penelengga&aan pen,i,ikan seagaimana ang ,iamanatkan ,alam Un,ang6
(n,ang Nomo& $" Tah(n $""! tentang %istem Pen,i,ikan Nasional ,iha&apkan ,apat
mew(2(,kan p&oses e&kemangna k(alitas p&ia,i pese&ta ,i,ik seagai gene&asi
pene&(s angsa ,i masa ,epan4 ang ,iakini akan men2a,i 3akto& ,ete&minan agi t(m(h
kemangna angsa ,an nega&a In,onesia sepan2ang 7aman.
'a&i sekian anak (ns(& s(me& ,aa pen,i,ikan4 k(&ik(l(m me&(pakan
salah sat( (ns(& ang meme&ikan kont&i(si ang signi3ikan (nt(k mew(2(,kan p&oses
e&kemangna k(alitas potensi pese&ta ,i,ik. 8a,i ti,ak ,apat ,isangkal lagi ahwa
k(&ik(l(m ang ,ikemangkan ,engan e&asis pa,a kompetensi sangat ,ipe&l(kan
seagai inst&(men (nt(k menga&ahkan pese&ta ,i,ik men2a,i: 1. man(sia e&k(alitas ang
mamp( ,an p&oakti3 men2awa tantangan 7aman ang selal( e&(ah9 ,an $. man(sia
te&,i,ik ang e&iman ,an e&takwa kepa,a T(han ang Maha ;sa4 e&akhlak m(lia4
sehat4 e&ilm(4 /akap4 k&eati34 man,i&i9 ,an !. wa&ga nega&a ang ,emok&atis ,an
e&tangg(ng 2awa. Pengemangan ,an pelaksanaan k(&ik(l(m e&asis kompetensi
me&(pakan salah sat( st&ategi pemang(nan pen,i,ikan nasional seagaimana ang
,iamanatkan ,alam Un,ang6(n,ang Nomo& $" Tah(n $""! tentang %is,iknas.
B. R$%$&a" Ma&aa'
1. Apa ang ,imaks(, st&(kt(& k(&ik(l(m<
2. Bagaimana st&(kt(& k(&ik(l(m KT%P (nt(k %MA=MA<
(. Bagaimana st&(kt(& k(&ik(l(m $"1! (nt(k %MA=MA<
). Apa sa2a pe&e,aan k(&ik(l(m KT%P ,an $"1!<
*. T$+$a"
1. Mengetah(i penge&tian st&(kt(& k(&ik(l(m
2. Mengetah(i st&(kt(& k(&ik(l(m KT%P (nt(k %MA=MA
(. Mengetah(i st&(kt(& k(&ik(l(m $"1! (nt(k %MA=MA
). Mengetah(i pe&e,aan k(&ik(l(m KT%P ,an $"1!
2
-
8/18/2019 Laporan Praktikum Pkb Analisis Kurikulum
3/19
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pe"#ert,a" Str$!t$r K$r,!$$%
%t&(kt(& k(&ik(l(m me&(pakan pola ,an s(s(nan mata pela2a&an ang ha&(s
,itemp(h oleh pese&ta ,i,ik ,alam kegiatan pemela2a&an ke ,alam m(atan k(&ik(l(m
3
-
8/18/2019 Laporan Praktikum Pkb Analisis Kurikulum
4/19
setiap mata pela2a&an pa,a setiap tah(n pen,i,ikan ,it(angkan ,alam kompetensi ang
ha&(s ,ik(asai pese&ta ,i,ik ses(ai ,engan ean ela2a& ang te&/ant(m ,alam k(&ik(l(m
>M(haimin. $""*?. %e,angkan st&(kt(& k(&ik(l(m men(&(t @a&i, @i&mansah a,alah pola
,an s(s(nan mata pela2a&an ang ha&(s ,itemp(h oleh pese&ta ,i,ik ,alam kegiatan
pelaanan ke ,alam m(atan k(&ik(l(m pa,a setiap mata pela2a&an ,it(angkan ,alam
kompetensi6kompetensi ang ,imaks(,4 te&,i&i atas stan,a& kompetensi4 kompetensi ,an
kompetensi ,asa& ang ,ikemangkan e&,asa&kan stan,a& kompetensi l(l(san ang ha&(s
,ik(asai pese&ta ,i,ik ses(ai ,engan ean ela2a& ang te&/ant(m ,alam st&(kt(&
k(&ik(l(m.
%t&(kt(& k(&ik(l(m menggama&kan konsept(alisasi konten k(&ik(l(m ,alam
ent(k mata pela2a&an4 posisi konten= mata pela2a&an ,alam k(&ik(l(m4 ,ist&i(si konten=
mata pela2a&an ,alam semeste& ata( tah(n4 ean ela2a& (nt(k mata pela2a&an ,an ean
ela2a& pe& mingg( (nt(k setiap siswa. %t&(kt(& k(&ik(l(m me&(pakan aplikasi konsep
pengo&ganisasian konten ,alam sistem ela2a& ,an pengo&ganisasian ean ela2a& ,alam
sistem pemela2a&an. Pengo&ganisasian konten ,alam sistem ela2a& ang ,ig(nakan (nt(k
k(&ik(l(m ang akan ,atang a,alah sistem semeste& se,angkan pengo&ganisasian ean
ela2a& ,alam sistem pemela2a&an e&,asa&kan 2am pela2a&an pe& semeste&.
%t&(kt(& k(&ik(l(m a,alah gama&an mengenai pene&apan p&insip k(&ik(l(m
mengenai posisi seo&ang siswa ,alam menelesaikan pemela2a&an ,i s(at( sat(an ata(
2en2ang pen,i,ikan. 'alam st&(kt(& k(&ik(l(m menggama&kan i,e k(&ik(l(m mengenai
posisi ela2a& seo&ang siswa ait( apakah me&eka ha&(s menelesaikan sel(&(h mata
pela2a&an ang te&/ant(m ,alam st&(kt(& ata(kah k(&ik(l(m meme&i kesempatan kepa,a
siswa (nt(k menent(kan e&agai pilihan. %t&(kt(& k(&ik(l(m te&,i&i atas se2(mlah mata
pela2a&an ,an ean ela2a& pa,a setiap sat(an pen,i,ikan.
%t&(kt(& k(&ik(l(m te&,i&i atas se2(mlah mata pela2a&an4 ean ela2a&4 ,an
kalen,e& pen,i,ikan. Mata pela2a&an te&,i&i atas:
1. Mata pela2a&an wa2i ,iik(ti oleh sel(&(h pese&ta ,i,ik ,i sat( sat(an pen,i,ikan pa,asetiap sat(an ata( 2en2ang pen,i,ikan
$. Mata pela2a&an pilihan ang ,iik(ti oleh pese&ta ,i,ik ses(ai ,engan pilihan me&eka.
Ke,(a kelompok mata pela2a&an te&se(t >wa2i ,an pilihan? te&(tama
,ikemangkan ,alam st&(kt(& k(&ik(l(m pen,i,ikan menengah >%MA ,an %MK?
sementa&a it( mengingat (sia ,an pe&kemangan psikologis pese&ta ,i,ik (sia 0 5 1+ tah(n
maka mata pela2a&an pilihan el(m ,ie&ikan (nt(k pese&ta ,i,ik %' ,an %MP.
B. Str$!t$r K$r,!$$% KTSP $"t$! SMA-MA
%t&(kt(& k(&ik(l(m %MA=MA melip(ti s(stansi pemela2a&an ang ,itemp(h
,alam sat( 2en2ang pen,i,ikan selama tiga tah(n m(lai Kelas sampai ,engan Kelas II.
4
-
8/18/2019 Laporan Praktikum Pkb Analisis Kurikulum
5/19
%t&(kt(& k(&ik(l(m ,is(s(n e&,asa&kan stan,a& kompetensi l(l(san ,an stan,a&
kompetensi mata pela2a&an.
Pengo&ganisasian kelas6kelas pa,a %MA=MA ,iagi ke ,alam ,(a kelompok4
ait( kelas me&(pakan p&og&am (m(m ang ,iik(ti oleh sel(&(h pese&ta ,i,ik4 ,an kelas
I ,an II me&(pakan p&og&am pen2(&(san ang te&,i&i atas empat p&og&am: >1? P&og&am
Ilm( Pengetah(an Alam4 >$? P&og&am Ilm( Pengetah(an %osial4 >!? P&og&am Bahasa4 ,an
>#? P&og&am Keagamaan4 kh(s(s (nt(k MA.
a. K(&ik(l(m %MA=MA Kelas
1 K(&ik(l(m %MA=MA Kelas te&,i&i atas 1 mata pela2a&an4 m(atan lokal4 ,an
pengemangan ,i&i sepe&ti te&te&a pa,a Tael #. M(atan lokal me&(pakan kegiatan
k(&ik(le& (nt(k mengemangkan kompetensi ang ,ises(aikan ,engan /i&i khas ,an
potensi ,ae&ah4 te&mas(k ke(ngg(lan ,ae&ah4 ang mate&ina ti,ak ,apat
,ikelompokkan ke ,alam mata pela2a&an ang a,a. %(stansi m(atan lokal
,itent(kan oleh sat(an pen,i,ikan. Pengemangan ,i&i (kan me&(pakan mata
pela2a&an ang ha&(s ,ias(h oleh g(&(. Pengemangan ,i&i e&t(2(an meme&ikan
kesempatan kepa,a pese&ta ,i,ik (nt(k mengemangkan ,an mengeksp&esikan ,i&i
ses(ai ,engan ke(t(han4 akat4 ,an minat setiap pese&ta ,i,ik ses(ai ,engan
kon,isi sekolah. Kegiatan pengemangan ,i&i ,i3asilitasi ,an ata( ,iiming oleh
konselo&4 g(&(4 ata( tenaga kepen,i,ikan ang ,apat ,ilak(kan ,alam ent(k
kegiatan ekst&ak(&ik(le&. Kegiatan pengemangan ,i&i ,ilak(kan melal(i kegiatan
pelaanan konseling ang e&kenaan ,engan masalah ,i&i p&ia,i ,an kehi,(pan
sosial4 ela2a&4 ,an pengemangan ka&i& pese&ta ,i,ik.
2 8am pemela2a&an (nt(k setiap mata pela2a&an ,ialokasikan seagaimana te&te&a
,alam st&(kt(& k(&ik(l(m. %at(an pen,i,ikan ,im(ngkinkan menamah maksim(m
empat 2am pemela2a&an pe& mingg( se/a&a kesel(&(han.
( Alokasi wakt( sat( 2am pemela2a&an a,alah #+ menit.
) Mingg( e3ekti3 ,alam sat( tah(n pela2a&an >,(a semeste&? a,alah !#6!* mingg(.
%t&(kt(& k(&ik(l(m %MA=MA Kelas ,isa2ikan pa,a Tael #:
Tael 1. %t&(kt(& K(&ik(l(m %MA=MA Kelas
5
-
8/18/2019 Laporan Praktikum Pkb Analisis Kurikulum
6/19
-
8/18/2019 Laporan Praktikum Pkb Analisis Kurikulum
7/19
ang e&kenaan ,engan masalah ,i&i p&ia,i ,an kehi,(pan sosial4 ela2a&4 ,an
pengemangan ka&i& pese&ta ,i,ik.
$? 8am pemela2a&an (nt(k setiap mata pela2a&an ,ialokasikan seagaimana te&te&a
,alam st&(kt(& k(&ik(l(m. %at(an pen,i,ikan ,im(ngkinkan menamah maksim(m
empat 2am pemela2a&an pe& mingg( se/a&a kesel(&(han.
!? Alokasi wakt( sat( 2am pemela2a&an a,alah #+ menit.
#? Mingg( e3ekti3 ,alam sat( tah(n pela2a&an >,(a semeste&? a,alah !#6!* mingg(.
Tael $. %t&(kt(& K(&ik(l(m %MA=MA Kelas I ,an II p&og&am IPA
$? ;k(iCalen $ 2am pemela2a&an
Tael !. %t&(kt(& K(&ik(l(m %MA=MA Kelas I ,an II p&og&am IP%
7
-
8/18/2019 Laporan Praktikum Pkb Analisis Kurikulum
8/19
$? ;k(iCalen $ 2am pemela2a&an
Tael #. %t&(kt(& K(&ik(l(m %MA=MA Kelas I ,an II p&og&am Bahasa
$? ;k(iCalen $ 2am pemela2a&anTael +. %t&(kt(& K(&ik(l(m MA Kelas I ,an II P&og&am Keagamaan
8
-
8/18/2019 Laporan Praktikum Pkb Analisis Kurikulum
9/19
$ ? ;k(iCalen $ 2am pemela2a&an
?
'itent(kan oleh 'epa&temen Agama
*. Str$!t$r K$r,!$$% 201( $"t$! SMA-MA
%t&(kt(& K(&ik(l(m %MA=MA te&,i&i atas:
6 Kelompok mata pela2a&an wa2i ait( kelompok A ,an kelompok B. Kelompok A
a,alah mata pela2a&an ang meme&ikan o&ientasi kompetensi leih kepa,a aspek
kogniti3 ,an a3ekti3 se,angkan kelompok B a,alah mata pela2a&an ang leih
menekankan pa,a aspek a3ekti3 ,an psikomoto&.
6 Kelompok Mata Pela2a&an Peminatan te&,i&i atas ! >tiga? kelompok ait( Peminatan
Matematika ,an %ains4 Peminatan %osial4 ,an Peminatan Bahasa.
6 Mata Pela2a&an Pilihan Lintas Minat ait( mata pela2a&an ang ,apat ,iamil oleh
pese&ta ,i,ik ,i l(a& Kelompok Mata Pela2a&an Peminatan ang ,ipilihna tetapi masih
,alam Kelompok Peminatan lainna. Misalna agi pese&ta ,i,ik ang memilih
Kelompok Peminatan Bahasa ,apat memilih mata pela2a&an ,a&i Kelompok Peminatan
%osial ,an=ata( Kelompok Peminatan Matematika ,an %ains.
6 Mata Pela2a&an Pen,alaman ,imaks(,kan (nt(k mempela2a&i salah sat( mata pela2a&an
,alam kelompok Peminatan (nt(k pe&siapan ke pe&g(&(an tinggi.
9
-
8/18/2019 Laporan Praktikum Pkb Analisis Kurikulum
10/19
6 Mata Pela2a&an Pilihan Lintas Minat ,an Mata Pela2a&an Pen,alaman e&si3at opsional4
,apat ,ipilih ke,(ana ata( salah sat(.
a Ke%! Mata Pea+ara" 3a+,4
Kelompok Mata Pela2a&an Da2i me&(pakan agian ,a&i k(&ik(l(m
pen,i,ikan menengah ang e&t(2(an (nt(k meme&ikan pengetah(an tentang angsa4
ahasa4 sikap seagai angsa4 ,an kemamp(an penting (nt(k mengemangkan logika
,an kehi,(pan p&ia,i pese&ta ,i,ik4 masa&akat ,an angsa4 pengenalan lingk(ngan
3isik ,an alam4 ke(ga&an 2asmani4 se&ta seni (,aa ,ae&ah ,an nasional.
%t&(kt(& kelompok mata pela2a&an wa2i ,alam k(&ik(l(m %MA=MA a,alah
seagai e&ik(t:
MATA PELAJARAN
ALOKASI 3AKTU
BELAJAR PER
MINGGU
/ /I /II
Ke%! A 3a+,4
1 Pen,i,ikan Agama ,an B(,i peke&ti ! ! !
$ Pen,i,ikan Pan/asila ,an Kewa&ganega&aan $ $ $
! Bahasa In,onesia # # #
# Matematika # # #
+ %e2a&ah In,onesia $ $ $ Bahasa Ingg&is $ $ $
Ke%! B 3a+,4
0 %eni B(,aa >te&mas(k m(atan lokal? $ $ $
*Pen,i,ikan 8asmani4 Olah&aga ,an Kesehatan
>te&mas(k m(atan lokal?
! ! !
- P&aka&a ,an Kewi&a(sahaan >te&mas(k m(atan lokal? $ $ $
8(mlah pela2a&an kelompok A ,an B pe&mingg( $# $# $#
Ke%! * Pe%,"ata"
Mata Pela2a&an Peminatan Aka,emik %MA=MA 1* $" $"
J$%a' +a% 6a"# 'ar$& , te%$' er%,"##$ )2 )) ))Kete&angan: M(atan lokal ,apat mem(at Bahasa 'ae&ah
4 Ke%! Mata Pea+ara" Pe%,"ata"
Kelompok mata pela2a&an peminatan e&t(2(an >1? (nt(k meme&ikan
kesempatan kepa,a pese&ta ,i,ik mengemangkan minatna ,alam sekelompok mata
pela2a&an ses(ai ,engan minat keilm(anna ,i pe&g(&(an tinggi4 ,an >$? (nt(k
mengemangkan minatna te&ha,ap s(at( ,isiplin ilm( ata( kete&ilan te&tent(.
%t&(kt(& mata pela2a&an peminatan ,alam k(&ik(l(m %MA=MA a,alah
seagai e&ik(t:
10
-
8/18/2019 Laporan Praktikum Pkb Analisis Kurikulum
11/19
MATA PELAJARANKELAS
/ /I /II
Kelompok A ,an B >Da2i? $# $# $#
E. Kelompok Peminatan
Peminatan Matematika ,an %ains
I
1 Matematika ! # #$ Biologi ! # #
! @isika ! # #
# Kimia ! # #
Peminatan %osial
II
1 Feog&a3i ! # #
$ %e2a&ah ! # #
! %osiologi G Ant&opologi ! # #
# ;konomi ! # #
Peminatan Bahasa
III
1 Bahasa ,an %ast&a In,onesia ! # #$ Bahasa ,an %ast&a Ingg&is ! # #
! Bahasa ,an %ast&a Asing lainna ! # #
# Ant&opologi ! # #
Mata Pela2a&an Pilihan ,an Pen,alaman
Pilihan Lintas Minat ,an=ata(
Pen,alaman Minat # #
8(mlah 8am ang ter&e,a pe&mingg( 77 87 87
8(mlah 8am ang 'ar$& ,te%$' pe&mingg( )2 )) ))
9 BEBAN BELAJAR
'alam st&(kt(& k(&ik(l(m %MA=MA a,a penamahan 2am ela2a& pe&
mingg( seesa& #6 2am sehingga (nt(k kelas e&tamah ,a&i !* 2am men2a,i #$ 2am
ela2a&4 ,an (nt(k kelas I ,an II e&tamah ,a&i !* 2am men2a,i ## 2am ela2a&.
%e,angkan lama ela2a& (nt(k setiap 2am ela2a& a,alah #+ menit.
'engan a,ana tamahan 2am ela2a& ini ,an peng(&angan 2(mlah
Kompetensi 'asa&4 g(&( memiliki kelel(asaan wakt( (nt(k mengemangkan p&oses
pemela2a&an ang e&o&ientasi siswa akti3 ela2a&. P&oses pemela2a&an siswa akti3
meme&l(kan wakt( ang leih pan2ang ,a&i p&oses pemela2a&an penampaian
in3o&masi ka&ena pese&ta ,i,ik pe&l( latihan (nt(k melak(kan mengamati4 menana4
mengasosiasi4 ,an e&kom(nikasi. P&oses pemela2a&an ang ,ikemangkan g(&(
menghen,aki kesaa&an ,alam men(ngg( &espon pese&ta ,i,ik ka&ena me&eka el(m
te&iasa. %elain it( e&tamahna 2am ela2a& mem(ngkinkan g(&( melak(kan penilaian
p&oses ,an hasil ela2a&.
D. Per4eaa" K$r,!$$% KTSP a" 201(
1. A"a,&,& Kera"#!a Ker+a
11
-
8/18/2019 Laporan Praktikum Pkb Analisis Kurikulum
12/19
Pe&e,aan ke&angka ke&2a pen(s(nan KT%P ,an k(&ik(l(m $"1!
2. A"a,&,& S,a4$&
%alah sat( pe&e,aan ang /(k(p signi3ikan anta&a K(&ik(l(m $"" >KT%P?,engan K(&ik(l(m $"1! ait( e&kaitan ,engan pe&en/anaan pemela2a&an. 'alam
12
-
8/18/2019 Laporan Praktikum Pkb Analisis Kurikulum
13/19
K(&ik(l(m $""4 kegiatan pengemangan sila(s me&(pakan kewenangan sat(an
pen,i,ikan4 nam(n ,alam K(&ik(l(m $"1! kegiatan pengemangan sila(s e&alih
men2a,i kewenangan peme&intah4 ke/(ali (nt(k mata pela2a&an te&tent( ang se/a&a
kh(s(s ,ikemangkan ,i sat(an pen,i,ikan ang e&sangk(tan.
Meski ti,ak lagi ,i&epotkan mem(at sila(s sen,i&i4 seo&ang g(&( tetap
sa2a ,it(nt(t (nt(k ,apat memahami sel(&(h pesan ,an makna ang te&kan,(ng ,alam
sila(s4 te&(tama (nt(k kepentingan ope&asionalisasi pemela2a&an.
(. A"a,&,& RPP
Pen(s(nan Ren/ana Pelaksanaan Pemela2a&an >Ren/ana Kegiatan
)a&ian? pa,a k(&ik(l(m $"1! masih tetap men2a,i kewenangan ,a&i g(&( ang
e&sangk(tan4 ait( ,engan e&(saha mengemangkan ,a&i B(k( Baon >te&mas(k
sila(s? ang telah ,isiapkan peme&intah. Te&,apat n(ansa ang e&e,a ,engan RPP
ang ,ikemangkan selama ini ,engan RPP pa,a k(&ik(l(m $"1!4 ,i anta&ana:
• Langkah6langkah pemela2a&an ti,ak lagi men/ant(mkan se/a&a eksplisit ,an ,etil
tentang sikl(s eksplo&asi4 elao&asi4 ,an kon3i&masi4 tetapi telah te&ingkai se/a&a
(t(h4 ,engan me&(2(k pa,a meto,e pemela2a&an ang ,ipilih.
• Nilai6nilai ,alam pen,i,ikan ka&akte& ti,ak hana seke,a& H,itempelkan ,alam
&(m(san t(2(an ata( langkah6langkah pemela2a&an.
• 'an ang paling (tama4 pen,ekatan pemela2a&an ang hen,ak ,ikemangkan telah
menggama&kan se(ah p&oses pemela2a&an ang leih menge,epankan pe&an akti3
siswa ,alam mengkonst&(ksi pengetah(an ,an kete&ilanna. %ementa&a g(&(
leih anak menampilkan pe&anna seagai pemiming ,an 3asilitato& ela2a&
siswa.
Per4eaa" RPP KTSP a" RPP K$r,!$$% 201(
KTSP K$r,!$$% 201(
'alam RPP KT%P te&,apat %tan,a&
Kompetensi
'alam RPP K(&ik(l(m $"1! ti,ak
te&,apat %tan,a& Kompetensi tetapi
te&,apat Kompetensi Inti
Lingk(p Ren/ana Pemela2a&an paling
l(as men/ak(p 1 >sat(? kompetensi ,asa&
ang te&,i&i atas 1 >sat(? in,ikato& ata(
ee&apa in,ikato& (nt(k 1 >sat(? kali
pe&tem(an ata( leih.
RPP K(&ik(l(m $"1! ,i(at (nt(k
Ren/ana Pemela2a&an 1 >sat(? kali
pe&tem(an.
P&insip Pen(s(nan RPP pa,a KT%P
me&(2(k pa,a sistem pemela2a&an ,an
P&insip pen(s(nan RPP pa,a K(&ik(l(m
$"1! ti,ak hana me&(2(k pa,a sstem
13
-
8/18/2019 Laporan Praktikum Pkb Analisis Kurikulum
14/19
pen/apaian kompetensi sa2a pemela2a&an ,an pen/apaian kompetensi
sa2a tetapi leih menekankan pa,a
kegiatan pese&ta ,i,ik (nt(k
mengemangkan (,aa mema/a ,an
men(lis se&ta mene&apkan teknologi
in3o&masi ,an kom(nikasi.
Pen,ekatan pen(s(nan RPP ,alam
KT%P ait( ;ksplo&asi4 ;lao&asi4 ,an
Kon3i&masi
Ti,ak hana ;;K sa2a tetapi Mengamati4
Menana4 Menala&4 Men/oa4
Netwo&king.
Pen(s(nan RPP ,alam KT%P
,ikemangkan ,a&i %K ke ,alam K'. 'a&i
K' ,it(&(nkan lagi ke ,alam ee&apa
in,ikato&.
U&(tan kompetensi inti ,alam K(&ik(l(m
$"1! a,alah sikap sp&it(al >KI61?4 sikap
sosial >KI6$?4 pengetah(an >KI6!? ,an
kete&ilan >KI6#?. Meskip(n (&(tan KI
te&se(t sepe&ti it(4 nam(n ,alam
pe&an/angan ,an pelaksanaan
pemela2a&an hen,akna ,im(lai ,a&i KI6
! men(2( KI6#. ,alam p&oses
pe&an/angan >men(s(n RPP? ,an
pelaksanaan pemela2a&an ,i kelas4 al(&ang ,ig(nakan a,alah ,iawali ,engan
K' ,a&i KI6! men(2( K' ,a&i KI # ,an
selan2(tna meme&ikan ,ampak
te&ha,ap te&ent(kna K' pa,a KI6$ ,an
K' pa,a KI61
Unt(k men/apai s(at( kompetensi ,asa&
ha&(s ,i/ant(mkan langkah6langkah
kegiatan setiap pe&tem(an.
RPP ,i(at (nt(k sat( kali pe&tem(an
,alam sat( ha&i it(.
%tan,a& Kompetensi4 Kompetensi 'asa&4
,an In,ikato& ,ik(tip ,a&i sila(s ang
,is(s(n oleh sat(an pen,i,ikan
Kompetensi 'asa& ,ik(tip ,a&i sila(s
ang ,is(s(n oleh peme&intah p(sat4
tetapi KI ,an In,ikato& ,i&an/ang ses(ai
pemela2a&an ang akan ,ite&apkan
). A"a,&,& Per4eaa" &e9ara Ke&e$r$'a"
N
O
PERBEDAAN KTSP KURIKULUM 201(
1 T(2(an T(2(an pen,i,ikan Pen,i,ikan ,asa& ,an
14
-
8/18/2019 Laporan Praktikum Pkb Analisis Kurikulum
15/19
Pen,i,ikan
Tingkat %at(an
Pen,i,ikan
tingkat sat(an
pen,i,ikan ,asa& ,an
menengah ,i&(m(skan
menga/( kepa,a
t(2(an (m(m
pen,i,ikan e&ik(t:1. T(2(an pen,i,ikan
,asa& a,alah
meletakkan ,asa&
ke/e&,asan4
pengetah(an4
kep&ia,ian4 akhlak
m(lia4 se&ta
kete&ilan (nt(k
hi,(p man,i&i ,an
mengik(ti pen,i,ikan
leih lan2(t.$. T(2(an pen,i,ikan
menengah a,alah
meningkatkan
ke/e&,asan4
pengetah(an4
kep&ia,ian4 akhlak
m(lia4 se&ta
kete&ilan (nt(k
hi,(p man,i&i ,an
mengik(ti pen,i,ikan
leih lan2(t.
!. T(2(an pen,i,ikan
menengah ke2(&(an
a,alah meningkatkan
ke/e&,asan4
pengetah(an4
kep&ia,ian4 akhlak
m(lia4 se&ta
kete&ilan (nt(k
hi,(p man,i&i ,an
mengik(ti pen,i,ikanleih lan2(t ses(ai
,engan ke2(&(anna.
KT%P >K(&ik(l(m
Tingkat %at(an
Pen,i,ikan? ,is(s(n
,alam &angka
memen(hi amanat
ang te&t(ang ,alam
Un,ang6Un,ang
Rep(lik In,onesia Nome& $" Tah(n $""!
menengah4 ,engan menga/(
pa,a Pe&at(&an Peme&intah
Nomo& 10 Tah(n $"1"
tentang Pengelolaan ,an
Penelengga&aan Pen,i,ikan4
e&t(2(an memang(nlan,asan agi
e&kemangna potensi
pese&ta ,i,ik aga& men2a,i
man(sia ang:
1. Be&iman ,an e&takwa
kepa,a T(han ang
Maha ;sa4 e&akhlak
m(lia4 ,an
e&kep&ia,ian l(h(&9
$. Be&ilm(4 /akap4 k&itis4
k&eati34 ,an inoCati39!. %ehat4 man,i&i4 ,an
pe&/aa ,i&i9
#. Tole&an4 peka sosial4
,emok&atis4 ,an
e&tangg(ng 2awa.
15
-
8/18/2019 Laporan Praktikum Pkb Analisis Kurikulum
16/19
tentang %istem
Pen,i,ikan Nasional
,an Pe&at(&an
Peme&intah Rep(lik
In,onesia Nome& 1-
Tah(n $""+ tentang%tan,a& Nasional
Pen,i,ikan.
2 %istem ang
,ig(nakan
'alam k(&ik(l(m $""
ang ,ig(nakan
%tan,a& Kompetensi
,an Kompetensi ,asa&
Be&asis mata
pela2a&an4 masing6
masing ,isiplin ilm(
,iahas ata(
,ikelompokkan ,alamsat( mata pela2a&an.
'alam k(&ik(l(m $"1! ang
,ig(nakan Kompetensi Inti
>KI? Be&asis tematik4
sehingga ,alam
pemela2a&an ang
,ig(nakan a,alah tema6tema
ang men2a,i a/(an ata(
ahan a2a&.
( %ila(s ang
,ig(nakan
%ila(s ang
,ig(nakan a,alah
sila(s ang ,i(at
oleh masing6masing
sat(an pen,i,ikan
ang e&,asa&kan
sila(s nasional.
%ila(s ang ,ig(nakan
a,alah sila(s ,a&i p(sat4
sehingga sel(&(h in,onesia
mengg(nakan sila(s ang
sama.
) Mata pela2a&an
pan/asila
'alam k(&ik(l(m
$""4 mata pela2a&an pen,i,ikan pan/asila
,itia,akan ,an ,iganti
,engan mata pela2a&an
pen,i,ikan
kewa&ganega&aan.
'alam k(&ik(l(m $"1!4 mata
pela2a&an pen,i,ikankewa&ganega&aan ,i(ah
men2a,i pen,i,ikan
pan/asila ,an
kewa&ganega&aan.
5 Implementasi
k(&ik(l(m
'alam k(&ik(l(m
$""4 sistem ang
,ig(nakan a,alah
pen2(&(san.
'alam k(&ik(l(m $"1!4
sistem ang ,ig(nakan
a,alah peminatan.
7 Bean ela2a&siswa
Bean ela2a& siswate&lal( e&at ka&ena
anakna mata
pela2a&an ang te&lal(
kompleks meleihi
kemamp(an siswa.
Bean ela2a& siswa leihse,ikit ,an ,ises(aikan
,engan kemamp(an siswa
8 P&oses penilaian Be&3ok(s pa,a
pengetah(an melal(i
penilaian o(tp(t
Be&asis kemamp(an
melal(i penilaian p&oses ,an
o(tp(t
: Penilaian Menekankan aspek
kogniti3
Test men2a,i /a&a penilaian ang
Menekankan aspek kogniti34
a3ekti34 psikomoto&ik se/a&a
p&opo&sional Penilaian test,an po&to3olio saling
16
-
8/18/2019 Laporan Praktikum Pkb Analisis Kurikulum
17/19
,ominan melengkapi
; Pen,i,ik ,an
Tenaga
Kepen,i,ikan
Memen(hi kompetensi
p&o3esi sa2a. @ok(s
pa,a (k(&an kine&2a
PTK
Memen(hi kompetensi
p&o3esi4 pe,agogi4 sosial4
,an pe&sonal motiCasi
menga2a&
10 PengelolaanK(&ik(l(m
%at(an pen,i,ikanmemp(nai keeasan
,alam pengelolaan
k(&ik(l(m.
Te&,apat
ke/en,e&(ngan sat(an
pen,i,ikan men(s(n
k(&ik(l(m tanpa
mempe&timangkan
kon,isi sat(an
pen,i,ikan4 ke(t(han
pese&ta ,i,ik4 ,an
potensi ,ae&ah.
Peme&intah hana
meniapkan sampai
stan,a& isi mata
pela2a&an
>%at(an pen,i,ikan
memp(nai keeasan
,alam pengelolaan
k(&ik(l(m?
Peme&intah P(sat ,an'ae&ah memiliki ken,ali
k(alitas ,alam pelaksanaan
k(&ik(l(m ,i tingkat sat(an
pen,i,ikan
%at(an pen,i,ikan mamp(
men(s(n
k(&ik(l(m ,engan
mempe&timangkan kon,isi
sat(an pen,i,ikan4
ke(t(han pese&ta ,i,ik4 ,an
potensi ,ae&ah
>Peme&intah P(sat ,an
'ae&ah memiliki ken,ali
k(alitas ,alam pelaksanaan
k(&ik(l(m ,i tingkat sat(an
pen,i,ikan?
11 Pen2(&(san ,i%LTA=%e,e&a2at Unt(k %MA a,a pen2(&(san se2ak kelas
I. 'imana mata
pela2a&anna ses(ai
,engan pen2(&(san
ang ,ipilih.
Pen2(&(san %MA ,ilak(kanse2ak kelas 4 ,i mana a,a
mata pela2a&an wa2i4
peminatan4 anta& minat ,an
pen,alaman minat.
12 Kapasitas 2am
pela2a&an
8(mlah 2am pela2a&an
leih se,ikit ,a&i pa,a
2(malah mata
pela2a&anna. 'i mana
2(mlah mata pela2a&an
leih anak,ian,ing k(&ik(l(m
$"1!.
8(mlah 2am pela2a&an pe&
mingg( leih anak ,a&i
pa,a 2(mlah mata pela2a&an.
'i mana 2(mlah mata
pela2a&an leih se,ikit
,ian,ing k(&ik(l(m KT%P.
1( %tan,a&
Kompetensi
%MA ,an %MK tanpa
kesamaan kompetensi
%MA ,an %MK memiliki
mata pela2a&an wa2i ang
sama te&kait ,asa&6,asa&
pengetah(an4 kete&ilan
4,an sikap.
1) %tan,a&
penilaian
%tan,a&t penilaian
leih ,ominan pa,a
aspek pengetah(an.
%tan,a&t penilaian
mengg(nakan penilaian
otentik ait( meng(k(&
sem(a kompetensi sikap4kete&ilan4 ,an
17
-
8/18/2019 Laporan Praktikum Pkb Analisis Kurikulum
18/19
pengetah(an e&,asa&kan
p&oses ,an hasil.
15 Konten
pemela2a&an
Tiap 2enis konten
pemela2a&an ,ia2a&kan
te&pisah
Be&ma/am 2enis konten
pemela2a&an ,ia2a&kan
te&kait ,an te&pa,( sat( sama
lain. Konten ilm( pengetah(an ,iinteg&asikan
,an ,i2a,ikan pengge&ak
konten pemela2a&an lainna.
BAB III
PENUTUP
A. Ke&,%$a"
1. %t&(kt(& k(&ik(l(m me&(pakan pola ,an s(s(nan mata pela2a&an ang ha&(s ,itemp(h
oleh pese&ta ,i,ik ,alam kegiatan pemela2a&an.
2. %t&(kt(& k(&ik(l(m KT%P (nt(k %MA=MA melip(ti mata pela2a&an4 mate&i m(atan
lokal4 ,an kegiatan pengemangan ,i&i .
!. %t&(kt(& k(&ik(l(m $"1! (nt(k %MA=MA melip(ti kelompok mata pela2a&an wa2i4
kelompok mata pela2a&an peminatan4 mata pela2a&an pilihan lintas minat4 mata pela2a&an
pen,alaman4 se&ta mata pela2a&an pilihan lintas minat ,an mata pela2a&an pen,alaman
e&si3at opsional.
#. Pe&e,aan k(&ik(l(m KT%P ,an $"1! ,apat ,ilihat ,a&i ke&angka ke&2ana4 sila(s4 ,an
RPP
18
-
8/18/2019 Laporan Praktikum Pkb Analisis Kurikulum
19/19
DAFTAR PUSTAKA
)asan4 Umm(l M(&ta3iah. $"1". Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
http:==&ia,i.sta33.3kip.(ns.a/.i,=3iles=$"1"="#=KT%P.p,3 . 'iakses pa,a tanggal #
8an(a&i $"1.
Kemente&ian Pen,i,ikan ,an Ke(,aaan. $"1$. Dokumen Kurikulum 2013.
http:==tania.3kip.(ns.a/.i,=wp6/ontent=(ploa,s=,ok(men6k(&ik(l(m6$"1!.p,3 .
'iakses pa,a tanggal # 8an(a&i $"1.
19
http://riyadi.staff.fkip.uns.ac.id/files/2010/04/KTSP.pdfhttp://tania.fkip.uns.ac.id/wp-content/uploads/dokumen-kurikulum-2013.pdfhttp://tania.fkip.uns.ac.id/wp-content/uploads/dokumen-kurikulum-2013.pdfhttp://riyadi.staff.fkip.uns.ac.id/files/2010/04/KTSP.pdf
top related