kssr & std prest sesi 1

STANDARD PRESTASI STANDARD PRESTASI SEKOLAH RENDAHSEKOLAH RENDAH

1

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

(KSSR)

1

Standard Kurikulum Bahasa Malaysia (KSSR)

• Standard Kurikulum Bahasa Malaysia ini mengandungi;i. Standard Kandungan ii.Standard Pembelajaraniii.Pendekatan Modulariv.Pengajaran & Pembelajaran

Secara Didik Hibur

2

KURIKULUM BERASASKAN KURIKULUM BERASASKAN STANDARDSTANDARD

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Pernyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dlm suatu tempoh persekolahan; merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai

Satu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan

3

Mengapa standard?• Memastikan semua murid melepasi

standard yang ditetapkan.• Penetapan ilmu, kemahiran dan nilai yang

perlu diukur dengan jelas.• Mengenal pasti strategi penambahbaikan

(assessment for learning).• Mengatasi masalah murid keciciran dalam

pembelajaran.• Pelaksanaan pentaksiran berasaskan

sekolah.

4

Pentaksiran

Pentaksiran P-P• Dijalankan secara berterusan

untuk mengesan perkembangan dan pencapaian murid dalam pembelajaran.

• Menggunakan kaedah pentaksiran pelbagai.

• Bersifat autentik dan holistik.

5

Objektif KemahiranObjektif KemahiranKemahiran Mendengar & Bertutur

• Mendengar, mengecam, mengajuk dan menentukan arah bunyi persekitaran.

• Mendengar, memahami dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, perkataan, frasa & ayat.

• Bertutur, berbual & menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dalam situasi formal & tidak formal secara bertatasusila.

• Bercerita sesuatu perkara & menceritakan semula perkara yg didengar menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

• Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.

• Berbincang untuk mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

6

CONTOH KEMAHIRAN MENDENGAR CONTOH KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTURDAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Asas mendengar & memberi respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi persekitaran.

1.1.1 Mendengar dan mengecam pelbagai bunyi dalam persekitaran dengan teliti & betul.

1.1.2 Mendengar, Mengecam & mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul.

1.1.3 Mendengar & menentukan arah bunyi dalam persekitaran dgn betul.

7

Objektif Kemahiran Kemahiran Membaca• Membaca pelbagai perkataan, frasa dan ayat

secara mekanis dengan sebutan dan intonasi yang betul.

• Membaca, memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

• Membaca & memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

• Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan

• Membaca pelbagai bahan bacaan bagi memperkaya kosa kata dan maklumat untuk memupuk minat membaca

8

KEMAHIRAN MEMBACAKEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

2.1.1 Membaca bentuk-bentuk abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yg betul.

2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.

2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul.

9

Objektif Kemahiran Kemahiran Menulis Melakukan aktiviti pramenulis. Menulis secara mekanis dengan betul dan

tulisan kemas. Membina dan menulis perkataan, frasa dan

ayat dengan betul. Menulis imlak dengan tepat. Mencatat dan menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Menulis ulasan berdasarkan maklumat yang

diperoleh daripada pelbagai sumber.10

KEMAHIRAN MENULISKEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.

3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas.

3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas.

11

Objektif Kemahiran

Aspek Seni Bahasa dan Tatabahasa

• Menggunakan sistem bahasa yang betul dalam pertuturan, pembacaan & penulisan

• Menghayati & mengamalkan nilai murni, bersikap positif, semangat patriotik &

kewarganegaraan melalui aktiviti berbahasa

12

ASPEK SENI BAHASAASPEK SENI BAHASA

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.

13

KEMAHIRAN TATABAHASAKEMAHIRAN TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul

14

STANDARD PRESTASIKod KSSR** Band Pernyataan Standard

1.1 ,2.1,3.1,3.2 1 Mengetahui asas mendengar- bertutur, membaca dan

menulis .

1.2,2.2,3.3,3.4,4.4 2 Mengetahui dan memahami perkara yang didengar-ditutur,

dibaca dan ditulis.

1.3,2.3,3.5,5.1, 3 Mengetahui , memahami dan memberikan respons terhadap

perkara yang didengar–ditutur, dibaca dan ditulis.

1.4,2.4,3.6,4.1,5.2 4 Mengetahui, memahami dan memberikan respons terhadap

maklumat yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalam pelbagai situasi dengan betul.

1.5,2.5,3.7,3.8,4.2,4.3,5.3

5 Memahami, menaakul dan memberikan respons/menyampaikan sesuatu perkara yang didengar–ditutur, dibaca dan ditulis dalam pelbagai situasi dengan betul dan tepat.

1.6,1.7,2.6,3.9,4.5 6 Memahami, menaakul dan menilai tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai sumber yang didengar – ditutur, dibaca dan ditulis dengan bertatasusila.

15** Kod KSSR merupakan Standard Kandungan yang terdapat dalam Dokumen Standard KSSR

Penekanan Konsep 5P

i. Penggabungjalinanii.Penyerapaniii.Pengayaaniv.Pemulihanv.Penilaian

(pentaksiran)16

SEKIAN, TERIMA KASIH

LEMBAGA PEPERIKSAAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

17