ketaksamaan peluang pendidikan -kelas sosial
Post on 07-Apr-2018
271 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
1/32
Kelas SosialDibentang oleh:
WAN MOHD IZZAT BIN HJ. WAN NORAZMEE
PISMP-IPGMUNIT F5 MAJORSAINSSEMESTER5/2010
Ahli kumpulan bersama:MUHAMMAD IZZAT ASYRAF BIN AB. AZIZ
NOR WAHIDAH BINTI HASIM
NOR HAMIZAH BINTI SAIDIN
Pensyarah penyelia:
ENCIK SYUIBON BIN HAMIDJabatan Ilmu Pendidikan
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
2/32
KETAKSAMAAN PELUANG PENDIDIKAN
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
3/32
Inequality of Malaysian education Al-Jazeera
Malaysian minorities struggle with inequality Al-Jazeera News
24th April 2009
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
4/32
KELAS SOSIAL
merapatkan jurang pendidikan, yang
merangkumi jurang antara Bandar dengan luar
Bandar; jurang antara yang miskin dengan yang
kaya; jurang digital dan jurang antara mereka yang
berkeperluan khas; agar tidak ada sebarang
golongan yang tercicir dari arus pembangunan
negara.
YB DatoSeri Hishamuddin Tun Hussein
Perutusan Tahun Baru 2006
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
5/32
KELAS SOSIAL
o Berkaitan dengan kedudukan sesuatu kelompok
dalam masyarakat.
o Dalam kehidupan sehari-hari, kelas sosial ialah
segolongan individu yangm
em
punyai kedudukanyang sama dari segi:
1) Kuasa
2) Politik
3) Kekayaan4) Pendapatan
5) Martabat
6) Pekerjaan
7) Hubungan dengan punca-punca pengeluaran.
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
6/32
GOLONGAN KELAS SOSIAL
Kelas sosial yang terdapat dalammasyarakat
kapitalis terbahagi kepada dua golongan iaitu:
1) Bourgeoise = masyarakat yang memiliki punca-punca pengeluaran, pengagihan dan pertukaran
2) Proletariat= masyarakat yang tidakmemiliki
perkara diatas, sebaliknya hanya tenaga kerjasahaja
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
7/32
INSTITUSI SOSIAL
o Merujuk kepada konsep utama dalam memahami
masyarakat dan kebudayaan.
o Konsep ini berkait rapat dengan pola tingkah lakuyang menjadi kebiasaan atau satu pola hubungan
sosial yang mempunyai suatu matlamat sosial
yang tertentu.
o Contoh institusi sosial yang utama ialah institusi
keluarga, institusi politik, institusi agama,
institusi pelajaran dan lain-lain.
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
8/32
MOBILITI SOSIAL
o Satu proses perubahan individu atau kelompok
dari satu lapisan sosial kepada lapisan sosial yang
lain dalam satu sistem stratifikasi sosial.
o Mobiliti sosial berkait rapat dengan struktur
sosial sesuatu masyarakat.
o Dalam sistem yang lebih terbuka, peluang untuk
mobiliti sosial adalah lebih terbuka. Sebaliknya
sistem tertutup seperti dalam sistem kasta yang
bercorak tradisi, mobiliti sosial jarang sekali
berlaku .
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
9/32
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
10/32
DISKRIMINASI @
KETAKSAMAAN
o Konsep diskriminasi atau ketaksamaan
ditakrifkan sebagai pandangan, pem
ikiran dankepercayaan negatif oleh seseorang atau
sekelompok etknik terhadap anggota atau
kelompok etnik yang mempengaruhi perilaku
pihak yang berpandangan negatif.
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
11/32
DISKRIMINASI @
KETAKSAMAAN
o Diskriminasi ialah perbuatan membanding dan
membezakan seseorang individu atau sesuatu
kelompok etnik lain berasaskan ciri-ciri etnik
semata-mata.o manifestasi prasangka yang wujud dalam
kalangan kumpulan etnik dan mudah berlaku
apabila prejudis dan stereotaip dalam sesebuah
masyarakat.
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
12/32
DISKRIMINASI @
KETAKSAMAAN
oDiskriminasi berlaku dalam banyak bentuk sama
ada berbentuk individu atau kumpulan etnik dan
mencapai tahap tertinggi apabila melibatkanpembuangan kerja, serangan fizikal secara
terbuka atau percubaan penghapusan sesebuah
kumpulan etnik.
oDalam pendidikan, ketaksamaan peluang
pendidikan juga merupakan satu bentuk
diskriminasi yang perlu dielakkan.
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
13/32
DISKRIMINASI @
KETAKSAMAAN PENDIDIKANoDiskriminasi dan ketaksamaan peluang
pendidikan masyarakat telah wujud sejak
munculnya kelas sosial masyarakat dari sistem
feudal lagi.
o Rakyat bawahan @ marhain & golongan
pembesar dan istana menerima sistem
pendidikan yang berbeza.
o Pihak penjajah kemudiannya meneruskan dasar
yang sama, yang mana anak-anak pembesar dan
pentadbir diberi peluang untuk belajar disekolah
yang dikhaskan untuk kumpulan mereka.
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
14/32
DISKRIMINASI @
KETAKSAMAAN PENDIDIKAN
o Akhirnya golongan pembesar ini mewariskankecerdikan mereka kepada anak-anakmereka,
sebaliknya anak petani dan orang kampung terus
ketinggalan dalam bidang pelajaran.
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
15/32
DISKRIMINASI @
KETAKSAMAAN PENDIDIKAN
o Ketaksamaan peluang pendidikan masa kini
meliputi kemudahan mendapatkan guru, bahan-
bahan rujukan dan peluang kerjaya selepas tamat
belajar.
oDalammembincangkan konsep kelas sosial kita
tidak terlepas daripada kejadian sosial inequaliti
atau ketidaksamaan sosial yang merujuk kepadaketaksamaan peluang-peluang atau ganjaran untuk
manusia dalam kedudukan sosial yang berbeza
akibat system stratifikasi.
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
16/32
DISKRIMINASI @
KETAKSAMAANo Rohand Meighan (1986) menggambarkan
perbezaan cara hidup atau pendapatan di dalam
sesuatu bangsa yang sama.
oMax Weber mengatakan terdapat lima kelas sosial:
1) Golongan atasan, orang kaya, ahli korporat,
golongan bangsawan.
2) Kumpulan pertengahan atasan
(berpendidikan tinggi, professional &
memegang jawatan yang baik dalam sesuatu
organisasi)
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
17/32
DISKRIMINASI @
KETAKSAMAAN
3) Golongan pertengahan bawahan (lulusan
sekolah menengah dan sedikit pemegang
sijil.)
4) Pekerja kolar biru (berpendidikan SPM dan
PMR).
5) Golongan bawahan yang terdiri daripadamereka yang mempunyai kelulusan yang
amat rendah atau tidak pernah langsung
melalui pendidikan formal.
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
18/32
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
19/32
DISKRIMINASI @
KETAKSAMAAN PENDIDIKAN
Rusli Md Zain (1998) = terdapat hubungan positifantara pencapaian akademik dengan pendapatan
keluarga. Mereka yang berpendapatan tinggi dapat
memenuhi segala perbelanjaan persekolahan anak-
anakmereka.
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
20/32
DISKRIMINASI @
KETAKSAMAAN PENDIDIKANo Faktor kelas sosial yang jelas mempengaruhi
pencapaian akademikmurid adalah seperti tahap
ekonomi sama ada murid miskin dan murid
berada.
oMurid yang berada tentunya menerima peluang
pendidikan yang lebih baik.
o Tahap kesihatan, makanan berkhasiat dan
kawalan penyakit menjadi faktor kepada
penerimaan peluang belajar dalam kalangan
murid.
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
21/32
DISKRIMINASI @
KETAKSAMAANPENDIDIKANo Suasana tempat tinggal yang lengkap dengan
kemudahan asas, fizikal rumah dan keadaan
persekitaran turutmemberikan impak kepada
jurang pendidikan.
o Struktur keluarga yang mempunyai jumlah ahli
keluarga yang kecil atau besar, kes perceraian,
tahap pendidikan ibubapa, pengaruh luar terdiri
dari masyarakat dan rakan sebaya juga
memainkan peranan terhadap pembentukkan
kelas sosial dalammasyarakat.
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
22/32
DISKRIMINASI @
KETAKSAMAAN PENDIDIKAN
o Jurang pendidikan juga wujud antara jenis sosio-
ekonomi dan tahap keupayaan murid.
o Jurang ini juga akan memberikan impak terhadap
pencapaian murid termasuklah penyediaan
kemudahan fizikal untukmurid belajar.
o Impak jurang pendidikan telah menyumbang
secara ketara terhadap tahap sosioekonomi
antara penduduk.
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
23/32
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
24/32
DISKRIMINASI @
KETAKSAMAAN PENDIDIKAN
o Kekurangan kemudahan asas di
sekolah juga mewujudkan
ketaksamaan dalam peluang
pendidikan.
oMasih ada sekolah yang belum
mempunyai bekalan elektrik 24
jam dan ada yang tidak cukup
untukmenjanakuasa
terutamanya bagi pengunaan
teknologi maklumat (ICT).
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
25/32
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
26/32
DISKRIMINASI @
KETAKSAMAAN PENDIDIKAN
o Penempatan guru di SKM sukar dilakukan kerana
kebanyakkanya berada jauh di pendalaman.o Jumlah murid yang terlalu kecil menyebabkan SKM
mengamalkan pengajaran kelas bercantum atau
multigrade teaching iaitu mengajar sebuah kelas
yang terdiri daripada pelbagai tahun persekolahan.
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
27/32
DISKRIMINASI @
KETAKSAMAAN PENDIDIKAN
Cabaran Kementerian Pelajaran Malaysia adalah
untukmemastikan infrastruktur, perkakasan,perisian dan latihan yang mencukupi diberi kepada
pihak sekolah-sekolah di kawasan luar bandar yang
kurang terdedah dengan ICT berbanding kawasan
luar bandar.
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
28/32
DISKRIMINASI @
KETAKSAMAAN PENDIDIKANRM 1 bilion disediakan KPM bagi mengurangkanketidaksamaan dalam pendidikan seperti:
o Rancangan Makanan Tambahan
o Kumpulan Wang Simpanan Pelajar Miskin
o Bantuan Makanan Asrama
o Bantuan Perjalanan dan Pengangkutan Murid
o Jaket Keselamatan
o Elaun Bulanan Pelajar Kurang Upaya
o Skim Pinjaman Buku Tekso Skim Baucer Tuisyen
o Biasiswa Kecil Persekutuan dan Biasiswa Kelas Persediaan
Universiti
o Asrama Harian
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
29/32
KESIMPULAN
Kerajaan harus meletakkan budaya pembelajaran,
analitikal dan intelektual sebagai keutamaan dalam
agenda negara jika mahu membangunkan modal
insan tanpa mengira kelas sosial murid berkenaan
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
30/32
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
31/32
KESIMPULAN
o Rakyat harus meningkatkan pembangunan dalam
budaya analitikal.
oMurid perlu dilatih banyakmerenung dan faham
apa, bagaimana dan kenapa sesuatu perkara ituberlaku.
o Jika kita mahukan pembangunan modal insan,
kita harus memiliki komuniti yang mengamalkan
budaya kerja yang banyak bertanya, mencabardan berfikir dan setiap kelas sosial perlu
diberikan hak yang sama dalammendapatkan
ilmu pengetahuan.
-
8/6/2019 Ketaksamaan Peluang Pendidikan -Kelas Sosial
32/32
BIBLIOGRAFI
i. http://kheru2006.i8.com/EDU3106/4_Ketaksamaan_Pel
uang_Pendidikan.htm
ii. http://pismpbm.blogspot.com/2009/02/tajuk-1-budaya-
dan-kepelbagaian.html
iii. http://www.scribd.com/doc/10026376/BAB-1Sekolah-Dan-Masyarakat
iv. http://www.scribd.com/doc/4787134/pengelasan-
sosial-
v. http://ms.wikipedia.org/wiki/Sosiologi_pendidikan
vi. http://amaljaya.com/guru/2009/12/30/ketaksamaan-
peluang-pendidikan/
top related