kementerian pelajaran malaysia -...
Post on 30-Jan-2018
259 Views
Preview:
TRANSCRIPT
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS
(MASALAH PENDENGARAN) PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Terbitan
Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum
2012
Cetakan Pertama 2011 © Kementerian Pelajaran Malaysia Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.
KANDUNGAN PENDAHULUAN vi PENEKANAN PENDIDIKAN vi – viii PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1 LEMBARAN KERJA UNTUK MURID 113
PENDAHULUAN Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran ini disediakan sebagai bahan rujukan untuk
membantu guru menjana idea, merancang dan melaksanakan pelbagai aktiviti pengajaran
dan pembelajaran. Buku ini sebagai panduan kepada guru untuk mengaplikasikan Standard
Kurikulum Bahasa Malaysia Sekolah Rendah dalam pengajaran dan pembelajaran. Buku
Panduan Bahasa Malaysia Tahun Tiga ini juga mencadangkan pelbagai aktiviti pengajaran
dan pembelajaran yang berkonsepkan didik hibur bagi memberi peluang kepada murid
melakukan aktiviti pengajaran dan pembelajaran secara aktif dengan sokongan pelbagai
bahan media.
Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran ini diharapkan dapat membantu guru untuk
menterjemahkan Standard Kurikulum Sekolah Rendah (KSSR) Pendidikan Khas (Masalah
Pendengaran) yang mengetengahkan pendekatan modular dan menitikberatkan
pembelajaran secara didik hibur. Strategi dan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam
Buku Panduan ini hanyalah cadangan. Guru digalak menggunakan kreativiti sendiri untuk
mengubah suai aktiviti tersebut supaya bersesuaian dengan kebersediaan dan kebolehan
murid dalam setiap pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran.
PENEKANAN PENDIDIKAN Penekanan pendidikan menggambarkan perkembangan semasa dalam pendidikan.
Penekanan ini diaplikasikan melalui pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah bagi
mempersiapkan murid untuk menghadapi cabaran di dalam kehidupan sebenar.
Penekanan pendidikan yang dimaksudkan ialah kemahiran berfikir, kemahiran teknologi
maklumat dan komunikasi, kemahiran belajar cara belajar, kajian masa depan, kecerdasan
pelbagai, pembelajaran konstruktivisme dan pembelajaran kontekstual. Penerangan ringkas
tentang pendekatan pendidikan dinyatakan seperti berikut:
Kemahiran Berfikir Kemahiran berfikir diajarkan kepada murid melalui soalan dan aktiviti yang memerlukan
pemikiran kritis dan kreatif menggunakan kod tangan dan isyarat dalam aktiviti mendengar,
bertutur, membaca dan menulis. Kemahiran berfikir sama ada dari segi mengkonsepkan
idea, menyelesaikan masalah, atau membuat keputusan adalah penting.
vi
Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi Kemahiran teknologi maklumat dan komunkasi perlu diajarkan kepada murid supaya
mereka dapat menggunakan komputer untuk tujuan komunikasi seperti menghantar dan
menerima e-mel, menggunakan aplikasi perisian dalam menyempurnakan tugas harian,
dan mengakses maklumat melalui internet.
Kemahiran Belajar Cara Belajar Kemahiran belajar cara belajar perlu diajarkan kepada murid supaya mereka peka terhadap
teknik pembelajaran yang berkesan. Penguasaan kemahiran ini membolehkan murid
meningkatkan pengetahuan, cekap bertindak untuk menghadapi dunia yang sering
berubah, dan mengamalkan pembelajaran seumur hidup.
Kajian Masa Depan Kajian masa depan ialah satu pendekatan pengajaran untuk mendidik murid agar lebih
prihatin terhadap sesuatu perkara atau isu yang berlaku pada masa lampau, masa kini dan
masa depan. Ini bermakna, murid dapat membuat ramalan, menjangka akibat, serta
mengendalikan perubahan supaya mereka mendapat manfaat yang maksimum.
Kecerdasan Pelbagai Mengembangkan potensi kecerdasan murid dengan menyediakan gaya pembelajaran yang
sesuai dengan minat dan kecenderungan mereka kerana setiap individu mempunyai
kecerdasan dan kebolehan yang berbeza.
Pembelajaran Konstruktivisme Pembelajaran Konstruktivisme dalam pendidikan dapat melahirkan murid yang boleh
membina pemahaman dan pengetahuan baru mereka sendiri berdasarkan pengalaman
sedia ada. Pembelajaran ini menjadikan murid lebih faham, yakin dan seronok untuk belajar
sepanjang hayat.
Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran kontekstual ialah kaedah pembelajaran yang mengaitkan isi pelajaran dengan
pengalaman harian individu, masyarakat, dan alam pekerjaan. Pembelajaran ini
disampaikan dalam persekitaran yang pelbagai, secara konkrit, serta melibatkan latihan
amali dan berfikir. Pembelajaran berlaku apabila murid berupaya menghubungkaitkan
pengetahuan baharu secara bermakna dalam kehidupan mereka.
vii
Pembelajaran Masteri Pembelajaran masteri adalah satu pendekatan pengajaran dan pembelajaran di mana murid
perlu menguasai apa yang diajar. Ia berasaskan kepada prinsip atau falsafah bahawa
semua murid boleh menguasai sesuatu perkara yang diajar sekiranya:
i. mempunyai masa yang cukup untuk murid menguasainya.
ii. pembelajaran dan pengajaran adalah berkualiti.
Dalam proses pembelajaran masteri, guru perlu memastikan semua murid dapat menguasai
perkara yang diajar dalam satu unit pembelajaran atau tajuk sebelum ke unit pembelajaran
yang lain.
Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran akses kendiri merupakan kaedah pembelajaran aktif yang dilakukan oleh
murid sendiri secara dalam talian. Kaedah pembelajaran ini membolehkan murid mencari
nota ringkas dan padat untuk mengulangkaji pelajaran yang dikehendaki.
Pembelajaran Interaktif Pembelajaran interaktif merupakan satu kaedah interaksi antara guru dan murid, murid
dengan murid atau murid dengan komputer. Pembelajaran berlaku semasa murid dan guru
berkongsi idea dan saling memimpin dalam sesuatu perbincangan secara dalam talian.
viii
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
BAHASA MALAYSIA
TAHUN TIGA
1
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Kemahiran Mendengar dan Modul Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Malaysia Bertutur Tahun 3 Masa : 60 Minit Tema/Tajuk Kenegaraan ( Bunga Kebangsaan kita)
1.3 Mendengar ( melihat ), memahami dan memberi Standard maklumbalas menggunakan komunikasi seluruh Kandungan terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
diterima dengan betul. Standard 1.3.1 Mendengar ( melihat ), memahami dan memberikan Pembelajaran maklumbalas yang sesuai dengan komunikasi seluruh
atau tingkahlaku terhadap arahan berdasarkan ayat, permintaan dan suruhan dengan betul.
Contoh:
1. Ini bunga . 2. Ini bunga raya . 3. Ini bunga raya saya. Murid dapat: 1. Berbual dengan menggunakan komunikasi seluruh dengan
Objektif betul. 2. Mengetahui perbezaan ayat arahan atau pesanan. 3. Membaca dan memahami lima perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 4. Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima perkataan dengan betul.
Kaedah 1. Sumbang saran Pengajaran dan 2. Soal jawab Pembelajaran 3. Perbincangan
4. Permainan bahasa Bahan Bantu 1. Gambar Mengajar 2. Kad perkataan
3. Kad ayat 4. Persembahan ‘power point’
2
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
FASA PERSEDIAAN 1.1 Pemerhatian
1.1.1 Guru menunjukkan gambar bunga raya dan berbincang dengan murid (menggunakan bahasa isyarat).
3
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
1.1.6 Mengenal pasti ciri objek, situasi atau fenomena dengan tepat. ( warna, bentuk dan jenisnya)
Latihan 1.1.6 Sila pilih gambar di bawah yang mempunyai ciri-ciri bunga raya dan lukiskan bunga raya di ruangan yang disediakan.
4
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
1.2 Analisis
11.2.1. Guru meminta murid mengenal pasti persamaan antara bunga raya dan bunga matahari.
Latihan 1.2.1 Nyatakan persamaan bunga raya dan bunga matahari.
Persamaan
1
2
3
4
5
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Latihan 1.2.3
Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. 1. Ini ________________ 2. Ini bunga ________________ 3. Bunga ini bewarna ______________ 4. Bunga ini ada banyak ______________ 5. Bunga ini ada ________________ kelopak.
6
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
FASA IMAGINASI 2.1 Penjanaan idea Latihan 2.1.4 2.1.4Mencari hubung kait, gabung jalin atau corak berdasarkan maklumat yang ada.
Bunga raya - warna - Bunga - sangat -cantik
daun - warna - Bunga raya - kebangsaan
Bunga - kelopak
Berdasarkan gambar di atas, bina lima ayat yang bermakna.
1)...............................................................................................
2)...............................................................................................
3)…………………………………………………………………….
4)................................................................................................
5)…………………………………………………………………….
7
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
2.2 Sintesis idea 2.2.2 Menghasilkan bentuk komunikasi yang unik - lukisan kraf binaan, peta, rajah, puisi, muzik, lagu, karangan, laporan dan lakaran. 1... 2... 3... 4... 5... 6... 7... 8... 9... 10... Latihan 2.2.2 Berdasarkan gambar kod tangan, gariskan perkataan berdasarkan teks di bawah.
Bunga raya bunga kebangsaan Malaysia. Selepas mencapai kemerdekaan, Kementerian Pertanian telah mencadangkan bunga raya sebagai bunga kebangsaan. Pada akhir tahun 1958, kerajaan Malaysia telah memilih bunga raya sebagai bunga kebangsaan negara.
Bunga ini berwarna merah. Setiap bunga mempunyai lima kelopak. Daun bunga raya sangat banyak dan berwarna hijau. Dalam bidang perubatan tradisional, daun bunga raya boleh digunakan sebagai ubat untuk menyejukkan badan bagi mereka yang demam dengan meramas dan meletakkannya di kepala.
8
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
3.0 Fasa Perkembangan
3.1 Penambahbaikan
3.1.1 menokok tambah idea
3.1.3 Memberi pelbagai penerangan rasional tentang idea.
3.1.4 Bina ayat mudah berdasarkan gambar yang diberi.
1..……………………………………………………………. 2..................................................................................................
9
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
3.2 Menilai
3.2.3 Membuat wajaran yang betul 3.2.4 Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul.
Merah / biru Bunga raya / rumput Lima / tujuh Bujur / bulat Ubat / makanan 1958 / 2000
1) Bunga kebangsaan Negara kita bewarna ...
2) Kambing Pak Atan suka makan …………….
3) Bunga kebangsaan mempunyai .............................. kelopak.
4) Daun bunga kebangsaan berbentuk ……….
5) Daun bunga raya boleh dijadikan sebagai …...
6) Bilakah bunga raya diistiharkan sebagai bunga kebangsaan……………....
10
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
4.0 Fasa tindakan
4.1 Pelaksanaan 4.1.1 Menghuraikan idea kepada butiran atau bahagian yang lebih kecil dan khusus.
Buku skrap Guru mengarahkan murid menggunting gambar dan menampalkannya di dalam buku skrap serta membina ayat mudah.
Contoh; Bunga raya ini berwarna kuning dan daunnya berwarna hijau
11
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
4.2 Amalan berterusan
4.2.3 mempraktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea baharu secara berterusan.
4.2.4 Berikut ialah cara-cara membuat bekas bunga daripada tempurung kelapa.
Nomborkan ayat-ayat di bawah mengikut urutan yang betul. Tempurung Cat Tanah liat
Gam Bunga plastik
Lukis dan warnakan tempurung itu mengikut corak yang kamu gemari
Masukkan tanah liat ke dalam tempurung.Kemudian, susun bunga di atasnya. Bahagikan tempurung kelapa itu kepada dua bahagian.
Cantumkan tempurung yang telah ditebuk tadi dengan tempurung ke dua menggunakan gam.
Tebuk bahagian atas tempurung pertama.
12
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Tulis semula ayat-ayat itu dalam satu perenggan.
…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………..
13
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lampiran jawapan 1.2
Persamaan
1 Mempunyai daun
2 Mempunyai bunga yang cantik
3 memerlukan matahari 4 memerlukan tanah
Latihan 1.2.3 1) Bunga 2) Raya
3) Merah 4) Daun
5) Lima
Latihan 2.1.4
1) Bungan raya berwarna merah
2) Bunga raya sangat cantik
3) Daun bunga raya berwarna hijau
4) Bunga raya ada lima kelopak
5) Bunga raya adalah bunga kebangsaan.
14
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Latihan 2.2.2
1) Bunga 2) Raya
3) Ia 4) Lah 5) Warna
6) Merah 7) Malaysia
8) Telah 9) Pilih
10) sebagai
15
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lampiran Jawapan Latihan 1.1.6 Murid melukis gambar bunga raya
Latihan 1.2.1 Persamaan
1. Berbunga 2. Berdaun 3. Berkelopak 4. Berwarna
Latihan 1.2.3
1. bunga 2. raya 3. merah 4. daun 5. lima
Latihan 2.1.4
1. Bunga raya berwarna merah. 2. Bunga raya sangat cantik. 3. Daun bunga raya berwarna hijau. 4. Bunga raya ada lima kelopak. 5. Bunga raya ialah bunga kebangsaan.
16
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Latihan 2.2.2
1. bunga 2. raya 3. ialah 4. ini 5. warna 6. merah 7. Malaysia 8. telah 9. pilih 10. sebagai Latihan 3.1.4 1. Bunga raya dan kasut berwarna merah. 2. Ali suka bunga raya dan bunga matahari. 3. Ani melukis gambar bunga raya di dalam buku tulis. Latihan 3.2.4 1. merah 2. rumput 3. lima 4. bujur 5. ubat 6. 1958 Latihan 4.2.4
Bahagikan tempurung kelapa itu kepada dua bahagian.Tebuk bahagian atas tempurung pertama. Cantumkan tempurung yang telah ditebuk tadi dengan tempurung kedua menggunakan gam. Lukis dan warnakan tempurung itu mengikut corak yang kamu gemari. Masukkan tanah liat ke dalam tempurung. Kemudian, susun bunga di atasnya.
17
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Kemahiran Membaca Modul Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Malaysia
Tahun 3 Murid Bermasalah Pendengaran Masa : 60 Minit Tema/Tajuk Kenegaraan ( Jalur Gemilang) Standard 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan Kandungan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respon
dengan betul secara berisyarat. Standard 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk Pembelajaran mengenalpasti pertautan idea dalam bahan multimedia
secara berisyarat. Objektif Murid dapat:
5. Berbual dengan menggunakan komunikasi seluruh dengan betul. 6. Membaca dan memahami lima perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 7. Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima perkataan dengan betul.
Kaedah 1. Sumbang saran Pengajaran 2. Soal jawab dan 3. Perbincangan Pembelajaran 4. Permainan bahasa Bahan Bantu 1. Gambar Mengajar 2. Kad perkataan
3. Kad ayat 4. Persembahan ‘power point’
Pentaksiran 1. Menyenaraikan rangkai kata.
2. Menyenaraikan perkataan di dalam ayat.
18
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
FASA PERSEDIAAN 1.1 Pemerhatian
1.1.1 Guru menunjukkan gambar bendera Malaysia dan berbincang dengan murid (menggunakan bahasa isyarat).
19
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
1.1.6 Mengenal pasti ciri objek, situasi atau fenomena dengan tepat. ( warna, bentuk dan jennisnya) Latihan 1.1.6
Sila pilih gambar dibawah yang mempunyai ciri-ciri bendera Malaysia dan lukiskan bendera tersebut dalam ruangan yang disediakan.
20
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
1.2 Analisis
11.2.1. Guru meminta murid untuk mengenalpasti persamaan dan perbezaan bunga raya dengan bunga lain dengan betul.
Latihan 1.2.1
Nyatakan persamaan dan perbezaan bendera Malaysia dengan bendera Negara Amerika.
Persamaan Perbezaan 1
2
3
4
21
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Latihan 1.2.3
Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai dan baca bersama dengan guru kamu.
1. Ini
2. Ini bendera ________________ 3. Bendera ini ada ________________ warna 4. Bendera ini bewarna ______________,____________,____________ dan
5. Nama bendera ini ___________________________. 6. Warna ___________ melambangkan intuitusi diraja. 7. Warna _______________ melambangkan keberanian. 8. Warna _______________ melambangkan perpaduan kaum. 9._______________ melambangkan agama Islam sebagai agama rasmi Negara kita. 10.___________________ melambangkan empat belas buah negeri yang ada di Malaysia.
22
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
FASA IMAGINASI 2.1 Penjanaan idea
Latihan 2.1.4 2.1.4Mencari hubung kait, gabung jalin atau corak berdasarkan maklumat yang ada.
bintang -
Warna - putih
Bulan sabit
Warna - biru
Warna - merah
23
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Berdasarkan gambar diatas bina 5 ayat yang bermakna.
1)…………………………………………………………..
2)..................................................................................
3)…………………………………………………………..
4)..................................................................................
5)...................................................................................
24
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
2.2 Sintesis idea
2.2.2 Menghasilkan bentuk komunikasi yang unik - lukisan kraf binaan, peta, rajah, puisi, muzik, lagu, karangan, laporan dan lakaran.
Latihan 2.2.2 Berdasarkan gambar kod tangan, gariskan ayat yang berkenaan di dalam teks.
Bendera Malaysia dikenali sebagai Jalur Gemilang, mengandungi 14 jalur merah dan putih. Negeri- negeri ini ialah Johor, Kedah, Kelantan, Melaka, Negeri Sembilan, Pahang, Pulau Pinang, Perak, Perlis, Sabah, Sarawak, Selangor, Terengganu, dan Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur dan Labuan. Bahagian yang berwarna biru tua membawa maksud perpaduan rakyat Malaysia. Anak Bulan bermaksud agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan. Bintang pecah 14 tanda perpaduan 13 buah negeri dan Kerajaan Persekutuan dan warna kuning mewakili warna Diraja bagi Duli-duli Yang Maha Mulia Raja-raja.
25
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
3.0 Fasa Perkembangan
3.1 Penambahbaikan
3.1.2 Mengubah suai idea
Latihan 3.1 Susun semula struktur ayat di bawah. Baca semula bersama guru anda. 1. kebangsaan - bendera - kita - Ini ………………………………………………………………………
2. di - raja - warna - Kuning - melambangkan ………………………………………………………………………
3. biru - warna - perpaduan - melambangkan ……………………………………………………………………….
4. merah - melambangkan - keberanian - warna …………………………………………………………………………………………………. 5. agama - Islam - Agama - rasmi - negara - Malaysia
………………………………………………………………………………………………………..
26
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
3.2 Menilai
3.2.3 Membuat wajaran yang betul Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul Bumi Kenyalang Empat belas Perlis Jalur Gemilang Agama Islam empat
1. Bendera kebangsaan negara kita mempunyai ................... warna asas. 2. Ahmad menaikkan ..................... semasa nyanyian lagu NegaraKu.
3. Bulan dan bintang pada bendera Malaysia melambangkan ......... sebagai agama rasmi Negara kita.
4. ………………………………… jalur merah putih pada bendera Malaysia melambangkan gabungan semua negeri di Malaysia. 5. Negeri Sarawak juga dikenali sebagai ........................ 6. Kangar ialah ibu negeri ……………………………..
27
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
4.0Fasa tindakan
4.1 Pelaksanaan
4.1.1Menghuraikan idea kepada butiran atau bahagian yang lebih kecil dan khusus.
Latihan 4.1
1. Senaraikan negeri-negeri di Malaysia
1…………………………...
2…………………………..
3……………………………
4…………………………...
5…………………………….
6…………………………….
28
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
2. Arahan : Warnakan petak negeri mengikut warna yang diarahkan.
1. Warnakan negeri Perak dengan warna kuning. 2. Warnakan negeri Pahang dengan warna hijau. 3. Warnakan negeri Selangor dengan warna merah. 4. Warnakan negeri Sarawak dengan warna biru. 5. Warnakan negeri Perlis dengan warna hitam.
3. Senaraikan negeri-negeri yang terletak di Pantai Timur Malaysia.
1……………………….
2……………………….
3………………………..
4. Senaraikan negeri-negeri yang terletak di Malaysia Timur.
1…………………………. 2………………………….
5. Senaraikan negeri-negeri yang terletak di selatan Semenanjung Malaysia
1………………………………
2……………………………..
3……………………………..
29
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
4.2 Amalan berterusan
4.2.3 mempraktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea baharu secara berterusan.
Berikut adalah cara-cara untuk membuat kolaj Bendera Malaysia. Nomborkan ayat-ayat di bawah mengikut urutan yang betul.
Kertas lukisan
Gam
Pensil
Gunting
Kertas warna
Lukiskan bendera Malaysia
Guntingkan kertas warna kepada bentuk-bentuk kecil Gunakan gam untuk mencantumkan kertas warna pada kertas lukisan. Siapkan lukisan kolaj bendera Malaysia dengan kertas warna .
30
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Tulis semula ayat-ayat itu dalam satu perenggan.
…………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………….
31
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 1
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________ Latihan 1.1.6
Sila pilih gambar dibawah yang mempunyai ciri-ciri bendera Malaysia dan lukiskan bendera tersebut dalam ruangan yang disediakan.
32
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 2
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________ Latihan 1.2.1
Nyatakan persamaan dan perbezaan bendera Malaysia dengan bendera Negara Amerika.
Persamaan Perbezaan 1
2
3
4
33
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 3
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________ Latihan 1.2.3
Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai dan baca bersama dengan guru kamu. 1. Ini
2. Ini bendera ________________
3. Bendera ini ada ________________ warna 4. Bendera ini bewarna ______________,____________,____________ dan______________
5. Nama bendera ini ___________________________. 6. Warna ___________ melambangkan intuitusi diraja. 7. Warna _______________ melambangkan keberanian. 8. Warna _______________ melambangkan perpaduan kaum. 9. _______________ melambangkan agama Islam sebagai agama rasmi Negara kita. 10. ___________________ melambangkan empat belas buah negeri yang ada di Malaysia
34
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 4
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________ Latihan 2.1.4
2.1.4Mencari hubung kait, gabung jalin atau corak berdasarkan maklumat yang ada.
Warna - merah
bintang -
Bulan sabit
Warna - biru
Warna - putih
Berdasarkan gambar diatas bina lima ayat yang bermakna.
1)................................................................................................
2)……………………………………………………………………..
3)……………………………………………………………………….
4)...................................................................................................
5)……………………………………………………………………...
35
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 6
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________ Latihan 2.2.2 Berdasarkan gambar kod tangan, gariskan ayat yang berkenaan di dalam teks.
Bendera Malaysia dikenali sebagai Jalur Gemilang, mengandungi 14 jalur merah dan putih. Negeri- negeri ini ialah Johor, Kedah, Kelantan, Melaka, Negeri Sembilan, Pahang, Pulau Pinang, Perak, Perlis, Sabah, Sarawak, Selangor, Terengganu, dan Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur dan Labuan. Bahagian yang berwarna biru tua membawa maksud perpaduan rakyat Malaysia. Anak Bulan bermaksud agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan. Bintang pecah 14 tanda perpaduan 13 buah negeri dan Kerajaan Persekutuan dan warna kuning mewakili warna Diraja bagi Duli-duli Yang Maha Mulia Raja-raja.
.
36
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 7
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________ Latihan 3.1 Susun semula struktur ayat di bawah. Baca semula bersama guru anda. 1. kebangsaan - bendera - kita - Ini ………………………………………………………………………….
2. di - raja - warna - Kuning - melambangkan …………………………………………………………………………
3. biru - warna - perpaduan - melambangkan ………………………………………………………………………….
4. merah - melambangkan - keberanian - warna
…………………………………………………………………………..
5. agama - Islam - Agama - rasmi - negara - Malaysia
…………………………………………………………………………………………….
37
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 8
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________ Latihan 4.1
1. Senaraikan negeri-negeri di Malaysia
1…………………………...
2…………………………..
3……………………………
4…………………………...
5…………………………….
6…………………………….
38
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Arahan : Warnakan petak negeri mengikut warna yang diarahkan.
1. Warnakan negeri Perak dengan warna kuning. 2. Warnakan negeri Pahang dengan warna hijau. 3. Warnakan negeri Selangor dengan warna merah. 4. Warnakan negeri Sarawak dengan warna biru. 5. Warnakan negeri Perlis dengan warna hitam.
6. Senaraikan negeri-negeri yang terletak di Pantai Timur Malaysia.
1……………………….
2……………………….
3………………………..
7. Senaraikan negeri-negeri yang terletak di Malaysia Timur.
1…………………………. 2………………………….
8. Senaraikan negeri-negeri yang terletak di selatan Semenanjung Malaysia
1………………………………
2……………………………..
3……………………………..
39
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran jawapan Latihan 1.2.1
Persamaan Perbezaan 1 warna merah 2 warna putih 3 14 jalur 4 ada bintang Warna bintang
Latihan 1.2.3
1) Bendera
2) Malaysia
3) Empat
4) Kuning, biru,merah dan putih
5) Jalur gemilang 6) Kuning
7) Merah
8) Biru
9) Bintang
10) Bucu
40
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Latihan 2.1.4
1) Beg tangan kakak saya berwarna merah
2) Kasut nenek saya berwarna putih 3) Abang saya membeli kereta Proton Waja berwarna biru
4) Pada malam semalam, kami sekeluarga melihat bulan sabit di luar rumah bersama. 5) Bintang pada malam ini sungguh cantik Latihan 2.2.2 1) Bendera Malaysia
2) Johor, Kedah, Kelantan, Melaka
3) Agama Islam, agama rasmi
Latihan 3.1
1) Ini bendera kebangsaan kita
2) Warna kuning melambangkan di Raja
3) Warna biru melambangkan perpaduan
4) Warna merah melambangkan keberaniaan
5) Agama islam , agama rasmi negara malaysia.
Latihan 3.2.3 1) Empat
2) Jalur gemilang
3) Agama Islam
4) Empat belas
5) Bumi kenyalang
6) Perlis
41
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Latihan 4.1 ( 1) 1) Perak
2) Kelantan
3) Kedah
4) Perlis
5) Selangor
6) Johor
Latihan 4.1 ( 3 )
1) Kelantan
2) Terengganu
3) Pahang
Latihan 4.1 ( 4 )
1) Sarawak
2) Sabah
Latihan 4.1 ( 5 )
1) Melaka
2) Negeri Sembilan
3) Johor
42
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Kemahiran Modul Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Menulis Malaysia Tahun 3 Murid Bermasalah Pendengaran Masa :
60 minit Tema/Tajuk Kenegaraan ( Pakaian Tradisional )
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
Standard dengan betul. Kandungan
Contoh ayat : 1. Ini baju kurung. 2. Kumari memakai sari berwarna merah. 3. Tan Kah Beng ada sepasang Sam foo.
Standard 3.3.4 Membina dan menulis pelbagai jenis ayat Pembelajaran berdasarkan bahan grafik dalam satu perenggan
dengan betul. Guru menerangkan maksud petikan Contoh petikan :
Masyarakat Malaysia berbilang kaum. Setiap kaum mempunyai pakaian tradisional masing masing. Pakaian tradisional bagi kaum Melayu lelaki ialah baju Melayu. Bagi kaum wanita Melayu pula ialah baju kurung dan kebaya.
Sam foo merupakan pakaian tradisional bagi kaum lelaki Cina dan cheong sam pula adalah pakaian bagi kaum wanita. Sari dan dhoti merupakan pakaian tradisional masyarakat India. Wanita India memakai sari dan lelaki India memakai dhoti.
Terdapat banyak lagi pakaian tradisional masyarakat Malaysia seperti di Sabah, kaum Kadazan,kaum Murut, kaum Visaya dan sebagainya. Di Sarawak pula, kaum Iban,kaum Dusun,kaum Murut dan sebagainya.
43
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Jawab soalan-soalan di bawah ini. 1. Masyarakat Malaysia terdiri daripada 2. Pakaiana tradisional kaum lelaki Melayu ialah 3. _______________________merupakan pakaian tradisional kaum wanita Cina. 4. Sari dan dhoti merupakan pakaian tradisional kaum 5. Senaraikan tiga kaum yang terdapat di Sabah.
Objektif Murid dapat:
8. Membina dan menulis perkataan. 9. Menulis petikan dalam perenggan. 10. Menulis ayat daripada perkataan diberi. 11. Melengkapkan petikan.
Kaedah 1. Sumbang saran Pengajaran 2. Soal jawab dan 3. Perbincangan Pembelajaran 4. Permainan Bahasa ( Teka silang kata ) Bahan Bantu 1. Gambar Mengajar 2. Kad perkataan
3. Kad ayat 4. Petikan karangan. 5. Lembaran kerja
Pentaksiran 1. Menyusun ayat mengikut urutan.
2. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan petikan. 3. Mengisi tempat kosong.
44
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
1.0 FASA PERSEDIAAN 1.1 Pemerhatian 1.1.1 Menggunakan deria penglihatan, pendengaran, sentuhan, rasa atau bau.
1.1.2 Murid dapat mengenal pasti gambar pakaian tradisional lelaki dan perempuan.
45
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
1.2 Analisis
1.2.1 Mengenal pasti persamaan dan perbezaan dengan betul.
Latihan 1.2.2 Tuliskan nama pakaian di bawah ini.
46
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
47
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
2.0 FASA IMAGINASI 2.1 Penjanaan idea
2.1.2 Menghasilkan idea secara berterusan.
Latihan : Isi tempat kosong dengan perkataan atau rangkaikata yang betul. 1. Meenachi memakai __________________berwarna merah. 2. Ahmad memakai __________________________ketika bersembahyang Jumaat. 3. Lim Ah Seng memakai _______________________ketika perayaan Tahun Baru Cina. 4. Lina membeli sepasang_________________________di pasaraya Mydin. 5. Malaysia mempunyai rakyat yang berbilang_______________________
2.2 Sintesis idea 2.2.2 Menentukan maklumat diperoleh mencukupi dan memastikan sama ada maklumat tambahan diperlukan.
Guru menerangkan perkataan yang berwarna merah. Latihan : Tulis semula perkataan-perkataan yang berwarna merah yang terdapat dalam petikan.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. _______________________________ 11. _______________________________
48
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
2.2.3 Menentukan maklumat diperolehi mencukupi dan memastikan sama ada maklumat tambahan diperlukan.
Latihan : Murid melengkapkan tempat kosong dengan berpandukan gambar kod dibawah.
1. Ini ______________.
2. Aminah memakai ____________. 3. Kogila memakai sepasang ________________.
4. Siew Lin __________ sehelai cheong sam di pasaraya.
5. Amran memakai baju ___________ semasa perayaan
Deepavali.
49
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
3.0 FASA PERKEMBANGAN 3.1 Penambahbaikan
3.1.1 Menokok tambah idea Arahan : Warnakan perkataan silang kata dibawah.
y H Y V E R M V W Q W D F J O P H C I A Q B J L B T B Y B D S S B C M R E P A K B A J U K U R U N G R R S Q E Y U O J L H I W A B S A Q F V J Y F S A M F O O B R O R C Y T U R F N L P R S A B A H G H
50
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Pilih kod tangan yang betul berdasarkan jawapan yang kamu warnakan diatas.
kurung ............................................
Samfoo
Kebaya
Sari
iban
51
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
3.2 Penilaian
3.2.3 Membuat wajaran dengan betul
Guru menunjukkan kad perkataan nama-nama baju tradisional dan murid membina ayat daripada perkataan tersebut. Cheong sam samfoo sari Baju kurung dhoti Baju melayu
1) ...........................................
2) ……………………………....
3) ………………………………...
4) ... ………………………………..
5) …………………………………...
6) ..................................................
52
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
FASA TINDAKAN 1.7 Perlaksanaan
11.0.1 : Menyusun ideal secara tersusun dan mudah difahami.
Tuliskan nombor mengikut susunan yang betul berdasarkan rangkai kata dibawah.
Nombor Petikan
Sam foo merupakan pakaian tradisional bagi kaum lelaki Cina dan cheong sam pula adalah pakaian bagi kaum wanita Masyarakat Malaysia berbilang kaum
Setiap kaum mempunyai pakaian tradisional masingmasing
Sari dan dhoti merupakan pakaian tradisional masyarakat India. Wanita India memakai sari dan lelaki India memakai dhoti
Bagi kaum wanita Melayu pula ialah baju kurung dan kebaya
Pakaian tradisional bagi kaum Melayu lelaki ialah baju Melayu
53
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Tuliskan semula rangkai kata diatas mengikut susunan ruang betul. 1)……………………………………………………………………………...
2)... ……………………………………………………………………………...
3)... ……………………………………………………………………………...
4)... ……………………………………………………………………………...
5)... ……………………………………………………………………………...
6)... ……………………………………………………………………………...
54
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
4.2 Amalan berterusan Tuliskan semula rangkai kata diatas menjadi perenggan yang lengkap.
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………….
55
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran kerja 1 Nama ; ___________________________________ Kelas ;____________________________________ Arahan ; Tuliskan nama pakaian di bawah ini.
56
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
57
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran kerja 2 Nama ; ___________________________________ Kelas ;____________________________________
Latihan : Isi tempat kosong dengan perkataan atau rangkaikata yang betul. 1. Meenachi memakai __________________berwarna merah. 2. Ahmad memakai __________________________ketika bersembahyang Jumaat.
3. Lim Ah Seng memakai _______________________ketika perayaan Tahun
Baru Cina. 4. Lina membeli sepasang_________________________di pasaraya Mydin. 5. Malaysia mempunyai rakyat yang berbilang_______________________
58
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran kerja 3 Nama ; ___________________________________ Kelas ;____________________________________
Masyarakat Malaysia berbilang kaum. Setiap kaum mempunyai pakaian tradisional masing-masing. Pakaian tradisional bagi kaum Melayu lelaki ialah baju Melayu. Bagi kaum wanita Melayu pula ialah baju kurung dan kebaya.
Sam foo merupakan pakaian tradisional bagi kaum lelaki Cina dan cheong sam pula adalah pakaian bagi kaum wanita. Sari dan dhoti merupakan pakaian tradisional masyarakat India. Wanita India memakai sari dan lelaki India memakai dhoti.
Terdapat banyak lagi pakaian tradisional masyarakat Malaysia seperti di Sabah, kaum Kadazan, kaum Murut, kaum Visaya dan sebagainya. Di Sarawak pula, kaum Iban,kaum Dusun, kaum Murut dan sebagainya.
Latihan : Tulis semula perkataan-perkataan yang berwarna merah yang terdapat dalam petikan.
1. _____________________________ 2. _____________________________ 3. _____________________________ 4. _____________________________ 5. _____________________________ 6. _____________________________ 7. _____________________________ 8. _____________________________ 9. _____________________________ 10. _______________________________ 11. _______________________________
59
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran kerja 4 Nama ; ___________________________________ Kelas ;____________________________________
1. Ini ______________.
2. Aminah memakai ____________. kurung
3. Kogila memakai sepasang ________________.sari
4. Siew Lin __________ sehelai cheong sam di pasaraya. 5. Amran memakai baju ___________ semasa perayaan Deepavali. Dhoti
60
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran kerja 5 Nama ; ___________________________________ Kelas ;____________________________________ Arahan : Warnakan perkataan silang kata dibawah.
y H Y V E R M V W Q W D F J O P H C I A Q B J L B T B Y B D S S B C M R E P A K B A J U K U R U N G R R S Q E Y U O J L H I W A B S A Q F V J Y F S A M F O O B R O R C Y T U R F N L P R S A B A H G H
61
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran kerja 6 Nama ; ___________________________________ Kelas ;____________________________________ Pilih kod tangan yang betul berdasarkan jawapan yang kamu warnakan diatas.
kurung ...
Samfoo
Kebaya
Sari
iban
62
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran kerja 7 Nama ; ___________________________________ Kelas ;____________________________________ 3.2.4 Membuat wajaran dengan betul Guru menunjukkan kad perkataan nama-nama baju tradisional dan murid membina ayat daripada perkataan tersebut. Cheong sam samfoo sari
Baju kurung dhoti Baju melayu 1).............................
2)... .............................
3).. ..............................
4). ...............................
5).. ..............................
6). ...............................
63
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran kerja 8 Nama ; ___________________________________ Kelas ;____________________________________ Tuliskan nombor mengikut susunan yang betul berdasarkan rangkai kata dibawah. Nombor Petikan
Sam foo merupakan pakaian tradisional bagi kaum lelaki Cina dan cheong sam pula adalah pakaian bagi kaum wanita Masyarakat Malaysia berbilang kaum
Setiap kaum mempunyai pakaian tradisional masingmasing
Sari dan dhoti merupakan pakaian tradisional masyarakat India. Wanita India memakai sari dan lelaki India memakai dhoti
Bagi kaum wanita Melayu pula ialah baju kurung dan kebaya
Pakaian tradisional bagi kaum Melayu lelaki ialah baju Melayu
64
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Tuliskan semula rangkai kata diatas mengikut susunan ruang betul.
1)...
2)...
3)...
4)...
5)...
6)...
65
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran kerja 9 Nama ; ___________________________________ Kelas ;____________________________________
Tuliskan semula rangkai kata diatas menjadi perenggan yang lengkap.
66
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran jawapan Latihan 1.2
1. Dhoti 2. Baju melayu 3. Samfoo 4. Baju kurung 5. Kebaya 6. Sari 7. Cheong sam Latihan 2.1.2 1. sari 2. baju kurung 3. samfoo 4. baju kurung 5. kaum
Latihan 2.2.2 1. berbilang kaum 2. tradisional 3. baju Melayu 4. baju kurung 5. kebaya 6. Sari 7. dhoti
67
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
8. masyarakat 9. kaum Kadazan 10. kaum Iban 2.2.3
1) baju melayu
2) baju kurung
3) sari
4) membeli
5) dhoti 3.1.1 1) sari 2) sabah
3) baju kurung
4) samfoo 5) iban
1) baju kurung
2) Sarawak
3) Sabah
4) samfoo
5) kebaya
6) sari 7) Iban
68
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
3.2.3
1) Swee Ming memakai Cheong Sam pada hari selasa yang lalu.
2) Baju kurung mak sudah dibasuh.
3) Ah Keong menghadiahkan samfoo kepada adiknya pada Tahun Baru Cina.
4) Baju dhoti Raju masih belum dijahit.
5) Sari Manichee berwarna merah.
6) Pada Hari Raya tahun lepas, ayah memakai baju melayu berwarna hijau. 4.1.2
1) 4
2) 6
3) 1
4) 5
5) 3
6) 2
1) Setiap kaum mempunyai pakaian tradisional masing-masing
2) Pakaian tradisional bagi kaum Melayu lelaki ialah baju Melayu
3) Bagi kaum wanita Melayu pula ialah baju kurung dan kebaya
4) Sam foo merupakan pakaian tradisional bagi kaum lelaki Cina dan cheong sam pula adalah pakaian bagi kaum wanita
5) Sari dan dhoti merupakan pakaian tradisional masyarakat India. Wanita India memakai sari dan lelaki India memakai dhoti 6) Masyarakat Malaysia berbilang kaum
69
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
4.2
Setiap kaum mempunyai pakaian tradisional masing-masing. Pakaian tradisional bagi kaum Melayu lelaki ialah baju Melayu. Bagi kaum wanita Melayu pula ialah baju kurung dan kebaya.
Sam foo merupakan pakaian tradisional bagi kaum lelaki Cina dan cheong sam pula adalah pakaian bagi kaum wanita. Sari dan dhoti merupakan pakaian tradisional masyarakat India. Wanita India memakai sari dan lelaki India memakai dhoti. Masyarakat Malaysia berbilang kaum
70
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Kemahiran Tatabahasa Modul Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa
Malaysia Tahun3 Masa : 60 Minit Tema/Tajuk Kenegaraan ( Rukun Negara)
5.2 Memahami dan menggunakan golongan kata
Standard dengan betul mengikut konteks. Kandungan
5.1.7 memahami dan menggunakan kata Tanya dengan betul mengikut konteks
Standard Pembelajaran Contoh:
1. Siapakah nama awak? . 2. Bilakah kejadian itu berlaku? 3. Di manakah basikal itu? Murid dapat:
12. Berbual dengan menggunakan komunikasi seluruh Objektif dengan betul.
13. Mengetahui penggunaan kata Tanya mengikut konteks 14. mengetahui penggunaan tatabahasa dengan betul 15. Melaksanakan latihan menggunakan kata Tanya dengan betul.
Kaedah 1. Sumbang saran Pengajaran 2. Soal jawab dan 3. Perbincangan Pembelajaran 4. Permainan bahasa Bahan Bantu 1. Gambar Mengajar 2. Kad perkataan
3. Kad ayat 4. Persembahan ‘power point’
Pentaksiran 1. Menyenarai dan menuliskan ayat kata tanya.
71
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
FASA PERSEDIAAN 1.1 Pemerhatian
1.1.1 Guru menunjukkan slaid power point Gambar Jata Negara Malaysia (menggunakan bahasa isyarat).
72
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
1.1.6 Mengenal pasti ciri objek, situasi atau fenomena dengan tepat. (warna, bentuk dan jenisnya)
Latihan 1.1.6
Senaraikan gambar yang sama seperti dalam Jata Negara.
73
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
1……………………………………
2…………………………………….
3…………………………………….
74
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
1.2 Analisis
1.2.2. Guru meminta murid untuk mengasingkan maklumat berdasarkan kriteria tertentu. Latihan 1.2.2 Nyatakan perbezaan Jata Negara dengan Jata Negeri dibawah.
Perbezaan Jata Negara Jata Negeri Melaka 1
Haiwan
2
Cogan Kata
3
Tumbuhan
4 Warna
75
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Latihan 1.2.3
Isikan tempat kosong dengan Kata Tanya yang sesuai dan baca bersama dengan guru kamu.
1. __________________ haiwan yang terdapat dalam Jata Negeri Melaka?
a. Siapakah?
b. Apakah?
c. Manakah?
2. ________________ kedudukan harimau dalam Jata Negara?
a. Bilakah?
b. Di manakah?
c. Siapakah?
3. ______________ tahun Jata Negara ini diperkenalkan?
a. Manakah?
b. Siapakah?
c. Bilakah?
4. Bunga ……………….. yang terdapat di dalam Jata Negara?
a. di mana
b. manakah
c. apakah
5. Simbol ____________________________ yang melambangkan Islam sebagai agama rasmi Negara?
a. Apakah?
b. Mengapakah?
c. Bagaimanakah?
76
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
FASA IMAGINASI 2.1 Penjanaan idea Latihan 2.1.4 2.1.2 Menghasilkan idea secara berterusan.
tarikh - negara - kemerdekaan - bilakah - kita
simbol - apakah - agama - negara - rasmi - Malaysia
Harimau - kedudukan - di - mana - Jata - Malaysia - pada
Cogan - kata – Jata - Melaka - negeri - apakah - bagi
Bilangan - keris - pada - berapakah - terdapat - yang terdapat - Jata -
Malaysia
77
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Susun semula struktur ayat di atas menjadi ayat tanya yang bermakna.
1)..................................................................................................................
2)...................................................................................................................
3)..................................................................................................................
4).................................................................................................................
5).................................................................................................................
78
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
2.2 Sintesis idea
2.2.2 Menentukan maklumat diperoleh mencukupi dan memastikan sama ada maklumat tambahan diperlukan. Latihan 2.2.2 Susun semula Rukun Negara Mengikut urutan yang betul.
Kepercayaan kepada Tuhan
Keluhuran perlembagaan
Kesopanan dan kesusilaan
Kesetiaan kepada Raja dan Negara
Kedaulatan Undang-undang 1......................................................................................................................
2........................................................................................................................
3.........................................................................................................................
4………………………………………………………………………………………..
5………………………………………………………………………………………
79
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
3.0 Fasa Perkembangan 3.1 Penambahbaikan
3.1.3 Memberi pelbagai penerangan rasional tentang idea.
Tuliskan soalan bagi jawapan di bawah. 1......................................................................................................................... Warna bendera Malaysia terdiri daripada merah,biru, putih dan kuning. 2............................................................................................................. Warna kuning melambangkan intuitusi diRaja. 3................................................................................................................................ Lagu Negaraku dipilih sebagai lagu rasmi pada 5 Ogos 1957.
4………………………………………………………………………………………………………….
kemerdekaan Malaysia diumumkann di Padang Merdeka,Bandar Hilir Melaka. 5……………………………………………………………………………………………………………
Bunga Raya dipilih sebagai bunga Kebangsaan kerana bunganya besar,merah, besar dan tidak berbau. 3.2 Menilai 3.2.3 Membuat wajaran yang betul Warnakan bendera Malaysia mengikut warna yang betul.
80
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Padankan .
1 2 3
4 5
Keluhuran Perlembagaan
Kepercayaan Kepada Tuhan
Kesetiaan kepada Raja dan Negara
Kedaulatan Undang - Undang
Kesopanan dan Kesusilaan
81
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
15.0 Fasa tindakan 15.1 Pelaksanaan
15.1.1 Menghuraikan idea kepada butiran atau bahagian yang lebih kecil dan khusus.
Cari maksud perkataan berwarna di dalam petikan di bawah menggunakan kamus. Bendera Malaysia mengandungi 14 jalur merah dan putih (melintang) yang sama lebar bermula dengan jalur merah di sebelah atas dan berakhir dengan jalur putih di sebelah bawah, tanda keanggotaan yang sama dalam persekutuan 13 buah negeri - Johor, Kedah, Kelantan, Melaka, Negeri Sembilan, Pahang, Pulau Pinang, Perak, Perlis, Sabah, Sarawak, Selangor dan Terengganu dan Kerajaan Persekutuan.
Bahagian yang berwarna biru tua di atas sebelah kiri membawa ke bawah hingga atas jalur merah yang kelima itu maknanya perpaduan rakyat Malaysia. Bahagian biru tua itu mengandungi anak bulan tanda Agama Islam - agama rasmi Malaysia. Bintang pecah 14 itu tanda perpaduan 13 buah negeri dan Kerajaan Persekutuan. Warna kuning pada anak bulan dan bintang itu ialah warna Diraja bagi Duli-duli Yang Maha Mulia Raja-raja
82
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
15.2 Amalan berterusan
4.2.3 mempraktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea baharu secara bererusan. Berikut ialah cara-cara untuk membuat topi Jalur Gemilang.
Gam Gunting Topi
Kertas warna Bendera
2 Lipatkan kertas warna menjadi bentuk topi
1 Guntingkan bendera Malaysia
3 Tampalkan bendera Malaysia pada
topi kertas
4 Gunakan gam untuk menampal bendera
83
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 1
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________ Arahan : Senaraikan objek yang sama seperti dalam Jata Negara. 1……………………………………
2…………………………………….
3…………………………………….
84
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 2
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________ Arahan : Nyatakan perbezaan Jata Negara dengan Jata Negeri dibawah .
Perbezaan Jata Negara Jata Negeri Melaka 1
Haiwan
2
Cogan Kata
3
Tumbuhan
4
Warna
85
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 3
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________
Isikan tempat kosong dengan Kata Tanya yang sesuai dan baca bersama dengan guru kamu.
1. __________________ haiwan yang terdapat dalam Jata Negeri Melaka?
A. Siapakah
B. Apakah
C. Manakah
2. ________________ kedudukan harimau dalam Jata Negara?
A. Bilakah
B. Di manakah?
C. Siapakah?
3. ______________ tahun Jata Negara ini diperkenalkan?
A. Manakah
B. Siapakah
C. Bilakah
4. Bunga ……………….. yang terdapat di dalam Jata Negara?
A. di mana
B. manakah
C. apakah
86
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
5. Simbol ____________________________ yang melambangkan Islam sebagai agama rasmi Negara?
A. Apakah
B. Mengapakah
C. Bagaimanankah?
87
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 4
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________
tarikh - negara - kemerdekaan - bilakah - kita simbol -
apakah - agama - negara - rasmi - Malaysia
Harimau - kedudukan - di - mana - Jata - Malaysia - pada Cogan - kata - Jata - Melaka - negeri - apakah - bagi
Bilangan - keris - terdapat - berapakah - terdapat - yang terdapat - Jata - Malaysia
88
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Susun semula struktur ayat di atas menjadi ayat Tanya yang bermakna.
1).................................................................................................................
2).................................................................................................................
3)………..………………………………………………………………………..
4).................................................................................................................
5)..................................................................................................................
89
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 5
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________ Latihan 2.2.2 Susun semula Rukun Negara Mengikut urutan yang betul.
Kepercayaan kepada Tuhan
Keluhuran perlembagaan
Kesopanan dan kesusilaan
Kesetiaan kepada Raja dan Negara
Kedaulatan Undang-undang
1............................................................................................................................. 2............................................................................................................................. 3........................................................................................................................... 4……………………………………………………………………………………….. 5…………………………………………………………………………………………
90
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 5
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________ Tuliskan soalan bagi jawapan di bawah.
1.............................................................................................................................. Warna bendera Malaysia terdiri daripada merah,biru, putih dan kuning.
2................................................................................................................... Warna kuning melambangkan institusi diRaja.
3............................................................................................................................. Lagu Negaraku dipilih sebagai lagu rasmi pada 5 Ogos 1957. 4…………………………………………………………………………………………..
Tarikh kemerdekaan Malaysia diumumkan di Padang Merdeka,Bandar Hilir Melaka.
5……………………………………………………………………………………………
Bunga Raya dipilih sebagai bunga Kebangsaan kerana bunganya besar, merah, kesar dan tidak berbau.
91
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 6
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________ Warnakan bendera Malaysia mengikut warna yang betul.
Padankan .
1 2
3
4 5
Kesetiaan kepada Raja dan Negara
Kepercayaan Kepada Tuhan
Keluhuran Perlembagaan
Kedaulatan Undang - Undang
Kesopanan dan Kesusilaan
92
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 7
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________
Arahan : Cari maksud perkataan berwarna di dalam petikan di bawah menggunakan kamus.
Bendera Malaysia mengandungi 14 jalur merah dan putih (melintang) yang sama lebar bermula dengan jalur merah di sebelah atas dan berakhir dengan jalur putih di sebelah bawah, tanda keanggotaan yang sama dalam persekutuan 13 buah negeri - Johor, Kedah, Kelantan, Melaka, Negeri Sembilan, Pahang, Pulau Pinang, Perak, Perlis, Sabah, Sarawak, Selangor dan Terengganu dan Kerajaan Persekutuan.
Bahagian yang berwarna biru tua di atas sebelah kiri membawa ke bawah hingga atas jalur merah yang kelima itu maknanya perpaduan rakyat Malaysia. Bahagian biru tua itu mengandungi anak bulan tanda Agama Islam - agama rasmi Malaysia. Bintang pecah 14 itu tanda perpaduan 13 buah negeri dan Kerajaan Persekutuan. Warna kuning pada anak bulan dan bintang itu ialah warna Diraja bagi Duli-duli Yang Maha Mulia Raja-raja
1. jalur : ______________________________________________________________
2 . berakhir : __________________________________________________________ 3. perpaduan : _______________________________________________________ 4. rasmi :_____________________________________________________________ 5. tanda : _____________________________________________________________
93
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lampiran Jawapan Latihan 1.1.6
1) Keris
2) Harimau
3) Bunga raya Latihan 1.1.2 Nyatakan perbezaan Jata Negara dengan Jata Negeri dibawah . Perbezaan Jata Negara Jata Negeri Melaka 1 Haiwan harimau kancil 2 Cogan Kata bersatu teguh bersatu , bertambah ilmu 3 Tumbuhan pokok Melaka pokok Pinang 4 Warna
Biru merah
Latihan 1.2.3
1) Apakah
2) Di manakah
3) Bilakah
4) Apakah
5) Apakah
94
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Latihan 2.1.4
1) Bilakah tarikh kemerdekaan negara kita
2) Apakah simbol agama rasmi negara Malaysia
3) Di manakah kedudukan harimau pada jata Malaysia
4) Apakah cogan kata bagi negeri Melaka 5) Berapakah bilangan keris yang terdapat pada jata Malaysia. Latihan 2.2.2
1) Kepercayaan kepada tuhan
2) Kesetiaan kepada raja dan Negara
3) Keluhuran perlembagaan
4) Kedaulatan undang - undang
5) Keluhuran perlembagaan Latihan 3.1.3 1) Apakah warna yang terdapat di bendera Malaysia?
2) Warna apakah yang melambangkan institusi di Raja pada bendera Malaysia?
3) Bilakah lagu negaraku dipilih sebagai lagu kebangsaan?
4) Di manakah tempat kemerdekaan Malaysia diumumkan?.
5) Mengapakah bunga raya dipilih sebagai bunga kebangsaan?
95
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Latihan 3.2.3
1) 1-----------Kepercayaan kepada tuhan
2) 2-----------Kesetiaan kepada raja dan Negara
3) 3-----------Keluhuran perlembagaan
4) 4-----------Kedaulatan undang - undang
5) 5-----------Keluhuran perlembagaan
Latihan 4.1.1 1. . jalur : 2. berakhir : 3. Perpaduan : _______________________________________________________ 4. rasmi : 5. tanda : _____________________________________________________________
96
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Latihan 4.2.3
2 1 3
4
Lipatkan kertas warna menjadi
bentuk topi
Guntingkan bendera Malaysia
Tampalkan bendera Malaysia pada topi kertas
Gunakan gam untuk menampal bendera
97
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Kemahiran Modul Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Malaysia Seni Bahasa Tahun 3 Masa : 60 minit Tema/Tajuk Kenegaraan ( Lagu Patriotik)
4.1 Memahami unsur seni dalam lagu melaui nyanyian secara didik hibur
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran Objektif
Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran
lagu- Satu Malaysia
4.1.1 Menyebut atau mengisyratkan seni kata lagu yang mengandungi pengajaran dalam nyanyian yang dipersembahkan secara didik hibur.
4.1.2 Memahami dan menyatakan pengajaran
daripada seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
Contoh lirik :
Dunia kian berubah Perubahan melingkari Melaksanakan hasrat hati Kejayaan terbukti
Murid dapat: 16. Memahami lirik lagu yang dinyanyikan secara didik hibur. 17. Mengisyaratkan seni kata lagu dengan betul. 18. Menyatakan pengajaran yang boleh di dapati daripada lirik lagu tersebut.
1. Nyanyian 2. Soal jawab 3. Perbincangan 4. Simulasi
98
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Bahan Bantu Mengajar 1. Gambar
2. CD dan Muzik 3. Lirik lagu 4. Komputer 5. Lembaran kerja
Pentaksiran 1. Menyebut dan mengisyaratkan bahasa
isyarat yang betul 2. Memberi pendapat tentang lagu patriotik 3. Melengkapkan seni kata lagu 4. menyiapkan lembaran kerja
99
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
1.0 FASA PERSEDIAAN 1.1 Pemerhatian 1.1.8 Mengenal pasti objek, situasi atau fenomena sekeliling yang berkaitan.
Logo Satu Malaysia 1.1.2 Murid dapat mengenal pasti gambar logo Satu Malaysia.
100
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
1.2 Analisis
1.2.4 Menyusun maklumat mengikut kriteria tertentu.
Lagu 1 Malaysia
Dunia kian berubah
Perubahan melingkari
Melaksanakan hasrat hati
Kejayaan terbukti
Dunia yang megah
Dengan misi yang gagah
Kerana perpaduan Kita masih bersama
Kita satu bangsa, kita satu Negara
Kita satu matlamat, oooo
Kita satu bangsa, satu Negara
Kita satu Malaysia
Bermulanya sekarang
Perjalanan dilaksana Seia sekata sehati dan sejiwa
101
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Membina masa hadapan Menuju kejayaan
Kita semua rakyat Malaysia
Harmoni, saling menghormati
Kita satu bangsa, Kita satu Negara
Kita satu matlamat,ooo
Kita satu bangsa, satu Negara
Kita satu Negara Berdiri teguh di bumi
102
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
2.0 FASA IMAGINASI 2.1 Penjanaan idea
2.1.3 Menghasilkan idea secara berterusan.
Latihan : Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul. ____________kian berubah
Perubahan melingkari
Melaksanakan hasrat
_____________terbukti Dunia yang megah
Dengan misi yang ____________
Kerana ____________ Kita masih ______________
Kita__________bangsa, satu Negara
Kita_____________matlamat, oooo Kita
__________bangsa, satu Negara Kita
satu Malaysia
Bermulanya ________________
Perjalanan dilaksana Seia sekata sehati dan sejiwa
103
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
2.2 Sintesis idea
2.2.4 Menentukan maklumat diperoleh mencukupi dan memastikan sama
ada maklumat tambahan diperlukan. Latihan : Gunting dan tampal mengikut susunan perenggan yang betul.
Dunia kian berubah
Perubahan melingkari Melaksanakan hasrat hati Kejayaan terbukti
Kita satu bangsa, kita satu Negara Kita satu matlamat, oooo
Kita satu bangsa, satu Negara Kita satu Malaysia
Membina masa hadapan Menuju kejayaan
Kita semua rakyat Malaysia Harmoni, saling menghormati
104
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Bermulanya sekarang Perjalanan dilaksana
Seia sekata sehati dan sejiwa Dunia yang megah
Dengan misi yang gagah Kerana perpaduan
Kita masih bersama
Berdiri teguh di bumi Kita satu bangsa, Kita satu Negara Kita satu matlamat,ooo
Kita satu bangsa, satu Negara Kita satu Negara
105
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
3.0 FASA PERKEMBANGAN 3.1 Penambahbaikan 3.1.1 Menokok tambah idea Arahan : Isi tempat kosong dengan huruf yang betul.
d n i
h t
p r p d u n
a l m t h r m n
106
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Penilaian
Murid membuat wajaran yang betul dengan mengeja perkataan
pada gambar yang sesuai. Latihan
Guru menunjukkan kod bahasa isyarat bagi perkataan yang dipilih guru. Murid diminta menulis semula perkataan yang diisyaratkan guru.
107
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
FASA TINDAKAN Perlaksanaan
4.1.3 : Menyusun ideal secara tersusun dan mudah difahami.
Chin menyanyi
Kakak menulis Ravi menyambut Datuk menunggang Saya mengucapkan
rakan
lagu di pejabat pos
motosikal kepada Shanti
Deepavali ke guru
terima kasih Ipoh
Arahan : Tulis lima ayat. 1. 2. 3. 4. 5.
108
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
4.2 Amalan berterusan
4.2.3 Mempraktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea baharu secara
berterusan.
Membuat buku skrap mengenai Bendera-bendera negeri di Malaysia mengikut kreativiti murid.
109
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja Nama :_______________________________________________ Kelas :___________________ Arahan: Kenal pasti logo di bawah dan namakan.
Lukiskan semula logo Satu Malaysia yang kamu tahu.
110
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran : Nyanyikan lagu menggunakan kod bahasa isyarat. Lagu 1 Malaysia
Dunia kian berubah
Perubahan melingkari
Melaksanakan hasrat hati
Kejayaan terbukti
Dunia yang megah
Dengan misi yang gagah
Kerana perpaduan Kita masih bersama
Kita satu bangsa, kita satu Negara
Kita satu matlamat, oooo….
Kita satu bangsa, satu Negara
Kita satu Malaysia
Bermulanya sekarang
Perjalanan dilaksana Seia sekata sehati dan sejiwa
Membina masa hadapan
Menuju kejayaan
Kita semua rakyat Malaysia
Harmoni, saling menghormati
111
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Kita satu bangsa, Kita satu Negara
Kita satu matlamat,ooo…
Kita satu bangsa, satu Negara
Kita satu Negara Berdiri teguh di bumi
112
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
LEMBARAN KERJA
UNTUK MURID
113
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran kerja Arahan : Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul.
Satu Malaysia
____________kian berubah
Perubahan melingkari
Melaksanakan hasrat
_____________terbukti
Dunia yang megah
Dengan misi yang ____________
Kerana ____________
Kita masih ______________
Kita__________bangsa, satu Negara
Kita_____________matlamat, oooo Kita
__________bangsa, satu Negara Kita
satu Malaysia
Bermulanya ________________
Perjalanan dilaksana
Seia sekata sehati dan sejiwa
114
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja
Latihan : Gunting dan tampal mengikut susunan perenggan yang betul.
Dunia kian berubah Perubahan melingkari Melaksanakan hasrat hati Kejayaan terbukti
Kita satu bangsa, kita satu Negara Kita satu matlamat, oooo
Kita satu bangsa, satu Negara Kita satu Malaysia
Membina masa hadapan Menuju kejayaan
Kita semua rakyat Malaysia Harmoni, saling menghormati
Bermulanya sekarang Perjalanan dilaksana
Seia sekata sehati dan sejiwa
115
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Dunia yang megah Dengan misi yang gagah Kerana perpaduan Kita masih bersama
Berdiri teguh di bumi Kita satu bangsa, Kita satu Negara Kita satu matlamat,ooo
Kita satu bangsa, satu Negara Kita satu Negara
116
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran kerja
Arahan : Isi tempat kosong dengan huruf yang betul. h t d n i h r m n p r p d u n
a l m t
117
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja Latihan
Guru menunjukkan kod bahasa isyarat bagi perkataan yang dipilih guru. Murid diminta menulis semula perkataan yang diisyaratkan guru.
118
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja
Menyusun ideal secara tersusun dan mudah difahami.
Chin menyanyi rakan
Kakak menulis lagu di pejabat pos
Ravi menyambut motosikal kepada Shanti
Datuk menunggang Deepavali ke guru
Saya mengucapkan terima kasih Ipoh
Arahan : Tulis lima ayat. 1. 2. 3. 4. 5.
119
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Contoh Lakaran buku skrap
Perlis Melaka
120
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Senarai Jawapan Lembaran aktiviti 2.1.2 Mengisi tempat kosong dengan jawapan yang betul. 1. Dunia 3. gagah 5. bersama 7. satu 8. satu 6. sekarang
Lembaran aktiviti 2.2.2 Lagu 1 Malaysia
Dunia kian berubah Perubahan melingkari Melaksanakan hasrat hati Kejayaan terbukti
Dunia yang megah Dengan misi yang gagah Kerana perpaduan Kita masih bersama
Kita satu bangsa, kita satu Negara Kita satu matlamat, oooo….
2. kejayaan
4. perpaduan
6. bangsa
8. satu
9. satu
Kita satu bangsa, satu Negara Kita satu Malaysia Bermulanya sekarang Perjalanan dilaksana Seia sekata sehati dan sejiwa Membina masa hadapan Menuju kejayaan Kita semua rakyat Malaysia Harmoni, saling menghormati Kita satu bangsa, Kita satu Negara Kita satu matlamat,ooo… Kita satu bangsa, satu Negara Kita satu Negara Berdiri teguh di bumi
121
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran aktiviti 3.1.1 1. u_a 2. a_i 3. e_a_a 4. m_t_a_a 5. a_o_i Lembaran aktiviti penilaian Isyarat bagi kod perkataan di bawah ialah: 1. dunia 2. maju 3. negara 4. bangsa 5. kerana 6. pada
Lembaran aktiviti 4.1.2 Lima ayat yang dicadangkan: 1. Chin menyanyi lagu kepada Shanti. 2. Kakak menulis lagu kepada guru. 3. Rani menyambut Deepavali di Ipoh. 4. Datuk menunggang motosikal ke pejabat pos. 5. Saya mengucaplan terima kasih kepada rakan. Lembaran aktiviti 4.2.3 Buku skrap mengikut kreativiti murid.
122
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 1
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________
Arahan :Senaraikan objek yang sama seperti dalam Jata Negara. 1……………………………………
2…………………………………….
3…………………………………….
123
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 2
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________ Arahan : Nyatakan perbezaan Jata Negara dengan Jata Negeri dibawah .
Perbezaan Jata Negara Jata Negeri Melaka
1
Haiwan
2
Cogan Kata
3
Tumbuhan
4 Warna
124
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 3
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________
Isikan tempat kosong dengan Kata Tanya yang sesuai dan baca bersama dengan guru kamu.
1. __________________ haiwan yang terdapat dalam Jata Negeri Melaka?
a. Siapakah b. Apakah c. Manakah
2. ________________ kedudukan harimau dalam Jata Negara?
a. Bilakah b. Di manakah c. Siapakah
3. ______________ tahun Jata Negara ini diperkenalkan?
a. Manakah b. Siapakah c. Bilakah
4. Bunga ……………….. yang terdapat di dalam Jata Negara? a. di mana
b. manakah c. apakah
5. Simbol ____________________________ yang melambangkan Islam sebagai agama rasmi Negara?
a. apakah b. mengapakah c. bagaimanankah
125
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 4
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________
tarikh - negara - kemerdekaan - bilakah - kita simbol -
apakah - agama - negara - rasmi - Malaysia Harimau -
kedudukan - di - mana - Jata - Malaysia - pada
Cogan - kata - Jata - Melaka - negeri - apakah - bagi
Bilangan - keris - terdapat - berapakah - terdapat - yang terdapat - Jata - Malaysia
126
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Susun semula struktur ayat di atas menjadi ayat Tanya yang bermakna. 1)...
2)...
3)...
4)...
5)...
127
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 5
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________
Latihan 2.2.2
Susun semula Rukun Negara Mengikut urutan yang betul. Kepercayaan kepada Tuhan
Keluhuran perlembagaan
Kesopanan dan kesusilaan
Kesetiaan kepada Raja dan Negara
Kedaulatan Undang-undang
1...
2...
3...
4………………………………………………………………………………………..
5…………………………………………………………………………………………
128
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 5
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________
Tuliskan soalan bagi jawapan di bawah.
1............................................................................................................................... Warna bendera Malaysia terdiri daripada merah,biru, putih dan kuning.
2.................................................................................................... Warna kuning melambangkan intuitusi diRaja.
3...………………………………………………………………………….. Lagu Negaraku dipilih sebagai lagu rasmi pada 5 Ogos 1957.
4………………………………………………………………………………………….
Tarikh kemerdekaan Malaysia diumumkann di Padang Merdeka,Bandar Hilir Melaka. 5…………………………………………………………………………………………
Bunga Raya dipilih sebagai bunga Kebangsaan kerana bunganya besar,merah, kesar dan tidak berbau.
129
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 6
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________
Warnakan bendera Malaysia mengikut warna yang betul.
Padankan .
1
2
3
4
5
Keluhuran Perlembagaan
Kepercayaan Kepada Tuhan
Kesetiaan kepada Raja dan Negara
Kedaulatan Undang - Undang
Kesopanan dan Kesusilaan
130
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 7
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________
Arahan : Cari maksud perkataan berwarna di dalam petikan di bawah menggunakan kamus. Bendera Malaysia mengandungi 14 jalur merah dan putih (melintang) yang sama lebar bermula dengan jalur merah di sebelah atas dan berakhir dengan jalur putih di sebelah bawah, tanda keanggotaan yang sama dalam persekutuan 13 buah negeri - Johor, Kedah, Kelantan, Melaka, Negeri Sembilan, Pahang, Pulau Pinang, Perak, Perlis, Sabah, Sarawak, Selangor dan Terengganu dan Kerajaan Persekutuan.
Bahagian yang berwarna biru tua di atas sebelah kiri membawa ke bawah hingga atas jalur merah yang kelima itu maknanya perpaduan rakyat Malaysia. Bahagian biru tua itu mengandungi anak bulan tanda Agama Islam - agama rasmi Malaysia. Bintang pecah 14 itu tanda perpaduan 13 buah negeri dan Kerajaan Persekutuan. Warna kuning pada anak bulan dan bintang itu ialah warna Diraja bagi Duli-duli Yang Maha Mulia Raja-raja
1. jalur : ______________________________________________________________
2 berakhir : __________________________________________________________ 3. Perpaduan : _______________________________________________________ 4. rasmi : ____________________________________________________________
5. tanda : _____________________________________________________________
131
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 1
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________ Latihan 1.1.6
Sila pilih gambar dibawah yang mempunyai ciri-ciri bendera Malaysia dan lukiskan bendera tersebut dalam ruangan yang disediakan.
132
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 2
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________ Latihan 1.2.1
Nyatakan persamaan dan perbezaan bendera Malaysia dengan bendera Negara Amerika. Persamaan Perbezaan 1
2
3
4
133
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 3
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________ Latihan 1.2.3
Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai dan baca bersama dengan guru kamu.
1. Ini
2. Ini bendera ________________
3. Bendera ini ada ________________ warna 4. Bendera ini bewarna______________,____________,____________ dan________________
5. Nama bendera ini ___________________________.
6. Warna ___________ melambangkan intuitusi diraja.
7. Warna _______________ melambangkan keberanian.
8. Warna _______________ melambangkan perpaduan kaum. 9. _______________ melambangkan agama Islam sebagai agama rasmi Negara kita.
10. ___________________ melambangkan empat belas buah negeri yang ada di Malaysia.
134
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 4
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________ Latihan 2.1.4
Mencari hubung kait, gabung jalin atau corak berdasarkan maklumat yang ada.
Warna - putih
Bulan sabit bintang -
Warna - biru
Warna - merah
Berdasarkan gambar diatas bina 5 ayat yang bermakna.
1)...
2)...
3)...
4)...
5)...
135
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 6
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________
Latihan 2.2.2 Berdasarkan gambar kod tangan, gariskan ayat yang berkenaan di dalam teks.
Bendera Malaysia dikenali sebagai Jalur Gemilang, mengandungi 14
jalur merah dan putih. Negeri- negeri ini ialah Johor, Kedah, Kelantan, Melaka, Negeri Sembilan, Pahang, Pulau Pinang, Perak, Perlis, Sabah, Sarawak, Selangor, Terengganu, dan Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur dan Labuan.
Bahagian yang berwarna biru tua membawa maksud perpaduan rakyat Malaysia. Anak Bulan bermaksud agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan. Bintang pecah 14 tanda perpaduan 13 buah negeri dan Kerajaan Persekutuan dan warna kuning mewakili warna Diraja bagi Duli-Duli Yang Maha Mulia Raja-raja.
136
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 7
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________ Latihan 3.1 Susun semula struktur ayat di bawah. Baca semula bersama guru anda. 1. kebangsaan - bendera - kita - Ini
2. di - raja - warna - Kuning - melambangkan
3. biru - warna - perpaduan - melambangkan
4. merah - melambangkan - keberanian - warna
5. agama - Islam - Agama - rasmi - negara - Malaysia
…………………………………………………………………………………………….
137
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
Lembaran Kerja 8
Nama : _________________________________________
Kelas : ______________________ Latihan 4.1
1. Senaraikan negeri-negeri di Malaysia
1…………………………... 2…………………………... 3……………………………. 4……………………………. 5………………………….. 6……………………………
2. Arahan : Warnakan petak negeri mengikut warna yang diarahkan.
1. Warnakan negeri Perak dengan warna kuning. 2. Warnakan negeri Pahang dengan warna hijau. 3. Warnakan negeri Sealangor dengan warna merah. 4. Warnakan negeri Sarawak dengan warna biru. 5. Warnakan negeri Perlis dengan warna hitam.
138
PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN TIGA
3. Senaraikan negeri-negeri yang terletak di Pantai Timur Malaysia.
1……………………….
2……………………….
3………………………..
4. Senaraikan negeri-negeri yang terletak di Malaysia Timur.
1…………………………. 2…………………………. 5. Senaraikan negeri-negeri yang terletak di selatan Semenanjung Malaysia
1………………………………
2……………………………..
3……………………………..
139
top related