kaedah uji ulang uji

KAEDAH MENENTUKAN KEBOLEHPERCAYAAN

Kaedah uji ulang uji (Test-Retest Method)

Kaedah Bentuk Selari

Kaedah Bahagi Dua

Kaedah Ketekalan dalaman

KAEDAH UJI – ULANG UJI (TEST-RETEST METHOD)

i. Koefisien kebolehpercayaannya adalah melihat perubahan nilai varian bagi ujian yang ditadbir dua kali bagi masa yang berlainan.

ii. Perubahan nilai mungkin disebabkan oleh faktor-faktor luaran seperti tekanan emosi ataupun kesihatan semasa menjawab soalan.

iii. Kebolehpercayaan Test-Retest Method bagi ujian adalah korelasi antara dua tadbiran, tetapi soalan adalah tetap sama dengan menggunakan pelajar asal yang mengambil ujian pertama.

i. Selang masa yang diberi pertimbangan bagi ujian pertama dan kedua adalah antara satu hari hingga setahun.

ii. Namun masa yang paling sesuai adalah dua hingga tiga bulan.

iii. Sekiranya tempoh yang diberikan pendek, pelajar mungkin akan ingat jawapan yang diberikan pada jawpn pertama, menyebabkan jawapan tidak benar kerana menunjukkan konsistenan yang tinggi

iv. Keputusan ujian yang ditadbir adalah tidak benar.

i. Apabila tempoh masa yang terlalu panjang pula, faktor-faktor seperti perkembangan mental, pengalaman pembelajaran dan umur dapat mempengaruhi perubahan skor ujian. Ini mengurangkan kebolehpercayaan.

ii. Tempoh yang lama sesuai untuk mengukur dengan tepat sesuatu sifat. Manakala tempoh yang pendek digunakan bagi mengukur sifat yang mempengaruhi pengalaman individu tetapi tidak mempengaruhidaya ingatan ataupun latihan.

TEMPOH YANG

SESUAI MENGAMBIL KIRA

Kemampuan

membaca

Kerosakan alat tulis

Mengalami sakit kepala

Pengethuan sedia

ada

Tahu menjawab tetapi jawapan

salah diberikan

pada waktu ujian

Apabila kolerasi antara skor daripada dua ujian adalah +1.0 bermaksud jawapan pelajar tidak perlu diragui dan dapat dipercayai 100% berbalik kepada koefisien korelasinya r = +1.0.

Apabila nilai kebolehpercayaannya kurang daripada +1.0 bermaksud jawapan yang diberikan tidak boleh dipercayai 100% . Nilai yang kurang daripada +1.0 ia semakin tidak dapat dipercayai.

KESIMPULAN

Kaedah uji-ulang uji (Test-Retest Method) menunjukkan tahap yang sama dari segi kognitif, intelektual, motivasi dan sika individu pada setiap ujian, maka perlu mencari satu selang masa lain bagi pelajar ulangan bagi memperoleh kebolehpercayaannya.