ibnu khaldun

IbnuAnak lelaki

KhaldunKekal, nama seorang ahli

sejarah

• Abdul al-Rahman bin Muhammad bin

Abi Bakar Muhammad bin al-Hasan.

• Lahir pada 27 Mei 1332 bersamaan

732 Hijrah 1332 Masihi di Tunisia dan

meninggal 17 Mac 1406 di Kaherah,

Mesir.

• Keluarganya berketurunan Arab dariYaman yang berhijrah ke Andalus.

• Lahir dikalangan keluarga yang berada merupakan anisiatif kepadabeliau untuk mendapat pendidikanyang terbaik.

• Khaldun merupakan salah seorangpakar sejarah Arab teragung, jugadikenali sebagai bapa kepada sejarahkebudayaan dan sains sosial moden.

• Bapa dan sebilangan besar gurunya meninggal dunia

• Berhijrah ke morocco1349• Menjadi duta Raja Moor di Granada , kepada Perdo

Kejam Castile “the Crule of Castile” sewaktupemerintahan Tunisia dan Morocco1363

• Diusir daripada Granada disebabkan sejarah politiklepas

• Kembali ke Algeria dan menghabiskan masa 4 tahunmenulis Muqaddimah

1375• Berhijrah ke Mesir

• Menghabiskan riwayatnya sebagai guru dan pensyarahdi Universiti Al-Azhar dan beberapa universiti lain

• Pernah dilantik sebagai Hakim Diiraja oleh Sultan AbulAbbas , pemerintah Cairo

1382

• Sempat mengerjakan haji sebelummeninggal dunia1387

• Mempelajari bahasa arab daripada:-bapa beliau-Muhammad bin Abdul Muhaimin al-Hadhrami-Muhammad bin Saad Baeal al-Ansari-Muhammad bin Syawasyi al-Zarzali• Mempelajari ilmu mantik , falsafah , sains dan matematik

daripada Muhammad bin Ibrahim al-AbiliDi Fez beliau menuntut dengan:• Ahmad bin al-Qassar• Lisanuddin bin al-Khatib

(pengarang kitab sejarah Grenada)Muhammad bin Abdul Salam

• Banyak meninggalkan sumbangan yang bernilai dalam tamadun manusia.

• Memberi panduan terbaik kepadamanusia dan berpendapat sesebuahtamadun tertegak di atas keunggulanrohani dan jasmani.

• Meningkatkan pemodenan dalambidang sejarah, politik, ekonomi , sosololagi dan pendidikan.

• Jangan mengajar kanak-kanak denganperkara-perkara yang susah.

• Belajar daripada mudah kepada yang lebihsusah secara berperingkat.

- Mengadakan latih tubi.

- Menggunakan benda-benda maujud.

- Menggunakan bahan bantu mengajar.

• Kanak-kanak jangan dibebankan dgn perkara-perkara yg diluar kemampuan mereka.

• Beliau mencadangkan kanak-kanakdiperingkat prasekolah hendaklah dibericontoh-contoh yang konkrit yg boleh difahamimelalui pancaindera mereka.

• Menyarankan pembacaan Al-Quran harusdiajar sebelum menghafalnya.

• Jadual pembelajaran harus disusun denganbaik supaya kanak-kanak dapat memahamiapa yang disampaikan.

• Kanak-kanak harus dibentuk dengan penuhkasih sayang, lemah-lembut dan bertimbangrasa bukannya dengan cara kekerasan.

• Masa belajar jangan terlalu panjang kerana bolehmenyebabkan lupa, sebaliknya dalam waktu yang pendek serta cara yang betul bagi mendapatkanhasil pembelajaran yang baik.

• Bahasa adalah asas kepada semua kanak-kanaksemasa pembelajaran.

• Mulakan dengan menulis dan membaca, kemudian kaitkan dengan makna.

• Al-Muqadimmah bermaksud ‘Pengenalan’.

• Sejarah Maghrib Dalam Bidang keagamaan: -Luhab al-Mahsul (Summary of the Result).

• Shifa’ as-Sail (Healing of the Inquirer).

LAMPIRAN

Karya Teragung