ctu 551 - bab. 1

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

CTU551TAMADUN ISLAM TAMADUN ASIA&

BAB 1PENGENALAN

ILMU KETAMADUNAN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Bab ini membincangkan tentang konsep dan ciri-ciri tamadun dari sudut etimologi pelbagai bahasa. Seterusnya, bab ini menerangkan hubungan tamadun dengan agama, budaya dan bangsa. Di samping itu, bab ini juga menjelaskan faktor kekuatan dan kelemahan sesebuah tamadun. Perbincangan tentang interaksi, persamaan dan perbezaan antara tamadun.

SINOPSIS

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Setelah mengikuti tajuk pertama kursus ini, pelajar akan dapat:

i. Menjelaskan konsep ketamadunan dan tamadun Islam serta sumbangannya.

ii. Menghuraikan faktor kelahiran dan keruntuhaniii. Menjelaskan persamaan dan perbezaan antara tamadun.

HASIL PEMBELAJARAN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

• Konsep Tamadun 1.1• Kelahiran dan Perkembangan Tamadun1.2• Faktor Kelemahan dan Kejatuhan Tamadun1.3• Interaksi antara Tamadun1.4• Persamaan dan Perbezaan antara Tamadun1.5

KANDUNGAN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

KONSEP TAMADUN

ISTILAH TAMADUN

CIRI-CIRI ASAS

TAMADUN

HUBUNGAN ANTARA

TAMADUN

KONSEP TAMADUN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

ISTILAH TAMADUN

ISTILAH TAMADUN

Umran

Hadharah

Madaniyah

Tamadun

Civilization

Peradaban

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Istilah yang pertama diperkenalkan Diperkenalkan oleh Ibn Khaldun pada abad ke-14M. Bermaksud :

Membangun atau memakmurkan bandar (hadharah – urbanization) Kawasan tanah yang didiami oleh sekumpulan masyarakat tinggal menetap di suatu

tempat itu dalam keadaan yang berkembang subur lagi makmur. Lawan - kawasan kering atau terbiar. Bandar mesti mempunyai perancangan yang baik agar tamadun bertahan lama. Kehidupan cara bandar ialah :

Kehidupan yang terancang, tersusun dan teratur Wujudnya kemudahan infrastruktur Terletaknya pusat pentadbiran Mempunyai pelbagai kemudahan lain

UMRAN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Diperkenalkan oleh Ibn Khaldun Bermaksud :

Suatu wilayah, daerah, kota, bandar, kampung atau tanah yang diusahakan Wujudnya kehidupan menetap Urbanisasi

Lawan ≠ al-badawah dan al-badiyah (liar dan pedalaman). Menurut Malek ben Nabi - berada di tahap maju

HADHARAH

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Diambil dari madinah – kota (city) sebagai pusat peradaban. Bermaksud :

Bandar Kehidupan cara bandar

Suatu peringkat yang tinggi dalam kehidupan kebendaan sesebuah masyarakat yang jelas kelihatan dalam aspek pembangunan, perancangan dan penyusunan bandar serta penyediaan kemudahan infrustruktur.

Muhammad Farid Wajdi & Sheikh Muhammad Abduh menggunakan istilah ini bagi maksud tamadun

MADANIYAH

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Diperkenalkan oleh Jurji Zaydan. Mempunyai maksud yang sama dengan civilization iaitu keadaan hidup

bermasyarakat yang bertambah maju

TAMADUN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Istilah bahasa Inggeris yang digunakan secara meluas dengan maksud tamadun.

Diambil merujuk kepada: Civitas (Latin) atau city yang bermaksud kota (kota sebagai pusat tamadun) Civil society – masyarakat beradab.

Merangkumi keseluruhan pencapaian dalam kehidupan iaitu: Pengetahuan Kepercayaan Kesenian Moral Undang-undang

CIVILIZATION

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Muhammad Uthman El-Muhammadi: Pencapaian semua aspek pemikiran, moral, sosial dan kebendaan dalam

kehidupan sesuatu masyarakat. Kamus Dewan:

Suatu keadaan masyarakat manusia yang bercirikan atau Didasari pada taraf kemajuan kebendaan serta Perkembangan pemikiran, sosial, budaya, politik dan yang tinggi

peradabannya. Walaupun wujud beberapa perkataan diperkenalkan, istilah yang digunapakai

dalam Bahasa Melayu yang merujuk kepada masyarakat bertamadun ialah: Tamadun Peradaban

PERADABAN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

CIRI-CIRI ASAS TAMADUN

Penempatan Kekal

Kehidupan Berkualiti

Stratifikasi Sosial

Bahasa & Tulisan

Organisasi Politik &Pemerintahan

Teknologi & Rekacipta

Kreativiti

Kehidupan Beragama

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Tidak nomad tetapi menetap di kawasan yang boleh membekalkan makanan.

Ciri-ciri geografi tertentu penting. Lazimnya kawasan lembah sungai dipilih.

Kewujudan kota atau bandar.

PENEMPATAN KEKAL

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Tidak nomad tetapi menetap di kawasan yang boleh membekalkan makanan.

Ciri-ciri geografi tertentu penting. Lazimnya kawasan lembah sungai dipilih.

Kewujudan kota atau bandar.

PENEMPATAN KEKAL

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Tidak nomad tetapi menetap di kawasan yang boleh membekalkan makanan.

Ciri-ciri geografi tertentu penting. Lazimnya kawasan lembah sungai dipilih.

Kewujudan kota atau bandar.

PENEMPATAN KEKAL

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Wujud Revolusi Pertanian. Peningkatan kualiti kehidupan yang lebih sempurna. Hasil pertanian dan perternakan meningkat dan melampaui tahap sara

diri. Penciptaan peralatan lebih baik untuk meningkatkan produktiviti

makanan.

KEHIDUPAN BERKUALITI

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Wujud sistem pengelasan dalam masyarakat berdasarkan kelas dan status.

Sistem pengelasan masyarakat awal berkait rapat dengan pemilikan kekayaan.

Status pula mempunyai kaitan dengan kriteria prestij tertentu dalam masyarakat seperti gelaran, panggilan, peraturan atau adat.

STRATIFIKASI SOSIAL

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Berfungsi sebagai perantaraan komunikasi, perakam, penyampaian dan pewarisan khazanah tamadun dalam pelbagai bidang ilmu.

Kesannya: Berlaku perkembangan ilmu Muncul kelas terpelajar Kemunculan seni kreatif seperti epik, puisi dan cerita rakyat

BAHASA DAN SISTEM TULISAN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Wujud sistem perundangan dan sistem nilai yang lebih teratur. Kesatuan politik atau budaya dapat menyatukan masyarakat dalam

menentang orang luar. Sistem politik dan pentadbiran menjadi lebih kompleks bila tamadun

berkembang. Contoh sistem politik: beraja atau monarki, demokrasi dan oligarki.

ORGANISASI PEMERINTAHAN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Perkembangan pelbagai aktiviti ekonomi - pengkhususan kerja Perubahan struktur sosial - pencapaian tahap kecekapan yang tinggi Peningkatan daya reka cipta (teknologi baru) Inovasi teknologi – alat pengangkutan → penciptaan roda, sampan dan

kapal besar.

TEKNOLOGI REKACIPTA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Kelahiran dan perkembangan daya kreativiti dalam menghayati falsafah, kesenian, kesusasteraan dan nilai estetika yang tersendiri.

KREATIVITI

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Lazimnya bandar-bandar awal muncul di sekitar pusat upacara agama seperti kuil.

Kepercayaan agama memainkan peranan penting dalam pembentukan tamadun.

Golongan agama menjadi kelas tertinggi kerana dianggap perantara manusia dengan kuasa-kuasa supernatural.

Unsur spiritual penting dalam tamadun kerana ia memberi kesan pada tingkah laku dan pembinaan bangunan.

KEHIDUPAN BERAGAMA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Hubungan Antara

Tamadun

Hubungan Dengan Agama

Hubungan Dengan Budaya

Hubungan Dengan Bangsa

HUBUNGAN ANTARA TAMADUN DENGAN AGAMA, BUDAYA DAN BANGSA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Kebanyakan tamadun berteraskan agama. Masyarakat bertamadun memiliki budi pekerti yang mulia dan moral

yang tinggi dan ia datang dari ajaran agama dan budaya. Kemunculan tamadun silam merupakan manifestasi kepada kehidupan

beragama.

HUBUNGAN ANTARA TAMADUN DENGAN AGAMA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Budaya masyarakat yang tinggi dan terpuji menandakan kehidupan yang bertamadun.

Masyarakat berbudaya tinggi mempunyai kehalusan budi dan kesempurnaan moral yang juga merupakan ciri kehidupan bertamadun.

HUBUNGAN ANTARA TAMADUN DENGAN BUDAYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

TAMADUN BUDAYA

PERSAMAAN

Mengandungi aspek material, moral (spiritual) & estetika

Unsur kekal

PERBEZAAN

Unsur berubah

Melampaui batas negara dan wilayah

Lazimnya dikaitkan dengan negara atau wilayah

PERSAMAAN & PERBEZAAN ANTARA TAMADUN DENGAN BUDAYA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Hubungan keduanya tidak begitu ketara walaupun terdapat tamadun yang sering dikaitkan dengan sesebuah bangsa seperti tamadun Cina dan tamadun India.

HUBUNGAN ANTARA TAMADUN DENGAN BANGSA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

TAMADUN BANGSA

PERSAMAAN

Melampaui sempadan geografi dan batasan kenegaraan.

PERBEZAAN

Lazimnya berkait rapat dengan sejarah, tradisi dan budaya kawasan geografi tertentu.

Terdapat tamadun yang mengandungi lebih dari satu bangsa.

PERSAMAAN & PERBEZAAN ANTARA TAMADUN DENGAN BANGSA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

LOKASI STRATEGIK

RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN

KESTABILAN PEMERINTAHAN

KEMANTAPAN EKONOMI

KETEGUHAN SOSIAL

TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN

PENGHIJRAHAN

FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

LOKASI STRATEGIK

RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN

KESTABILAN PEMERINTAHAN

KEMANTAPAN EKONOMI

KETEGUHAN SOSIAL

TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN

PENGHIJRAHAN

FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN

LOKASI STRATEGIK Lokasi yang memungkinkan

penempatan masyarakat mendapat sumber-sumber semula jadi untuk kelangsungan kehidupan.

Merujuk kepada faktor geografi.

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

LOKASI STRATEGIK

RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN

KESTABILAN PEMERINTAHAN

KEMANTAPAN EKONOMI

KETEGUHAN SOSIAL

TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN

PENGHIJRAHAN

FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN

RANGSANGAN AGAMA DAN KEROHANIAN Ajaran agama dan amalan rohani

mendorong penghayatan nilai murni dan suci seterusnya kehidupan bertamadun.

Masyarakat yang menghayati kehidupan beragama akan berusaha untuk menuju kepada kesempurnaan kemanusiaan dan ketinggian budaya.

Penghayatan tinggi terhadap moral dan nilai terpuji melahirkan masyarakat yang cintakan ilmu dan nilai murni

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

LOKASI STRATEGIK

RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN

KESTABILAN PEMERINTAHAN

KEMANTAPAN EKONOMI

KETEGUHAN SOSIAL

TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN

PENGHIJRAHAN

FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN

KESTABILAN PEMERINTAHAN Pemerintahan yang stabil, sistem

pentadbiran yang tersusun dan sistematik serta kedudukan strategik

Tamadun Melayu (Melaka) - Pemerintahan tradisional yang teratur:

Perluasan jajahan. Hukum Kanun Melaka atau Undang-

Undang Melaka dan Undang-Undang Laut Melaka.

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

LOKASI STRATEGIK

RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN

KESTABILAN PEMERINTAHAN

KEMANTAPAN EKONOMI

KETEGUHAN SOSIAL

TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN

PENGHIJRAHAN

FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN

KEMANTAPAN EKONOMI Berkembang di kawasan lembah sungai.

Wujud revolusi pertanian dan aktiviti perikanan serta perdagangan.

Tamadun Mesir Kuno - rahmat Sg. Nil capai tamadun dari segi pentadbiran, ekonomi dan sosial.

Tamadun Melayu – Melaka, kedudukan strategik, pelabuhan terlindung - aktiviti perdagangan pesat.

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

LOKASI STRATEGIK

RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN

KESTABILAN PEMERINTAHAN

KEMANTAPAN EKONOMI

KETEGUHAN SOSIAL

TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN

PENGHIJRAHAN

FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN

KETEGUHAN SOSIAL Masyarakat yang mempunyai nilai

positif seperti: Kecintaan kepada ilmu. Kreativiti, ketekunan dan kerajinan. merupakan faktor yang meneguhkan

sesebuah tamadun

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

LOKASI STRATEGIK

RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN

KESTABILAN PEMERINTAHAN

KEMANTAPAN EKONOMI

KETEGUHAN SOSIAL

TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN

PENGHIJRAHAN

FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN

TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN Toleransi terhadap tamadun lain

mewujudkan interaksi yang merangsang pemupukan nilai kehidupan bertamadun.

Sikap terbuka untuk menerima tamadun yang baik → bentuk tamadun baru.

Sikap pemimpin memainkan peranan penting.

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

LOKASI STRATEGIK

RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN

KESTABILAN PEMERINTAHAN

KEMANTAPAN EKONOMI

KETEGUHAN SOSIAL

TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN

PENGHIJRAHAN

FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN

PENGHIJRAHAN Penghijrahan bertujuan membina

tamadun: Mencari ilmu Meningkatkan kualiti kehidupan Membina strategi

Dengan berlakunya penghijrahan ini, akan melengkapkan manusia bertamadun.

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

PERGOLAKAN DALAMAN

SIKAP TERTUTUP

PEPERANGAN

KERUNTUHAN NILAI MORAL

MALAPETAKA

KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL

FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

PERGOLAKAN DALAMAN

SIKAP TERTUTUP

PEPERANGAN

KERUNTUHAN NILAI MORAL

MALAPETAKA

KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL

FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN

PERGOLAKAN DALAMAN Ketidakstabilan politik Kelemahan pentadbiran Pergolakan dalam institusi

pemerintahan Berlaku pemberontakan Berlakunya penindasan dan kezaliman

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

PERGOLAKAN DALAMAN

SIKAP TERTUTUP

PEPERANGAN

KERUNTUHAN NILAI MORAL

MALAPETAKA

KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL

FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN

SIKAP TERTUTUP Sikap tertutup tidak mahu menerima

tamadun lain Tidak mahu menerima perubahan Tidak mahu menerima teknologi lain

beri kesan kepada keruntuhan tamadun

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

PERGOLAKAN DALAMAN

SIKAP TERTUTUP

PEPERANGAN

KERUNTUHAN NILAI MORAL

MALAPETAKA

KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL

FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN

PEPERANGAN Peperangan yang berlaku boleh

membawa keruntuhan tamadun Serangan yang dilakukan ke atas Jepun

telah menyebabkan tamadun Jepun mengalami keruntuhan

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

PERGOLAKAN DALAMAN

SIKAP TERTUTUP

PEPERANGAN

KERUNTUHAN NILAI MORAL

MALAPETAKA

KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL

FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN

KERUNTUHAN NILAI MORAL Berlakunya kejahilan Banyak berlaku rasuah

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

PERGOLAKAN DALAMAN

SIKAP TERTUTUP

PEPERANGAN

KERUNTUHAN NILAI MORAL

MALAPETAKA

KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL

FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN

MALAPETAKA Berlakunya malapetaka Bencana alam Faktor di luar kawalan manusia

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

PERGOLAKAN DALAMAN

SIKAP TERTUTUP

PEPERANGAN

KERUNTUHAN NILAI MORAL

MALAPETAKA

KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL

FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN

KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL Individu yang pincang Keruntuhan Institusi keluarga

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Faktor Keruntuhan

Tamadun dari Perspektif Islam

Terkeluar daripada

landasan Tauhid

Keruntuhan akhlak

Pemerintahan yang lemah

Kegiatan keilmuan yang jumud

FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN DARI PERSPEKTIF ISLAM

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

•Islam datang membawa manusia keluar daripada jahiliyah•Lari daripada keimanan kepada Allah sebabkan tamadun tidak sempurna dan runtuh

Terkeluar daripada landasan

agama tauhid

•Banyak berlaku kerosakan akhlak•Pemimpin dan masyarakat yang rosak akhlak

Keruntuhan akhlak

FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN DARI PERSPEKTIF ISLAM

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

•Pimpinan yang lemahdan tidak berwibawa•Pemimpin yang tidak mempunyai kelayakan untuk memimpin•Pemimpin yang jahil

Pemerintahan yang lemah

•Tidak berlaku pengembangan ilmu •Kelemahan dalam penguasaan ilmu dan teknologi semasa

Kegiatan keilmuan

yang jumud

FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN DARI PERSPEKTIF ISLAM

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

INTERAKSI ANTARA

TAMADUN

MAKSUD

FAKTOR

JENISKESAN

CONTOH

INTERKASI ANTARA TAMADUN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Interaksi merupakan hubungan aktif yang saling bertindak balas atau saling mempengaruhi antara satu sama lain. Agama, pegangan nilai, bahasa, budaya, adat dan sistem sosial mempengaruhi interaksi pelbagai tamadun

MAKSUD INTERAKSI

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Faktor interaksi

Kepimpinan Agamawan Geografi Perkahwinan Perdagangan Misi politik

FAKTOR INTERAKSI

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

KEPIMPINAN

AGAMAWAN

GEOGRAFI

PERKAHWINAN

PERDAGANGAN

MISI POLITIK

FAKTOR INTERAKSI

Peranan pemimpin melalui pelaksanaan visi dan misi untuk memajukan bangsa dengan aktiviti interaksi

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

KEPIMPINAN

AGAMAWAN

GEOGRAFI

PERKAHWINAN

PERDAGANGAN

MISI POLITIK

FAKTOR INTERAKSI

Golongan agama memainkan peranan penting dalam interaksi

Melalui motivasi agama dan dakwah

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

KEPIMPINAN

AGAMAWAN

GEOGRAFI

PERKAHWINAN

PERDAGANGAN

MISI POLITIK

FAKTOR INTERAKSI

Kedudukan yang strategik memungkinkan berlakunya interaksi

Sempadan geografi menyebabkan berlakunya interaksi

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

KEPIMPINAN

AGAMAWAN

GEOGRAFI

PERKAHWINAN

PERDAGANGAN

MISI POLITIK

FAKTOR INTERAKSI

Antara pasangan yang berlainan etnik, bangsa dan budaya menyebabkan berlaku interaksi

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

KEPIMPINAN

AGAMAWAN

GEOGRAFI

PERKAHWINAN

PERDAGANGAN

MISI POLITIK

FAKTOR INTERAKSI

Melalui proses hubungan dagang dua hala antara negara-negara yang berdagang menyebabkan berlakunya interaksi

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

KEPIMPINAN

AGAMAWAN

GEOGRAFI

PERKAHWINAN

PERDAGANGAN

MISI POLITIK

FAKTOR INTERAKSI

Melalui pelbagai pendekatan sama ada penaklukan, penjajahan atau kerjasama antara pelbagai negara

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

JENIS INTERAKSIBudaya sama

Hubungan budaya dalam rumpun kaum yang sama seperti budaya masyarakat Melayu dan Cina yang

terdiri daripada pelbagai suku

Budaya berbezaKaum yang berlainan budaya dan kepercayaan saling

berinteraksi seperti interaksi antara masyarakat Islam dan Hindu Buddha di Asia Tenggara

Kuat dengan lemahInteraksi antara kelompok yang lemah dengan yang kuat seperti mana interaksi antara kaum Yahudi dan Islam, Kristian dan Islam pada zaman kegemilangan

tamadun Islam di Semenanjung Tanah Arab dan Andalus.

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

KESAN POSITIF• Teknologi• Ilmu• Kesenian

KESAN NEGATIF• Perkauman• Jurang Ekonomi• Peperangan

KESAN INTERAKSI

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ KESAN POSITIF

Perpindahan teknologi•Teknologi dari Tamadun China ke India seperti teknologi membuat kertas, bahan letupan dan penggunaan kompas.

•Kemahiran dari Tamadun India diperkembangkan ke negara China seperti astronomi, teknologi membuat gula dari tebu

Perpindahan ilmu•Penambahan kosa kata•Pengaruh bahasa sanskrit dalam bahasa melayu

•Pengaruh bahasa arab ke dalam bahasa melayu

Peningkatan hasil kesenian•Pengaruh seni bina Islam ke dalam senibina Cina terutama seni bina masjid.

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ KESAN NEGATIF

Wujudnya jurang perkauman

Wujudnya jurang ekonomi Permusuhan dan

peperangan• Buddha dan Konfucius• Penganut Islam dan

Hindu• Peperangan Salib

antara Islam dan Kristian

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

INTE

RAKS

I DI M

ALAY

SIA INDIA

Pemerintahan

Bahasa

Kesenian

Kesusasteraan

CHINA

Bahasa

Kebudayaan

Kesenian

ARAB

Bahasa

Kesusateraan

Budaya

Pendidikan

Senibina

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

PEMERINTAHAN

• Institusi beraja.• Konsep dewaraja.• Istana dibina atas tanah tinggi.• Pembinaan candi.• Upacara pertabalan. • Penggunaan bilangan pembesar dan hulubalang 4, 16, 32.

• Penggunaan gelaran seperti :• Duli Yang Maha Mulia• Seri Paduka Baginda• Seri Nara Diraja – bertugas mengisytiharkan perlantikan Raja.• Bendahara – sebagai menteri• Laksamana – sebagai ketua tentera

INTERAKSI DENGAN INDIA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

BAHASA

• Percampuran bahasa Sanskrit dan Tamil dalam bahasa Melayu seperti: • Bhumi-bumi • Bheda-Beda/beza• Bhasa-bahasa• Arthah- harta• Bhakti-bakti• Bhudi-budi• Arghah-harga

INTERAKSI DENGAN INDIA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

KESENIAN

• Senitari• Seni binaan – seperti masjid India, semua kubah ke atas merujuk kepada tuhan yang Esa.

KESUSASTERAAN

• Wayang kulit• Cerita – Hikayat Seri Rama, Pendawa Lima dsb.

INTERAKSI DENGAN INDIA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

BAHASA

• Makanan dan pakaian:• Bakmi, me, cincau, kueh, bepang, taugeh, kanar, kuaci, kucai, angki (pisang kaki), tauhu, kincam, lai, laici, teh, behoon & samsu.

• Pakaian dan barang dagangan: • Tocang, kekwa, koyok, cat, gimpai, gincu, tahil, koyan, angklong & candu.

• Manusia dan ehwalnya: • Apek, loki, nyonya, taukeh, kongsi, cincau, ampau, gua, lu, sengse, samsing, lancau, suwe, toa pekong, tokong, tekong, banci & cuak.

• Rumah dan peralatan: • Loting, pangkin, bangsal, tongkang, jong, sampan, beca, langca, pongkis, sempua, sia, tanglong, tangsi, cawan, tekoh, uncoi,& dacing.

• Permainan • Pakau, congkak, cukai & mahjong.

INTERAKSI DENGAN CHINA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

KEBUDAYAAN

• Budaya Baba-Nyonya • 1613 iaitu awal kurun ke 17 - komuniti China menetap di Melaka dan berkahwin dengan wanita tempatan.• Lahirlah satu budaya kacukan yang dipanggil Baba dan Nyonya.• Ciri-ciri masyarakat Baba dan Nyonya:

• Memanggil diri mereka Baba atau Peranakan.• Bertutur dalam bahasa Melayu dengan gayanya yang tersendiri. • Masakan Baba banyak dipengaruhi oleh masakan Melayu. Kebiasaannya makan menggunakan tangan seperti orang Melayu.• Generasi yang lebih tua (Nyonya) masih menggunakan kain sarung dan kebaya sebagai pakaian seharian.

INTERAKSI DENGAN CHINA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

KEBUDAYAAN

• China Peranakan/ Cina Kampung seperti Cina Peranakan di Kelantan• Hubungan China dengan negeri di Pantai Timur sejak sebelum zaman Srivijaya lagi.• Terdapat di tebing sungai Kelantan dan Kuala Kerai di hulu sehingga ke Tumpat di muaranya.• Kesan:

• Penyerapan ciri-ciri budaya Melayu kecuali agama.• Penggunaan dialek Kelantan yang fasih dan jenis pakaian.• Saling menghormati dan lahir citarasa yang sama seperti kegemaran kepada wayang kulit, permainan mahjong &

menora.

INTERAKSI DENGAN CHINA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

KESENIAN

• Senibina Cina dalam pembinaan masjid seperti masjid Tanjung Kling & Masjid Tengkera (seperti binaan pagoda)

• Seni kaligrafi, lukisan cat minyak dll

INTERAKSI DENGAN CHINA

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

BAHASA

• Penambahan kosa kata Arab ke dalam bahasa Melayu:• Sabar• Syukur

KESUSASTERAAN

• Cerita sastera Arab mempengaruhi kehidupan masyarakat Melayu• Kisah Seribu Satu Malam• Hikayat Pahlawan Islam

INTERAKSI DENGAN ARAB

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

BUDAYA

• Pengaturan masa mengikut waktu solat• Cara berpakaian

• Jubah

PENDIDIKAN

• Wujudnya sekolah agama dan Arab• Kurikulum pendidikan

• Pendidikan Islam• Bahasa Arab

SENIBINA

• Senibina masjid• Senibina rumah

INTERAKSI DENGAN ARAB

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

ASPEK

Keagamaan

Nilai Etika

Kepimpinan

Keilmuan

PERSAMAAN & PERBEZAAN ANTARA TAMADUN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

ASPEK PERSAMAAN PERBEZAANKeagamaan Ada agama Praktis agamaNilai Etika Semua ada etika Dasar etika

Kepimpinan Kepimpinan adil -Keilmuan Ada pencapaian ilmu Penekanan bidang ilmu

PERSAMAAN & PERBEZAAN ANTARA TAMADUN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Keagamaan

•Semua tamadun berasaskan kepada ketuhanan dan kerohanian•Peninggalan bangunan keagamaan

Nilai Etika•Semua tamadun menekankan etika dalam kehidupan•Etika kehidupan berkeluarga, bermasyarakat dll

Kepimpinan

•Pemimpin yang adil dan bijaksana menjadi teras dalam semua tamadun

Nilai keilmuan

•Semua tamadun menunjukkan wujud ketinggian ilmu•Wujudnya teknologi, hasil kreativiti dan inovasi yang ditinggalkan

PERSAMAAN ANTARA TAMADUN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Keagamaan•Perbezaan wujud dalam aspek praktis keagamaan•Dasar pegangan dan kepercayaan, contohnya dalam agama Islam dan Hindu •Rujukan kitab agama juga berbeza antara tamadun

Nilai Etika •Nilai etika dalam Islam dirujuk kepada sumber yang diwahyukan

PERBEZAAN ANTARA TAMADUN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Ilmu ketamadunan hari ini penting kerana ia boleh membantu ke arah pembinaan dan kejayaan sesebuah masyarakat dan negara di samping itu ia membuka ruang kepada manusia untuk berinteraksi secara positif ke arah kehidupan yang lebih saksama.

Pembangunan material semata-mata bukanlah jaminan kepada keutuhan dan kecemerlangan sesebuah tamadun.

KESIMPULAN

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Perbincangan Kumpulan:1. Bincangkan DUA (2) faktor kelahiran tamadun dan kepentingannya ke

arah memantapkan sesebuah tamadun.2. Bincangkan DUA (2) faktor keruntuhan tamadun serta strategi bagi

mengekalkan sesebuah tamadun.3. Bincangkan DUA (2) aspek persamaan dan DUA (2) aspek perbezaan

antara tamadun.

AKTIVITI

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Aktiviti luar bilik kuliah:1. Bincangkan EMPAT (4) faktor interaksi antara tamadun dan berikan

dua contoh case study kesan interaksi yang berlaku di Malaysia berdasarkan dokumentari/rencana yang pernah dilaporkan.

2. Berikan contoh filem/drama yang telah dipertontonkan berkaitan pengaruh interaksi antara tamadun serta berikan kritikan yang bersesuaian.

AKTIVITI

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Soalan Objektif

Apakah istilah tamadun yang diperkenalkan oleh pemikir Islam, Syeikh Muhammad Farid Wajdi?a) Umranb) Madaniyahc) Hadharahd) Thaqafah

Apakah faktor kelahiran dan perkembangan sesebuah tamaduni. Penghayatan yang tinggi terhadap nilai-nilai murni dalam kehidupanii. Fahaman ketaksuban oleh sesuatu bangsa terhadap bangsanyaiii. Interaksi yang berlaku antara sesuatu bangsa dengan bangsa yang lebih maju iv. Kedudukan yang strategik dan mudah dihubungi oleh dunia luar

a. i, ii dan iiib. i, ii dan ivc. i, iii dan ivd. ii, iii dan iv

KUIZ

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Apakah faktor kelemahan dan kejatuhan sesebuah tamaduni. Wujudnya sikap tertutupii. Sistem ekonomi dan politik yang kukuhiii. Rangsangan keagamaan dan kerohanianiv. Pemimpin yang tidak berintegriti

A. i dan iiB. i dan ivC. ii dan iiiD. iii dan iv

Apakah bukti kukuh berlakunya interaksi antara budaya Cina dan budaya Melayu di Malaysia?A. Tersebarnya bahasa CinaB. Wujudnya budaya Ali Baba dalam masyarakatC. Budaya angpau yang berleluasaD. Wujudnya kominiti baba dan nyonya

KUIZ

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Soalan Subjektif

1. Soalan 1Kajian mengenai tamadun dan ketamadunan oleh para sarjana berkait rapat dengan perbincangan peristilahan. Walaupun wujud kelainan tafsiran tetapi mereka masih mempunyai pandangan yang sama dalam mengemukakan ciri dan nilai universal dalam tamadun.

Berdasarkan pernyataan di atas:i. Terangkan TIGA (3) istilah yang diperkenalkan dalam perbincangan tamadun (6 markah)ii. Jelaskan EMPAT (4) ciri asas masyarakat bertamadun (12 markah)iii. Huraikan EMPAT (4) nilai universal dalam Tamadun Asia (12 markah)

KUIZ

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Soalan Subjektif

2. Soalan 2Huraikan perkara-perkara berikut:

i. DUA (2) faktor interaksi antara tamadun. (6 markah)ii. DUA (2) pengaruh interaksi dengan tamadun China. (6 markah)iii. SATU (1) kesan interaksi dengan tamadun India. (3 markah)

KUIZ

2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.

PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS

BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN

AKTIVITI

RINGKASAN

SETERUSNYA

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

KANDUNGAN

KUIZ

Tahniah kepada anda yang telah berjaya menamatkan P&P Bab Pertama.

Anda boleh meneruskan proses P&P dalam Bab Kedua yang berikutnya berkenaan dengan Tamadun Islam.

Selamat belajar…

SETERUSNYA