bahasa melayu dalam kbsr dan kssr
Post on 01-Dec-2015
291 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
PENGAJIAN KURIKULUM BAHASA MELAYU SR BMM3101
NAMA AHLI KUMPULAN : MUHAMAD AZIMIN BIN ZULKIFLIMOHAMAD ZABIDI BIN MAT ALIZAIM BIN ZULKIFLIFLOYID JANAINSHAFIL BIN SALAM
Bahasa Melayu dalam KBSR dan KSSR
MATLAMAT BAHASA MELAYU
KBSR• Matlamat Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah adalah untuk
melengkapkan murid dengan keterampilan berbahasa dan berkomunikasi untuk memenuhi keperluan diri, memperoleh ilmu, perhubungan sosial, dan urusan harian.
KSSR• Standard Kurikulum BM SK digubal untuk membolehkan murid
berketerampilan dalam berbahasa dan boleh berkomunikasi untuk memenuhi keperluan diri, memperoleh pengetahuan, ilmu, kemahiran, maklumat, nilai dan idea serta hubungan sosial dalam kehidupan harian.
OBJEKTIF BAHASA MELAYUKBSR
Mendengar pengucapan dengan teliti dan memahami serta menghayatipengucapan dalam konteks perbualan harian dan situasi formal
Bertutur petah menggunakan sebutan dan intonasi yang betul dalampelbagai situasi
Berbincang dan berkongsi pendapat untuk menyelesaikan masalah,mencapai persetujuan, dan membuat keputusan tentang sesuatu perkara
memperkembang kekuatan imaginasi, kreativiti, pemikiran kritis, danpenghayatan nilai murni melalui aktiviti bertutur, membaca, dan menulis
OBJEKTIF BAHASA MELAYUKSSR
Mendengar, mengecam, mengajuk, dan menentukan arah bunyi persekitaran dengan teliti dan betul.
Mendengar, memahami, dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
Bercerita sesuatu perkara dan menceritakan semula perkara yang didengar, dibaca, dan ditonton menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada sumber secara bertatasusila.
PENGISIAN MAKLUMAT
KBSRIlmu
Nilai Kewarganegaraan
Peraturan Sosiobudaya
Kemahiran Bernilai Tambah
KSSR
IlmuNilai
MurniPatriotisme dan
Kewarganegaraan
Peraturan Sosiobudaya
Sains Dan Teknologi
Pendidikan Alam SekitarKreativiti
dan Inovasi
Keusahawan
Teknologi Maklumat
dan Komunikasi
Perkaitan antara falsafah pendidikan kebangsaan dengan matlamat dan objektif kurikulum bahasa Melayu sekolah rendah
b. Perkaitan antara Falsafah Pendidikan Kebangsaan dengan matlamat dan objektif kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah
Falsafah Pendidikan Kebangsaan “ Pendidikan di Malaysia ialah suatu usaha berterusan ke arah memperkembang potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi, dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.
Usaha ini bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggung jawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan
negara.”
Pendidikan peringkat rendah adalah pendidikan yang
bertujuan untuk melahirkan insan yang seimbang serta
berkembang secara menyeluruh dan bersepadu dari JERI.
Bahasa Melayu diajarkan sebagai mata pelajaran wajib, selaras dengan status Bahasa Melayu
sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi negara.
Bahasa Melayu perlu dikuasai pada peringkat awal bagi
membolehkan murid-murid berkomunikasi dan menimba
ilmu pengetahuan.
Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah telah
memuatkan senarai kemahiran asas berbahasa dan tatabahasa yang perlu dikuasai oleh murid dari Tahun 1 hingga Tahun 6.
Kemahiran-kemahiran berbahasa ini meliputi kemahiran lisan (mendengar dan bertutur),
membaca, dan menulis.
Perkaitan FPK dengan Matlamat dan Objektif Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah
Matlamat mata pelajaran Bahasa Melayu sekolah rendah ialah untuk melahirkan murid yang berketrampilan berbahasa.
Menghargai serta menghayati bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi negara, bahasa perpaduan dan bahasa ilmu.
Bertepatan dengan semangat Rukun Negara dan Falsafah Pendidikan Negara iaitu satu usaha yang berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu.
Usaha ini adalah semata-mata bertujuan untuk melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan dan berakhlak mulia.
Objektif Kurikulum Bahasa Melayu
Mendengar, memahami dan menghayati pertuturan yang terdapat dalam kehidupann
sehari-hari
Bertutur dengan petah dan mengeluarkan buah fikiran
yang bernas serta menggunakan bahasa yang
sesuai dan bertatasusila
Menggunakan Bahasa Melayu yang betul dalam
lisan dan penulisan
Memberi makna dan menggunakan peribahasa dalam konteks yang betul
dan sesuai
Menjadikan pembacaan sebagai satu kebiasaan dan amalan bagi mendapatkan pengetahuan dan hiburan
Membaca dan memahami isi bacaan yang sesuai dengan
kematangan
• Strategi pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu di peringkat sekolah rendah menekankan penggabungjalinan, penyerapan, penilaian, pengayaan, dan pemulihan. Ini selaras dengan usaha memenuhi konsep bersepadu dalam Falsafah Pendidikan Negara.
• Guru perlulah menggunakan pelbagai kaedah pengajaran yang sesuai dengan kebolehan murid.
KBSR menekankan kemahiran asas 3M iaitu membaca, menulis dan mengira. Dengan kemahiran-kemahiran asas yang teguh dan mampat
Pendidikan awal adalah penting kerana ia membentuk asas sahsiah yang akan terus berkembang hingga ke akhir hayat nanti
KBSR sememangnya menggalas tugas yang amat berat. Ini kerana pada peringkat permulaan segalanya bermula.
KBSR akan mampu mencapai matlamat Falsafah Pendidikan Negara. Falsafah Pendidikan Negara menyatakan bahawa Pendidikan itu suatu proses yang
berterusan.
c. Tunjang KSSR
• Enam tunjang dikenal pasti mewakili bidang ilmu, kemahiran dan nilai yang menjadi asas kepada pembangunan insan yang berfikiran kreatif, kritis dan inovatif. Tunjang-tunjang tersebut menggambarkan penstrukturan secara jelas bidang ilmu, kemahiran dan nilai yang perlu dikuasai murid. Setiap tunjang saling berhubung kait dan bersepadu.
• KSSR memastikan selepas enam (6) tahun persekolahan murid mencapai standard pengetahuan, kemahiran dan nilai yang ditetapkan bagi setiap tahap.
Tunj
ang
KSSR
Komunikasi
Perkembangan Fizikal dan Estetika
Kemanusiaan
Keterampilan Diri
Sains dan Teknologi
Kerohanian, Sikap dan Nilai
Komunikasi
• Beri penekanan kepada kemahiran bahasa dan bentuk lisan dan bukan lisan.
• Berfokus kepada 4M.
• Penting bagi menguasai tunjang-tunjang yang lain.
• Disiplin ilmu dalam komunikasi.
Perkembangan Fizikal dan Estetika
• Beri penekanan kepada perkembangan jasmani dan kesihatan.
• Disiplin ilmu yang dapat membantu aspek perkembangan fizikal.
Kemanusiaan
• Beri penekanan kepada penguasaan ilmu dan amalan tentang kemasyarakatan.
• Semangat cinta kepada alam sekitar dan patriotisme dapat dipupuk.
Keterampilan Diri
• Beri penekanan kepada pemupukan kepimpinan dan sahsiah diri.
• Murid diberi peluang untuk menggunakan pengetahuan dan kemahiran dalam aktiviti kokurikulum.
• Meningkatkan potensi diri sebagai seorang pemimpin.
Sains dan Teknologi
• Pengetahuan sains, kemahiran dan sikap saintifik.
• Pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam matematik.
• Pengetahuan dan kemahiran berasaskan teknologi.
Kerohanian, Sikap dan Nilai
• Beri penekanan kepada penghayatan amalan agama, kepercayaan, sikap dan nilai.
Matlamat dan Objektif KBSR, KSSR
MATLAMAT KBSR
Memastikan perkembangan potensi murid secara menyeluruh, seimbang dan bersepadu.
Perkembangan ini meliputi aspek-aspek intelek, rohani, emosi dan jasmani bagi melahirkan insan yang seimbang, harmonis dan berakhlak mulia.
Matlamat KSSR
Melahirkan insan yang seimbang, berfikiran kreatif , kreatis dan inovatif melalui tunjang-tunjang komunikasi, sains dan teknologi, perkembangan fizikal dan estetika, keterampilan diri, kemanusiaan dan kerohanian , sikap dan nilai.
OBJEKTIF KBSR
Menguasai bahasa Melayu sesuai dengan kedudukannya sebagai B.Kebangsaan dan B.
Rasmi Negara.Menguasai kemahiran asas berbahasa iaitu
bertutur, membaca dan menulis dalam bahasa
pengantar sekolah.
Menguasai asas yang kukuh dalam kemahiran mengira
dan menggunakannya dalam menyelesaikan
masalah harian
Menguasai kemahiran
belajarMengamalkan sikap dan
perlakuan yang berpandukan nilai murni
yang menjadikannya asas bagi amalan hidup
Mengembangkan
bakat dan kreativiti
Menguasai kemahiran sainstifik
dan teknikal
Menguasai kemahiran
berfikir
Objektif KSSR
Menyedari keperluan
alam sekitar
Meningkatkan kreativiti
murid
Merangsang sifat ingin tahu murid dan
mengembangkan minat tentang dunia
sekeliling
Menyemai sikap saintifik dan nilai
murni dan seterusnya
membolehkan murid mengamalkannya
Memberi kefahaman
tentang fakta dan konsep
sains
Menyediakan peluang untuk
murid mengiuasai kemahiran saintifik
dan kemahiran berfikir secara kritis
dan kreatif.
Membolehkan murid mengaplikasikan pengetahuan dan
kemahiran secara kritis , kreatif dan analitis bagi
membuat keputusan dan menyelesaikan masalah.
Organisasi kandungan sukatan pelajaran BM KBSR, KSSR
Organisasi KSSR Tahap 1
Modul Teras Asas
• Bahasa Malaysia• Bahasa Inggeris• Bahasa Gina• Bahasa Tamil• Matematik• Pendidikan Jasmani• Pendidikan
Kesihatan• Pendidikan Islam /
Pendidikan Moral
Modul Teras Tema
• Dunia Kesenian (Dunia Seni Visual, Dunia Muzik) Dunia Sains dan Teknologi
Modul Elektif
• Bahasa Arab • Bahasa Cina Sekolah
Kebangsaan (BCSK) • Bahasa Tamil
Sekolah Kebangsaan (BTSK)
• Bahasa Iban • Bahasa
Kadazandusun
Organisasi KSSR Tahap 2
Mata Pelajaran Teras Modul Komunikasi
• Bahasa Malaysia • Bahasa Inggeris • Bahasa Cina • Bahasa Tamil • Modul Sains dan
Teknologi • Matematik • Sains • Reka Bentuk dan
Teknologi / ICT
Modul Fizikal dan Estetika - Pendidikan
Jasmani
• Pendidikan Kesihatan
• Pendidikan Muzik - Pendidikan Seni Visual
Modul Kerohanian, Sikap dan Nilai
• Pendidikan Islam / Pendidikan Moral
Sambungan…
Modul Kemanusiaan
• Sejarah
Mata Pelajaran Elektif Modul Komunikasi Elektif • Bahasa Arab • Bahasa Cina Sekolah
Kebangsaan • Bahasa Tamil Sekolah
Kebangsaan Bahasa Iban Bahasa Semai
• Bahasa Kadazandusun
ORGANISASI KANDUNGAN SUKATAN PELAJARAN BM KSSR
ORGANISASI KANDUNGAN
SUKATAN PELAJARAN BM
KSSR
Kemahiran bahasa
Pendekatan modular
Sistem bahasa
Pengisian kurikulum
Strategi P&P
Standard Kurikulum
STANDARD KURIKULUM
Standard Kandungan
Standard Pembelajar
an
KEMAHIRAN BAHASA
Kemahiran
Mendengar
Kemahiran Bertutur
Kemahiran
Membaca
Kemahiran Menulis
Modul kemahiran mendengar & bertutur
Modul kemahiran membaca
Modul kemahiran menulis
Seni bahasa
tatabahasa
PENDEKATAN MODULAR
SISTEM
BAHASA
Tatabahasa
Tanda Baca
Sistem Ejaan
Sebutan & Intonasi
Kosa Kata
Peribahasa
STRATEGI P&P
Penekanan 5P
Pendekatan Berpusatkan
Murid
Pendekatan Tematik
Kepelbagaian Kaedah &
Teknik
Kepelbagaian Sumber
Bahan
PENGISIAN KURIKULUM
Sains & Teknolo
gi
Pendidikan
Alam Sekitar
Kreativiti & Inovas
i
Keusahawan
Maklumat &
Komunikasi
PENGISIAN
KURIKULUM
Nilai Murni
Ilmu
Peraturan
Peraturan Sosiobudaya
Patriotisme &
Kewarganegaraan
top related