39187360 seminar-penyelidikan-tindakan-power-point-presentation-nurul-aina-zakaria 3

MENGURANGKAN TINGKAH LAKU NEGATIF MURID BERMASALAH EMOSI DALAM AKTIVITI

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

NURUL AINA BT ZAKARIAPISMP G8.4

INSTITUT PERGURUAN ILMU KHAS

• Tingkah laku negatif yang ditunjukkan oleh responden (bermasalah emosi) telah mengganggu kelancaran proses pengajaran dan pembelajaran yang disampaikan oleh guru.

APA ITU TOKEN EKONOMI?? (Amir, 1987)•Menghapuskan tingkah laku yang tidak diingini.

•3 perkara utama•TL yang ingin hapus •TL ingin bentuk

•Peneguhan ditukar dengan token (hadiah diminati oleh murid)

OBJEKTIF AMMengurangkan kekerapan dua

jenis tingkah laku negatif responden dengan menggunakan kaedah pengubahsuaian tingkah

laku iaitu token ekonomi.

Mendiamkan diri ketika disoal oleh

guru

Mengasingkan diri dari aktiviti pembelajaran

OBJEKTIF KHUSUS

Aktiviti nyanyian sambil membuat pergerakan seperti haiwan (lagu)

Soal jawab dan mengamalkan angkat

tangan sebelum menjawab soalan.

Aktiviti mengeja, menaip dan menyebut nama haiwan dengan laptop

Pendapat sendiri semasa sesi perbincangan.

KUMPULAN SASARAN

Petunjuk

Intervensi Dijalankan (intervensi)

Tiada Intervensi (baseline) Intervensi Dihentikan (baseline 2)

R1Kekerapan

M 1 M2 M3

TL1+TL2 23 8 4

Intervensi Dijalankan (intervensi)

Tiada Intervensi (baseline) Intervensi Dihentikan (baseline 2)

R1Kekerapan

M 1 M2 M3

TL1+TL2 19 5 5

TINGKAH LAKU NEGATIF RESPONDEN BERJAYA

DIKURANGKAN

SEKIAN TERIMA KASIH