aktiviti meneroka.doc

7/21/2019 Aktiviti meneroka.doc

http://slidepdf.com/reader/full/aktiviti-menerokadoc 1/4

Amali 1 OLL ( Yap Lee Hua) dari PPG PC 3 Ambilan Jun 2011

Tajuk : Secara berkumpulan (3org 1 kump) dikehendaki menjalankan aktiviti

meneroka iaitu mengambil tidak kurang daripada 5 foto situasi yang menunjukkan

aplikasi irama, warna dan ruang digunakan secara bersepadu.

Kepada pensyarah Puan Zaiton Binti Mohamad

Ahli kumpulan kami terdiri daripada saya, Yap Lee Hua dan Yap Bee Seng.

Oleh kerana kami mengajar di dua sekolah yang berlainan dan tempat tinggal kami

berdua juga agar jauh. Oleh itu, kami hanya dapat merancangkan aktiviti meneroka

irama, warna dan ruang pada setiap hujung minggu.

Disebabkan tempat bekerja kami berlainan, kami tidak dapat

mempersembahkan pergerakan bersama secara spontan di hadapan murid-murid,

oleh yang demikian, kami terpaksa mengambil foto yang melakukan perbuatan

seperti "bersalam" " bersenaman" " memeluk""menjulang" "meniup" terlebih dahulu

di rumah rakan dan dijadikan slaid dalam power point.

Setelah bahan bantu mengajar kami telah selesai, kami akan menyimpankan

power point yang telah siap kami buat bersama dan dipaparkan kepada anak murid

di bilik darjah masing-masing dengan menggunakan projektor dan menyuruh murid-

murid meneka apakah perbuatan yang dilakukan oleh kami berdua dalam foto yang

dipaparkan.

Dalam sesi pengajaran dan pembelajaran saya, saya akan membahagikan

murid- murid kepada beberapa kumpulan kecil. Setiap kumpulan mempunyai 6 ahli

kumpulan, guru mengarahkan setiap wakil kumpulan tampir ke meja guru untuk

memilih satu sampul surat yang mempunyai tiga kata kerja, setiap sampul surat

mempunyai 3 kata kerja yang berlainan. Bagi setiap kumpulan ahli-ahlinya perlu

berbincang bersama untuk mereka 3 pergerakan yang dapat menunjukkan

gambaran kata kerja yang dipilih secara bebas, menarik dan kreatif yang berkaitan

dengan irama, ruang dan warna supaya ahli kumpulan lain dapat meneka

pergerakan yang dipersembahkan. Setelah perbincangan kumpulan 1 akan

mempersembahkan ketiga-tiga pergerakan yang direkakan dan kumpulan lain akan

meneka jawapannya.




Seterusnya, kumpulan 2 akan mempersembahkan pergerakannya dan

kumpulan yang lain akan menjawab. Dengan urutan bergilir-gilir, setiap kumpulan

akan berpeluang mempersembahkan pergerakan yang direka. Setiap rekaan

pergerakan, murid-murid boleh menggunakan daya kreativi masing-masing untuk

menyatupadu irama, warna dan ruang untuk menjadikan persembahan lebih

menarik.

Setiap kumpulan yang dapat meneka 1 pergerakan akan mendapat 2

markah, dan kumpulan yang mempersembahkan pula akan mendapat 3 markah jika

pergerakan yang direka itu mendapat jawapan yang betul. Pada akhir persembahan,

kumpulan yang mendapat markah tertinggi akan menjadi pemenang, guru akan

menyediakan cenderamata kepada setiap ahli kumpulan pemenang sebagai

galakkan positif, manakala kumpulan yang dapat markah terendah ahli-ahli kumpulan

perlu menyanyikan sebuah lagu sambil menari untuk menghiburkan rakan-rakan

sebagai denda.

Semua murid sangat seronok dengan aktiviti yang menarik pada pagi aktiviti

dijalankan. Pergabungan ketiga-tiga komponen seni ini merupakan alat yang

berkesan untuk memberi pemahaman yang lebih jelas tentang konsep di samping

mencetuskan kreativiti di kalangan pelajar.




Foto situasi

Meniup kincir Menjulang piala




Bersenaman Bersalam

Saling berpeluk pergerakan yang direka secara bebas oleh murid

Pergerakan kreatif murid pergerakan menarik yang berirama

aktiviti meneroka.doc

Documents