PERNYATAAN MASALAHKAJIAN

DISEDIAKAN OLEH:

NURFARHANAH BINTI KAMSON

P51972

DIPLOMA PENDIDIKAN LEPASAN IJAZAH

JURNAL 1 JURNAL 2 JURNAL 3T

AJU

KAction research in the secondary science classroom: student response to differentiated, alternative assessment.

Analyses of the teacher-pupil interaction within the inclusive classroom-Case study of a child with a cochlear implant

Helping students to add detail and flair to their stories

PE

RN

YA

TA

AN

MA

SA

LA

H

1. Bagaimana untukmelaksanakanperbezaan, penilaianpilihan dan melakukankajian tindakan untukmemeriksa reaksi pelajarke atas pelaksanaanmodel penilaiantersebut.

2. Apakah perubahan yang boleh membawa kepadaperbezaan dalammengeluarkanpengayaan kefahaman didalam kelas pengkaji.

1. Adakah guru-guru menggunakan kaedahtertentu untuk mengajarpelajar yang memakaikoklea implan danbagaimanakah kaedahtersebut boleh berubahbergantung kepadakehendak individu?

2. Mengkaji hubunganinteraksi sosial di antaraguru dengan pelajar yang menggunakan kokleaimplan.

1. Bagaimanakah untukmeningkatkan kemahiranmenulis cerita dikalangan pelajar yang mempunyai kesukaranmenulis

2. Bagaimanakahpenambahan maklumatdan pemilihan perkataanyang lebih baikdigabungkan denganteknik lisan dangambaran (visual) bolehmempengaruhi penulisancerita para pelajar?

JURNAL 1 JURNAL 2 JURNAL 3

3. Adakah sekolahmenggunakan sebarangpendekatan berhubungdengan keperluan pelajar?

4. Adakah pelajar yang menggunakan koklea implanmenerima layanan yang sama seperti pelajar lain?

5. Adakah guru mempunyaikecekapan untuk memberirespon terhadap keperluanpelajar yang menggunakankoklea implan di dalam kelasinklusif?

6. Kaedah pengajaran yang manakah yang sesuaidigunakan di dalam prosespengajaran untuk pelajaryang memakai kokleaimplan?