akreditasi program studi sarjana - … … · ban-pt: borang akreditasi program studi sarjana 2013...

AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

BUKU IIIA BORANG AKREDITASI

YANG DIISI OLEH PROGRAM STUDI

UNIVERSITAS SERAAMBI MEKKAH (USM) 2013

BAN-PT

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Sarjana 2013 1

DAFTAR ISI

Halaman

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI

PENCAPAIAN

5

STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU

7

STANDAR 3 MAHASISWA DAN LULUSAN

13

STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA

19

STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

28

STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI

44

STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

50


BORANG PROGRAM STUDI

IDENTITAS PROGRAM STUDI Program Studi (PS) : Komunikasi dan Penyiaran Islam Fakultas : Dakwah Perguruan Tinggi : Universitas Serambi Mekkah (USM) Nomor SK pendirian PS (*) : 026/R-USM/I/2010 Tanggal SK pendirian PS : 26 Januari 2010 Pejabat Penandatangan SK Pendirian PS : DR.H.Abdul Gani Asyik, MA Bulan & Tahun Dimulainya Penyelenggaraan PS : September 2011 Nomor SK Izin Operasional (*) : Dj.I/Dt.I.IV/1/PP.00.9/96/2011 Tanggal SK Izin Operasional : 18 Januari 2011 Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : - Nomor SK BAN-PT : - Alamat PS : Jln. Dr. Mr. Teuku Muhammad Hasan, Gampoeng Sukadamai

Kota Banda Aceh Propinsi Aceh No. Telepon PS : 0651-26160 No. Faksimili PS : 0651- 23245 Homepage dan E-Mail PS : http://dakwah.serambimekkah.ac.id (*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir


Bagi PS yang dibina oleh Departemen Pendidikan Nasional, sebutkan nama dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini.

No. Nama Dosen Tetap

NIDN** Tgl. Lahir Jabatan

Akademik Gelar Akademik

Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal PT

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Baihaqi 31/12/1983 S.Sos.I, M.Si S1 IAIN Ar-Raniry S2 UGM Yogyakarta

- Sejarah Dakwah - Teori Komunikasi - Komunikasi Organisasi - Sosiologi Komunikasi

2 Masrizal 15/04/1984 S.Sos.I, MA S1 IAIN Ar-Raniry S2 UGM Yogyakarta

- Geografi Islam - Ilmu Dakwah - Komunikasi Bisnis - Komunikasi Internasional

3 Nadia Muharman 10/08/1984 S.Sos.I, MA S1 IAIN Ar-Raniry S2 UGM Yogyakarta

- Sejarah Press Islam - Public Relation - Produksi Siaran Radio - Media Dakwah

4 Teuku Zulyadi 27/07/1983 S.Sos.I, M.Si S1 IAIN Ar-Raniry S2 UI Jakarta

- Filsafat Umum - Filsafat Ilmu

5 Akmal Saputra 03/12/1984 S.Sos.I, M.Si S1 IAIN Ar-Raniry S2 UGM Yogyakarta

- Public Relation - Public Speaking - Etika Komunikasi - Komunikasi Islam

6 Zainal Abidin 07/07/1982 S.Hum S1 IAIN Ar-Raniry - Sejarah Peradaban Islam - Ilmu Budaya Dasar - Akhlak/Tasawuf

7 Nazarullah 17/12/1983 S.Sos.I S1 IAIN Ar-Raniry - Human Relation - Komunikasi A, B dan A

8 Wahyudi 15/10/1982 S.Sos.I S1 IAIN Ar-Raniry - Komunikasi Politik - Media Dakwah - Komunikasi

Pembangunan


9 Jabbar 01/01/1969 S.Hi, MA S1 IAIN Ar-Raniry S2 IAIN Ar-Raniry

- Hadits Dakwah - Fiqh Sosial - Jurnalis Media Cetak - Perencanaan Humas - Komunikasi Islam

10 Anita 09/06/1971 S.Ag., M.Hum S1 IAIN Ar-Raniry S2 UGM Yogyakarta

- Filsafat Dakwah - Etika Komunikasi - Media Dakwah - Ilmu Dakwah

11 Yusmawati Khazan 04/18/1974 S.Ag. M.Ag S1 IAIN Ar-Raniry S2 IAIN Ar-Raniry

- Teknik Penulisan Naskah Dakwah

- Praktikum Dakwah - Praktek Protokol

12 Ade Irma 11/21/1973 B.H.Sc., MA S1 UIA Malaysia S2 IAIN SU Medan

- Komunikasi Non Verbal - Komunikasi Persuasif - Publick Speaking - Jurnalis Media Cetak - Praktikum Penyiaran

** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional


IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI

Nama : DR. Jasafat, MA

NIK : 0902355

Jabatan : Dekan

Tanggal Pengisian : 2 Februari 2013 Tanda Tangan :

Nama : Azman, S.Sos.I, MA

NIK : 01002246

Jabatan : Ketua Jurusan

Tanggal Pengisian : 2 Februari 2013

Tanda Tangan :

Nama : Rahmat Junaidi, S.Pd.I

NIK : 01302589

Jabatan : Dosen


Tanda Tangan :

Nama : Fahriansah, Lc. MA

NIK : 01302595

Jabatan : Dosen


Tanda Tangan :

Nama : Ahmad Zainul Abidin, S.Pd.I

NIK : 01302594

Jabatan : Dosen


Tanda Tangan :


Nama : Zainal Abidin, S.Hum

NIK : 0202357

Jabatan : Ka. Akademik


Tanda Tangan :

Nama : Munawarsyah, S.HI

NIK : 01302590

Jabatan : Dosen


Tanda Tangan :

Nama : Jufriansyah, S.Sos.I

NIK : -

Jabatan : Konsultan


Tanda Tangan :


STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI

PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian

1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta

pihak-pihak yang dilibatkan.

Proses penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi jurusan

Komunikasi dan Penyiaran Islam dilakukan dengan cara melakukan diskusi

yang panjang dengan melibatkan berbagai unsur terkait yang ada di

Kampus Universitas Serambi Mekkah, dengan tujuan tercapainya sasaran

produktifitas mahasiswa unggul yang diperlukan oleh daerah.

1.1.2 Visi

Menjadi pusat unggulan ilmu dakwah pendidikan dan pengembangan

Komunikasi dan Penyiaran Islam.

1.1.3 Misi

1. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran yang memadukan

teori dan aplikasi dakwah Islam.

2. Melakukan penelitian dan pengkajian tentang dakwah Islam

serta bekerjasama dengan lembaga-lembaga lain.

3. Melakukan pengembangan Komunikasi dan Penyiaran Islam

melalui kegiatan penataran dan pengabdian pada masyarakat.

1.1.4 Tujuan

1. Melahirkan Sarjana Komunikasi Islam (S.Kom.I) yang mempunyai

keahlian dan wawasan ke Islaman yang luas, bertaqwa kepada Allah

SWT., berakhlak al-karimah, berdedikasi terhadap pengembangan

agama, umat, dan bangsa, serta mempunyai sikap profesional, mandiri,

dan berpihak kepada kaum dhu’afa.

2. Melahirkan sarjana muslim yang mampu menjadi da’i profesional, baik

secara lisan,tulisan, maupun audio visual serta mampu membangun dan


mengembangkan Islam di tengah-tengah masyarakat sesuai dengan

kebutuhan dan perkembangan zaman.

1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya

a. Menghasilkan lulusan tepat waktu dengan IPK rata – rata diatas 3.00

b. Menghasilkan lulusan yang memiliki pemahaman ilmu dan komunikasi

Islam yang tepat guna

c. Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan standar prima dalam

Ilmu Komunikasi dan Penyiaran Islam.

1.2 Sosialisasi Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta

pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.

Proses sosialisasi dilakukan dengan cara :

1. Mengadakan pertemuan-pertemuan secara rutin di internal Universitas

Serambi Mekkah maupun di kalangan Fakultas Dakwah,

2. Melakukan promosi melalui media cetak dan elektronik,

3. Mendatangi sekolah-sekolah dan pesantren yang ada di Banda Aceh

dan Aceh Besar,

4. Mengadakan seminar dan workshop tentang Ilmu Komunikasi dan

Penyiaran Islam serta ilmu Dakwah di Aceh.


STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN

PENJAMINAN MUTU

2.1 Sistem Tata Pamong Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan ada dan tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong (input, proses, output dan outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.

Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Program Studi untuk membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil.

Sistem tata pamong yang dilaksanakan dalam program studi adalah sistem manajemen

terbuka dan terkoordinir dengan melibatkan seluruh/semua unsur terkait yang ada di

Universitas Serambi Mekkah secara umum dan khususnya di Fakultas Dakwah untuk

memudahkan evaluasi dan pencapaian tujuan yang dapat dipertanggungjawabkan.

2.2 Kepemimpinan

Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat. Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik. Jelaskan pola kepemimpinan dalam Program Studi.

Fakultas Dakwah berharap bahwa dengan penguasaan ilmu yang baik, dipadu dengan

kepribadian yang utuh akan mampu menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas.

Pola pengambilan keputusan yang dominan adalah musyawarah. Hal ini berlaku terhadap

hal sekecil apapun, sehingga terkesan lamban namun diharapkan akan dapat

menghasilkan keputusan yang terbaik dan bijaksana.


Fakultas Dakwah USM menerapkan pola kepemimpinan sistim informasi manajemen

terbuka pada staf pengajar dan staf administrasi, di mana setiap staf akademik diberikan

kesempatan untuk memperoleh berbagai informasi secara transparan yang berkaitan

dengan Fakultas. Pelaksanaan dialog internal dilakukan melalui rapat-rapat rutin bulanan,

baik melalui rapat pimpinan maupun rapat terbuka Fakultas. Rapat kerja diadakan setiap

tahun untuk mengkaji kemajuan institusi berdasarkan evaluasi diri, dan merumuskan

rencana strategi bagi pengembangan Fakultas ke depan.

Dalam menunjang program-program kerja sesuai dengan semangat otonomi yang

berkembang, pimpinan Fakultas menunjukan komitmen yang kuat untuk mendukung

keberhasilan program.

Di dalam penataan organisasi, pimpinan Fakultas secara terus menerus berupaya

menunjukan sikap kepemimpinan yang kuat sehingga mampu merangkul semua komponen

Fakultas untuk berpatisipasi aktif secara bersama memikirkan program pengembangan

Jurusan/Prodi sehingga setiap masalah yang dihadapi dapat dipecahkan dengan baik.

Sehubungan dengan peningkatan kinerja, berbagai pelaksanaan aktifitas direncanakan dan

diawasi sehingga pencapaian tujuan institusional dapat diukur secara rasional. Dengan

demikian, Fakultas Dakwah USM berkeyakinan dapat terus berkembang dengan komitmen

kepemimpinan yang kuat dan dukungan dari seluruh staf untuk terus bekerja sama.

Pembenahan basis data baik ditingkat Fakultas dan Prodi yang digunakan sebagai bahan

utama di dalam pembuatan evaluasi diri secara terus menerus dibenahi dan ditingkatkan

yang akhirnya akan memudahkan pelayanan kepada semua pihak sehingga dapat

terciptanya atmosfir akademik dan suasana yang kondusif. Hubungan yang sehat dan

saling menguntungkan ini akan melahirkan sikap saling percaya, kesetaraan, dan

keterbukaan pada semua aspek akademik di kalangan civitas akademika.

2.3 Sistem Pengelolaan

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup planning, organizing, staffing, leading, controlling dalam kegiatan internal maupun eksternal. Jelaskan sistem pengelolaan Program Studi serta dokumen pendukungnya.

Semua kegiatan Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam diawali dengan

perencanaan yang disusun bersama tim perencanaan dan pengembangan Program Studi

yang dituangkan dalam dokumen Renstra 2009-2014 dan rencana operasional yang

dibahas setiap tahun dalam rapat kerja Jurusan, Fakultas dan Universitas.

Usaha-usaha dalam mengkoordinasikan kegiatan-kegiatan di Program Studi Komunikasi

dan Penyiaran Islam diawali dengan menjaring persoalan dan mencari penyelesaian di

Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam yang dilakukan secara rutin, misalnya rapat rutin


dengan semua dosen (pada awal bulan), rapat khusus dengan koordinator Tugas Akhir dan

Kerja Praktek, penelitian dan rapat khusus dengan staf Administrasi.

Sedangkan Feedback dari mahasiswa diperoleh melalui dialog enam bulanan dan tatap

muka. Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam juga mempunyai unit konseling yang

diharapkan dapat menampung permasalahan – permasalahan yang ada pada mahasiswa

dan akan mencari solusi yang mungkin untuk penyelesaian masalah yang dihadapi

tersebut.

Berkaitan dengan manajemen internal Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam,

terlihat bahwa distribusi beban kerja (Job discription) ke setiap staf dan sistem data base

telah merata. Khusus dengan kegiatan laboratorium yang ada di lingkungan Program Studi

Komunikasi dan Penyiaran Islam meminta kepada Kepala Laboratorium Komputer untuk

membuat laporan pada setiap akhir semester.

Dalam usaha mengoptimalkan sumberdaya dan meningkatkan pelayanan akademik,

program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam telah menyusun struktur organisasi

sebagaimana terlihat pada gambar dibawah ini :

Tim Pengendali Mutu Akademik (TPMA)

KETUA JURUSAN

Tim Perencanaan dan Pengembangan

KEPALA AKADEMIK

PENDUKUNG MANAJEMEN Sekretariat

Unit Sistem Informasi dan Data Base

Pelaksana Program Pengembangan

PENDUKUNG MANAJEMEN Sekretariat

Unit Sistem Informasi dan Data Base

KOORDINATOR KOORDINATOR

(1) Skripsi/Tugas Akhir

LABORATORIUM (1) Komputer

UNIT PENDUKUNG

(1) Perpustakaan (2) Pusat Komputer (3) Konseling (4) Mushalla


Penjaminan Mutu

Lembaga jaminan mutu di Jurusan Perbankan Islam masih merujuk kepada sistem yang

diterapkan oleh Universitas Serambi Mekkah, yaitu melalui Monitoring dan Evaluasi

internal fakultas

Siklus proses penjaminan mutu ditingkat program studi Komunikasi dan Penyiaran Islam

dapat dilihat di dalam gambar berikut :

STANDAR BARU

2.5 Umpan Balik

Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran melalui

umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan

dan persepsi mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya.

Umpan Balik dari Isi Umpan Balik Tindak Lanjut

(1) (2) (3)

Dosen - Absen dosen selama

mengajar hendaknya dibawa

keruang kelas.

- Dosen mengusulkan agar

persyaratan bagi mahasiswa

mengikuti ujian akhir

semester di tingkatkan dari

75% kehadiran menjadi 80

% dan dituangkan kedalam

kontrak perkuliahan.

- Dosen mengusulkan agar

pada ruang perkuliahaan

dipasang Air Conditioner dan

infokus.

---- Belum dimplementasikan,

karena staff yang ada di

jurusan Komunikasi dan

Penyiaran Islam belum

mendukung.

---- Akan diimplementasikan dan

dievaluasi oleh Kabag.

Akademik dan Ketua

Jurusan.

---- Belum terealisasikan, karena

sistem keamanan di sekitar

ruang perkuliahaan belum

kondusif. Sehingga

ditakutkan peralatan seperti

infocus dan compressor AC

akan hilang.

STANDAR MUTU PELAKSANAAN MONITORING

EVALUASI DIRI PENINGKATAN MUTU


Mahasiswa ---- Proses perkuliahan agar

dilakukan dengan

menggunakan presentasi

(projecktor).

---- Pada mata kulaih yang

langsung bersentuhan

dengan praktek lapangan,

agar diperbanyak teori dari

pada membahas soal.

---- Lembar jawaban Kuis, ujian

tengah semester hendaknya

dikembalikan ke mahasiswa.

Tindak lanjut yang dilakukan

memberikan surat berdasarkan

komentar yang diberikan oleh

mahasiswa dari hasil evaluasi

belajar setiap semester, surat

diberi kepada dosen yang

bersangkutan untuk melakukan

tindak lanjut terhadap proses

belajar mengajar.

Alumni - -

Pengguna lulusan - -

2.6 Keberlanjutan

Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini, khususnya dalam hal:

a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa :

- Melakukan promosi ke Sekolah Menengah Atas,

- Melakukan promosi ke Bimbingan Belajar (BIMBEL),

- Melakukan promosi ke media cetak dan elektronik,

- Menyebarkan brosur ke masyarakat umum,

- Melakukan promosi melalui Website di Internet.

b. Upaya peningkatan mutu manajemen :

- Pelatihan pengelola jurusan di lingkungan Universitas Serambi Mekkah.

c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan :

- Mengadakan pelatihan-pelatihan bagi mahasiswa dalam peningkatan kemampuan

komputerisasi dan akuntansi keuangan agar mendapatkan standar mutu kelulusan

yang baik.

- Mengadakan praktek kerja ke lembaga-lembaga penerbitan dan penyiaran seperti

Harian Serambi Indonesia, Modus, RRI, Aceh TV, TVRI dan lain sebagainya.

konvensional maupun lembaga keuangan syari’ah yang ada di Banda Aceh dan Aceh

Besar


d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerja sama kemitraan :

- Menerapkan hasil magang mahasiswa ke lembaga terkait.

- Jasa pelatihan akademis; persiapan akreditasi, perencanaan dan pengembangan

Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam.


STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN 3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan 3.1.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Akade-mik

Daya Tampung

Jumlah Calon Mahasiswa Reguler

Jumlah Mahasiswa Baru

Jumlah Total Mahasiswa

Jumlah Lulusan

IPK Lulusan Reguler

Persentase Lulusan Reguler dengan IPK :

Ikut Seleksi

Lulus Seleksi

Regular bukan

Transfer Transfer

(3)

Reguler bukan

Transfer Transfer

(3)

Reguler bukan

Transfer Transfer

(3) Min Rat Mak < 2,75 2,75-3,50 > 3,50

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)

TS-4

TS-3

TS-2

TS-1 120 30 21 21 0 21 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TS 120 25 20 20 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Jumlah

Catatan: TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang Min: IPK Minimum; Rat:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum Catatan: (1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di

seluruh kampus). (2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu. (3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari dalam

PT maupun luar PT.

3.1.2 Tuliskan data mahasiswa non-reguler(2) dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut: Tahun Akade-mik

Daya Tampung

Jumlah Calon Mahasiswa Jumlah Mahasiswa

Baru Jumlah Total Mahasiswa

Ikut Seleksi

Lulus Seleksi Non-

Reguler Transfer

(3)

Non-Reguler

Transfer(3)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

TS-4

TS-3

TS-2

TS-1

TS 0 0 0 0 0 0 0


3.1.3 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir di bidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).

No. Nama Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan Tingkat (Lokal, Wilayah, Nasional,

atau Internasional) Prestasi yang Dicapai

(1) (2) (3) (4)

- - - -

3.1.4 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Masuk Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. TS

(dari Mahasiswa Reguler) TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS

(1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

TS-6 (a)= (b)= (c)=

TS-5

TS-4

TS-3 (d) = (e) = (f) =

TS-2

TS-1 21 16

TS 20

* Tidak memasukkan mahasiswa transfer. Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, e dan f harus tetap tercantum pada tabel di atas.


3.2 Layanan kepada Mahasiswa Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS.

No. Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya

(1) (2) (3) 1 Bimbingan dan konseling

Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam memberikan layanan konsultasi

permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa, baik permasalahan akademik, pribadi,

keluarga, maupun sosial. Dalam pelaksanaannya mahasiswa yang memiliki

permasalahan menjumpai ketua jurusan dan pengasuh konseling (pembimbing

akademik) yang ditunjuk oleh pihak jurusan. Selanjutnya, jika diperlukan dosen

pengasuh konseling/pembimbing akademik mengkonsultasikan permasalahan tersebut

dengan Ketua Jurusan.

2 Minat dan bakat (ekstra kurikuler) - Laboratorium komputer mengasah kemampuan mahasiswa untuk memperdalam

pengetahuan dan penggunaan komputer serta meningkatkan pengetahuan tentang

sistem komputer dan internet.

- Kerjasama dengan LSM lokal, yang menyediakan pelatihan khusus untuk

mahasiswa

3 Pembinaan soft skills Laboratorium komputer Universitas Serambi Mekkah dalam beberapa bulan terakhir

membuat pelatihan–pelatihan mengenai penggunaan internet. Tenaga pendidik berasal

dari Universitas Serambi Mekkah. Universitas Serambi Mekkah memiliki mushala untuk

beribadah, mushala juga digunakan sebagai tempat berkonsultasi permasalahan

agama dan pengajian mahasiswa serta mengasah etika mahasiswa.


4 Beasiswa

Saat ini, Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam sedang melakukan permohonan

kepada pihak terkait seperti perusahaan dan pemerintah Aceh agar dapat

dipriorotaskan untuk mendapatkan beasiswa kerja dan beasiswa prestasi. Dengan

diberikannya beasiswa oleh para pihak tersebut akan menambah minat belajar

daripada mahasiswa.

5 Kesehatan

Kesehatan adalah hal penting dalam dunia pendidikan, namun demikian untuk

pemenuhan serta antisipasi masalah kesehatan di Lingkungan Unversitas Serambi

Mekkah, kami masih dilayani oleh Unit KSR PMI Serambi Mekkah.

3.3 Evaluasi Lulusan 3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan

Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna?

� tidak ada

� ada Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini.

Belum ada lulusan

Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:


Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai.

No. Jenis Kemampuan

Tanggapan Pihak Pengguna

Rencana Tindak Lanjut oleh Program Studi Sangat

Baik Baik Cukup Kurang

(%) (%) (%) (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Integritas (etika dan moral) - - - -

2 Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme)

- - - -

3 Bahasa Inggris - - - -

4 Penggunaan Teknologi Informasi

- - - -

5 Komunikasi - - - -

6 Kerjasama tim - - - -

7 Pengembangan diri - - - -

Total (a) (b) (c) (d)

Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan

(*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100

3.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = O bulan (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh)

3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya = O % (Jelaskan bagaimana data ini diperoleh)


3.4 Himpunan Alumni Jelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni. Jika memiliki, jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan program studi dalam kegiatan akademik dan non akademik, meliputi sumbangan dana, sumbangan fasilitas, keterlibatan dalam kegiatan, pengembangan jejaring, dan penyediaan fasilitas.

Belum ada Himpunan Alumni


STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA 4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan

Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya).

Rekrutmen dosen dilakukan setelah menganalisa kebutuhan secara logis dan teratur dengan

mempertimbangkan rasio perbandingan dosen dan mahasiswa 1 : 20 melalui Universitas

Serambi Mekkah (USM).

Proses seleksi juga dilakukan dengan mempertimbangkan aspek-aspek sebagai berikut : (i)

Beban kerja dosen, yaitu dosen selain melakukan pengajaran juga melakukan penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat dan tugas-tugas manajemen dalam rangka pengembangan

institusi; (ii) Kekurangan jumlah dosen berdasarkan kualifikasi ilmu pada program studi. Aspek

ini mendorong untuk menetapkan skala prioritas dalam rekrutmen tenaga akademik.

Pada saat ini dosen Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam berjumlah 11 orang

(semua dosen aktif,) dan jumlah mahasiswa aktif 37 orang. Rasio dosen Program Studi

Komunikasi dan Penyiaran Islam Universitas Serambi Mekkah adalah 1 : 3, Program Studi

Komunikasi dan Penyiaran Islam masih merekrut dosen sampai batas waktu yang tidak

ditentukan.

Strategi yang dikembangkan dalam peningkatan mutu sumber daya dosen melalui studi lanjut

adalah : (i) Mendorong seluruh dosen yang berkualifikasi S1 untuk segera mengambil program

S2; (ii) Mendorong seluruh dosen yang berkualifikasi S2 untuk mengambil program S3; (iii)

Mengarahkan dosen peserta studi lanjut untuk dapat mendalami ilmu yang terkait dengan

rencana pengembangan prodi dan pengembangan Universitas.

Sistem pemberhentian dosen dan tenaga pendidik merujuk ke Surat Keputusan Dewan

Pengurus YPSM untuk menindaklanjuti dosen tetap yang tidak melaksanakan tugas akademik

tanpa laporan selama 2 semester. Program studi melaporkan dosen yang tidak aktif ke pihak

Fakultas untuk ditindak lanjuti. Pihak Fakultas akan memberikan sanksi kepada dosen yang

bersangkutan yaitu berupa peringatan dan akhirnya akan diberhentikan.

4.2 Monitoring dan Evaluasi Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis, dan monitoring dan evaluasi kinerja dosen dalam tridarma serta dokumentasinya). .

Sistem monitoring dosen dilakukan dengan melihat daftar kehadiran dosen mengajar dan

feedback dari mahasiswa. Setiap dosen juga wajib mengisi absensi harian yang terdapat di

Kantor Administrasi Jurusan Perbankan Islam Universitas Serambi Mekkah.


Sistem evaluasi dilakukan tiga kali yaitu diawal perkuliahan, pertengahan semester berjalan

untuk melihat kelancaran proses belajar mengajar dan diakhir semester dengan melihat

keaktifan dosen dalam menjalankan tugas-tugas akademik lainnya seperti membimbing

penelitian dan membahas seminar mahasiswa. Tenaga pengajar yang tidak aktif selama tiga

minggu berturut-turut tanpa ada laporan dilaporkan kepihak ketua program studi untuk ditindak

lanjuti atau dialihkan ke tenaga pengajar yang lain.

4.3 Dosen Tetap Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36 jam/minggu. Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:

1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS 2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS

4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:

No. Nama

Dosen Tetap

NIDN** Tgl. Lahir

Jabatan Akademik***

Gelar Akademik

Pendidikan S1, S2, S3

dan Asal PT*

Bidang Keahlian untuk Setiap

Jenjang Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Baihaqi 31/12/1983 S.Sos.I, M.Si

S1 IAIN Ar-Raniry

S2 UGM Yogyakarta

1. Sejarah Dakwah

2. Teori Komunikasi

3. Komunikasi Organisasi

4. Sosiologi Komunikasi

2 Masrizal 15/04/1984 S.Sos.I, MA

S1 IAIN Ar-Raniry

S2 UGM Yogyakarta

1. Geografi Islam 2. Ilmu Dakwah 3. Komunikasi

Bisnis 4. Komunikasi

Internasional 3 Nadia

Muharman 10/08/184 S.Sos.I,

MA S1 IAIN Ar-

Raniry S2 IAIN

Sumatera Utara

1. Sejarah Pers Nasional

2. Public Relation

3. Produksi Siaran Radio

4. Media Dakwah


4 Akmal Saputra

01/12/1984 S.Sos.I, M.Si

S1 IAIN Ar-Raniry

S2 UGM Yogyakarta

1. Public Speaking

2. Etika Komunikasi

3. Komunikasi Islam

5 Nazarullah 17/12/1983 S.Sos.I S1 IAIN Ar-Raniry

1. Human Relation

2. Komunikasi A, B dan A

6 Wahyudi 15/12/1982 S.Sos.I S1 IAIN Ar-Raniry

1. Komunikasi Politik

2. Media Dakwah

3. Jurnalis Media Cetak

7 Jabbar 01/01/1969 S.HI, MA S1 IAIN Ar-Raniry

S2 IAIN Ar-Raniry

1. Hadits Dakwah

2. Fiqh Sosial 3. Jurnalis Media

Cetak 4. Perencanaan

Humas 5. Komunikasi

Islam 8 Anita 09/06/1971 S.Ag,

M.Hum S1 IAIN Ar-

Raniry S2 UGM

Yogyakarta

1. Filsafat Dakwah

2. Etika Komunikasi

3. Media Dakwah

4. Ilmu Dakwah 9 Yusmawati

Khazan 04/19/1974 M.Ag S1 IAIN Ar-

Raniry S2 IAIN Ar-

Raniry

1. Teknik Penulisan Naskah Dakwah

2. Praktikumk Dakwah

3. Praktek Protokol

10 Ade Irma 11/21/1973 B.H,Sc, MA

S1 UIA Malaysia S2 SU Medan

1. Komunikasi Non Verbal

2. Komunikasi Persuasif

3. Jurnalis Media Cetak

4. Praktikum Penyiaran

* Lampirkan fotokopi ijazah. ** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional *** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.


4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS:

No. Nama Dosen Tetap

NIDN** Tgl. Lahir

Jabatan Akademik***

Gelar Akademik

Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal PT*

Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang

Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Teuku Zulyadi

27/07/1983 S.Sos.I, M.Si

S1 IAIN Ar-Raniry

S2 UGM Yogyakarta

1. Filsafat Umum 2. Filsafat Ilmu

2 Zainal Abidin

07/07/1982 S.Hum S1 IAIN Ar-Raniry

1. Sejarah Peradaban Islam

2. Ilmu Budaya Dasar

3. Akhlak/Tasawuf

* Lampirkan fotokopi ijazah. ** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional *** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.

4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 sks setara dengan 36 jam kerja per minggu)

No. Nama

Dosen Tetap

Sks Pengajaran pada sks

Pene-litian

sks Pengab-

dian kepada Masya-rakat

Sks Manajemen** Jum-

lah sks PS Sendiri

PS Lain PT Sen-

diri PT Lain PT Sen-

diri PT

Lain

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

1 Baihaqi 8 - 4 - - - - 12 2 Masrizal 8 - - - - - - 8 3 Nadia Muharman 8 - - - - - - 8 4 Akmal Saputra 8 - 6 - - - - 14 5 Nazarullah 4 - 4 - - - - 8 6 Wahyudi 6 - 4 - - - - 10 7 Jabbar 10 - 2 - - - - 12 8 Anita 8 - 4 - - - - 12 9 Yusmawati Khazan 6 - 6 - - - - 12 10 Ade Irma 10 - 4 - - - - 14

Jumlah 76 - 34 - - - - 110 Rata-rata* 7.6 - 3.4 - - - - 11

Catatan: Sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks mata kuliah. * rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap. ** sks manajemen dihitung sbb :

Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb. Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb. - rektor/direktur politeknik 12 sks - pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 sks - ketua lembaga/kepala UPT 8 sks - pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 sks - sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala balai/ketua PS 4 sks

- sekretaris PS 3 sks Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru

disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.


4.3.4 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Nama

Dosen Tetap Bidang

Keahlian Kode Mata

Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah Kelas

Jumlah Pertemuan yang Direncanakan

Jumlah Pertemuan yang Dilaksanakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Baihaqi FKPI 2007 FKPI 2809 FKPI 2810 FKPI 7006

1. Sejarah Dakwah 2. Teori Komunikasi 3. Komunikasi Organisasi 4. Sosiologi Komunikasi

1 1 1 1

16 16 16 16

14 14 14 -

2 Masrizal FKPI 2808 FKPI 1009 LDPS 3810 FKPI 7003

1. Geografi Islam 2. Ilmu Dakwah 3. Komunikasi Bisnis 4. Komunikasi Internasional

1 1 1 1

16 16 16 16

14 13 14 -

3 Nadia Muharman FKPI 4006 FKPI 4005 FKPI 6003 FKPI 5010

1. Sejarah Pers Nasional 2. Public Relation 3. Produksi Siaran Radio 4. Media Dakwah

1 1 1 1

16 16 16 16

16 16 - -

4 Akmal Saputra FKPI 5003 FKPI 5004 FKPI 7007

1. Public Speaking 2. Etika Komunikasi 3. Komunikasi Islam

1 1 1

16 16 16

- - -

5 Nazarullah FKPI 5002 FKPI 5005

1. Human Relation 2. Komunikasi A, B dan A

1 1

16 16

- -

6 Wahyudi FKPI 6005 FKPI 5010 FKPI 7008

1. Komunikasi Politik 2. Media Dakwah 3. Praktikum Jurnalis Media

Cetak

1 1 1

16 16 16

- - -

7 Jabbar FKPI 3003 FKPI 4004 FKPI 7008 FKPI 6001 FKPI 7007

1. Hadits Dakwah 2. Fiqh Sosial 3. Praktikum Jurnalis Media

Cetak 4. Perencanaan Humas 5. Komunikasi Islam

1 1 1

1 1

16 16 16

16 16

14 14 - - -


8 Anita FKPI 4003 FKPI 5004 FKPI 5010 FKPI 1009

1. Filsafat Dakwah 2. Etika Komunikasi 3. Media Dakwah 4. Ilmu Dakwah

1 1 1 1

16 16 16 16

14 - -

13 9 Yusmawati

Khazan FKPI 3011

FKPI 5006 FKPI 7004

1. Teknik Penulisan Naskah Dakwah

2. Praktikum Dakwah 3. Praktek Protokol

1 1 1 1

16 16 16 16

15 - -

10 Ade Irma FKPI 7001 FKPI 7002 FKPI 7008 FKPI 6006

1. Komunikasi Non Verbal 2. Komunikasi Persuasif 3. Praktikum Jurnalis Media

Cetak 4. Praktikum Penyiaran

1 1 1

1

16 16 16

16

- - - -

Jumlah 592 185

4.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Nama

Dosen Tetap Bidang

Keahlian Kode Mata

Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah Kelas

Jumlah Pertemuan yang Direncanakan

Jumlah Pertemuan yang Dilaksanakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Teuku Zulyadi SMU 2003 FKPI 3007

1. Filsafat Umum 2. Filsafat Ilmu

1 1

16 16

14 14

2 Zainal Abidin SMK 1008 SMK 3004 SMK 2005

1. Sejarah Peradaban Islam 2. Ilmu Budaya Dasar 3. Akhlak/Tasawuf

1 1 1

16 16 16

14 14 14

Jumlah 80 70


4.4 Dosen Tidak Tetap 4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Nama Dosen Tidak

Tetap

NIDN**

Tgl. Lahir Jabatan Akademik*** Gelar

Akademik Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal PT *

Bidang Keahlian untuk Setiap

Jenjang Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

- - - - - - - -

* Lampirkan fotokopi ijazah. ** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional *** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.

4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Nama Dosen

Tdk Tetap

Bidang Keahlian

Kode Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah Jumlah Kelas Jumlah Pertemuan yang Direnca-nakan

Jumlah Pertemuan yang Dilaksa-

nakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

- - - - - - - -

Jumlah


4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir

4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)

No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan

(1) (2) (3) (4)

- - - -

4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang

sesuai dengan bidang PS

No. Nama Dosen Jenjang

Pendidikan Lanjut

Bidang Studi

Perguruan Tinggi

Negara Tahun Mulai Studi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

- - - - - - -

4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar

ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri

No. Nama Dosen Jenis Kegiatan* Tempat Waktu Sebagai

Penyaji Peserta

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

- - - - - - -

* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran, Peragaan dll

4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan,

penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).

No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai* Waktu

Pencapaian

Tingkat (Lokal, Nasional,

Internasional)

(1) (2) (3) (4) (5) - - - - -

* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan. 4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi.

No. Nama Dosen Nama Organisasi

Keilmuan atau Organisasi Profesi

Kurun Waktu

Tingkat (Lokal, Nasional,

Internasional)

(1) (2) (3) (4) (5) - - - - -


4.6 Tenaga kependidikan

4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Jenis Tenaga Kependidikan

Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir

Unit Kerja

S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/SM

K

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

1 Pustakawan * 0 0 1 0 1 0 0 Perpustakaan

2 Laboran/ Teknisi/

Analis/ Operator/

Programer

0 1 0 0 0 0 0 Lab Komputer

3 Tenaga Administrasi 0 0 1 0 0 0 0 1 Administrasi /Tata Usaha

4 Pembantu Umum 0 0 0 0 0 0 0 1 Umum

Total 0 1 2 0 1 0 0 2

* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan 4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan

kompetensi tenaga kependidikan, dalam hal pemberian kesempatan belajar/pelatihan, pemberian fasilitas termasuk dana, dan jenjang karir.

Dalam upaya peningkatan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan di lingkungan jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam, selain diberikan kesempatan untuk menyambung pendidikan ketingkat yang lebih tinggi, tenaga kependidikan juga dilibatkan dalam berbagai kegiatan rutin di jurusan, fakultas dan universitas. Seperti dilibatkan sebagai peserta dalam pelatihan motivasi bagi karyawan dan dosen Universitas Serambi Mekkah serta kegiatan-kegiatan lainyya seperti pelatihan dan training yang dibuat oleh Universitas Serambi Mekkah.


STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 5.1 Kurikulum Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi,

bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi. Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.

5.1.1 Kompetensi 5.1.1.1 Uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan

Setelah menyelesaikan studi di jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam, diharapkan lulusan dapat memeliki kompetensi sebagi berikut : • Lulusan mampu memahami dan mendalami ilmu dibidang komunikasi

baik melalui bahasa lisan maupun pemakaian alat-alat komunikasi. • Lulusan mampu memahami dan mendalami ilmu di bidang penyiaran

Islam, baik secara tatap muka maupun melalui media. • Lulusan mampu memahami dan mendalami ilmu di bidang jurnalistik

yang berwawaan keislaman.

5.1.1.2 Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan

1. Mempunyai kompetensi di bidang Ilmu Komunikasi dan Penyiaran Islam;

2. Kemampuan bersikap dan berperilaku amanah, profesional, dan etis.

5.1.1.3 Uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan

Catatan: Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat pada Kepmendiknas No. 045/2002.


5.1.2 Struktur Kurikulum 5.1.2.1 Jumlah sks PS (minimum untuk kelulusan) : O sks yang tersusun sebagai berikut:

Jenis Mata Kuliah sks Keterangan

(1) (2) (3)

Mata Kuliah Wajib 150 Mata Kuliah Pilihan 6 Jumlah Total 156


5.1.2.2 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut:

Smt Kode MK

Nama Mata Kuliah* Bobot

sks

sks MK dalam Kurikulum Bobot

Tugas***

Kelengkapan****

Unit/ Jur/ Fak Penyelenggara

Inti** Insti-

tusional Deskripsi Silabus SAP

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

I SMU 1001

Pendidikan Kewarganegaraan 2 √ DAKWAH

SMU 1002 Bahasa Arab I 2 √ DAKWAH

SMU 1003 Bahasa Inggris I 2 √ DAKWAH

SMU 1004 Bahasa Indonesia 2 √ DAKWAH

SMK 1005 Ulumul Qur’an 2 √ √ DAKWAH

SMK 1006 Ulumul Hadist 2 √ √ DAKWAH

SMU 1007 Ushul Fiqh 2 √ √ DAKWAH

SMK 1008

Sejarah dan Peradaban islam 2 √ √ √ DAKWAH

FKPI 1009 Ilmu Dakwah 2 √ √ √ DAKWAH

FKPI 1805

Pengantar Ilmu Komunikasi 2 √ √ √ DAKWAH

II SMU 2001

Bahasa Arab II 2 √ DAKWAH

SMU 2002

Bahasa Inggris II 2 √ DAKWAH

SMU 2003

Filsafat Umum 2 √ √ DAKWAH

SMK 2004

Ilmu Kalam 2 √ √ DAKWAH


SMK 2005

Akhlak / Tasawuf 2 √ DAKWAH

SMU 2006

Fiqh 2 √ √ DAKWAH

FKPI 2007

Sejarah Dakwah 2 √ √ √ DAKWAH

FKPI 2808

Geografi Islam 2 √ DAKWAH

FKPI 2809

Teori Komunikasi 2 √ √ √ DAKWAH

FKPI 2810

Komunikasi Organisasi 2 √ √ √ √ DAKWAH

UDPS 2811

Metodelogi Studi Islam 2 √ √ √ √ DAKWAH

III SMU 3001

Bahasa Arab III 2 √ DAKWAH

SMU 3002

Bahasa Inggris III 2 √ DAKWAH

FKPI 3003 Hadits Dakwah 2 √ √ √ DAKWAH

SMK 3004

Ilmu Budaya Dasar 2 √ √ √ DAKWAH

UDPS 3005

Matetamatika Dasar 2 √ √ √ √ DAKWAH

FKPI 3006

Statistik Sosial 2 √ √ √ DAKWAH

FKPI 3007

Filsafat Ilmu 2 √ √ DAKWAH

UDPS 3809

Pengantar Komputer 2 √ √ DAKWAH

FKPI 3010

Tafsir Ayat-ayat Dakwah 2 √ √ √ √ DAKWAH

FKPI 3011

Teknik Penulisan Naskah Dakwah 2 √ √ √ DAKWAH


LDPS 3810

Komunikasi Bisnis 2 √ √ DAKWAH

LDPS 3811

Rapid Tayping 2 √ DAKWAH

IV SMU 4001 Bahasa Arab IV 2 √ DAKWAH

SMU 4002 Bahasa Inggris IV 2 √ DAKWAH

FKPI 4003 Filsafat Dakwah 2 √ √ DAKWAH

FKPI 4004 Fiqh Sosial 2 √ √ √ DAKWAH

FKPI 4005 Public Relations 2 √ √ DAKWAH

FKPI 4006

Sejarah Press Nasional 2 √ √ √ DAKWAH

UDPS 4007 Hadits 2 √ √ DAKWAH

UDPS 4008 Tafsir 2 √ √ DAKWAH

FKPI 4009 Ilmu Komunikasi 2 √ √ DAKWAH

FKPI 4010 Jurnalistik 2 √ √ √ √ DAKWAH

LDPS 4011 Praktek Komputer 2 √ √ DAKWAH

V UDPS 5001

Metodologi Penelitian 2 √ √ √ √ DAKWAH

FKPI 5002 Human Relations 2 √ √ √ DAKWAH

FKPI 5003 Public Speaking 2 √ √ DAKWAH


FKPI 5004 Etika Komunikasi 2 √ DAKWAH

FKPI 5005

Komunikasi Antar Budaya dan Agama 2 √ √ DAKWAH

FKPI 5006 Praktikum Dakwah 2 √ √ DAKWAH

FKPI 5007 Psikologi Dakwah 2 √ √ DAKWAH

LDPS 5008

Jurnalis Media Cetak 2 √ √ √ √ DAKWAH

LDPS 5009

Undang-undang Press dan Penyiaran 2 √ √ √ DAKWAH

FKPI 5010 Media Dakwah 2 √ √ √ DAKWAH

FKPI 5011

Komunikasi Pembangunan 2 √ √ √ √ DAKWAH

VI FKPI 6001

Perencanaan Humas 2 √ √ √ √ DAKWAH

FKPI 6002

Perkembangan Teknologi 2 √ √ √ DAKWAH

FKPI 6003

Pruduksi Siaran Radio 2 √ √ √ √ DAKWAH

FKPI 6004

Produksi Siaran TV dan Film 2 √ √ √ √ DAKWAH

FKPI 6005 Komunikasi Politik 2 √ √ V DAKWAH

FKPI 6006 Praktikum Penyiaran 2 √ √ √ DAKWAH

FKPI 6007 Kode Etik Jurnalistik 2 √ √ DAKWAH

LDPS 6008

Reporting, Editing, Writing 2 √ √ √ DAKWAH


*

FKPI 6009

Praktikum Perwajahan dan Grafika

2 √ √ √ DAKWAH

FKPI 6010

Jurnalistik Investigasi 2 √ √ √ DAKWAH

FKPI 6801

Metodelogi penelitian Komunikasi

2 √ √ √ DAKWAH

VII FKPI 7001

Komunikasi Non Verbal 2 √ √ DAKWAH

FKPI 7002

Komunikas Persuasif 2 √ √ V DAKWAH

FKPI 7003

Komunikasi Internasional 2 √ √ DAKWAH

FKPI 7004 Praktek Protokol 2 √ √ DAKWAH

FKPI 7005 Komunikasi Internal 2 √ DAKWAH

FKPI 7006

Sosiologi Komunikasi 2 √ DAKWAH

FKPI 7007 Komunikasi Islam 2 √ √ √ DAKWAH

FKPI 7008

Praktikum Jurnalis Media Cetak 2 √ √ √ √ DAKWAH

FKPI 7009

Periklanan (Advertising ) 2 √ √ √ DAKWAH

LDPS 7011 Pers Release 2 √ √ √ DAKWAH

VIII UDPS 8001

Skripsi 4 √ DAKWAH

Dst Total sks 156


Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. (nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dicantumkan dalam tabel 5.1.3.)

** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e) *** Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau

makalah) ≥ 20%. ****Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen

lapangan.


5.1.3 Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:

Semester Kode MK

Nama MK (Pilihan) Bobot sks Bobot Tugas*

Unit/ Jur/ Fak Pengelola

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

III UDPS Pengantar Komputer 2 √ LDPS Komunikasi Bisnis 2 √ LDPS Rapid Typing 2 √

Total sks * beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada

tugas-tugas (praktikum/praktek, PR atau makalah) ≥ 20%.

5.1.4 Tuliskan substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan bagian dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini:

No. Nama Praktikum/Praktek

Isi Praktikum/Praktek

Tempat/Lokasi Praktikum/Praktek Judul/Modul

Jam Pelaksanaan

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Komputer 1/Minggu Laboratorium 2 Mengetik 1/Minggu Laboratorium

5.2. Peninjauan Kurikulum dalam 5 Tahun Terakhir Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses

peninjauan tersebut. Peninjauan terhadap kurikulum selalu dimutakhirkan sesuai dengan kemajuan tekhnologi dan iptek, namun demikian Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam belum melakukan peninjauan terhadap kurikulum tetapi baru akan melakukan evaluasi terhadap mata kuliah-mata kuliah yang secara keilmuan akan bisa langsung di implementasikan ketika lulusan bekerja.

Tuliskan hasil peninjauan tersebut, mengikuti format tabel berikut.

No. No. MK

Nama MK

MK Baru/ Lama/Hapus

Perubahan pada Alasan

Peninjauan

Atas Usulan/

Masukan dari

Berlaku mulai

Sem./Th. Silabus/SAP

Buku Ajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

- - - - - - - - - 5.3 Pelaksanaan Proses Pembelajaran

Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan, ranah belajar dan hierarkinya. Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber. Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa), penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.


5.3.1 Mekanisme Penyusunan Materi Kuliah dan Monitoring Perkuliahan Jelaskan mekanisme penyusunan materi kuliah dan monitoring perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan mahasiswa, serta materi kuliah.

Mekanisme monitoring perkuliahan dilaksanakan melalui beberapa kegiatan yang bertujuan meninjau implementasi serta relevansi mata kuliah yang diberikan sesuai dengan kurikulum yang telah ditetapkan 5.3.2 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian berikut

silabusnya.

No Kode Mata

Kuliah Nama Mata Kuliah

Jumlah SKS

Keterangan

1 FKPI 3011 Teknik Penulisan Naskah Dakwah 2 Silabu dan Contoh Soal

Terlampir 2 LDPS 4012 Praktek Komputer 2

5.4 Sistem Pembimbingan Akademik 5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang dibimbingnya

dengan mengikuti format tabel berikut:

No Nama Dosen Pembimbing Akademik Jumlah

Mahasiswa Bimbingan

Rata-rata Banyaknya Pertemuan/mhs/semester

(1) (2) (3) (4)

1 Dr. Jasafat, MA 16 3 Kali 2 Azman, S.Sos.I, MA 21 6 Kali

Total Rata-rata banyaknya pertemuan per mahasiswa per semester = ... kali. 5.4.2 Jelaskan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi ini

dalam hal-hal berikut: No Hal Penjelasan

(1) (2) (3)

1 Tujuan pembimbingan 1. Untuk membantu mahasiswa dalam

menyusun Kartu Rencana Studi (KRS)

2. Untuk memberikan pertimbangan

kepada mahasiswa dalam menentukan

jumlah SKS dan jenis mata kuliah yang

akan diambil.

3. Untuk mengikuti dan mengamati


perkembangan studi mahasiswa yang

dibimbingnya.

4. Untuk membantu memecahkan

masalah yang dihadapi mahasiswa.

2 Pelaksanaan pembimbingan 1. Setiap awal semester untuk evaluasi

KHS dari semester sebelumnya dan

mengatur rencana kuliah semester

berikutnya (pengisian KRS)

2. Proses pembimbingan juga

berlangsung selama proses

pembelajaran, terutama bila

mahasiswa bimbingan mengalami

permasalahan.

3 Masalah yang dibicarakan dalam

pembimbingan

1. Pada saat pengisian KRS;

mengevaluasi hasil dari semester

sebelumnya.

2. Memberikan pengarahan dan

memompa semangat mahasiswa

bimbingan untuk dapat meningkatkan /

mempertahankan prestasi akademik

yang sudah diraihnya.

3. Memberikan alternatif pemecahan

masalah bila mahasiswa bimbingan

memiliki masalah dalam bidang

akademik.

4 Kesulitan dalam pembimbingan dan

upaya untuk mengatasinya

1. Terbatasnya waktu yang tersedia

untuk konsultasi.

2. Pemahaman dosen terhadap aturan

akademik yang kurang. Khususnya

ketika terjadi perubahan kurikulum.

Sehingga sosialisasi peraturan perlu

dilakukan.

5 Manfaat yang diperoleh mahasiswa

dari pembimbingan

1. Dalam pengisian KRS; dengan adanya

prasyarat dari beberapa matakuliah,

pemilihan matakuliah yang diambil

sudah lebih terarah.


2. Dengan adanya dosen pembimbing

akademik (PA), mahasiswa memiliki

tempat untuk diskusi dan konsultasi

permasalahan akademiknya

5.5 Pembimbingan Tugas Akhir / Skripsi

5.5.1 Jelaskan pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skripsi yang diterapkan pada

PS ini. • Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir (TA)

2 mahasiswa/dosen TA. • Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhir :

12 kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA. • Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau skripsi,

dan jumlah mahasiswa yang bimbingan dengan mengikuti format tabel berikut:

No Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa

(1) (2) (3)

• Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir (Beri tanda √ pada pilihan yang

sesuai):

� Ya

� Tidak

Jika Ya, jelaskan cara sosialisasi dan pelaksanaannya.

Belum ada lulusan 5.5.2 Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada tiga tahun terakhir : ... bulan.

(Menurut kurikulum tugas akhir direncanakan ... semester). 5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran

Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya.

Butir Upaya Perbaikan


Tindakan Hasil

(1) (2) (3)

Materi

• Adanya GBPP/SAP untuk setiap mata kuliah.

• Tersedia buku ajar dan buku/bahan pendukung lainnya di perpustakaan.

• Batasan materi kuliah menjadi lebih jelas.

• Waktu penyelesaian masing-masing materi menjadi lebih terkontrol.

• Mahasiswa lebih mudah untuk mendapatkan bahan bacaan.

Metode Pembelajaran

• Memberi kuliah diruang kelas.

• Memberikan tugas untuk dikerjakan dirumah.

• Kegiatan praktikum dilaboratorium.

• Memberikan tugas membuat tulisan dan dipresentasikan (untuk mata kuliah tertentu)

• Mahasiswa terdorong untuk lebih memahami bahan yang diajarkan.

• Mahasiswa lebih disiplin dalam mengatur waktu belajarnya.

Penggunaan Teknologi Pembelajaran

• Menggunakan papan tulis / white board.

• Pemanfaatan E-learning web USM

• Menggunakan computer dan infocus.

• Tinjauan lapangan (ekskursi)

• Mahasiswa menjadi memahami penggunaan Teknologi Informasi

• Bahan dapat diakses dengan mudah melalui internet

• Mahasiswa dapat melihat langsung aplikasi dari teori yang diperoleh diruang kelas.

Cara-cara evaluasi

• Penilaian hasil tugas rumah.

• Penilaian saat presentasi • Penilaian melalui quiz • Penilaian melalui midterm

test • Penilaian melalui ujian

final.

Peningkatan keberhasilan mahasiswa dapat terukur langsung

Pengenalan mahasiswa terhadap Dunia Kerja

• Adanya Kerja Praktek (KP) yang bisa dilakukan ke lembaga penerbiatan dan penyiaran yang ada di Banda Aceh dan Aceh Besar.

Membuka wawasan mahasiswa terhadap dunia kerja dan wiraswasta/ wirausaha


5.7 Upaya Peningkatan Suasana Akademik Berikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif di lingkungan PS, khususnya mengenai hal-hal berikut: 5.7.1 Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan

akademik, kebebasan mimbar akademik). Suasana akademik yang ada pada PS Komunikasi dan Penyiaran Islam memberikan

kebebasan kepada dosen dalam mengaktualisasikan keilmuannya sesuai dengan keahliannya.

Disisi lain kepada dosen maupun kepada mahasiswa diberikan kebebasan untuk berpendapat

sesuai dengan ketentuan yang berlaku serta norma-norma dalam mengajukan pendapat.

Pendapat mereka dapat disalurkan melalui ketua jurusan sampai kepada rektor dan juga ke

Yayasan Pembangunan Serambi Mekkah (YPSM). Semua pendapat dan masukan yang

membangun secara umum direspon oleh pihak Akademik maupun pihak Yayasan, baik yang

menyangkut tentang pembelajaran yang berhubungan langsung dengan individu dosen maupun

masalah yang berhubungan dengan sarana dan prasarana dan tentunya selama usulan

tersebut tidak menyimpang dari Visi dan Misi Progra Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam

khususnya dan Visi dan Misi Fakultas Dakwah dan Universitas Serambi Mekkah pada

umumnya.

5.7.2 Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.

Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam USM memiliki fasilitas fisik yang cukup untuk

pendidikan S-1 berupa fasilitas Laboratorium Komputer, ruang kuliah, ruang seminar dan juga

ruang administrasi.

Saat ini pembenahan sedang dilakukan yaitu penambahan ruang kerja dosen, Pembangunan

Mini Bank, penambahan Unit Komputer pada Laboratorium komputer, penambahan koleksi

buku perpustakaan serta penambahan text book baru atau bahan literatur mutakhir seperti

jurnal-jurnal terbaru dan Universitas Serambi Mekkah juga memiliki satu buah mushala yang

telah berfungsi untuk sholat berjamaah setiap waktu Zhuhur dan Ashar.

5.7.3 Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium,


lokakarya, bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu dosen-mahasiswa-alumni).

Interaksi antara dosen dan mahasiswa dilakukan melalui melalui kegiatan – kegiatan diluar pembelajaran seperti melakukan pertemuan ilmiah maupun acara-acara yang dilakukan pengelola Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam dan Himpunan Mahasiswa Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam.

5.7.4 Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar dosen.

Interaksi Akademik Dosen – Mahasiswa :

1. Dialog dosen mahasiswa : kegiatan ini merupakan kegiatan tahunan yang dilaksanakan

ketika penerimaan mahasiswa baru. Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam

mengundang semua dosen dan mahasiswa untuk menyampaikan kritik dan saran mengenai

proses belajar mengajar, administrasi serta ketentuan di jurusan.

2. Pembimbingan mahasiswa oleh dosen pembimbing akademik : setiap mahasiswa dibimbing

oleh dosen pembimbing akademik dalam merencanakan dan mengevaluasi hasil studi

mereka.

3. Pembimbingan mahasiswa untuk laboratorium, kerja praktek dan tugas akhir : dosen

menjadwalkan waktu untuk kegiatan diatas.

4. Umpan balik mahasiswa terhadap proses pembelajaran : mahasiswa wajib mengisi form

feedback tentang mata kuliah yang diambilnya diakhir semester berjalan. Form ini akan

dievaluasi dan hasilnya ditindak lanjuti oleh program studi.

5. Pemberlakuan tata tertib dan peraturan bagi mahasiswa : program studi secara periodik

menyampaikan informasi tentang peraturan bagi mahasiswa dan dosen. Hal ini dapat

dilakukan melalui kegiatan himpunan, papan informasi dan penerbitan buku kurikulum.

Interaksi Akademik antar Mahasiswa :

1. Himpunan Mahasiswa Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam : setiap mahasiwa jurusan

Perbankan secara otomatis menjadi anggota himpunan dan terlibat dengan kegiatan yang

diadakan oleh himpunan.

2. Kelompok studi : mahasiswa membentuk kelompok studi untuk memudahkan penyelesaian

tugas-tugas perkuliahan.

3. Kepanitiaan kegiatan kemahasiswaan.

Interaksi Akademik antar Dosen :

1. Rapat program studi : setiap dosen diundang rapat yang diadakan oleh Ketua Jurusan

Komunikasi dan Penyiaran Islam secara periodik untuk membahas pengembangan dan


evaluasi program studi.

2. Tim mata kuliah : dosen yang mengajar mata kuliah yang sama berdiskusi dalam

merencanakan kegiatan perkuliahan. Proses ini juga bertujuan memberi input tentang

update pengetahuan terbaru mengenai mata kuliah tersebut.

5.7.5 Pengembangan perilaku kecendekiawanan.

1. Mengadakan diskusi materi kuliah

2. Mengadakan pelatihan jurnalistik dan lainya yang berkaitan dengan ilmu komunikasi dan

penyiaran islam

3. Mengadakan dialog interaktif


STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI

6.1 Pengelolaan Dana

Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan dana kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel.

Jelaskan keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.

Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam dilibatkan dalam perencanaan keuangan,

sehingga seluruh kebutuhan Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam yang diusulkan

sesuai dengan kebutuhan dapat terpenuhi walaupun Program Studi Komunikasi dan Penyiaran

Islam tidak mengelola dana secara langsung untuk meningkatkan mutu pembelajaran.

6.2 Perolehan dan Alokasi Dana 6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah

termasuk gaji, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:

Sumber Dana Jenis Dana Jumlah Dana (Juta Rupiah)

TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5)

PT sendiri SPP dan daftar ulang mahasiswa serta dana kegiatan mahasiswa

- 31.00 89.00

Yayasan Bantuan Kegiatan Akademik - 10.00 20.00

Bantuan Sarana dan Prasarana

- - -

Diknas

Sumber lain

Total 41.00 109.00

Penggunaan dana:

No. Jenis Penggunaan Persentase Dana

TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4) (5)

1 Pendidikan - 19.20 19.20 2 Penelitian - - - 3 Pengabdian kepada

Masyarakat - - -

4 Investasi prasarana - - - 5 Investasi sarana - - - 6 Investasi SDM - 72.00 72.00 Lain-lain -


6.2.2 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan dosen

yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi, dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Judul Penelitian Sumber dan Jenis

Dana Jumlah Dana*

(dalam Juta Rupiah)

(1) (2) (3) (4)

- - - - - - - -

Jumlah

* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut. 6.2.3 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada

masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Tahun Judul Kegiatan

Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat

Sumber dan Jenis Dana

Jumlah Dana (dalam Juta Rupiah)

(1) (2) (3) (4)

- - - - - - - -

Jumlah

6.3 Prasarana 6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS

dengan mengikuti format tabel berikut:

Ruang Kerja Dosen Jumlah Ruang

Jumlah Luas (m

2)

(1) (2) (3)

Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen 2 (a) 96 Satu ruang untuk 3 - 4 dosen (b) Satu ruang untuk 2 dosen (c) Satu ruang untuk 1 dosen (bukan pejabat struktural)

(d)

TOTAL (t) 96

6.3.2 Tuliskan data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan PS dalam proses belajar mengajar dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Jenis Prasarana Jumlah

Unit

Total

Luas

(m2)

Kepemilikan Kondisi Utilisasi

(Jam/minggu) SD SW Tera-

wat

Tidak

Terawat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Ruang Kuliah 2 80 √ √ 30

2 Lab. Komputer 1 54 √ √ 2

3 Ruang Pustaka 1 50 √ √ 20

4 Ruang Seminar 1 30 √ √ -


5 Ruang Sidang 1 30 √ √ -

6 Ruang ADM 1 20 √ √ 48

7 Ruang Dekan 1 20 √ √ 40

8 Ruang Kajur 1 16 √ √ 48

Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama

6.3.3 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang

bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Jenis Prasarana

Penunjang

Jumlah

Unit

Total

Luas

(m2)

Kepemilikan Kondisi Unit

Pengelola SD SW Terawat Tidak

Terawat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Lapangan Basket 1 200 √ --- √ --- Penjaskes

2 Lapangan Volly Ball 1 120 √ --- √ --- Penjaskes

3 Lapangan Kesegaran

Jasmani

1 1.500 √ --- √ --- Penjaskes

4 Pemerintahan

Mahasiswa

1 100 √ --- √ --- Organisasi

Mahasiswa

5 Fitness Centre 1 40 √ --- √ --- Penjaskes

6 Ruang Rapat 1 56 √ --- √ --- Ypsm

7 Aula Serba Guna 1 200 √ --- √ --- Organisasi

mahasiswa

8 PMI USM 1 20 √ --- √ --- Organisasi

Mahasiswa

9 Mushalla 1 60 √ --- √ --- LDK

10 Kantor Photo Copy 1 16 √ --- √ --- Koperasi

11 Internet Gratis - - √ --- √ --- Biro

AAkademik

12 UKM 2 - √ --- √ --- PEMA

13 Café 1 65 √ --- √ --- YPSM

14 Pusat Keamanan 1 10 √ --- √ --- Security

Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.


6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik 6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM dan

media lainnya) Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS dengan mengikuti format tabel 1 berikut: Tabel 1. Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS

Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy

(1) (2) (3)

Buku teks 100 2 Jurnal nasional yang terakreditasi Jurnal internasional Prosiding Skripsi/Tesis Disertasi

TOTAL 100 2

Isikan jurnal/prosiding seminar yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir dengan mengikuti format tabel 2 berikut: Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun

terakhir Jenis Nama Jurnal Rincian Tahun dan Nomor Jumlah

(1) (2) (3) (4)

Jurnal Terakreditasi DIKTI *

1. - 2. - Dst. -

Jurnal Internasional * 1. - 2. - Dst. -

Catatan * = termasuk e-journal.

6.4.2 Sebutkan sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/ sumber dari internet beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa program studi ini.

1. Perpustakaan Wilayah (tidak ada kerjasama)

2. Perpustakaan IAIN Ar-Raniry (Ada MoU)

3. Perpustakaan Baiturrahman (Tidak Ada kerjasama)

4. dst


6.4.3 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/balai kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di jurusan/fakultas dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Nama Laboratorium Jenis Peralatan Utama Jumlah Unit

Kepemilikan Kondisi Rata-rata Waktu Penggunaan (jam/minggu) SD SW Terawat

Tidak Terawat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1

2

Ruang Kuliah

Laboratorium Komputer

Kursi Mahasiswa 60 √ - √ - 36

Meja dan Kursi Dosen 2 √ - √ - 36

Komputer Lengkap 30 √ - √ - 2

3

4

Ruang Pustaka

Ruang ADM

Projector 1 √ - √ - 2

Meja, Kursi dan Rak 1 √ - √ - 48

Meja, Kursi, Komputer, Lemari Arsip, Filling Cabinet

1 √ - √ - 48

5

6

7

Ruang Kajur

Ruang Dekan/Rapat

Ruang Kuliah

Meja, Kursi, Lemari 1 √ - √ - 48

Meja, Kursi, Projector 1 √ - √ - 12

Kursi Mahasiswa 60 √ - √ - 36

8

Laboratorium Komputer

Meja dan Kursi Dosen 2 √ - √ - 36

Komputer Lengkap 30 √ - √ - 2

Projector 1 √ - √ - 2

Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai.


6.5 Sistem Informasi 6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk

proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.).

6.5.2 Beri tanda √ pada kolom yang sesuai (hanya satu kolom) dengan aksesibilitas tiap

jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Jenis Data

Sistem Pengelolaan Data

Secara Manual

Dengan Komputer

Tanpa Jaringan

Dengan Komputer Jaringan

Lokal (LAN)

Dengan Komputer Jaringan

Luas (WAN)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Mahasiswa - - √ - 2 Kartu Rencana Studi (KRS) - - √ - 3 Jadwal mata kuliah - - √ - 4 Nilai mata kuliah - √ - 5 Transkrip akademik - - √ - 6 Lulusan - - - - 7 Dosen √ - - - 8 Pegawai √ - - - 9 Keuangan - - √ - 10 Inventaris - - √ - 11 Perpustakaan - - √ -


STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS 7.1.1 Tuliskan jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang

dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

Sumber Pembiayaan TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4)

Pembiayaan sendiri oleh peneliti - - - PT yang bersangkutan - - - Depdiknas - - - Institusi dalam negeri di luar Depdiknas

- - -

Institusi luar negeri - - - Catatan: (*) sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan 7.1.2 Adakah mahasiswa tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen dalam tiga

tahun terakhir?

� Tidak ada

� Ada Jika ada, banyaknya mahasiswa PS yang ikut serta dalam penelitian dosen adalah ... orang, dari ... mahasiswa yang melakukan tugas akhir melalui skripsi.

7.1.3 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Judul Nama-nama

Dosen

Dihasilkan/ Dipublikasikan

pada

Tahun Penyajian/ Publikasi

Tingkat*

Lokal Nasio-

nal Interna-sional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

- - - - - - - -

Jumlah nc= nb= na= Catatan: * = Tuliskan banyaknya dosen pada sel yang sesuai 7.1.4 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa Program Studi yang telah

memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) selama tiga tahun terakhir.

No. Karya*

(1) (2)

1 - 2 -

Dst. - * Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis.


7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) 7.2.1 Tuliskan jumlah kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (*) yang sesuai

dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dengan mengikuti format tabel berikut:

Sumber Dana Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada

Masyarakat TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4)

Pembiayaan sendiri oleh dosen - - - PT yang bersangkutan - - - Depdiknas - - - Institusi dalam negeri di luar Depdiknas - - - Institusi luar negeri - - - Catatan: (*) Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk

menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.)

7.2.2 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir?

� Tidak

� Ya Jika Ya, jelaskan tingkat partisipasi dan bentuk keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.

- 7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain 7.3.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program

studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.

No. Nama Instansi Jenis

Kegiatan

Kurun Waktu Kerja Sama Manfaat yang Telah Diperoleh

Mulai Berakhir

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 - - - - - 2 - - - - - 3 - - - - -

dst. Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan 7.3.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program

studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.

No. Nama Instansi Jenis

Kegiatan

Kurun Waktu Kerja Sama Manfaat yang Telah Diperoleh

Mulai Berakhir

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 - - - - - 2 - - - - - 3 - - - - -

dst. Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan


DAFTAR LAMPIRAN

A. LAMPIRAN YANG HARUS DIKIRIM BERSAMA BORANG

No. Nomor Butir Keterangan 1 - Fotokopi SK pendirian PS 2 - Fotokopi SK izin operasional PS 3 4.3.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang

keahliannya sesuai dengan PS. 4 4.3.2 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang

keahliannya di luar bidang PS. 5 5.3.2 Contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata kuliah

keahlian berikut silabusnya. B. LAMPIRAN YANG HARUS DISEDIAKAN PROGRAM STUDI PADA SAAT ASESMEN

LAPANGAN

No. Nomor Butir Keterangan 1 2.1 Dokumen tentang aturan etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga

kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi, serta pedoman dan prosedur pelayanan.

2 2.4 Dokumen tentang jaminan mutu. 3 2.5 Dokumen (kuesioner dan hasil) kajian proses pembelajaran melalui

umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan. 4 3.2 Dokumen pendukung pelayanan kepada mahasiswa. 5 4.1 Pedoman tertulis tentang sistem seleksi, perekrutan, penempatan,

pengembangan, retensi dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan.

6 4.2.1 Pedoman tertulis tentang monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan tenaga kependidikan.

7 4.2.2 Bukti tentang kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat

8 4.5.4 Bukti pencapaian prestasi/reputasi dosen. 9 4.5.5 Fotocopi bukti keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi

keilmuan/profesi. 10 4.6.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat tenaga kependidikan. 11 5.1.2.2 Silabus dan SAP tiap mata kuliah. 12 5.1.4 Modul praktikum/praktek untuk setiap kegiatan praktikum/praktek. 13 5.2 Dokumen pendukung kegiatan peninjauan kurikulum. 14 5.3.1 Dokumen pendukung monitoring perkuliahan. 15 5.5.1 Panduan pembimbingan tugas akhir. 16 5.5.2 Dokumen pendukung untuk memperoleh data rata-rata lama studi

mahasiswa. 17 6.1 Notulen rapat/ bukti keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran

dan pengelolaan dana. 18 6.4.1 Daftar pustaka yang relevan dengan PS, yang dipilah berdasarkan

kategorinya. 19 6.5.1 Daftar software yang berlisensi, petunjuk pemanfaatan SIM. 20 7.3.1 Dokumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi dalam

negeri

akreditasi program studi sarjana - … … · ban-pt: borang akreditasi program studi sarjana 2013...

Documents