5.borang penghakiman berzanji & marhaban

Borang Penghakiman Pertandingan Berzanji & Marhaban Sekolah Menengah

Sekolah-sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahagian Taranum

Giliran Kumpulan : Tempat : __________________________________________________ Tarikh : _______________

Berzanji (30 markah) Marhaban (40 markah)

Jenis-jenis Kesalahan Catatan kesalahan

(26 markah) Markah Istimewa

(4 M)



(3 M)

1. Kurang empat harakat/rangkap.

2. Tidak dapat mengawal mahattah dan qitah.

3. Sumbang alunan yang mencacatkan.

4. Susunan harakat yang tidak sesuai.

5. Terdapat takrir pada harkat qitah.

6. Terdapat unsur-unsur kekerasan

atau kekasaran pada harkat.

7. Tarannum tidak disampaikan dalam tiga tabaqat.

8. Tarannum bercampur aduk.

1. Bacaan ada tarannum jawab yang sesuai dan

menarik.

2. Tarannum berlahjah arab.

3. Tarannum disempurnakan dalam 4 tabaqat secara menarik.

4. Harakat mempunyai ikhtilal-lahan.

5. Harakat mempunyai burdah yang menarik.

1. Tarannum berbentuk nasyid atau saduran

2. Kurang tiga tarannum dalam persembahan

3. Terdapat unsur-unsur kekerasan atau kekasaran pada harakat

4. Tarannum tidak disampaikan dalam tiga tabaqat

5. Sumbang ketika menukar alunan tarannum

6. Tarannum marhaban tidak seiring dengan tarannum rawi.

1. Tarannum yang dialunkan mengikut lahjah

arab

2. Tarannum yang disempurnakan dalam 4 tabaqat dengan selesa.

3. Harkat yang mempunyai burdah yang menarik.

Jumlah Potongan : Markah Diperolehi : Markah Istimewa : Jumlah Potongan : Markah Diperolehi : Markah Istimewa :

Jumlah Keseluruhan

Jumlah Keseluruhan

Perhatian :

Satu kesalahan di potong satu markah Tandatangan Hakim Tandatangan Ketua Hakim

( ) ( )



Bahagian Tajwid / Persembahan

Giliran Kumpulan : Tempat : _____________________________________________ Tarikh : _______________

Berzanji - Tajwid (25 markah) Marhaban Persembahan (15 markah)



(2 M)



(2 M)

1. Tidak memelihara hukum mudud

2. Menyalahi hukum nun sakinah dan tanwin

3. Menyalahi hukum mim

4. Menyalahi hukum idgham

5. Menyalahi hukum alif lam shamsiah dan qamariah

6. Menyalahi hukum tarqiq, taghliz dan tafkhim

7. Menyalahi hukum mudud

8. Menyalahi wajibul ghunnah

1. Mencapai kesempurnaan sifat-sifat ghunnah

2. Dapat menyamai kadar hukum mad yang sejenis

1. Kurang berdisiplin

2. Pakaian yang tidak

seragam / tidak sesuai

3. Tidak memula dan

menutup

persembahan dengan selawat

4. Tiada penghayatan

5. Gaya yang

keterlaluan

6. Tidak menepati masa

7. Tidak seimbang

antara solo dengan kumpulan

1. Menampilkan

solo yang

menarik lebih dari dua orang.

2. Menamatkan

persembahan tepat pada

masa yang ditetapkan (18

- 20 minit)


Jumlah Keseluruhan

Jumlah Keseluruhan

Perhatian :

Satu kesalahan di potong satu markah

Tandatangan Hakim Tandatangan Ketua Hakim

( ) ( )



Bahagian Fasohah

Giliran Kumpulan : Tempat : __________________________________________________ Tarikh : _______________




(2 Markah)



(2 Markah)

1. Tidak memelihara sebutan makhraj dan sifat-sifat huruf

2. Tidak cermat dalam melafazkan huruf dan kalimah

3. Tidak sempurna dan tepat wakaf ibtida

4. Tidak memelihara tanda baris dan tasydid

5. Melanggar kesederhanaan dan

keselarasan rentak bacaan

1. Bacaan yang mengikut kadar kelajuan yang sesuai pada keseluruhan persembahan bacaan.

2. Dapat menyempurnakan bacaan ayat yang panjang dalam satu nafas

1. Tidak memelihara sebutan makhraj dan sifat-sifat huruf

2. Tidak cermat dalam melafazkan huruf dan kalimah

3. Tidak memelihara tanda baris dan tasydid

4. Tidak selaras rentak bacaan

1. Bacaan yang mengikut kadar kelajuan yang sesuai pada keseluruhan persembahan bacaan.

2. Dapat menyempurnakan ayat yang panjang dalam satu nafas


Jumlah Keseluruhan

Jumlah Keseluruhan

Perhatian :



( ) ( )



Bahagian Suara

Giliran Kumpulan : Tempat : __________________________________________ Tarikh : _______________




(3 M)



(3 M)

1. Suara serak / parau yang merosakkan

2. Suara sumbang yang merosakkan

3. Suara tenggelam

4. Suara terpecah / terputus

5. Suara tersepit / tercekik

6. Suara terketar-ketar kerana terlampau tinggi / rendah

7. Suara tidak cukup tiga thabaqat

8. Suara lemah / lembab

9. Suara keras / kaku

10. Suara yang berubah kualiti

1. Suara berlahjah arab

2. Suara yang

merangkumi keempat-empat tabaqat dengan selesa

3. Suara yang bergerak / hidup

4. Suara yang mempunyai kemerduan

1. Suara serak / parau yang merosakkan

2. Suara sumbang yang merosakkan

3. Suara tenggelam

4. Suara terpecah / terputus

5. Suara tersepit / tercekik

6. Suara terketar-ketar kerana terlampau tinggi / rendah

7. Suara tidak cukup tiga thabaqat

8. Suara lemah / lembab

9. Suara keras / kaku

10. Suara yang berubah kualiti

11. Suara yang berlapis-lapis berbentuk harmoni

1. Suara berlahjah arab

2. Suara yang merangkumi keempat-empat tabaqat dengan selesa

3. Suara yang bergerak / hidup

4. Suara yang mempunyai kemerduan


Jumlah Keseluruhan

Jumlah Keseluruhan

Perhatian :



( ) ( )

Borang Pemarkahan Berkelompok Pertandingan Berzanji & Marhaban Sekolah Menengah


Tempat : _______________________________________________________ Tarikh : ____________________

Tandatangan Pencatat Markah 1 Tandatangan Wakil Hakim Tandatangan Ketua Jemaah Hakim

. .. ... ( ) ( ) ( )

Giliran Nama Kumpulan Negeri BACAAN RAWI MARHABAN

Jumlah Kedudu

kan Taran-num

Tajwid Faso-hah

Suara Taran-num

Suara Faso-hah

Persem-bahan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

5.borang penghakiman berzanji & marhaban

Documents