8/16/2019 3. Soalan 1.docx

1/21

PENDAHULUAN

Pembelajaran berkesan adalah pembelajaran yang menyeronokkan

(Dick & Reiser, 1989). Keseronokan belajar adalah ses a! yang diharapkan

oleh sem a golongan g r !erhadap pelajar"pelajarnya. Keseronokan

memba#a implikasi pelajar !er!arik dan bermina! hendak belajar, manakala g r

p la memp nyai s!ra!egi yang boleh mendorong pelajar"pelajarnya memberi

! mp an ser!a mengambil bahagian yang menyel r h dalam proses

pengajaran pembelajaran. Perkembangan !eknologi !elah dapa!

mempelbagaikan perkakasan dan perisian dalam sis!em penyampaian.

Pengg naan $% dalam bidang pendidikan masa kini kh s snya,

menjadi sa! keperl an yang !idak dapa! dina'ikan kepen!ingannya kepada g r

dan m rid. Keperl an ini menj r s kepada peningka!an pelbagai penge!ah an

dan kemahiran ser!a per bahan sikap dalam bidang $% sejajar dengan

alsa'ah Pendidikan Kebangsaan kearah melahirkan insan yang seimbang dan

harmonis ser!a berkembang secara menyel r h dan bersepad . eknologi

makl ma! dan kom nikasi ($% ) !elah menyediakan pel ang dan per bahan

cara pelajar belajar dan cara g r mengajar. Proses pengajaran dan

pembelajaran m ngkin akan lebih menyeronokkan dan akan memban!

memperkembangkan po!ensi diri m rid a!a pelajar.

Kebelakangan ini, !imb l isi dimana Kemen!erian Pelajaran sedang

merangka Dra' Pera! ran Pendidikan (Disiplin rid) *+1* yang akan

membenarkan m rid memba#a perala!an kom nikasi !ermas k !ele'on bimbi!

dan iPad ke sekolah m lai !ah n depan. Kenya!aan ini !elah memba#apelbagai reaksi dari pelbagai pihak !er !amanya g r , ib bapa dan j ga m rid

i! sendiri. am n begi! , ada pihak yang menyokong kenya!aan ini dan !idak

k rang p la ada yang memban!ah. -erdasarkan dapa!an dan makl mbalas dari

pelbagai pihak, # j d pro dan j ga kon!ra bagi isi kebenaran pengg naaan

ipad dan j ga !ele'on bimbi! dalam kalangan m rid dan j ga pelajar sekolah.

1

8/16/2019 3. Soalan 1.docx

2/21

BAHAGIAN I

2

8/16/2019 3. Soalan 1.docx

3/21

KEBAIKAN

em dahkanProses

Kom nikasi

enggalakkan

Pembelajaran.ecara aya

emperkenalkanrid Dengan

D nia &eknologi

Keperl anKeselama!an

rid

K rangkan

-eban & gas/ r

BAHAGIAN I : PANDANGAN DAN SARANAN YANG DISIARKAN DALAM

MEDIA MASSA DIRUMUSKAN DENGAN BAIK UNTUK MENCAPAI SATU

KESIMPULAN UMUM TERHADAP PRO DAN KONTRA ISU KONTROVERSI

INI.

1.1 Peta Minda Pr !Ke"ai#an Pen$$%naan Te&e' n Bi("it Dan iPad

di Se# &a)

1.* H%raian Pr !Ke"ai#an Pen$$%naan Te&e' n Bi("it Dan iPad di

3

8/16/2019 3. Soalan 1.docx

4/21

Se# &a)

a+ Me(%da)#an ,r -e- # (%ni#a-i

Kom nikasi mer pakan proses penyampaian a!a pemindahan mesej dari

seorang kepada yang lain. Dengan adanya !ele'on bimbi! dan ipad, proses

kom nikasi ini semakin m dah. Para pelajar dapa! berh b ng dengan ib

bapa, g r , j r la!ih ser!a rakan" rakan dengan segera. elain daripada i!

j ga, m rid dapa! memakl mkan a!a menyal rkan makl ma! dengan

pan!as kepada rakan mereka. -agi mereka yang !inggal di asrama p la,

m rid dapa! berh b ng dengan ib bapa pada bila" bila masa sahaja

n! k memakl mkan keadaan mereka.

"+ Men$$a&a##an ,e("e&a aran -e/ara (a0a

Kepelbagaian ' ngsi !ele'on bimbi! dan ipad yang mana dapa! mengakses

in!erne! dan mendapa!kan makl ma! dengan pan!as sekali g s akan dapa!

menggalakkan pembelajaran secara maya. Dalam pendidikan, pengg naan

in!erne! b kan hanya !er! mp kepada pencarian makl ma! sahaja !e!api

j ga sebagai medi m penyampaian bahan pengajaran ser!a menyediakan

perseki!aran pembelajaran yang berkesan.( ora''andy & 0an alihin ).

Dengan adanya !ele'on bimbi! dan ipad, m rid akan dapa! mengakses

in!erne! hanya melal i gaje! ini sahaja dan sekalig s memberi pel ang

kepada mereka n! k mendapa!kan makl ma! dan kecanggihan ini j ga

akan ber paya menarik mina! m rid mengik !i proses pengajaran dan

pembelajaran.

/+ Me(,er#enaan (%rid den$an d%nia te#n & $iKebenaran pengg naan ipad dan !ele'on bimbi! disekolah akan ! r !

memperkenalkan m rid kepada d nia !eknologi. $ni kerana m rid yang !idak

memp nyai asas a!a kepakaran dalam mengakses makl ma! akan dapa!

mempelajarinya melal i ban! an g r dan j ga rakan. Dengan ini, m rid

!idaklah digelar ‘katak dibawah tempurung’ dan m rid sediki! sebanyak akan

dapa! menambahkan ilm dalam bidang !eknologi makl ma! yang kian

berkembang dengan pesa! ini.d+ Ke,er&%an #e-e&a(atan (%rid

4

8/16/2019 3. Soalan 1.docx

5/21

Pada masa kini, m rid sekolah !er !amanya sering !erdedah dengan

ancaman bahaya !idak kira dalam a!a dil ar #ak! persekolahan.

ekiranya m rid dibenarkan memba#a !ele'on bimbi! kesekolah, m rid akan

dapa! mengh b ngi ib bapa a!a penjaga, g r , pihak sekolah dan j ga

rakan sekiranya berlak kejadian yang !idak diingini. elain i! j ga,

sekiranya berlak hal yang !idak dijangka seper!i c lik, sam n, b li dan lain"

lain, m rid boleh !er s mengh b ngi pihak yang ber!angg ngja#ab seper!i

polis n! k memakl mkan kepada mereka.

e+ Men$%ran$#an "e"an t%$a- $%r%

Pada masa sekarang, g r seringkali !erbeban dengan lambakan kerja yang

!idak se#ajarnya dilak kan g r . Rasional dibenarkan pengg naan gaje! ke

sekolah akan memban! g r mem dahkan sesi pengajaran dan

pembelajaran di dalam kelas. / r hanya memberikan arahan kepada

m rid n! k mencari makl ma! yang berkai!an dan g r akan memin!a

m rid n! k menya!akan pandangan dan pendapa! melal i makl ma! yang

diperoleh. Dengan ini, g r j ga akan ! r ! sama belajar dan akan berlak

in!eraksi d a hala dengan m rid. elain i! , ia ! r ! mem dahkan ! gas g r

n! k meyediakan bahan ban! mengajar semasa proses pengajaran dan

pembelajaran berjalan.

1. Peta Minda K ntra!Ke"%r%#an Pen$$%naan Te&e' n Bi("it daniPad di Se# &a)

5

8/16/2019 3. Soalan 1.docx

6/21

KEBURUKAN

Penyalah"g naan /aje!

Kes Kec rian

)engangg& mp anPelajar

)asalahDisplin

)e# j dkanrang .osialDalam

Kalangan

) rid

)enambah-eban / r

Kebebasan.ekolah&erba!as

Peningkatan kos bagipenjaga

1.2 H%raian K ntra!Ke"%r%#an Pen$$%naan Te&e' n Bi("it dan iPad diSe# &a)

6

8/16/2019 3. Soalan 1.docx

7/21

a+ Pen0a&a)$%naan $a et

al ri kanak"kanak dan remaja yang sen!iasa ingin !ah boleh

meny mbang kepada penyalahg naan !ele'on bimbi! di sekolah.

Pengg naan !ele'on bimbi! dan iPad pas!i akan mendorong m rid n! k

!erliba! dengan gejala sosial lain ser!a !aks b dengan kecanggihan yang ada

pada ala! ini.

"+ Ke- #e/%rian

embenarkan pelajar memba#a !ele'on bimbi! ke sekolah hanya akan

meng ndang kes kec rian di sekolah. eper!i yang ki!a sedia makl m,

keadaan pelajar disekolah !erdiri daripada pelbagai ragam sama ada baik

dan j ga nakal. Ki!a !idak boleh na'ikan ke# j dan pelajar"pelajar yang

nakal ini di se!iap sekolah. 2leh i! , langkah !erbaik adalah dengan

mencegah dan !idak memberi r ang n! k pelajar"pelajar nakal ini n! k

3beraksi3. iapa yang akan diper!angg ngja#abkan jika berlak kec rian

!ele'on bimbi! di sekolah4 Kes dahannya nan!i pihak sekolah j ga

dipersalahkan kerana !idak menyediakan perseki!aran yang selama! n! k

pelajar.

/+ Men$$an$$% t%(,%an ,e&a ar

Peranan sekolah adalah n! k memberi inp ! dalam ben! k akademik

semaksima m ngkin mengik ! s ka!an yang !elah di!e!apkan di samping

penerapan nilai"nilai m rni. Pada masa sekarang, se!iap ma!a pelajaran

hanya diper n! kkan selama 5+ mini! a!a 6+ mini! bagi sa! masa. 2leh i! ,

sekiranya masa yang ada dig nakan n! k memban! pelajar yang

menghadapi masalah semasa memb ka perisian a!a kerosakan pada gaje!

mereka, hal ini akan memb a! masa n! k proses pengajaran dan

pembelajaran menjadi lebih singka!. Kem ngkinan besar j ga objek!i' g r

n! k mengajar pada hari !erseb ! !idak dapa! dicapai.

d+ Ma-a&a) di-i,&in

7

8/16/2019 3. Soalan 1.docx

8/21

en r ! Penger si 7ayasan Pendidikan %heras, ena!or Da! k yed li

lhabshee menya!akan baha#a pengg naan !ele'on bimbi! oleh pelajar di

sekolah !idak akan memban! meningka!kan m ! pendidikan, sebaliknya

meny mbang kepada masalah disiplin di sekolah"sekolah. ebagai con!oh,

pelajar m ngkin akan menghendap dan merakam gambar pelajar a!a g r

peremp an di dalam !andas. ebih dibimbangi sekiranya gambar ini

disebarkan oleh pelajar yang !idak ber!angg ngja#ab mener si !ele'on

bimbi!. ika keadaan ini dibiarkan, dasar pendidikan negara yang ber! j an

melahirkan pelajar berk ali!i dari segi ilm dan moral !idak akan !ercapai.

e+ Me3% %d#an %ran$ - -ia& da&a( #a&an$an (%rid

alah sa! perkara yang perl di ambil kira ialah masalah j rang di an!ara

pelajar dari kel arga berkemamp an dan kel arga yang k rang

berkemamp an. Perbe:aan ini akan menjadikan pelajar yang k rang

berkemamp an akan berasa !erpinggir ser!a memb a!kan keyakinan dirinya

menjadi rendah. ikap men nj k"n nj k dan berl mba"l mba pas!i akan

# j d dalam kalangan pelajar. ebagai con!oh, siapa yang ada gaje! paling

!erkini dan !able! siapa yang lebih mahal a!a gaje! siapa yang paling

canggih4

'+ Mena("a) "e"anan $%r%

Di kebanyakan sekolah, j mlah pelajar di dalam kelas seramai 5; " 6+ orang

b kan ses a! yang pelik. eandainya separ h daripada pelajar memba#a

!ele'on bimbi! ke sekolah dan leka dengan pengg naan gaje! mereka.

8/16/2019 3. Soalan 1.docx

9/21

!ele'on bimbi! di sekolah !e!api !erpaksa melayani masalah kehilangan

!ele'on bimbi! i! .

8/16/2019 3. Soalan 1.docx

10/21

BAHAGIAN II

10

8/16/2019 3. Soalan 1.docx

11/21

&ele'on-imbi!

ak!orperkembangan

semasa dankeselama!an

Pengg naan-erdasarkan

/aris Pand an

PendedahanKepada &eknologi

akl ma! ($&)

em dahkanPerh b ngan

iPad dangaje! lain

KaedahPembelajaran

&erkini

/aris Pand andan Pera! ran

)enanganiPerihal enayah

.iber

)enggalakkanPengg naan$%& )elal i331-es!ari33

PemberianKomp !er riba 1

)alaysia

.eka!an 9aman0eb &idak-ermoral

BAHAGIAN II : PANDANGAN DAN HU4AH YANG BERSI5AT MENYOKONG

CADANGAN UNTUK MEMBERI KEBENARAN PENGGUNAAN TELE5ON

BIMBIT DAN IPAD DI SEKOLAH6SEKOLAH.

*.1 Peta (inda

*.* H%raian

ejajar dengan ar s kemodenan masa kini, sis!em pendidikan negara

diliha! perl dirombak agar seiring dengan ar s per bahan dan pemodenan

yang dialami oleh negara. 2leh i! , is kebenaran pengg naan !ele'on bimbi!

dan iPad pada sesi persekolahan berm la !ah n *+15 diliha! sememangnya

!epa! pada masa.

8/16/2019 3. Soalan 1.docx

12/21

ebab !ama kep ! san membenarkan !ele'on bimbi! diba#a ke sekolah

adalah sejajar dengan perkembangan semasa ser!a 'ak!or keselama!an pelajar.

en r ! Da! k Dr. 0ee ka iong, kep ! san membenarkan pengg naan

!ele'on bimbi! adalah sa! inisia!i' yang mengambil kira pandangan pelbagai

pihak berkepen!ingan seper!i ib bapa, g r , pelajar ser!a pihak pen!adbiran

sekolah i! sendiri. -agi pihak ib bapa, rele>en kep ! san ini dib a! adalah

n! k memban! mereka meman!a ak!i>i!i anak"anak dil ar #ak!

pembelajaran dan memas!ikan keselama!an anak"anak mereka !erjamin.

anakala bagi pelajar p la, mereka akan lebih m dah n! k mengh b ngi ib

bapa sekiranya berlak apa"apa permasalahan. e!er snya, rasional

kep ! san ini dib a! bagi pandangan pihak g r dan pen!adbiran sekolah p la

adalah ber! j an n! k mem dahkan kom nikasi di an!ara m rid dalam

menyampaikan makl ma! a!a in'o pen!ing !erhadap ib bapa mereka dengan

kadar segera. 2leh i! , menyedari kepen!ingan dan pandangan pelbagai pihak

ini, pengg naan !ele'on bimbi! !erhadap pelajar sekolah diliha! mer pakan sa!

!indakan yang #ajar.

ambahan lagi, men r ! Da! k Dr. 0ee Ka iong, dalam melaksanakan

kep ! san ini, pihak kemen!erian j ga akan mene!apkan garis pand an dalam

menga#al pengg naan ala! kom nikasi !erseb ! bagi mengelakkan ianya

menggangg proses pengajaran dan pembelajaran (P&P). 2leh i! , jelas

baha#a dalam melaksanakan pengg naan !ele'on bimbi! di sekolah, pihak

kemen!erian j ga masih memen!ingkan k ali!i pembelajaran m rid s paya ia

!idak memberi kesan nega!i' !erhadap pembelajaran m rid dengan

menekankan beberapa aspek garis pand an !er!en! .

8/16/2019 3. Soalan 1.docx

13/21

dan m rid"m rid diinga!kan baha#a memba#a barangan yang berharga ke

sekolah adalah a!as risiko sendiri.

elain i! , meliha! pandangan posi!i' !erhadap garis pand an yang akan

dilaksanakan, langkah !erseb ! mer pakan sa! inisia!i' bar n! k

mendedahkan m rid kepada !eknologi makl ma! ($ ). ecara !idak langs ng, ia

mer pakan sa! saha n! k memben! k diri m rid ke arah membang nkan

modal insan bagi memperlengkapkan #arga alaysia menghadapi d nia

global.

8/16/2019 3. Soalan 1.docx

14/21

memakl mkan kepada m rid n! k berada di ka#asan dalam sekolah yang

ja h lebih selama! berbanding ka#asan l ar sekolah.

e!er snya, men r ! Da! k Dr. 0ee Ka iong, kebenaran pengg naan

iPad di sekolah p la adalah selari dengan kaedah pembelajaran secara dalam

!alian yang semakin pop lar di negara ini. ensional yang

dilak kan sebel m ini. $nisia!i' pengg naan iPad j ga adalah ber! j an n! k

membebaskan m rid daripada menangg ng bebanan memba#a banyak b k

!eks dan no!a ke sekolah. Di samping i! , pengg naan iPad j ga diliha!

memberi kelebihan n! k menjadikan generasi m da celik $ pada peringka!

sea#al sia di sekolah rendah dan celik ilm $ se!anding dengan negara"

negara l ar.

- kan i! sahaja, dalam perkembangan berkai!an ke#ajaran

membenarkan pengg naan iPad disekolah adalah kerana Dra' Pera! ran

Pendidikan (Disiplin rid) *+1* j ga akan mene!apkan pera! ran n! k

menangani perihal jenayah siber. $ni an!aranya ber! j an n! k mengelakkan

pelajar menyalahg nakan ala! kom nikasi !erseb ! n! k ! j an yang !idak baik

!ermas k mem'i!nah g r di in!erne!. 2leh i! , jelas di sini baha#a 'ak!or keselama!an dan kepen!ingan g r ser!a pihak sekolah masih !e!ap diberi

penekanan !ama dalam melaksanakan is ni. -agi pihak ib bapa ser!a g r

p la, mereka !idak perl bimbang dan meliha! is ini secara nega!i', s dah !en!

pihak kemen!erian !idak akan membiarkan m rid begi! !aks b dengan ala!

kom nikasi mereka, malah !indakan yang se#ajarnya akan diambil n! k

membimbing dan memban! m rid mengg nakannya dengan be! l. ambahan

lagi, garis pand an yang !elah dib a! ! r ! mene!apkan had masa yangmembolehkan m rid mengg nakan ala! !erseb ! di samping akan sen!iasa

14

8/16/2019 3. Soalan 1.docx

15/21

dipan!a dan dia#asi oleh g r di sekolah. / r "g r j ga diberikan k asa

p n h n! k merampas a!a mengambil !indakan !egas !erhadap m rid

sekiranya mereka melak kan kesalahan dan melanggar garis pand an yang

!elah di!e!apkan.

elain i! , kebenaran memba#a iPad dan $ gaje! yang lain m lai sesi

persekolahan !ah n depan diliha! sebagai sa! inisia!i' n! k menggalakkan

golongan pendidik dan m rid n! k mengg nakan !eknologi kom nikasi dan

makl ma! ($% ) secara mel as.

8/16/2019 3. Soalan 1.docx

16/21

8/16/2019 3. Soalan 1.docx

17/21

garis pand an yang di!e!apkan diik !i oleh m rid. Kesimp lannya, saha

kerajaan dalam saha membenarkan m rid memba#a !ele'on bimbi! dan iPad

adlah sa! langkah berani dan perl disokong sepen hnya demi kemaj an

sis!em pendidikan negara ki!a .

17

8/16/2019 3. Soalan 1.docx

18/21

BAHAGIAN III

BAHAGIAN III : Men0ata#an ,endirian (ener%-i re'&e#-i "er' #%- dan

r%(%-an #e-e&%r%)an.

.1 Re'&e#-i

-erdasarkan is dan h jah"h jah yang !elah dibincangkan pada

-ahagian $ dan -ahagian $$, saya berpendapa! baha#a dasar n! k

membenarkan m rid memba#a !ele'on bimbi! dan iPad ke sekolah mer pakan

sa! saha dan langkah inisia!i' yang baik dalam pembang nan sis!empendidikan negara ke peringka! lebih !inggi agar seiring dengan kemaj an

!eknologi !erkini. am n, dalam saha melaksanakannya saya meliha! !erdapa!

pelbagai cabaran dan halangan yang !erpaksa di!emp hi dalam

melaksanakannya. 2leh i! , adalah #ajar pelaksanaan !erhadap is

membenarkan m rid memba#a !ele'on bimbi! dan iPad ke sekolah

diper!imbangkan sem al a!a di!arik kembali seper!i yang pernah dib a! pada

!ah n *++? yang lal . ebaliknya, langkah !erbaik dalam menangani is ini

18

8/16/2019 3. Soalan 1.docx

19/21

ialah dengan memperkemaskan sis!em pendidikan di negara ki!a dengan

menyediakan in'ras!r k! r dan pelaksaannya.

Pe&a ar "era-ra(a -a)a a

Cadangan – menambah bilangan talipon awam di sekolah, membenarkan muridmenunggu di dalam kawasan sekolah, memasang cctv dikawasan menunggu di sekolah

dan pihak pihak yang berwajib tu kerap kerap la sikit meronda ronda ke menjenguk jenguk ke kat sekolah ni.

.* R%(%-an

19

8/16/2019 3. Soalan 1.docx

20/21

)tt,:!!333."%da#tr &a#./ (!*71*!78!"a3a6te&e' n6"i("it6dan6i,ad6#e6

-e# &a).)t(&

http://das-bin-ich- !e"!so#.b$ogspot.co%/2012/07/pe$aja&-

seko$ah-dibena&kan-ba'a-te$e#on.ht%$

20

8/16/2019 3. Soalan 1.docx

21/21