[3] rpp sd kelas 4 semester 1 - peduli terhadap makhluk hidup

8/16/2019 [3] RPP SD KELAS 4 SEMESTER 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup

http://slidepdf.com/reader/full/3-rpp-sd-kelas-4-semester-1-peduli-terhadap-makhluk-hidup 1/111

KURIKULUM 2013

Perangkat PembelajaranRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

!EMA 3 " PE#ULI !ER$A#AP MAK$LUK $I#UP

Nama Sek%la& " '''''''''''''''''''''''''''''''

Kelas / Semester : IV (Empat) / 1

Nama )r) " '''''''''''''''''''''''''''''''

NIP / NIK : _______________________________



RPP Kelas IV Semester 1 Tema 3 : Peduli Terhadap Makhluk Hidup

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP

Sat)an Pen*+*+kan " '''''''''''''''''''''''''''''''''Kela, - Seme,ter " I. (Em/at - 1!ema 3 " Pe*)l+ !er&a*a/ Mak&l)k $+*)/S)b !ema 1 " $ean *an !)mb)&an *+ L+ngk)ngan R)ma&k)Pembelajaran " 1Al%ka,+ akt) " 1 Pertem)an ( 34 men+t

A5 K6MPE!ENSI IN!I (KI

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama ang dian!tna"KI # : Memiliki perilak! j!j!r, disiplin, tangg!ng ja$a%, sant!n, ped!li, dan per&aadiri dalam %erinteraksi dengan kel!arga, teman, g!r!, dan tetanggana"

KI ' : Memahami pengetah!an akt!al dengan &ara mengamati (mendengar,melihat, mem%a&a dan menana) dan menana %erdasarkan rasa ingin tah!tentang dirina, makhl!k &iptaan !han dan kegiatanna, dan %enda*%endaang dij!mpaina di r!mah, sek+lah, dan tempat %ermain"

KI : Menajikan pengetah!an akt!al dalam %ahasa ang jelas, sistematis, danl+gis, dalam kara ang estetis, dalam gerakan ang men&erminkan anaksehat, dan dalam tindakan ang men&erminkan peri*lak! anak %eriman dan%erakhlak m!lia"

B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6RMA!EMA!IKAK%m/eten,+ #a,ar (K#'"1 Mengenal k+nsep pe&ahan senilai dan melak!kan +perasi hit!ng pe&ahan

mengg!nakan %enda k+ngkret/gam%ar "' Meng!rai se%!ah pe&ahan menjadi se%agai hasil penj!mlahan ata!

peng!rangan d!a %!ah pe&ahan lainna dengan %er%agi kem!ngkinan ja$a%an

In*+kat%r "

Menent!kan pe&ahan setelah mengamati gam%ar dan melengkapi ta%el

Mem%edakan pe&ahan senilai dan tidak senilai setelah melak!kan ekspl+rasidengan gam%ar pe&ahan dan disk!si kelas

2




IPAK%m/eten,+ #a,ar (K#'"1 Menjelaskan %ent!k l!ar t!%!h he$an dan t!m%!han dan !ngsina"1 Men!liskan hasil pengamatan tentang %ent!k l!ar (m+r+l+gi) t!%!h he$an

dan t!m%!han serta !ngsina

In*+kat%r "

Menjelaskan %ent!k l!ar (m+r+l+gi) t!%!h he$an dan !ngsina setelahmengamati gam%ar

SB*PK%m/eten,+ #a,ar (K#'"1 Mengenal kara d!a dan tiga dimensi %erdasarkan pengamatan"# Mem%!at kara seni k+lase

In*+kat%r " Men&iptakan kara seni k+lase mengg!nakan %ahan alam dan %arang %ekas

C5 !UJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengamati gam%ar dan melengkapi ta%el, sis$a mamp! menent!kannilai pe&ahan dengan %enar"

Setelah melak!kan ekspl+rasi dengan gam%ar dan disk!si kelas, sis$a mamp!menent!kan pe&ahan ang senilai dengan pe&ahan ang ditent!kan"

Setelah mengamati gam%ar, sis$a mamp! menjelaskan %ent!k l!ar (m+r+l+gi)t!%!h he$an dan !ngsina dengan %enar"

-engan mengg!nakan %ahan alam dan %arang %ekas, sis$a mamp! mem%!atkara seni k+lase dengan teknik ang %enar"

#5 MA!ERI PEMBELAJARAN

Mengekspl+rasi pe&ahan senilai melal!i media pe&ahan

Mem%!at kara seni k+lase dengan %ahan alam

Mengenal %agian t!%!h he$an

E5 ME!6#E PEMBELAJARAN

Pendekatan : Saintiik

Met+de : Permainan/sim!lasi, disk!si, tana ja$a%,pen!gasan dan &eramah

3




85 KEIA!AN PEMBELAJARAN

Keg+atan #e,kr+/,+ Keg+atanAl%ka,+akt)

Pen*a&)l)an

.!r! mem%erikan salam dan mengajak sem!asis$a %erd+a men!r!t agama dan keakinanmasing*masing"

.!r! menge&ek kesiapan diri dengan mengisilem%ar kehadiran dan memeriksa kerapihanpakaian, p+sisi dan tempat d!d!k dises!aikandengan kegiatan pem%elajaran"

Mengin+rmasikan tema ang akan di%elajarkanait! tentang 0Peduli Terhadap Makhluk Hidup0"

.!r! menampaikan tahapan kegiatan angmelip!ti kegiatan mengamati, menana,mengekspl+rasi, meng+m!nikasikan danmenimp!lkan"

1 menit

Int+

Sis$a mengamati gam%ar, mem%a&a teks, danmenja$a% pertanaan, dan kem!dianmendisk!sikan ja$a%an dalam kel+mp+k" (Mengamati)

Sis$a dipand! menja$a% pertanaan angterdapat di %!k! sis$a !nt!k memahamik+nsep pe&ahan, kh!s!sna pe&ahan angmer!pakan %agian dari sekel+mp+k %enda" (Menanya)

Setelah memahami pe&ahan ang mer!pakan%agian dari s!at! kel+mp+k %enda, sis$a diajak%erekspl+rasi dengan pe&ahan angmer!pakan %agian dari s!at! %enda !t!h" (Mengekplorasi)

Sis$a memperkirakan pe&ahan sederhanadengan &ara menggam%arkan di gam%ar p+h+nang terdapat pada %!k! sis$a" Kem!dian,sis$a diminta men&eritakan"

Sis$a mengamati %agian t!%!h merpati angterdapat di %!k! sis$a dan melengkapi ta%elang telah disediakan" Kegiatan ini mer!pakanpengenalan a$al !nt!k %agian%agian t!%!hhe$an dan diharapkan dapat mem%ant! sis$adalam melaksanakan +%ser2asi tentang he$andi lingk!ngan r!mah mereka" (Mengamati) Sis$a men!liskan peren!ngan mereka di %!k!

'3 Menit4 ' 5P

9





sis$a" (Mengkomunikasikan)

Pen)t)/

6ersama*sama sis$a mem%!at kesimp!lan /rangk!man hasil %elajar selama sehari 6ertana ja$a% tentang materi ang telah

dipelajari (!nt!k mengetah!i hasil keter&apaianmateri)

.!r! mem%eri kesempatan kepada sis$a !nt!kmenampaikan pendapatna tentangpem%elajaran ang telah diik!ti"

Melak!kan penilaian hasil %elajar

Mengajak sem!a sis$a %erd+a men!r!t

agama dan keakinan masing*masing (!nt!kmengakhiri kegiatan pem%elajaran)

13 menit

5 SUMBER #AN ME#IA PEMBELAJARAN

6!k! Ped+man .!r! ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas (6!k!ematik Terpadu K!rik!l!m #1', 5akarta: Kementerian Pendidikan danKe%!daaan, #1')"

6!k! Sis$a ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas (6!k! ematikerpad! Kurikulum #1', 5akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%!daaan,

#1')"

-a!n kering ata! %ahan lain dari alam dan %!l! aam/ %!r!ng/%e%ek"

$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR1. Rubrik Penilaian Kolase. (SBdP)

Kr+ter+a Perl) Berlat+& lag+ C)k)/ Bag), Bag), Sekal+

-esain Sel!r!h %ahandip+t+ng dengan

!k!ran dan %ent!kang tepat dandis!s!n dengan rapi"

(')

Se%agian %esar%ahan dip+t+ng

dengan !k!ran dan%ent!k ang tepatdan dis!s!n denganrapi"

(#)

Sedikit %ahandip+t+ng dengan

!k!ran dan %ent!kang tepat dandis!s!n denganrapi"

(1)

4




6ahan Mengg!nakansedikitna jenis%ahan alam"

(')

mengg!nakan ' jenis%ahan alam"

(#)

mengg!nakan # jenis %ahan alam"

(1)

7akt! Menelesaikanses!ai dengan$akt! angditent!kan"

(1,3)

Menelesaikan 3menit setelah $akt!ang ditent!kan"

(1)

idakmenelesaikandalam $akt! angditent!kan"

(,3)

Catatan: Centang () pada bagian yang memenuhi kriteria.

2. Lembar kerja matematika pecahan dinilai dengan angka.(atematika)

!. "ungsi dan bagian tubuh burung dinilai dengan da#tarperiksa. ($P%)

KriteriaKeterangan

&a 'idak

Sis$a mamp! men!liskan !ngsi par!h dengan %enar

Sis$a mamp! men!liskan !ngsi saap dengan %enar

Sis$a mamp! men!liskan !ngsi ek+r dengan %enar

Sis$a mamp! men!liskan !ngsi &akar dengan %enar

Bila terdapat kesalahan pengisian data, minta siswa untuk memperbaiki.

. Penilaian sikap teliti kreati# rasa ingin tahu.

*o SikapBelum

'erlihatulai

'erlihat

ulaiBer+

kembang

embu+da,a

Ket.

1 eliti

# 6ertangg!ng 5a$a%

' -isiplin

Mengeta&)+




Ke/ala Sek%la&:

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

)r) Kela, I.

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

;





Sat)an Pen*+*+kan " '''''''''''''''''''''''''''''''''

Kela, - Seme,ter " I. (Em/at - 1!ema 3 " Pe*)l+ !er&a*a/ Mak&l)k $+*)/S)b !ema 1 " $ean *an !)mb)&an *+ L+ngk)ngan R)ma&k)Pembelajaran " 2Al%ka,+ akt) " 1 Pertem)an ( 34 men+t

A5 K6MPE!ENSI IN!I (KIKI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama ang dian!tna"

KI # : Memiliki perilak! j!j!r, disiplin, tangg!ng ja$a%, sant!n, ped!li, dan per&aadiri dalam %erinteraksi dengan kel!arga, teman, g!r!, dan tetanggana"



B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6RBA$ASA IN#6NESIAK%m/eten,+ #a,ar (K#'"1 Menggali in+rmasi dari teks lap+ran hasil pengamatan tentang gaa, gerak,

energi panas, %!ni, dan &ahaa dengan %ant!an g!r! dan teman dalam%ahasa Ind+nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata%ak!

"1 Mengamati, meng+lah, dan menajikan teks lap+ran hasil pengamatantentang gaa, gerak, energi panas, %!ni, dan &ahaa dalam %ahasa

Ind+nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak!In*+kat%r "

Menggali in+rmasi dari teks lap+ran pengamatan tentang he$an

IPAK%m/eten,+ #a,ar (K#'"1 Menjelaskan %ent!k l!ar t!%!h he$an dan t!m%!han dan !ngsina

<




"1 Men!liskan hasil pengamatan tentang %ent!k l!ar (m+r+l+gi) t!%!h he$andan t!m%!han serta !ngsina

In*+kat%r "

Mem%edakan serangga dan la%a*la%a

IPSK%m/eten,+ #a,ar (K#'"3 Memahami man!sia dalam dinamika interaksi dengan lingk!ngan alam,

s+sial, %!daa, dan ek+n+mi"3 Men&eritakan man!sia dalam dinamika interaksi dengan lingk!ngan alam,

s+sial, %!daa, dan ek+n+mi

Mengh!%!ngkan s!at! aki%at dengan tindakan ang dilak!kan

PJ6K

K%m/eten,+ #a,ar (K#'"8 Memahami pengar!h akti2itas isik dan istirahat ang &!k!p terhadap

pert!m%!han dan perkem%angan t!%!h"' Mempraktikkan k+m%inasi p+la gerak dasar l+k+m+t+r !nt!k mem%ent!k

gerakan dasar atletik jalan &epat dan lari ang dilandasi k+nsep gerakmelal!i permainan dan ata! +lahraga tradisi+nal

In*+kat%r "

Mempraktikkan k+m%inasi gerak dasar !nt!k mem%ent!k gerakan dasar atletik jalan dan lari


-engan %erdisk!si dan menja$a% pertanaan, sis$a mamp! menggaliin+rmasi dari teks lap+ran pengamatan tentang he$an dengan %aik"

Setelah melak!kan pengamatan, sis$a mamp! mem%edakan serangga danla%a*la%a dengan %enar"

-engan permainan, sis$a mamp! mempraktikkan gerak dasar !nt!kmem%ent!k gerakan dasar atletik jalan dan lari dengan teknik ang %enar"

Setelah mengamati gam%ar dan disk!si, sis$a mamp! mengh!%!ngkan s!at!

aki%at dengan tindakan ang dilak!kan man!sia dengan %enar"


Melap+rkan hasil pengamatan tentang he$an

Mempraktikkan keterampilan dasar atletik melal!i permainan

Mendisk!sikan sikap ped!li terhadap he$an

=






Met+de : Permainan/sim!lasi, disk!si, tana ja$a%,

pen!gasan dan &eramah



Pen*a&)l)an





1 menit

Int+

Sis$a menggam%ar dan men!lis teks deskripti

%erdasarkan hasil pengamatan ang dilak!kandi r!mah dan men!liskan di k+l+m ang telahdisediakan di %!k! sis$a" (Mengasosiasi)

Sis$a melengkapi gam%ar dan ta%el di %!k!sis$a setelah melak!kan pengamatan terhadapla%a*la%a dan serangga ang mereka %a$a darir!mah"

Sis$a melengkapi gam%ar la%a*la%a danserangga ang %el!m semp!rna"

Sis$a mem%!at diagram Venn tentangpersamaan dan per%edaan antara la%a*la%adan serangga ang di%a$a dari r!mah"Sis$a diarahkan +leh g!r! men!j! lapangansek+lah" (Mengekplorasi)

Mereka diminta %er%aris se&ara terti%" i%a dilapangan g!r! terle%ih dah!l! melak!kanpemanasan"

Sis$a melak!kan permainan dalam %ent!k

'3 Menit

4 ' 5P

10





jalan dan lari sam%il menjelaskan per%edaan jalan dan lari"

Sis$a diperkenalkan pada permainan 6!r!ngPelat!k dan Serangga" (Mengkomunikasikan) .!r! menampaikan %ah$a seperti halnaman!sia, he$an j!ga mem%!t!hkan kasihsaang"

Mereka ingin hid!p tenang di alam %e%as"Nam!n, hak mereka menjadi tergangg! ketikaman!sia mer!sak tempat tinggal mereka dan%ahkan meng!r!ng mereka dalam sangkarata! kandang"

Sis$a melak!kan peren!ngan dengan

menja$a% pertanaan ang terdapat di %!k!sis$a" (Mengkomunikasikan)

Pen)t)/ 6ersama*sama sis$a mem%!at kesimp!lan /rangk!man hasil %elajar selama sehari

6ertana ja$a% tentang materi ang telahdipelajari (!nt!k mengetah!i hasil keter&apaianmateri)



Mengajak sem!a sis$a %erd+a men!r!tagama dan keakinan masing*masing (!nt!kmengakhiri kegiatan pem%elajaran)

13 menit



6!k! Sis$a ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas (6!k! ematikerpad! Kurikulum #1', 5akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%!daaan,#1')"

9a%a*la%a dan serangga"

$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR

11




'eks deskripti# tentang he-an dinilai dengan da#tar periksa.(Bahasa $ndonesia)

KriteriaKeterangan

&a 'idak

Saa mamp! mene%!tkan sedikitna %agian t!%!hhe$an dan j!mlahna dengan %enar"

Saa mamp! mene%!tkan sedikitna %agian t!%!hhe$an dan !ngsina dengan %enar"

Saa mamp! mene%!tkan $arna ang terdapat padahe$an dengan %enar"

Saa mamp! mene%!tkan ' &iri kh!s!s lainna darihe$an dengan %enar (!k!ran, tekst!r perm!kaank!lit/%!l!, &ara %ergerak)"

iagram /enn persamaan dan perbedaan laba+laba danserangga dinilai dengan da#tar periksa. ($P%)

KriteriaKeterangan

&a 'idak

Saa mamp! mene%!tkan sedikitna ' persamaan la%a*la%a dan serangga

Saa mamp! mene%!tkan sedikitnaan ' per%edaanla%a*la%a dan serangga

Keterampilan jalan lari dan lompat pada permainan BurungPelatuk dan Serangga dinilai dengan da#tar periksa. (P0K)

KriteriaKeterangan

&a 'idak

Sis$a dapat mempraktikkan teknik dasar atletik jalandengan teknik ang %enar

Sis$a dapat mempraktikkan teknik dasar atletik lari

dengan teknik ang %enar Sis$a dapat mempraktikkan teknik dasar atletik l+mpatdengan teknik ang %enar"

Keterampilan menja-ab pertan,aan tentang tindakan manusiaterhadap he-an dinilai dengan da#tar periksa. ($PS)

12




KriteriaKeterangan

&a 'idak

Sis$a dapat men!liskan pendapatna tentang gam%ardengan %enar"

Sis$a dapat men!liskan pendapatna tentang &aramemperlak!kan he$an pada gam%ar dengan %enar

Penilaian sikap teliti kreati# rasa ingin tahu.

*o SikapBelum

'erlihatulai

'erlihat

ulaiBer+

kembang

embu+da,a

Ket.

1 eliti

#6ertangg!ng 5a$a%

' -isiplin

Mengeta&)+Ke/ala Sek%la&:

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

)r) Kela, I.

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

13










B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6RBA$ASA IN#6NESIAK%m/eten,+ #a,ar (K#'"1 Menggali in+rmasi dari teks lap+ran hasil pengamatan tentang gaa, gerak,


"1 Mengamati, meng+lah, dan menajikan teks lap+ran hasil pengamatantentang gaa, gerak, energi panas, %!ni, dan &ahaa dalam %ahasaInd+nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak!

In*+kat%r "

Menggali in+rmasi lap+ran hasil pengamatan

19




PPKNK%m/eten,+ #a,ar (K#'"# Memahami hak dan ke$aji%an se%agai $arga dalam kehid!pan sehari*hari

di r!mah, sek+lah dan masarakat"# Melaksanakan ke$aji%an se%agai $arga di lingk!ngan r!mah, sek+lah dan

masarakat

In*+kat%r "

Mem%erikan &+nt+h ke$aji%an se%agai $arga terhadap t!m%!han dan he$ansetelah %erdisk!si


dan t!m%!han serta !ngsinaIn*+kat%r "

Men!liskan hasil pengamatan tentang %ent!k l!ar t!m%!han dan !ngsina



s+sial, %!daa, dan ek+n+miIn*+kat%r "

Menjelaskan h!%!ngan antara he$an dengan t!m%!han dan man!sia dengant!m%!han


Setelah melak!kan pengamatan, sis$a mamp! men!liskan hasil pengamatantentang %ent!k l!ar t!m%!han dan !ngsina dengan %enar"

Setelah mem%a&a dan %erdisk!si tentang lap+ran hasil pengamatan, sis$a

mamp! menggali in+rmasi dari teks lap+ran pengamatan le%ih mendalam"

Setelah mengamati gam%ar dan mem%a&a teks, sis$a mamp! menjelaskanh!%!ngan antara he$an dengan t!m%!han dan man!sia dengan t!m%!handengan %enar"

Setelah %erdisk!si, sis$a mamp! mem%erikan &+nt+h ke$aji%an se%agai $argaterhadap he$an dan t!m%!han se%anak*%anakna"

14





Melak!kan pengamatan terhadap t!m%!han dan men!lis lap+ran

Memahami teks %agian*%agian t!m%!han

Mendisk!sikan h!%!ngan antara man!sia, t!m%!han, dan he$an





Keg+atan #e,kr+/,+ Keg+atanAl%ka,+

akt)Pen*a&)l)an





1 menit

Int+ Sis$a mengamati t!m%!han di sekitar mereka"

(Mengamati)

Sis$a mem%a&a teks ang terdapat dalam%!k! sis$a se&ara %erkel+mp+k"

Sis$a mengamati d!a gam%ar ang terdapatdalam %!k! sis$a"

Sis$a menja$a% pertanaan ang terdapatdalam %!k! sis$a" (Menanya)

Setelah sis$a menja$a% pertanaan se&araind2id!, mereka kem!dian salingmempertanakan ja$a%an ang dit!lis di %!k!

'3 Menit4 ' 5P

1





sis$a dengan &ara %ert!kar %!k! searah jar!m jam dalam kel+mp+k" Masing*masing sis$a

%isa menam%ahkan ata! mem%eri sarantentang ja$a%an ang terdapat pada %!k!temanna" (Mengasosiasi) dan (Mengkomunikasikan)

Pen)t)/ 6ersama*sama sis$a mem%!at kesimp!lan /

rangk!man hasil %elajar selama sehari





13 menit




!m%!han di sekitar sek+lah, lem%ar pengamatan dan alat t!lis"


1. asil pengamatan tentang bentuk luar tumbuhan dinilaidengan da#tar periksa. ($P%)

KriteriaKeterangan

&a 'idak

1;




Sis$a mamp! menggam%arkan dan men!liskansedikitna ' &iri*&iri da!n"

Sis$a mamp! menggam%arkan dan men!liskansedikitna ' &iri*&iri %!nga dan akar"

Sis$a mamp! menggam%arkan dan men!liskansedikitna ' &iri*&iri akar"

Sis$a mamp! men!liskan deskripsi tentang da!n/%!ngadan %!ah/akar %erdasarkan %ent!k, $arna, !k!ran, dantekst!r"

2. iskusi untuk menggali in#ormasi laporan hasil pengamatandinilai dengan rubric diskusi. (Bahasa $ndonesia)

Kr+ter+a Bag), C)k)/ Bag), Perl) Berlat+&

Mendengarkan Selal!mendengarkanteman angsedang %er%i&ara"

(#)

Mendengarkanteman ang%er%i&ara nam!nsesekali masihperl! diingatkan"

(1,3)

Masih perl!diingatkan !nt!kmendengarkanteman angsedang %er%i&ara"

( 1)

K+m!nikasin+n 2er%al(k+ntak mata,%ahasa t!%!h,

p+st!r, ekspresi$ajah, s!ara)

Meresp+n danmenerapkank+m!nikasi n+n2er%al dengan

tepat"

(')

Meresp+n dengantepat terhadapk+m!nikasi n+n2er%al ang

dit!nj!kkan teman"

(#)

Mem%!t!hkan%ant!an dalammemahami %ent!kk+m!nikasi n+n

2er%al angdit!nj!kkanteman"

(1)

Partisipasi(menampaikan ide,perasaan,pikiran)

Isi pem%i&araanmenginspirasiteman" Selal!mend!k!ng danmemimpin lainnasaat disk!si"

(')

6er%i&ara danmenerangkanse&ara rin&i,meresp+n ses!aidengan t+pik"

(#)

5arang %er%i&araselama pr+sesdiks!si%erlangs!ng"

(1)

!. ubungan manusia he-an dan tumbuhan dinilai denganda#tar periksa. ($PS)

KriteriaKeterangan

&a 'idak

1<




Sis$a mamp! men!liskan h!%!ngan antara le%ah dan%!nga

Sis$a mamp! men!liskan manaat ang diper+leh +lehle%ah

Sis$a mamp! men!liskan manaat ang diper+leh +leh%!nga

. Ke-ajiban sebagai -arga terhadap tumbuhan dinilai denganda#tar periksa. (PPKn)

KriteriaKeterangan

&a 'idak

Sis$a mamp! mem%erikan sedikitna # &+nt+h ke$aji%anmereka terhadap he$an dengan %enar"

Sis$a mamp! mem%erikan sedikitna # &+nt+h ke$aji%an

mereka terhadap t!m%!han dengan %enar"

3. Penilaian sikap teliti kreati# rasa ingin tahu.

*o SikapBelum

'erlihatulai

'erlihat

ulaiBer+

kembang

embu+da,a

Ket.

1 eliti

#6ertangg!ng 5a$a%

' -isiplin


( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

)r) Kela, I.

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

1=





Sat)an Pen*+*+kan " '''''''''''''''''''''''''''''''''

Kela, - Seme,ter " I. (Em/at - 1!ema 3 " Pe*)l+ !er&a*a/ Mak&l)k $+*)/S)b !ema 1 " $ean *an !)mb)&an *+ L+ngk)ngan R)ma&k)Pembelajaran " 9Al%ka,+ akt) " 1 Pertem)an ( 34 men+t





B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6RPPKNK%m/eten,+ #a,ar (K#'"# Memahami hak dan ke$aji%an se%agai $arga dalam kehid!pan sehari*hari


masarakat

In*+kat%r "

Mem%erikan &+nt+h ke$aji%an man!sia terhadap he$ an dan t!m%!han

MA!EMA!IKAK%m/eten,+ #a,ar (K#'"1 Mengenal k+nsep pe&ahan senilai dan melak!kan +perasi hit!ng pe&ahan

mengg!nakan %enda k+ngkret/gam%ar

20




"' Meng!rai se%!ah pe&ahan menjadi se%agai hasil penj!mlahan ata!peng!rangan d!a %!ah pe&ahan lainna dengan %er%agi kem!ngkinan

ja$a%an

In*+kat%r "

Meng!r!tkan %ilangan pe&ahan dari ang terke&il hingga ter%esar danse%alikna %erdasarkan data pada ta%le

Mem%andingkan pe&ahan


dan t!m%!han serta !ngsina

In*+kat%r " Menggali in+rmasi melal!i teks tentang %agian*%agian %!nga dan !ngsina




In*+kat%r "

Mengaitkan interaksi antarmakhl!k hid!p (man!sia, he$an, dan t!m%!han)


Setelah %erdisk!si, sis$a mamp! mengaitkan interaksi antarmakhl!k hid!p(man!sia, he$an, dan t!m%!han) dengan %enar"

Setelah mem%a&a teks, sis$a mamp! menggali in+rmasi %erdasarkan teks

tentang %agian*%agian %!nga dan !ngsina dengan tepat" Setelah %erdisk!si, sis$a mamp! mem%erikan &+nt+h ke$aji%an man!sia

terhadap he$an dan t!m%!han dengan tepat"

Melal!i permainan pet!alangan, sis$a mamp! menent!kan pe&ahan senilai,mem%anding, meng!r!tkan pe&ahan dengan %enar

21





Mengamati gam%ar dan mengaitkan h!%!ngan antara man!sia, t!m%!han, danhe$an

Memahami teks tentang %agian*%agian %!nga

Mendisk!sikan ke$aji%an terhadap lingk!ngan






Pen*a&)l)an





1 menit

Int+

Sis$a mengamati gam%ar ang terdapat di%!k! sis$a dan menja$a% pertanaan"Kem!dian se&ara %erpasangpasangan, merekamendisk!sikan ja$a%an mereka" (Mengamati)

Kem!dian mengaj!kan pertanaan ang%erkaitan dengan diri dan pengalaman sis$a,misalna: (Menanya)

> pakah kam! pernah %erinteraksi dengant!m%!han; <eritakan"

> Mengapa kam! melak!kan hal terse%!t;

'3 Menit4 ' 5P

22





Sis$a melengkapi ta%el ang terdapat di %!k!sis$a" (Mengkomunikasikan)







13 menit




Media pe&ahan

$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR1. Pecahan dinilai dengan angka. (atematika)

2. engaitkan interaksi antarmakhluk hidup dinilai dengan

da#tar periksa. ($PS)

KriteriaKeterangan

&a 'idak

Sis$a mamp! men!liskan ' alasan mengapa man!sia,he$an, dan t!m%!han saling mem%!t!hkan dengan rin&i"

Sis$a mamp! menimp!lkan %erdasarkan gam%ar

23




dengan %enar"

3. Menggali in!rmasi dari teks tentang bagian"bagian tumbuhan dinilaidengan datar periksa. (#$%)

Kriteria Keterangan &a 'idak

Sis$a mamp! mene%!tkan sedikitna 3 %agian %!ngadengan %enar

Sis$a mamp! mene%!tkan sedikitna ' !ngsi dari%agian %!nga dengan %enar"

. Ke-ajiban manusia terhadap tumbuhan dan he-an dinilaidengan da#tar periksa. (PPKn)

KriteriaKeterangan

&a 'idak

Sis$a mamp! men!liskan # &+nt+h ke$aji%an terhadapt!m%!han dan alasanna dengan %enar"

Sis$a mamp! men!liskan # &+nt+h ke$aji%an terhadaphe$an dan alasanna dengan %enar"

3. Penilaian sikap teliti kreati# rasa ingin tahu.

*o SikapBelum

'erlihatulai

'erlihat

ulaiBer+

kembang

embu+da,a

Ket.

1 eliti

#6ertangg!ng 5a$a%

' -isiplin

Mengeta&)+Ke/ala Sek%la&: )r) Kela, I.

29




( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

24






A5 K6MPE!ENSI IN!I (KIKI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama ang dian!tna"KI # : Memiliki perilak! j!j!r, disiplin, tangg!ng ja$a%, sant!n, ped!li, dan per&aa

diri dalam %erinteraksi dengan kel!arga, teman, g!r!, dan tetanggana"KI ' : Memahami pengetah!an akt!al dengan &ara mengamati (mendengar,

melihat, mem%a&a dan menana) dan menana %erdasarkan rasa ingin tah!tentang dirina, makhl!k &iptaan !han dan kegiatanna, dan %enda*%endaang dij!mpaina di r!mah, sek+lah, dan tempat %ermain"


B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6RBa&a,a In*%ne,+aK%m/eten,+ #a,ar (K#'"1 Menggali in+rmasi dari teks lap+ran hasil pengamatan tentang gaa, gerak,


In*+kat%r " Menggali in+rmasi dari teks lap+ran pengamatan tentang !ngsi t!m%!han

IPAK%m/eten,+ #a,ar (K#'"1 Menjelaskan %ent!k l!ar t!%!h he$an dan t!m%!han serta !ngsina"1 Men!liskan hasil pengamatan tentang %ent!k l!ar (m+r+l+gi) t!%!h he$an

dan t!m%!han serta !ngsinaIn*+kat%r "

2




Menimp!lkan tentang !ngsi %atang pada t!m%!han

PJ6KK%m/eten,+ #a,ar (K#'"8 Memahami pengar!h akti2itas isik dan istirahat ang &!k!p terhadap


gerakan dasar atletik jalan &epat dan lari ang dilandasi k+nsep gerakmelal!i permainan dan ata! +lahraga tradisi+nal

In*+kat%r " Mempraktikkan k+m%inasi gerak dasar !nt!k mem%ent!k gerakan dasar atletik

jalan dan lari


-engan permainan, sis$a mamp! mempraktikkan k+m%inasi gerak dasar

atletik, jalan, dan lari dengan teknik ang %enar"

Setelah melak!kan per&+%aan, sis$a mamp! menimp!lkan !ngsi %atangpada t!m%!han dengan %enar"

-engan %erdisk!si, sis$a mamp! menggali in+rmasi dari teks lap+ranpengamatan tentang !ngsi t!m%!han dengan %enar"

#5 MA!ERI PEMBELAJARAN Mempraktikkan gerak dasar atletik melal!i permainan

Melak!kan per&+%aan tentang !ngsi %atang pada t!m%!han

Mem%!at gam%ar pemandangan setelah mengamati lingk!ngan sekitar

E5 ME!6#E PEMBELAJARANPendekatan : Saintiik




Pen*a&)l)an



1 menit

2;







Int+

Sis$a mem%ent!k se%!ah lingkaran %esar" (Mengekplorasi)

Sat! sis$a diminta %erdiri di tengah lingkaran"

Setiap sis$a mem%!at gam%ar lingkaranmengg!nakan kap!r di tempat mereka %erdirike&!ali sis$a ang di tengah (Mengekplorasi)

Sis$a menghit!ng sat! sampai tiga dan di!langsampai sem!a sis$a mendapat giliran"

Sis$a ang mene%!t angka 1 di%eri namaIkan"

Sis$a ang mene%!t angka # di%eri namaKatak"

Sis$a ang mene%!t angka ' di%eri namakadal" (Mengekplorasi)

'3 Menit4 ' 5P

Pen)t)/ 6ersama*sama sis$a mem%!at kesimp!lan /rangk!man hasil %elajar selama sehari 6ertana ja$a% tentang materi ang telah






13 menit


2<





6!k! Sis$a ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas (6!k! ematikerpad! Kurikulum #1', 5akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%!daaan,

#1')"

.elas air mineral %ekas = %!ah, %atang seledri ata! tanaman sejenis, pe$arnamakanan ata! pe$arna makanan alami, $adah !nt!k menempatkan &airan%er$arna dan Kap!r

$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR1. Keterampilan jalan lari dan lompat pada permainan ikan

katak atau kadal dinilai dengan da#tar periksa. (P0K)

KriteriaKeterangan

&a 'idak

Sis$a mamp! mempraktikkan teknik dasar atletik jalandengan teknik ang %enar

Sis$a mamp! mempraktikkan dasar atletik lari denganteknik ang %enar

2. Percobaan #ungsi batang dinilai dengan da#tar periksa. ($P%)

KriteriaKeterangan

&a 'idak

Sis$a mamp! men!liskan !ngsi >at $arna pada kegiatandengan %enar"

Sis$a mamp! men!liskan apa ang terjadi pada %atangtanaman setelah di%iarkan selama ' menit ses!aiper&+%aan"

Sis$a mamp! men!liskan alasan mengapa hasilpengamatan pada n+" # terjadi"

Sis$a mamp! menimp!lkan hasil per&+%aan dengan%enar"

!. enggali in#ormasi dari teks pengamatan dinilai denganrubrik diskusi. (Bahasa $ndonesia)

Rubrik iskusi

Kriteria Bagus Sekali 4ukup Bagus Perlu Berlatih

Mendengarkan Selal!mendengarkanteman ang

Mendengarkanteman ang%er%i&ara nam!n

Masih perl!diingatkan !nt!kmendengarkan

2=




sedang %er%i&ara"(#)

sesekali masihperl! diingatkan"

(1"3) ?

teman angsedang %er%i&ara"(1)

K+m!nikasi n+n2er%al (k+ntak

mata, %ahasat!%!h, p+st!r,ekspresi $ajah,s!ara)

Meresp+n danmenerapkan

k+m!nikasi n+n2er%al dengantepat"

(')

Meresp+n dengantepat terhadap

k+m!nikasi n+n2er%al angdit!nj!kkan teman"

(#) ?

Mem%!t!hkan%ant!an dalam

memahami %ent!kk+m!nikasi n+n2er%al angdit!nj!kkan teman"

(1)

Partisipasi(menampaikanide, perasaan,pikiran)

Isi pem%i&araanmenginspirasiteman" Selal!mend!k!ng danmemimpin lainna

saat disk!si"(') ?

6er%i&ara danmenerangkanse&ara rin&i,mersp+n ses!aidengan t+pik"

(#)

5arang %er%i&araselama pr+sesdiks!si%erlangs!ng

(1)

4atatan: Centang (?) pada bagian yang memenuhi kriteria.

$enilaian : T!tal nilai & ' .....

*

C!nt!h : ',+-3 & '= ,+ & ' *,'

* *

. Penilaian sikap.

*o SikapBelum

'erlihatulai

'erlihat

ulaiBer+

kembang

embu+da,a

Ket.

1 eliti

#6ertangg!ng 5a$a%

' -isiplin


30




( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

31





Sat)an Pen*+*+kan " '''''''''''''''''''''''''''''''''Kela, - Seme,ter " I. (Em/at - 1!ema 3 " Pe*)l+ !er&a*a/ Mak&l)k $+*)/S)b !ema 1 " $ean *an !)mb)&an *+ L+ngk)ngan R)ma&k)Pembelajaran " Al%ka,+ akt) " 1 Pertem)an ( 34 men+t








In*+kat%r "

Menggali in+rmasi tentang lap+ran hasil pengamatan tentang alam angdid!k!ng dengan media gam%ar hasil kara sis$a

32




SB*PK%m/eten,+ #a,ar (K#'"1 Mengenal kara d!a dan tiga dimensi %erdasarkan pengamatan"# Mem%!at kara seni k+lase dengan %er%agai %ahan di lingk!ngan sekitar

In*+kat%r " Menggam%ar pemandangan alam di sekitar r!mah


Setelah melak!kan pengamatan, sis$a mamp! menggam%ar pemandanganalam di sekitar r!mah dengan menarik"

-engan media gam%ar ang di%!at sendiri, sis$a mamp! menggali in+rmasitentang hasil pengamatan tentang alam se/ara lebih mendalam.


Men&eritakan tentang gam%ar pemandangan alam

E2al!asi






Pen*a&)l)an


.!r! menge&ek kesiapan diri dengan mengisilem%ar kehadiran dan memeriksa kerapihan

pakaian, p+sisi dan tempat d!d!k dises!aikandengan kegiatan pem%elajaran"


.!r! menampaikan tahapan kegiatan angmelip!ti kegiatan mengamati, menana,mengekspl+rasi, meng+m!nikasikan dan

1 menit

33





menimp!lkan"

Int+

Sis$a memperlihatkan gam%ar pemandanganang telah digam%ar mereka di r!mah di harise%el!mna dan kem!dian men&eritakantentang gam%ar terse%!t kepada temantemandalam sat! kel+mp+k" (Mengkomunikasikan)

Sis$a mengamati p+h+n pe&ahan danme$arnai ses!ai instr!ksi" Sis$a dimintamemilih sep!l!h pe&ahan dari p+h+n terse%!tse&ara a&ak dan meng!r!tkanna dari angter%esar hingga terke&il" (Mengamati)

Sis$a diminta menjelaskan se&ara tert!liske$aji%an ang dilak!kan di r!mah terhadaphe$an dan t!m%!han ang ada di sekitarr!mah" (Mengkomunikasikan)

'3 Menit4 ' 5P

Pen)t)/

6ersama*sama sis$a mem%!at kesimp!lan /rangk!man hasil %elajar selama sehari

6ertana ja$a% tentang materi ang telahdipelajari (!nt!k mengetah!i hasil keter&apaian

materi) .!r! mem%eri kesempatan kepada sis$a !nt!k

menampaikan pendapatna tentangpem%elajaran ang telah diik!ti"



13 menit



39





0ambar hasil karya siswa

$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR12aluasi


( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

)r) Kela, I.

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

34





Sat)an Pen*+*+kan " '''''''''''''''''''''''''''''''''Kela, - Seme,ter " I. (Em/at - 1!ema 3 " Pe*)l+ !er&a*a/ Mak&l)k $+*)/S)b !ema 2 " Keberagaman Mak&l)k $+*)/ *+ L+ngk)ngank)Pembelajaran " 1Al%ka,+ akt) " 1 Pertem)an ( 34 men+t








In*+kat%r "

Men!lis lap+ran deskripti tentang da!r hid!p k!p!*k!p! dengan melihatdiagram ang di%!atna

3




IPAK%m/eten,+ #a,ar (K#'"# Mendeskripsikan da!r hid!p %e%erapa jenis mahl!k hid!p"# Menajikan se&ara tert!lis hasil pengamatan da!r hid!p %e%erapa jenis

mahl!k hid!p

In*+kat%r "

Menjelaskan da!r hid!p k!p!*k!p! dalam %ent!k diagram setelah mem%a&ateks dan mengenal da!r hid!p makhl!k hid!p lain

Menimp!lkan %ah$a makhl!k hid!p memiliki da!r hid!p ang %er%eda*%eda

SB*PK%m/eten,+ #a,ar (K#'"# Mengenal gam%ar alam %enda, dan k+lase

"# Mem%!at kara seni k+lase dengan %er%agai %ahan

In*+kat%r "

6erkreasi mem%!at kara k+lase k!p!*k!p! dengan %ahan %ekas


Setelah mengamati gam%ar dan mem%a&a teks, sis$a mamp! menjelaskanda!r hid!p man!sia, he$an, dan t!m%!han dengan %enar"

Setelah mengamati gam%ar da!r hid!p makhl!k hid!p lain dan mem%a&a teks,

sis$a mamp! meng!r!tkan da!r hid!p k!p!*k!p! dengan %enar" -engan mengg!nakan %ahan %ekas, sis$a mamp! %erkreasi mem%!at kara

seni k+lase k!p!*k!p! %erdasarkan langkah*langkah ang di%erikan dengan%enar"

Setelah mem%a&a diagram dan mem%a&a teks, sis$a mamp! menggam%arkanda!r hid!p k!p!*k!p! mengg!nakan kata*katana sendiri dengan %enar"


Mengenal da!r hid!p man!sia, he$an, dan t!m%!han

Meng!r!tkan da!r hid!p he$an Men!lis lap+ran deskripti

6erkreasi mem%!at k+lase



3;






Keg+atan #e,kr+/,+ Keg+atan Al%ka,+akt)

Pen*a&)l)an





1 menit

Int+

Sis$a mem%a&a &erita tentang 9ani dan i%!ang sedang melihat*lihat al%!m +t+ kel!arga"Sis$a mengamati +t+*+t+ ang ada di dalam

%!k! sis$a" (Mengamati) Sis$a mem%a&a pertanaan*pertanaan ang

ada di dalam %!k!, kem!dian mengamatidiagram pert!m%!han ata! da!r hid!p%e%erapa he$an dan t!m%!han"

Sis$a menja$a% pertanaan*pertanaan terkaitdiagram*diagram da!r hid!p he$an dant!m%!han tadi" (Menanya)

Sis$a melak!kan pengamatan di l!ar kelas danmen&ari tah! tentang 1 he$an dan 1 t!m%!han

ang ditem!kan, kem!dian men&+%a mem%!atdiagram da!r hid!pna" (Mengamati)

Sis$a men&eritakan hasil tem!anna kepadase+rang teman, kem!dian mendisk!sikanapakah diagram da!r hid!p he$an dant!m%!han ang ia %!at tadi s!dah %enar ata!%el!m" (Mengkomunikasikan)

'3 Menit4 ' 5P

3<












13 menit



6!k! Sis$a ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas (6!k! ematik

erpad! Kurikulum #1', 5akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%!daaan,#1')"

K!p!*k!p!, !lat, dan ke&+a di dalam $adah, k+ran %ekas/majalah %ekas/kertas%ekas, kalender %ekas/kertas gam%ar, pe$arna, g!nting pensil, dan lem

$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR15 #+agram *an la/%ran *e,kr+/t+? *a)r &+*)/ k)/)>k)/): ,erta ke,+m/)lan

tentang *a)r &+*)/ mak&l)k &+*)/ *+n+la+ *engan *a?tar /er+k,a5 (Ba&a,aIn*%ne,+a *an IPA

Kriteria Keterangan

&a 'idak

-iagram !r!tan da!r hid!p k!p!*k!p! %enar"

-eskripsi tahap 1 da!r hid!p k!p!*k!p! %enar"

-eskripsi tahap # da!r hid!p k!p!*k!p! %enar"

3=




-eskripsi tahap ' da!r hid!p k!p!*k!p! %enar"

-eskripsi tahap da!r hid!p k!p!*k!p! %enar"

Kesimp!lan %ah$a da!r hid!p makhl!k hid!p %er%eda*%eda %enar"

25 Krea,+ k%la,e k)/)>k)/) *engan ba&an beka, *+n+la+ *engan r)br+k5(SB*P

Kr+ter+a Bag), Sekal+ Bag), C)k)/ Perl) berlat+&

eknikmenggam%ar %ent!k

6ent!kdigam%ardengan rapises!ai %ent!k

aslina"?

()

Se%agian%esar %ent!kdigam%ardengan rapi

ses!ai %ent!kaslina"

(')

Se%agian ke&il%ent!kdigam%ardengan rapi

ses!ai %ent!kaslina"

(#)

Se%agian ke&il%ent!kdigam%arses!ai %ent!k

aslina,nam!n k!rangrapi"

(1)

eknikPengeleman

Sel!r!h mediakerja s!dahmengg!nakanlem ses!aike%!t!han"

?

()

Se%agian%esar mediakerja s!dahmengg!nakanlem ses!aike%!t!han"

(')

Setengah%agian mediakerja s!dahmengg!nakanlem ses!aike%!t!han"

(#)

Se%agian ke&ilmedia kerjas!dahmengg!nakanlem ses!aike%!t!han"

(1)eknikK+lase

Menempelkanmaterial tepat/ses!ai garis%idanggam%ar"

?()

Se%agian ke&ilmaterial%el!mditempelkantepat/ses!aigaris %idanggam%ar"

(')

Setengahmaterial%el!mditempelkantepat/ses!aigaris %idanggam%ar"

(#)

Se%agian%esar material%el!mditempelkantepat/ses!aigaris %idanggam%ar"(1)

Ketepatan7akt!6ekerja

Menelesaikanpekerjaanses!ai dengan$akt! angtelahditent!kan"

Se%agian%esarpekerjaandapatdiselesaikanses!ai dengan$akt! ang

Setengahpekerjaandapatdiselesaikanses!ai dengan$akt! angtelah

Se%agian ke&ilpekerjaandapatdiselesaikanses!ai dengan$akt! angtelah

90




?()

telahditent!kan"

(')

ditent!kan"(#)

ditent!kan"(1)

$enilaian : T!tal nilai & ' '

C!nt!h : 4 3 3 3 & ' '3 & ' *,'' '

!. Pen+la+an sikap rasa ingin tahu peduli lingkunganbertanggung ja-ab kreati# perca,a diri.

*o SikapBelum

'erlihatulai

'erlihat

ulaiBer+

kembang

embu+da,a

Ket.

1 eliti

#6ertangg!ng 5a$a%

' -isiplin


( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

)r) Kela, I.

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

91













In*+kat%r "

Men!lis lap+ran deskripti tentang da!r hid!p mangga

Men&eritakan kem%ali in+rmasi tentang nam!k demam %erdarah dalam%ent!k peta pikiran

92




PPKnK%m/eten,+ #a,ar (K#'"# Memahami hak dan ke$aji%an se%agai $arga dalam kehid!pan sehari*hari


masarakat

In*+kat%r "

Mempraktikkan perilak! ang men!nj!kkan ke$aji%an se%agai $arga dilingk!ngan sek+lah !nt!k menjaga ke%ersihan dan keindahan lingk!ngan

IPAK%m/eten,+ #a,ar (K#'"# Mendeskripsikan da!r hid!p %e%erapa jenis mahl!k hid!p

"# Menajikan se&ara tert!lis hasil pengamatan da!r hid!p %e%erapa jenismahl!k hid!p

In*+kat%r "

Meng!r!tkan da!r hid!p mangga dalam %ent!k diagram

Menjelaskan da!r hid!p mangga dalam %ent!k %agan




In*+kat%r "

Mem%erikan ide*ide tindakan ang dapat dilak!kan man!sia ang %erh!%!ngandengan da!r hid!p he$an dan t!m%!han


-engan mem%a&a diagram, sis$a mamp! men!lis lap+ran deskripti tentangda!r hid!p mangga dengan %enar"

Setelah mem%a&a teks, sis$a mamp! mem%!at peta pikiran tentang nam!kdemam %erdarah dengan %enar"

Setelah mem%a&a teks, sis$a mamp! men!nj!kkan &+nt+h tindakan angdapat dilak!kan man!sia terhadap da!r hid!p he$an dan t!m%!han dengan%enar"

93




Setelah mem%a&a teks dan %erdisk!si, sis$a mamp! mempraktikkan &aramenjaga ke%ersihan dan keindahan lingk!ngan dengan %enar"

Setelah mem%a&a diagram, sis$a mamp! meng!r!tkan da!r hid!p manggadengan %enar setelah mengenal da!r hid!pna dengan %enar"


Mengenal dan meng!r!tkan da!r hid!p t!m%!han dan he$an

Men!lis lap+ran deskripti

Mengh!%!ngkan da!r hid!p dengan k+ndisi lingk!ngan

Mempraktikkan &ara menjaga ke%ersihan dan kesehatan






Pen*a&)l)an

.!r! mem%erikan salam dan mengajak sem!asis$a %erd+a men!r!t agama dan keakinan

masing*masing" .!r! menge&ek kesiapan diri dengan mengisi

lem%ar kehadiran dan memeriksa kerapihanpakaian, p+sisi dan tempat d!d!k dises!aikandengan kegiatan pem%elajaran"



menimp!lkan"

1 menit

Int+

Sis$a mem%a&a &erita tentang Siti ang%er%elanja %!ah di pasar dengan i%!na" (Mengamati)

Sis$a mengamati +t+ %e%erapa jenis manggadari %e%erapa $ilaah di Ind+nesia, serta

'3 Menit4 ' 5P

99





mem%a&a in+rmasi tentang da!r hid!p manggadan pen&angk+kan tanaman mangga"

Sis$a mem%!at diagram da!r hid!p manggadisertai lap+ran deskriptina %erdasarkanin+rmasi se%el!mna" (Mengekplorasi)

Sis$a mem%a&a %erita tentang serangannam!k demam %erdarah" (Mengamati)

Sis$a men&eritakan kem%ali in+rmasi tentangnam!k -6- dalam peta pikiran" (Mengkomunikasikan)

Sis$a mengamati da!r hid!p nam!k" (Mengamati)

Sis$a mendisk!sikan pertanaan ang adase&ara %erpasangan, kem!dian men!liskan

ja$a%an dan alasan" (Mengekplorasi)

Sis$a mem%!at kesimp!lan %erdasarkanpertanaan %erik!t" 5adi, men!r!tm!, apah!%!ngan antara man!sia dengan lingk!nganalam, misalna dengan da!r hid!p he$an dant!m%!han; (Mengkomunikasikan)

Sis$a men!kar 5awabannya dengan teman

lain, kemudian memberikan k!mentaratau pertanyaan lisan tentang hasil 5awaban teman tersebut. (Mengasosiasi)

Siswa mempraktikkan hal"hal yang dapat

ia lakukan !nt!k men5aga kebersihan dankesehatan di lingkungannya. Kegiatan inidapat dilakukan hingga akhirpembela5aran dan di/atat dalam tabeldi buku siswa. (Mengekplorasi)



.!r! mem%eri kesempatan kepada sis$a !nt!kmenampaikan pendapatna tentang

13 menit

94





pem%elajaran ang telah diik!ti"






Mangga dengan daunnya, nyamuk demam berdarah

$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR15 #a?tar /er+k,a la/%ran *a)r &+*)/ mangga *an *+agramn@a5 (Ba&a,a

In*%ne,+a *an IPA

Ber+ tan*a /a*a k%l%m @ang ,e,)a+5

KriteriaKeterangan

&a 'idak

-iagram !r!tan da!r hid!p mangga %enar"

-eskripsi tahap 1 da!r hid!p mangga %enar"

-eskripsi tahap # da!r hid!p mangga %enar"

-eskripsi tahap ' da!r hid!p mangga %enar"

-eskripsi tahap da!r hid!p mangga %enar"

25 #a?tar /er+k,a /eta /+k+ran tentang n@am)k *emam ber*ara&5 (Ba&a,aIn*%ne,+aBer+ tan*a ( /a*a k%l%m @ang ,e,)a+5

Bag), Sekal+ Bag), C)k)/ berlat+& lag+

Sis$a mamp!mempraktikkan

Sis$a mamp!mempraktikkan '

Sis$a mamp!mempraktikkan #

Sis$a mamp!mempraktikkan 1

9




hal !nt!k menjagake%ersihan dankesehatan dilingk!nganna"




!. Pen+la+an sikap rasa ingin tahu peduli lingkunganbertanggung ja-ab kreati# perca,a diri.

*o SikapBelum

'erlihatulai

'erlihat

ulaiBer+

kembang

embu+da,a

Ket.

1 eliti

#6ertangg!ng 5a$a%

' -isiplin


( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

)r) Kela, I.

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

9;





Sat)an Pen*+*+kan " '''''''''''''''''''''''''''''''''

Kela, - Seme,ter " I. (Em/at - 1!ema 3 " Pe*)l+ !er&a*a/ Mak&l)k $+*)/S)b !ema 2 " Keberagaman Mak&l)k $+*)/ *+ L+ngk)ngank)Pembelajaran " 3Al%ka,+ akt) " 1 Pertem)an ( 34 men+t


KI # : Memiliki perilak! j!j!r, disiplin, tangg!ng ja$a%, sant!n, ped!li, dan per&aadiri dalam %erinteraksi dengan kel!arga, teman, g!r!, dan tetanggana"KI ' : Memahami pengetah!an akt!al dengan &ara mengamati (mendengar,



B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6RPPKnK%m/eten,+ #a,ar (K#'"# Memahami hak dan ke$aji%an se%agai $arga dalam kehid!pan sehari*hari


masarakat

In*+kat%r "

Menem!kan perilak! ang men!nj!kkan ke$aji%an se%agai $arga dilingk!ngan !nt!k menjaga kelestarian t!m%!han dan he$an

Matemat+kaK%m/eten,+ #a,ar (K#'"1 Mengenal k+nsep pe&ahan senilai dan melak!kan +perasi hit!ng pe&ahan

mengg!nakan %enda k+ngkrit/gam%ar

9<




"' Meng!rai se%!ah pe&ahan menjadi se%agai hasil penj!mlahan ata!peng!rangan d!a %!ah pe&ahan lainna dengan %er%agi kem!ngkinan

ja$a%an

In*+kat%r "

Menem!kan ja$a%an dari s+al +perasi hit!ng penj!mlahan dan peng!ranganpe&ahan %erpene%!t sama setelah %erekspl+rasi dengan %endak+nkret/gam%ar

Menem!kan +perasi penj!mlahan ata! peng!rangan d!a ata! le%ih pe&ahanmenjadi se%!ah pe&ahan setelah melak!kan ekspl+rasi

Meng+m!nikasikan hasil ekspl+rasina tentang penj!mlahan dan peng!ranganpe&ahan




In*+kat%r "

Menjelaskan h!%!ngan tindakan man!sia terhadap lingk!ngan alam ang%erkaitan dengan kelestarian t!m%!han dan he$an di lingk!nganna


Setelah %erdisk!si kel+mp+k, sis$a mamp! memahami %ah$a man!sia dapatmelak!kan tindakan ang %erkaitan dengan kelestarian t!m%!han dan he$an dilingk!nganna"

Setelah %erekspl+rasi dengan %enda k+nkret dan gam%ar, sis$a mamp!menent!kan hasil penj!mlahan penj!mlahan dan peng!rangan pe&ahan%erpene%!t sama dengan %enar"

Setelah %erekspl+rasi dengan %enda k+nkret, gam%ar, dan %erdisk!si, sis$amamp! menelesaikan masalah tentang penj!mlahan dan peng!ranganpe&ahan %erpene%!t sama dengan %enar"

Setelah %erdisk!si kel+mp+k, sis$a mamp! menem!kan &ara*&ara !nt!kmenjaga kelestarian t!m%!han dan he$an di lingk!nganna dengan %enar"


6erekspl+rasi dengan penj!mlahan dan peng!rangan pe&ahan

6erdisk!si tentang menjaga kelestarian t!m%!han dan he$an di lingk!ngan

9=









Pen*a&)l)an


.!r! menge&ek kesiapan diri dengan mengisilem%ar kehadiran dan memeriksa kerapihan

pakaian, p+sisi dan tempat d!d!k dises!aikandengan kegiatan pem%elajaran"



1 menit

Int+

Siswa mem%a&a /erita tentang Beni yangmembagi apel kepada teman"temannya. (Mengamati)

%pel dip!t!ng tipis"tipis (telah disiapkan

guru sebelumnya), sehingga men5adibeberapa lem%aran

Sis$a menggam%ar p+t+ngan apel angdip+t+ng i%! 6eni, kem!dian menggam%arpe&ahanna" (Mengekplorasi)

Sis$a mem%a&a s+al pe&ahan n+" 1 dan

mengerjakanna se&ara %erkel+mp+k denganmenent!kan nilai pe&ahan apel @din dan 9ani"Minta sis$a menggam%arna agar m!dahdipahami" (Mengamati) dan (Mengekplorasi)

Sis$a mengerjakan s+al &erita penj!mlahandan peng!rangan pe&ahan" Minta sis$amenjelaskan &ara menja$a%na se&ara tert!lis"

'3 Menit4 ' 5P

40





(Mengekplorasi) dan (Mengkomunikasikan)

Sis$a mengerjakan s+al menem!kan d!a

pe&ahan ata! le%ih ang memiliki hasil 1/#dengan pene%!t sama" Sis$a diharapkanmem%eri ja$a%an ang %er%eda" (Mengekplorasi)

Sis$a menja$a% # pertanaan tentangpe&ahan"

Sis$a mengam%il kesimp!lan tentangpenj!mlahan dan peng!rangan pe&ahan%erpene%!t sama" Sis$a har!s menjelaskankesimp!lanna kepada se+rang teman"

(Mengkomunikasikan)

Sis$a %erdisk!si dalam kel+mp+k" (Mengekplorasi)







13 menit



41





pel, kertas +rigami

$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR15 Lembar kerja Matemat+ka *+n+la+ *engan angka5 (Matemat+ka25 R)br+k tentang &)b)ngan man),+a *engan l+ngk)ngan alam5 (IPS

Ber+ tan*a /a*a k%l%m @ang ,e,)a+5

Kr+ter+a Bag), Sekal+ C)k)/ berlat+& lag+

Manaatt!m%!han danhe$an

Sis$a mamp!men!liskan 'manaat ang

dapat di%erikant!m%!han danhe$an"

(') ?

Sis$a mamp!men!liskan #manaat ang


(#)

Sis$a mamp!men!liskan 1manaat ang


(1)

Pelestariant!m%!han danhe$an

Sis$a mamp!men!liskan' aki%at angditim%!lkan jika kitatidak dapatmelestarikanke%eradaant!m%!han danhe$an"

(') ?

Sis$a mamp!men!liskan #aki%at angditim%!lkan jika kitatidak dapatmelestarikanke%eradaant!m%!han danhe$an"

(#)

Sis$a mamp!men!liskan1 aki%at angditim%!lkan jika kitatidak dapatmelestarikanke%eradaant!m%!han danhe$an"

(1)

<atatan : <entang (?) pada %agian ang memen!hi kriteria"Penilaian : t+tal nilai A 1

=<+nt+h : 'B# A 1C 3 A 1C D,'

= =

!. a#tar periksa ke-ajiban sebagai -arga di lingkungan. (PPKn)

Kr+ter+aBag), Sekal+

a !+*ak

Sis$a mamp! men!liskan ' hal ang dapat sis$alak!kan !nt!k menjaga kelestarian t!m%!han dan

42




he$an di lingk!nganna"

. Penilaian sikap bertanggung ja-ab cermat kerja samaperca,a diri peduli lingkungan.

*o SikapBelum

'erlihatulai

'erlihat

ulaiBer+

kembang

embu+da,a

Ket.

1 eliti

#6ertangg!ng 5a$a%

' -isiplin


( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

)r) Kela, I.

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

43










B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6RMatemat+kaK%m/eten,+ #a,ar (K#'"1 Mengenal k+nsep pe&ahan senilai dan melak!kan +perasi hit!ng pe&ahan

mengg!nakan %enda k+ngkrit/gam%ar "' Meng!rai se%!ah pe&ahan menjadi hasil penj!mlahan ata! peng!rangan

d!a %!ah pe&ahan lainna dengan %er%agai kem!ngkinan ja$a%an

In*+kat%r "

Menem!kan hasil +perasi hit!ng penj!mlahan dan peng!rangan pe&ahan%erpene%!t %er%eda



49




"3 Men&eritakan man!sia dalam dinamika interaksi dengan lingk!ngan alam,s+sial, %!daa, dan ek+n+mi

In*+kat%r "

Mempraktikkan interaksi s+sial dalam %ent!k kerja sama

PJ6KK%m/eten,+ #a,ar (K#'"8 Memahami pengar!h akti2itas isik dan istirahat ang &!k!p terhadap


gerakan dasar atletik jalan &epat dan lari ang dilandasi k+nsep gerakmelal!ipermainan dan ata! +lahraga tradisi+nal

In*+kat%r "

Mendem+nstrasikan keterampilan gerakan lari ang di2ariasikan dengan l+mpatpada permainan l+mpat katak


-engan permainan l+mpat katak, sis$a mamp! men!nj!kkan gerakan lari danl+mpat dengan %enar"

-engan permainan l+mpat katak, sis$a mamp! men!nj!kkan sikap %ekerjasama dengan kel+mp+kna dengan %aik"

Setelah %erekspl+rasi dengan %enda k+nkret dan gam%ar, sis$a mamp!

menent!kan hasil penj!mlahan dan peng!rangan pe&ahan %erpene%!t%er%eda dengan %enar"

Setelah %erekspl+rasi dengan gam%ar dan %erdisk!si, sis$a mamp!menelesaikan masalah tentang penj!mlahan dan peng!rangan pe&ahan%erpene%!t %er%eda dengan %enar"


6erekspl+rasi dengan permainan l+mpat katak

6erinteraksi s+sial dengan teman %er!pa sikap %ekerja sama"





44






Pen*a&)l)an .!r! mem%erikan salam dan mengajak sem!a

sis$a %erd+a men!r!t agama dan keakinanmasing*masing"




1 menit

Int+

Siswa melak!kan kegiatan +lahraga l+mpatkatak" Kegiatan dilak!kan dalam %ent!kpemanasan, kegiatan inti, dan pendinginan" (Mengekplorasi)

Sis$a %erdisk!si kel+mp+k !nt!k menja$a%

pertanaan terkait permainan l+mpat katak" (Mengekplorasi)

Sis$a mem%a&a &erita tentang katak*katak dik+lam,kem!dian mengerjakan s+al pe&ahanterkait &erita terse%!t" Sis$a dimintamenggam%ar pe&ahan dan men!liskanpe&ahanna, %aik %er!pa pe&ahan sederhanama!p!n penj!mlahan pe&ahan %erpene%!tsama" (Mengamati) dan (Mengasosiasi)

Sis$a mengenal /ara lain menger5akan

pen5umlahan pe/ahan berpenyebut sama,yaitu dengan gambar k!tak"k!tak. Mintasiswa memperhatikan 5umlah k!tak yangdiarsir berdasarkan besarnya pe/ahanyang diminta.

Siswa mengetahui /ara menger5akan s!al

pen5umlahan pe/ahan berpenyebutberbeda, yaitu dengan gam%ar k+tak*k+tak"

'3 Menit4 ' 5P

4





Pada tahap ini sis$a har!s meng!%ahpe&ahanpe&ahan terse%!t menjadi pe&ahan

ang %erpene%!t sama" (Mengekplorasi)

Sis$a %erdisk!si dalam kel+mp+k !nt!kmen&ari tah! terle%ih dah!l! tentang &aramenelesaikan s+al penj!mlahan %erpene%!t%er%eda" (Mengekplorasi)

Sis$a mengerjakan s+al lain tentangpenj!mlahan %erpene%!t %eda"

Sis$a menimp!lkan kegiatan menj!mlahkandan meng!rangkan pe&ahan %erpene%!t%eda" (Mengkomunikasikan)

Sis$a mengerjakan s+al hit!ng penj!mlahandan peng!rangan pe&ahan %erpene%!t %edadengan &ara menamakan d!a pene%!tdengan KPK ked!a %ilangan" (Mengekplorasi)

Sis$a menelesaikan s+al &erita tentang katak ang ingin men&apai daratan di tengahk+lam dengan meng!mp!lkan %e%erapape&ahan ang %erj!mlah 1" Sis$a dimintamen!nj!kkan pr+ses menelesaikanmasalahna dalam %ent!k gam%ar dan

lainnya. (Mengasosiasi)

Penga@aan

Sis$a mem%!at se%!ah s+al &eritapenj!mlahan dan peng!rangan pe&ahan ang%erpene%!t %er%eda"

Sis$a men!nj!kkan ja$a%anna dalamgam%ar, sim%+l, dan kata*kata"

Reme*+al Sis$a ang %el!m dapat mengerjakan s+al*s+al

hit!ng penj!mlahan dan peng!rangan%erpene%!t %eda har!s meng!lang lagi s+al*s+al ang salah"

.!r! mengel+mp+kkan sis$a*sis$a terse%!tdan meminta mereka !nt!k men&+%a

4;





mengerjakanna se&ara %erpasangan,kem!dian men!liskan kem%ali ja$a%anna

se&ara indi2id!" .!r! j!ga mem%eri s+al*s+alsederhana !nt!k dikerjakan sis$a"

Pen)t)/



.!r! mem%eri kesempatan kepada sis$a !nt!k

menampaikan pendapatna tentangpem%elajaran ang telah diik!ti"



13 menit




Kap!r t!lis atau penanda lainnya, kertas !rigami, pensil warna atau

spid!l

$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR15 #a?tar /er+k,a *em%n,tra,+ gerak lar+ *an l%m/at *alam /erma+nan l%m/at

katak5 (PJ6K

Kr+ter+aBag), Sekal+

a !+*ak Catatan

Sis$a mamp! mendem+nstrasikanketerampilan gerakan lari dengan %enar"

4<




Sis$a mamp! mendem+nstrasikan gerakl+mpat dengan keseim%angan"

25 Prakt+k +nterak,+ ,%,+al *engan teman ber)/a ,+ka/ bekerja ,ama *+ *alam

kel%m/%k *alam /erma+nan l%m/at katak *+n+la+ *engan atatan ,+ka/@ang a*a *+ &alaman 141 B)k) )r)5 (IPS35 Lembar kerja Matemat+ka *+n+la+ *engan angka5 (Matemat+ka95 Pen+la+an ,+ka/ (,ant)n: kerja ,ama: ,/%rt+?: /era@a *+r+: ermat5

*o SikapBelum

'erlihatulai

'erlihat

ulaiBer+

kembang

embu+da,a

Ket.

1 eliti

# 6ertangg!ng 5a$a%

' -isiplin


( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

)r) Kela, I.

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

4=










B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6RBA$ASA IN#6NESIAK%m/eten,+ #a,ar (K#'" Menggali in+rmasi dari teks &erita pet!alangan tentang lingk!ngan dan

s!m%er daa alam dengan %ant!an g!r! dan teman dalam %ahasaInd+nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak!

" Menajikan teks &erita pet!alangan tentang lingk!ngan dan s!m%er daaalam se&ara mandiri dalam teks %ahasa Ind+nesia lisan dan t!lis denganmemilih dan memilah k+sakata %ak!

In*+kat%r "

Menja$a% pertanaan %a&aan tentang teks pet!alangan mengenalpert!m%!han padi setelah mem%a&a teks

Men&eritakan kem%ali teks pe*t!alangan mengenal pert!m%!han padi se&arar!nt!t dan mengg!nakan k+sakata %ak! dalam %ent!k t!lisan

0




IPAK%m/eten,+ #a,ar (K#'"1 Mengenal kara d!a dan tiga dimensi %erdasarkan pengamatan"# Menajikan se&ara tert!lis hasil pengamatan da!r hid!p %e%erapa jenis

mahl!k hid!p.

In*+kat%r "

Meng!r!tkan da!r hid!p padi dalam %ent!k %agan

SB#PK%m/eten,+ #a,ar (K#'"# Mengenal gam%ar alam %enda, dan k+lase"# Mem%!at kara seni k+lase dengan %er%agai %ahan

In*+kat%r "

6erkreasi mem%!at kara k+lase tanaman padi dengan %ahan %ekas


Setelah mem%a&a teks, sis$a mamp! menja$a% pertanaan %a&aan tentangteks et!alangan dengan %enar"

Setelah mem%a&a teks, sis$a mamp! men!liskan kem%ali teks pet!alangandengan r!tan dan k+sakata %ak! dengan %enar"

Setelah mem%a&a teks, sis$a mamp! meng!r!tkan dan menjelaskan da!r

hid!p padi dalam %ent!k %agan" -engan mengg!nakan %ahan %ekas, sis$a mamp! menghasilkan kara seni

k+lase tanaman padi %erdasarkan langkah*langkah ang di%erikan dengan%enar"


Mengenal dan meng!r!tkan da!r hid!p t!m%!han

Men&eritakan kem%ali se%!ah teks dengan k+sakata %ak!





1











1 menit

Int+

Sis$a mem%a&a &erita pet!alangan 6eni danaahna ang pergi ke Kara$ang, 5a$a 6arat,!nt!k mengenal le%ih ja!h tentang tanamanpadi ang mer!pakan salah sat! makananp+k+k se%agian %esar masarakat Ind+nesia" (Mengamati)

Sis$a menja$a% pertanaan se&ara indi2id!dengan mem%a&a teks" 6eri $akt! 1 menit!nt!k mengerjakan" (Menanya)

Sis$a men!kar ja$a%an dengan se+rangteman, kem!dian mendisk!sikanna denganteman terse%!t jika ada per%edaan ja$a%an diantara mereka" (Mengasosiasi)

Sis$a men&eritakan kem%ali teks tadi se&arar!nt!t dengan mengg!nakan k+sakata %ak!

melal!i t!lisan" 6eri $akt! paling lama # menit!nt!k mengerjakanna" (Mengkomunikasikan)

Setelah selesai, sis$a men!nj!kkan hasilt!lisanna kepada se+rang teman ang%er%eda (%!kan teman ang diajak %erdisk!sitentang menja$a% pertanaan %a&aan)" iapsis$a mem%eri k+mentar se&ara tert!lis tentanghasil t!lisan pasanganna" (Mengasosiasi) dan

'3 Menit4 ' 5P

2





(Mengekplorasi)

Sis$a men!s!n da!r hid!p padi %erdasarkan

teks di a$al dan menjelaskan setiap tahap da!r hid!pna" (Mengasosiasi)

Sis$a mem%!at kara k+lase tentang tanamanpadi dengan mengg!nakan %ahan %ekas" (Mengekplorasi)

Sis$a men&eritakan hasil kara k+lasenakepada se+rang teman ang %er%eda dari d!akegiatan se%el!mna" (Mengkomunikasikan)

Sis$a mem%a&a %e%erapa pertanaan angdapat mem%ant! sis$a melak!kanna" (Menanya)

Sis$a men!liskan peren!ngan di %!k! sis$a" (Mengkomunikasikan)

Pen)t)/






13 menit



3





Padi dan ata! %eras, kalender %ekas, kertas gam%ar ata! kart+n !nt!k mediak+lase, k+ran dan majalah %ekas, pe$arna hija! dan &+kelat, lem, pensil,

g!nting"

$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR1" !%rik k+lase" (S6dP)

Kr+ter+a Bag), Sekal+ Bag), C)k)/ berlat+& lag+

Manaatt!m%!handan he$an

Sis$a mamp!men!liskan 'manaat angdapat di%erikant!m%!han danhe$an"

(') ?

Sis$a mamp!men!liskan #manaat angdapat di%erikant!m%!han danhe$an"

(#)

Sis$a mamp!men!liskan 1manaat angdapatdi%erikant!m%!han danhe$an"

(1)

eknikmenggam%ar %ent!k

6ent!kdigam%ardengan rapises!ai %ent!kaslina

Se%agian%esar %ent!kdigam%ardengan rapises!ai %ent!k

aslina

Se%agian ke&il%ent!kdigam%ardengan rapises!ai %ent!k

aslina

Se%agian ke&il%ent!kdigam%arses!ai %ent!kaslina, tetapi

k!rang rapi

eknikPengeleman

Sem!a mediakerja s!dahmengg!nakanlem ses!aike%!t!han

Se%agian%esar mediakerja s!dahmengg!nakanlem ses!aike%!t!han

Setengah%agian mediakerja s!dahmengg!nakanlem ses!aike%!t!han

Se%agian ke&ilmedia kerjas!dahmengg!nakanlem ses!aike%!t!han

eknikK+lase

Menempelkanmaterial tepat/

ses!ai garis%idang gam%ar

Se%agian ke&ilmaterial %el!mditempelkan

tepat/ses!aigaris %idanggam%ar

Setengahmaterial %el!mditempelkan

tepat/ses!aigaris %idanggam%ar

Se%agian%esar material%el!m

ditempelkantepat/ses!aigaris %idanggam%ar

Ketepatan7akt!6ekerja

Menelesaikanpekerjaanses!ai dengan

Se%agian%esarpekerjaan

Setengahpekerjaan dapatdiselesaikan

Se%agian ke&ilpekerjaandapat

9




$akt! angtelah ditent!kan

dapatdiselesaikanses!ai dengan$akt! angtelah

ditent!kan

ses!ai dengan$akt! angtelah ditent!kan

diselesaikanses!ai dengan$akt! angtelahditent!kan

#" Keterampilan menja$a% pertanaan dan men&eritakan kem%ali %a&aan dinilaidengan datar periksa" (6ahasa Ind+nesia) -atar periksa tentang tekspet!alangan

'" @r!tan da!r hid!p padi dinilai dengan datar periksa" (IP) -atar periksalap+ran da!r hid!p padi

" Penilaian sikap (rasa ingin tah!, ped!li lingk!ngan, %ertangg!ng ja$a%, per&aadiri, &ermat, kreati)"

*o SikapBelum

'erlihatulai

'erlihat

ulaiBer+

kembang

embu+da,a

Ket.

1 eliti

#6ertangg!ng 5a$a%

' -isiplin


( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

)r) Kela, I.

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

4





Sat)an Pen*+*+kan " '''''''''''''''''''''''''''''''''Kela, - Seme,ter " I. (Em/at - 1!ema 3 " Pe*)l+ !er&a*a/ Mak&l)k $+*)/S)b !ema 2 " Keberagaman Mak&l)k $+*)/ *+ L+ngk)ngank)Pembelajaran " Al%ka,+ akt) " 1 Pertem)an ( 34 men+t





B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6RMA!EMA!IKAK%m/eten,+ #a,ar (K#'"1' Memahami pe&ahan senilai dan +perasi hit!ng pe&ahan mengg!nakan

%enda k+nkret/gam%ar "1' Meng!rai se%!ah pe&ahan menjadi hasil penj!mlahan ata! peng!rangan

d!a %!ah pe&ahan lainna dengan %er%agai kem!ngkinan ja$a%an

In*+kat%r "

Menent!kan ja$a%an dari s+al &erita ang %erkaitan dengan penj!mlahan danpeng!rangan pe&ahan %erpene%!t sama

Menent!kan ja$a%an dari s+al &eritaa ng %erkaitan dengan penj!mlahan danpeng!rangan pe&ahan %erpene%!t %er%eda

Mem%!at s+al &erita tentang penj!mlahan dan peng!rangan pe&ahan angmer!pakan %agian dari kel+mp+k dan menja$a%na dengan %enar




EDal)a,+


Setelah mengamati gam%ar, sis$a mamp! menelesaikan masalah tentangpenj!mlahan dan peng!rangan pe&ahan %erpene%!t sama dan %erpene%!t%er%eda dengan %enar"

Setelah mengamati gam%ar, sis$a mamp! mem%!at s+al &erita tentangpenj!mlahan ata! peng!rangan pe&ahan ang mer!pakan %agian darikel+mp+k dan menja$a%na dengan %enar"



E2al!asi materi pem%elajaran 1*=






Pen*a&)l)an


.!r! menge&ek kesiapan diri dengan mengisilem%ar kehadiran dan memeriksa kerapihanpakaian, p+sisi dan tempat d!d!k dises!aikan

dengan kegiatan pem%elajaran"



1 menit

;





Int+ Sis$a mengenal s+al tentang penj!mlahan dan

peng!rangan pe&ahan ang terkait denganpe&ahan ang mer!pakan %agian darikel+mp+k" (Mengekplorasi)

Sis$a mengerjakan s+al &erita dengan mandiri"(Mengekplorasi)

Sis$a menja$a% pertanaan*pertanaan didalam %!k! sis$a" (Menanya)

Sis$a mem%!at s+al &erita penj!mlahan danpeng!rangan pe&ahan" (Mengekplorasi)

Sis$a menja$a% s+al*s+al tentangpem%elajaran mingg! ini" (Mengkomunikasikan)

Sis$a men!liskan peren!ngan di %!k! sis$a" (Mengekplorasi)

.!r! dapat menam%ahkan pertanaanperen!ngan %erdasarkan peren!ngan" (Mengkomunikasikan)

Sis$a %er&erita kepada +rang t!a tentangpengalaman %elajarna mingg! ini" Sis$a j!ga

diminta mendisk!sikan hal*hal ang dapat ialak!kan agar apa ang dipelajari dapat%ermanaat !nt!k dirina dan lingk!ngan" (Mengkomunikasikan) dan (Mengasosiasi)

'3 Menit

4 ' 5P

Pen)t)/


6ertana ja$a% tentang materi ang telahdipelajari (!nt!k mengetah!i hasil keter&apaian

materi)



Mengajak sem!a sis$a %erd+a men!r!tagama dan keakinan masing*masing (!nt!k

13 menit

<





mengakhiri kegiatan pem%elajaran)




$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR15 Pen+la+an ,+ka/ (ra,a +ng+n ta&): /e*)l+ l+ngk)ngan: bertangg)ng jaab:

/era@a *+r+: ermat: kreat+?5

25 EDal)a,+


( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

)r) Kela, I.

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

=





Sat)an Pen*+*+kan " '''''''''''''''''''''''''''''''''Kela, - Seme,ter " I. (Em/at - 1!ema 3 " Pe*)l+ !er&a*a/ Mak&l)k $+*)/S)b !ema 3 " A@% C+nta+ L+ngk)nganPembelajaran " 1Al%ka,+ akt) " 1 Pertem)an ( 34 men+t








In*+kat%r "

Mengarang &erita pet!alangan pri%adi ang %erh!%!ngan dengan lingk!ngan

Memahami isi teks tentang sikap ped!li lingk!ngan ang ses!ai dengan nilai*nilai dalam Pan&asila

Meran&ang p+ster ang %erisi kalimat ajakan tentang ped!li lingk!ngan

;0




PPKNK%m/eten,+ #a,ar (K#'"# Memahami hak dan ke$aji%an se%agai $arga dalam kehid!pan sehari*hari

di r!mah, sek+lah dan masarakat

"1 Mengamati dan men&eritakan perilak! di sekitar r!mah dan sek+lah daris!d!t pandang kelima sim%+l Pan&asila se%agai sat! kesat!an ang !t!h

In*+kat%r "

Mene%!tkan sikap*sikap ang men&erminkan ped!li lingk!ngan

Mengh!%!ngkan sila Pan&asila dengan perilak! man!sia ang %erh!%!ngandengan sikap &inta lingk!ngan

Meran&ang/mendesain p+ster tentang keped!lian terhadap lingk!ngan

IPAK%m/eten,+ #a,ar (K#'"F Mendeskripsikan h!%!ngan antara s!m%er daa alam dengan lingk!ngan,

tekn+l+gi, dan masarakat"= Menajikan lap+ran tentang s!m%er daa alam dan pemanaatanna +leh

masarakat

In*+kat%r "

Mem%edakan &iri*&iri t!m%!han dan he$an ang tera$at dan tidak tera$at

Mengaitkan se%a% dan aki%at adana k+ndisi t!m%!han dan he$an ang

tera$at dan tidak tera$at dalam %ent!k t!lisan


Setelah mem%a&a teks sis$a mamp! mengarang &erita pet!alangan tentanglingk!ngan dengan r!nt!t

Setelah mem%a&a teks, dan mengamati gam%ar, sis$a mamp! mene%!tkansikap*sikap ped!li lingk!ngan ang ses!ai dengan nilai*nilai dalam Pan&asila"

-engan mengg!nakan %arang %ekas, sis$a mamp! mem%!at p+ster ses!ai&riteria ang ditent!kan"

Setelah mengamati gam%ar dan disk!si, sis$a mamp! mem%edakan t!m%!hanang tera$at dan tidak tera$at dengan %enar"

Setelah mengamati gam%ar, sis$a mamp! mengaitkan se%a% dan aki%atadana k+ndisi t!m%!han dan he$an se&ara tert!lis"

Setelah mengamati gam%ar dan disk!si, sis$a mamp! mengaitkan silaPan&asila dengan prilak! man!sia ang %erh!%!ngan dengan sikap &intalingk!ngan dengan %enar"

;1




-engan mengg!nakan %arang %ekas, sis$a mamp! meran&ang p+ster tentangkeped!lian terhadap lingk!ngan dengan teknik dan %ahasa ajakan ang %enar"


Men&eritakan pengalaman tentang &inta lingk!ngan

Menja$a% pertanaan %erdasarkan teks

Mengidentiikasi t!m%!han dan he$an ang tera$at dan tidak tera$at

6erkreasi mem%!at p+ster






Pen*a&)l)an


.!r! menge&ek kesiapan diri dengan mengisi

lem%ar kehadiran dan memeriksa kerapihanpakaian, p+sisi dan tempat d!d!k dises!aikandengan kegiatan pem%elajaran"



1 menit

Int+ Sis$a mem%a&a senap teks tentang

GPerjalanan ke -esa0" (Mengamati)

Sis$a menja$a% pertanaan %a&aan"

Sis$a men!lis &erita pet!alangan pri%adi ang%erh!%!ngan dengan lingk!ngan" (Mengekplorasi)

'3 Menit4 ' 5P

;2





Sis$a mengamati %er%agai gam%ar angmen!nj!kkan t!m%!han dan he$an ang

tera$at dan tidak tera$at, kem!dianmem%erikan tanda (?) pada he$an*he$an angtera$at" (Mengamati)

Sis$a mene%!tkan &iri*&iri t!m%!han danhe$an ang tera$at dan tidak tera$at,kem!dian men!liskan sikap jika ia menem!kant!m%!han dan he$an ang tidak tera$at" (Mengekplorasi)

Sis$a mem%!at p+ster tentang ped!lilingk!ngan dengan mengg!nakan kalender

%ekas dan alat pend!k!ng lainna" (Mengekplorasi)

Sis$a mem%!at p+ster tentang ped!lilingk!ngan dengan mengg!nakan kalender%ekas dan alat pend!k!ng lainna"

Sis$a melak!kan ren!ngan dengan mengisidatar periksa tentang ke%iasaan terhadaplingk!ngan sekitar dengan memem%erikantanda (?)"(Mengkomunikasikan)

.!r! dapat menam%ahkan pertanaan

peren!ngan %erdasarkan peren!ngan"




.!r! mem%eri kesempatan kepada sis$a !nt!kmenampaikan pendapatna tentang

pem%elajaran ang telah diik!ti"



13 menit

;3







Kalender %ekas, kertas, kra+n/pensil $arna, dan lem"

$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR15 Mengarang er+ta /et)alangan *+n+la+ *engan *a?tar /er+k,a5(Ba&a,a

In*%ne,+a

KriteriaKeterangan

&a 'idak

<erita ses!ai tema

erdapat h!%!ngan antarparagra

erdapat kalimat penjelas !nt!k merin&i gagasan !tama

25 Menga+tkan &)b)ngan ,ebab ak+bat *+n+la+ *engan *a?tar /er+k,a5 (IPA

KriteriaKeterangan

&a 'idak

Sis$a mamp! mene%!tkan &iri*&iri he$an dan t!m%!hanang tera$at dan tidak tera$at dengan %aik"

Sis$a mamp! mem%erikan sedikitna &+nt+h &aramera$at he$an"

Sis$a mamp! mem%erikan sedikitna &+nt+h &aramera$at t!m%!han"

Sis$a mamp! menjelaskan dampak he$an dan t!m%!hanang tidak tera$at terhadap man!sia"

;9




35 P%,ter *+n+la+ *engan r)br+k5 (PPKn

95 Pen+la+an ,+ka/ (tel+t+: /e*)l+ l+ngk)ngan: tangg)ng jaab: kreat+?: /era@a*+r+5

*o SikapBelum

'erlihatulai

'erlihat

ulaiBer+

kembang

embu+da,a

Ket.

1 eliti

#6ertangg!ng 5a$a%

' -isiplin


( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

)r) Kela, I.

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

;4










B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6RMA!EMA!IKAK%m/eten,+ #a,ar (K#'"1 Mengenal k+nsep pe&ahan senilai dan melak!kan +perasi hit!ng pe&ahan

mengg!nakan %enda k+ngkrit/gam%ar "' Meng!rai se%!ah pe&ahan menjadi se%agai hasil penj!mlahan ata!

peng!rangan d!a %!ah pe&ahan lainna dengan %er%agi kem!ngkinan ja$a%an

In*+kat%r "

Meme&ahkan masalah +perasi hit!ng pe&ahan

IPSK%m/eten,+ #a,ar (K#

;




'"3 Memahami man!sia dalam dinamika interaksi dengan lingk!ngan alam,s+sial, %!daa, dan ek+n+mi

"3 Men&eritakan man!sia dalam dinamika interaksi dengan lingk!ngan alam,s+sial, %!daa, dan ek+n+mi

In*+kat%r " Mem%eri &+nt+h interaksi man!sia dan alam

SB#PK%m/eten,+ #a,ar (K#'"# Mengenal gam%ar alam %enda, dan k+lase"# Mem%!at kara seni k+lase dengan %er%agai %ahan"F Menanikan s+lmisasi lag! $aji% dan lag! daerah ang har!s dikenal

In*+kat%r "

Mem%!at k+lase dengan teknik ang %enar


Setelah mem%a&a instr!ksi, sis$a mamp! meme&ahkan masalah +perasihit!ng pe&ahan dengan %enar"

Mengg!nakan %ahan dari alam dan %arang %ekas, sis$a mamp! mem%!atk+lase dengan teknik ang %enar"

-engan disk!si, sis$a mamp! mene%!tkan &+nt+h interaksi man!sia denganalam se%anak*%anakna.



Mengenal &ara ped!li lingk!ngan

6erekspl+rasi dengan pe&ahan dengan met+de peme&ahan masalah





;;





Pen*a&)l)an

.!r! mem%erikan salam dan mengajak sem!asis$a %erd+a men!r!t agama dan keakinan

masing*masing"




menimp!lkan"

1 menit

Int+ Sis$a mengamati gam%ar ang ada di %!k!

sis$a tentang sampah ang dapatdimanaatkan, kem!dian menja$a%pertanaan" (Mengamati)

Sis$a mem%!at desain !nt!k k+lasemengg!nakan k+m%inasi antara %ahan alamdan %ahan %ekas" (Mengekplorasi)

.!r! memastikan sis$a memahami langkah*langkah peme&ahan masalah ang terdapatpada %!k! sis$a"

Sis$a mem%!at ' gam%ar ang %er%edadengan mengg!nakan ga%!ngan pe&ahan ang%er%eda pada k+l+m ang disediakan di %!k!sis$a"

Sis$a memilih salah sat! dari gam%ar angtelah di%!at dan dit!angkan dalam %ent!kkara k+lase di kalender %ekas ata! kard!s

%ekas" Sis$a %erdisk!si se&ara %erpasangan dan

men!liskan &+nt+h sikap ped!li lingk!ngan dan&+nt+h sikap tidak ped!li lingk!ngan"(Mengekplorasi)

.!r! mengarahkan sis$a !nt!k men&eritakanpengalaman dalam pem%elajaran hari ini"

'3 Menit4 ' 5P

;<





.!r! dapat menam%ahkan pertanaanperen!ngan %erdasarkan peren!ngan di

halaman 13 6!k! .!r!" (Menanya)

Sis$a mem%!at k+m%inasi +perasi hit!ngpenj!mlahan dan peng!rangan angmeli%atkan %ilangan pe&ahan angmenghasilkan 1" (Mengekplorasi)



6ertana ja$a% tentang materi ang telah





13 menit




Pasir, %iji ka&ang hija!, p+t+ngan lidi, g!ntingan K+ran %ekas, da!n kering"

$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR15 Memea&kan ma,ala& /ea&an ,en+la+ *+n+la+ *engan lembar kerja5

(Matemat+ka

;=




25 Memb)at k%la,e *+n+la+ *engan r)br+k5 (SB*P

35 C%nt%& +nterak,+ man),+a *an alam *+n+la+ *engan *a?tar /er+k,a5 (IPS

95 Pen+la+an ,+ka/ (tel+t+: /e*)l+ l+ngk)ngan: tangg)ng jaab: kreat+?: /era@a*+r+5

*o SikapBelum

'erlihatulai

'erlihat

ulaiBer+

kembang

embu+da,a

Ket.

1 eliti

#6ertangg!n

g 5a$a%

' -isiplin


( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

)r) Kela, I.

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

<0













In*+kat%r "

Men!liskan kem%ali kisah pet!alangan dengan mengg!nakan k+sa kata %ak!

<1




IPAK%m/eten,+ #a,ar (K#'"F Mendeskripsikan h!%!ngan antara s!m%er daa alam dengan lingk!ngan,

tekn+l+gi, dan masarakat

"= Menajikan lap+ran tentang s!m%er daa alam dan pemanaatanna +lehmasarakat

In*+kat%r "

Menjelaskan pemanaatan salah sat! s!m%er daa alam, ait! tanaman +%atdalam %ent!k lap+ran tert!lis

Meng!mp!lkan in+rmasi tentang empat &ara mera$at t!m%!han dan he$an

IPS

K%m/eten,+ #a,ar (K#'"3 Memahami man!sia dalam dinamika interaksi dengan lingk!ngan alam,



In*+kat%r "

Menem!kan &+nt+h interaksi man!sia dengan lingk!ngan alam, ang %erkaitandengan &inta lingk!ngan

C5 !UJUAN PEMBELAJARAN -engan lap+ran tert!lis, sis$a mamp! menjelaskan pemanaatan tanaman +%at

dengan rin&i"

-engan $a$an&ara, sis$a mamp! meng!mp!lkan in+rmasi tentang empat&ara mera$at t!m%!han dan he$an dengan rin&i"

-engan mengg!nakan k+sakata %ak!, sis$a mamp! men!liskan kem%ali kisahpet!alangan dengan r!nt!t"

-engan disk!si, sis$a mamp! menem!kan &+nt+h interaksi man!sia denganlingk!ngan alam ang men!nj!kkan sikap &inta lingk!ngan"


Men!lis &erita pet!alangan

Mengenal tanaman +%at

Mendisk!sikan &ara men&intai lingk!ngan

<2









Pen*a&)l)an





1 menit

Int+ Sis$a mem%a&a in+rmasi tentang

pemanaatan lahan k+s+ng di r!mah" (Mengamati)

Sis$a mem%a&a in+rmasi tentang ' jenistanaman +%at, ait! ken&!r, k!nit, dan jahe,ang %erisi tentang manaat dan &aramera$atna" (Mengekplorasi)

Sis$a mem%a&a in+rmasi tentang ' jenistanaman +%at, ait! ken&!r, k!nit, dan jahe,ang %erisi tentang manaat dan &aramera$atna"

Sis$a men&eritakan kem%ali kisah pet!alanganSiti" -i dalamna har!s %erisi in+rmasi &aramera$at t!m%!han dan he$an" (Mengkomunikasikan)

.!r! dapat menam%ahkan pertanaan

'3 Menit4 ' 5P

<3





peren!ngan %erdasarkan peren!ngan dihalaman 13"







13 menit


6!k! Ped+man .!r! ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas (6!k!ematik Terpadu K!rik!l!m #1', 5akarta: Kementerian Pendidikan dan

Ke%!daaan, #1')"


K!nit, jahe, ken&!r

$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR15 K+,a& /et)alangan *+n+la+ *engan *a?tar /er+k,a5 (Ba&a,a In*%ne,+a Ber+

tan*a entang ( /a*a k%l%m @ang ,e,)a+5

KriteriaKeterangan

&a 'idak

Sis$a mamp! men&eritakan kem%ali teks pet!alangandengan mengg!nakan k+sakata %ak!"

<9




Sis$a mamp! men!liskan = &ara men&intai lingk!ngan"

25 Cara meraat &ean *an t)mb)&an *+n+la+ *engan*a?tar /er+k,a5 (IPA

KriteriaKeterangan

&a 'idak

Sis$a mamp! men!liskan sedikitna &ara mera$athe$an setelah melak!kan $a$an&ara"

Sis$a mamp! men!liskan sedikitna &ara mera$att!m%!han setelah melak!kan $a$an&ara"

Sis$a mamp! mengk+m!nikasi hasil $a$an&ara kepada

teman sat! kel+mp+k mengg!nakan kalimat ang r!nt!t"

35 #+,k),+ +nta l+ngk)ngan *+n+la+ *engan r)br+k *+,k),+5 (IPS

Kr+ter+a Bag), C)k)/ Bag), Perl) Berlat+&

Mendengarkan Masih perl!diingatkan !nt!kmendengarkanteman angsedang %er%i&ara"

(1)

Mendengarkanteman ang%er%i&ara nam!nsesekali masihperl! diingatkan""

(#)

Selal!mendengarkanteman angsedang %er%i&ara"

(')

K+m!nikasin+n2er%al(k+ntak mata,%ahasa t!%!h,p+st!r, ekspresi$ajah, s!ara)

Mem%!t!hkan%ant!an dalammemahami %ent!kk+m!nikasin+n2er%al angdit!nj!kkan teman"

(1)

Meresp+ns dengantepat terhadapk+m!nikasin+n2er%al angdit!nj!kkan teman"

(#)

Meresp+ns danmenerapkank+m!nikasin+n2er%al dengantepat"

(')

Partisipasi(menampaika

nide, perasaan,pikiran)

5arang %er%i&araselama pr+ses

disk!si%erlangs!ng""

(1)

6er%i&ara danmenerangkan

se&ararin&i, Meresp+nsses!ai dengant+pik"

(#)

Isi pem%i&araanmenginspirasi

teman" Selal!mend!k!ng danmemimpin lainnasaat disk!si"

(')

<4




Ker!nt!tan%er%i&ara

Masih perl! %erlatih!nt!k %er%i&arase&ara r!nt!t"

(1)

Menampaikanpendapatnase&ara r!nt!t, tetapi%el!m k+nsisten"

(#)

Menampaikanpendapatnase&ara r!nt!t daria$al hingga akhir"

(')

95 Pen+la+an ,+ka/ (/era@a *+r+: ra,a +ng+n ta&): *an kerja ,ama5

*o SikapBelum

'erlihatulai

'erlihat

ulaiBer+

kembang

embu+da,a

Ket.

1 eliti

#6ertangg!n

g 5a$a%

' -isiplin


( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

)r) Kela, I.

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

<










B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6RMA!EMA!IKAK%m/eten,+ #a,ar (K#'"1' Memahami pe&ahan senilai dan +perasi hit!ng pe&ahan mengg!nakan

%enda k+nkret / gam%ar "1' Meng!raikan se%!ah pe&ahan menjadi hasil penj!mlahan ata! peng!rangan

# %!ah pe&ahan lainna dengan %er%agai kem!ngkinan ja$a%anIn*+kat%r "

Mem%andingkan pe&ahan %erpene%!t tidak sama

Menem!kan ja$a%an dari s+al +perasi hit!ng penj!mlahan dan peng!ranganpe&ahan %erpene%!t sama dan tidak sama

<;




PJ6KK%m/eten,+ #a,ar (K#'"' Memahami gi>i dan men! seim%ang dalam menjaga kesehatan t!%!h

In*+kat%r "

Men!s!n men! gi>i seim%ang setelah mengenal piramida makanan

SB#PK%m/eten,+ #a,ar (K#'"' Mem%edakan panjang pendek %!ni dan tinggi rendah nada dengan

gerakan tangan"F Menanikan s+lmisasi lag! $aji% dan lag! daerah ang har!s dikenal

In*+kat%r "

Men!nj!kkan keterampilan menani lag! $aji% dengan s+lmisasi ang tepat


Setelah mendengarkan penjelasan g!r!, sis$a mamp! menanikan lag! $aji%dengan teknik dan s+lmisasi ang %enar"

-engan disk!si kel+mp+k, sis$a mamp! mem%andingkan pe&ahan%erpene%!t tidak sama dengan %enar"

Setelah %erekspl+rasi dengan gam%ar, sis$a mamp! menem!kan ja$a%an dari

s+al +perasi hit!ng penj!mlahan dan peng!rangan pe&ahan %erpene%!t samadan tidak sama dengan %enar"

Setelah mengenal piramida makanan, sis$a mamp! men!s!n men! gi>iseim%ang dengan %enar"


Menanikan lag! nasi+nal GK!lihat I%! Perti$i0 dengan s+lmisasi

Men!s!n men! gi>i seim%ang





<<











1 menit

Int+

Sis$a mengamati gam%ar %en&ana ang terjadidi Ind+nesia, kem!dian menja$a% pertanaanang ada di %!k! sis$a" (Mengamati)

Sis$a menanikan lag! GK!lihat I%! Perti$i0ses!ai dengan n+tasi m!sikna"

(Mengekplorasi) Sis$a mem%erikan pendapatna tentang

makna lag! GK!lihat I%! Perti$i0" (Mengkomunikasikan)

Sis$a %erdisk!si dalam kel+mp+k !nt!kmenem!kan ja$a%an dari s+al Matematikatentang penghija!an di lahan tand!s ang adadi %!k! sis$a" (Mengekplorasi)

Sis$a mengamati gam%ar piramida gi>i"(Mengamati)

Sis$a menja$a% pertanaan ang ada di %!k!sis$a" (Menanya)

.!r! dapat menam%ahkan pertanaanperen!ngan %erdasarkan peren!ngan dihalaman 13 6!k! .!r!" (Mengkomunikasikan)

'3 Menit4 ' 5P

<=












13 menit



6!k! Sis$a ema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas (6!k! ematik

erpad! Kurikulum #1', 5akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%!daaan,#1')"

$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR15 Men@an@+ lag) K)l+&at Ib) Pert++F *+n+la+ *engan *a?tar /er+k,a5 (SB*P

KriteriaKeterangan

&a 'idak

Sis$a mamp! men!liskan makna ang terkand!ng dalam

lag! K!lihat I%! Perti$i dengan %enar"Sis$a mamp! menanikan s+lmisasi lag! K!lihat I%!Perti$i dengan %enar"

25 Pea&an *+n+la+ *engan *a?tar /er+k,a5 (Matemat+ka Ber+ tan*a entang ( /a*a k%l%m @ang ,e,)a+5

Kriteria Keterangan

=0




&a 'idak

Saa menem!kan pertanaan tentang nilai pe&ahan"

Saa mamp! menent!kan nilai pe&ahan"

Saa mamp! menggam%ar lahan dengan %e%erapakem!ngkinan dan di$arnai ses!ai jenisna"

Saa mamp! memilih nilai pe&ahan ang tepat dalammenja$a% pertanaan"

35 Men) *+n+la+ *engan *a?tar /er+k,a5 (PJ6K

KriteriaKeterangan

&a 'idak

Sis$a mamp! menjelaskan in+rmasi ang terdapat padapiramida makanan dengan %enar"

Sis$a mamp! mene%!tkan sedikitna ' jenis makanan%eserta kand!nganna dengan %enar"

Sis$a mamp! meran&ang sedikitna sat! k+m%inasi gi>iseim%ang dengan %enar


*o SikapBelum

'erlihatulai

'erlihat

ulaiBer+kemban

g

embu+da,a

Ket.

1 eliti

#6ertangg!ng 5a$a%

' -isiplin


=1




( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

=2













In*+kat%r "

Menem!kan k+sakata tidak %ak! dan meng!%ahna menjadi k+sakata %ak!

=3




Mem%!at &erita pet!alangan ang %erkaitan dengan lingk!ngan denganmengaplikasikan pen!lisan h!r! %esar, tanda %a&a, kerapian, dan k+sakata%ak!

PPKN

K%m/eten,+ #a,ar (K#'"# Memahami hak dan ke$aji%an se%agai $arga dalam kehid!pan sehari*hari

di r!mah, sek+lah, dan masarakat"1 Mengamati dan men&eritakan perilak! di sekitar r!mah dan sek+lah dari

s!d!t pandang kelima sim%+l pan&asila se%agai sat! kesat!an ang !t!h

In*+kat%r "

Menem!kan &+nt+h &ara*&ara men&intai lingk!ngan

Mengh!%!ngkan sila Pan&asila dengan perilak! man!sia ang %erh!%!ngandengan sikap &inta lingk!ngan

MA!EMA!IKA'"1 Mengenal k+nsep pe&ahan senilai dan melak!kan +perasi hit!ng pe&ahan

mengg!nakan %enda k+ngkrit/gam%ar "' Meng!rai se%!ah pe&ahan menjadi se%agai hasil penj!mlahan ata!

peng!rangan d!a %!ah pe&ahan lainna dengan %er%agai kem!ngkinan ja$a%an

In*+kat%r "

Menja$a% s+al dari masalah tentang pe&ahan senilai serta penj!mlahan danpeng!rangan pe&ahan

Meran&ang se%!ah s+al &erita ang %erkaitan dengan penj!mlahan danpeng!rangan pe&ahan


Setelah mem%a&a teks, sis$a mamp! menem!kan k+sakata tidak %ak! danmeng!%ahna menjadi k+sakata %ak! dengan %enar"

Setelah menganalisa &+nt+h, sis$a mamp! mem%!at &erita pet!alangan ang%erkaitan dengan lingk!ngan dengan mengaplikasikan pen!lisan h!r! %esar,tanda %a&a, kerapian, dan k+sakata %ak! dengan %enar"

Setelah %erdisk!si, sis$a mamp! menem!kan &+nt+h &ara*&ara men&intailingk!ngan dengan %enar"

Setelah %erdisk!si, sis$a mamp! mengh!%!ngkan sila Pan&asila denganprilak! man!sia ang %erh!%!ngan dengan sikap &inta lingk!ngan dengan%enar"

=9




Setelah mendengar penjelasan g!r!, sis$a mamp! menja$a% s+al tentangpe&ahan senilai, penj!mlahan, dan peng!rangan pe&ahan dengan %enar"

Setelah menganalisa &+nt+h, sis$a mamp! meran&ang s+al &erita ang%erkaitan dengan penj!mlahan dan peng!rangan pe&ahan dengan %enar"


Memilah k+sakata %ak! dan tidak %ak!

Men!lis pengalaman pri%adi

Mendisk!sikan isi teks

Men&+nt+hkan perilak! ped!li lingk!ngan







Pen*a&)l)a

n

.!r! mem%erikan salam dan mengajak sem!a




.!r! menampaikan tahapan kegiatan ang

melip!ti kegiatan mengamati, menana,mengekspl+rasi, meng+m!nikasikan danmenimp!lkan"

1 menit

Int+

Sis$a mem%a&a teks pet!alangan tentang@din, (Mengamati)

-a!, dan 6eni ang %erk!nj!ng ke pasar"

'3 Menit4 ' 5P

=4





Mereka menem!kan %ah$a pasar it! sangatk+t+r, %anak sampah %erserakan sehingga

menim%!lkan %a! ang tidak sedap danpemandangan ang tidak indah"

Sis$a meng!%ah 3 k+sakata tidak %ak! padateks dengan k+sakata %ak!" 6erik!t

ja$a%anna" (Mengekplorasi)

Sis$a mem%!at se%!ah t!lisan angmenggam%arkan pengalamanna pergi kes!at! lingk!ngan ang %ersih ata! k+t+r" -idalamna har!s tertera perasaanna terhadapk+ndisi tempat terse%!t" Sis$a men!lis denganmemperhatikan pen!lisan h!r! %esar, tanda%a&a, dan kerapian, dan k+sakata %ak!"

Sis$a men&eritakan pengalamanna tadise&ara singkat kepada se+rang teman danmemintana !nt!k meng+mentari hasil t!lisansis$a tadi" (Mengkomunikasikan)

Sis$a %erdisk!si kel+mp+k !nt!k menja$a%pertanaan*pertanaan ang ada di %!k!sis$a, kem!dian men!liskan ja$a%annase&ara indi2id!" (Mengekplorasi)

Sis$a mem%!at kesimp!lan tentang tindakanman!sia terhadap lingk!ngan alamna %ah$a jika man!sia menjaga lingk!nganna,lingk!ngan terse%!t pasti terlihat rapi, %ersih,dan sedap dipandang" Se%alikna, jika man!siatidak menjaga lingk!nganna, lingk!nganterse%!t pasti tidak tera$at, k+t+r, dan tidaksedap dipandang" (Mengkomunikasikan)

Sis$a mene%!tkan &+nt+h*&+nt+h &aramenjaga ke%ersihan lingk!ngan r!mah dalam%ent!k peta pikiran" (Mengekplorasi)

Sis$a mendisk!sikan se&ara %erpasangantentang &ara mera$at he$an agar laak dij!aldi pasar (dimanaatkan man!sia)" (Mengekplorasi)

Sis$a mem%!at se%!ah s+al &erita tentangpenj!mlahan dan peng!rangan pe&ahan%erpene%!t %eda seperti s+al*s+al

=





se%el!mna" Minta sis$a %erkreasi agar s+alterse%!t menarik dan menantang !nt!k

diselesaikan" (Mengekplorasi) Sis$a lain mengerjakan s+al terse%!t danmenjelaskan &ara mengerjakanna" (Mengasosiasi)

Sis$a men!liskan peren!ngan di %!k! sis$a" (Mengkomunikasikan)

.!r! dapat menam%ahkan pertanaanperen!ngan %erdasarkan peren!ngan dihalaman 13 6!k! .!r!"







13 menit




K+ran/kard!s %ekas


=;




15 R)br+k #+,k),+25 Pea&an *+n+la+ *+ lembar kerja *engan angka5 (Matemat+ka35 Men)l+, er+ta /et)alangan *+n+la+ *engan *a?tar /er+k,a5 (Ba&a,a

In*%ne,+a)


*o SikapBelum

'erlihatulai

'erlihat

ulaiBer+

kembang

embu+da,a

Ket.

1 eliti

#6ertangg!ng 5a$a%

' -isiplin


( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

)r) Kela, I.

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

=<





Sat)an Pen*+*+kan " '''''''''''''''''''''''''''''''''

Kela, - Seme,ter " I. (Em/at - 1!ema 3 " Pe*)l+ !er&a*a/ Mak&l)k $+*)/S)b !ema 3 " A@% C+nta+ L+ngk)nganPembelajaran " Al%ka,+ akt) " 1 Pertem)an ( 34 men+t





B5 K6MPE!ENSI #ASAR (K# 7 IN#IKA!6RPJ6KK%m/eten,+ #a,ar (K#'"8 Memahami pengar!h akti2itas isik dan istirahat ang &!k!p terhadap

pert!m%!han dan perkem%angan t!%!h""' Mempraktikkan k+m%inasi p+la gerak dasar l+k+m+t+r !nt!k mem%ent!k

gerakan dasar atletik jalan &epat dan lari ang dilandasi k+nsep gerakmelal!ipermainan dan ata! +lahraga tradisi+nal

In*+kat%r "

Mensim!lasikan gerak atletik dasar, %erlari dan mel+mpat

EDal)a,+


-engan permainan, sis$a mamp! mensim!lasikan gerak atletik dasar %erlaridan mel+mpat dengan teknik ang %enar"

==





Mempraktikkan gerak dasar atletik lari

E2al!asi materi pem%elajaran 1H=






Pen*a&)l)an




.!r! menampaikan tahapan kegiatan ang

melip!ti kegiatan mengamati, menana,mengekspl+rasi, meng+m!nikasikan danmenimp!lkan"

1 menit

Int+ Sis$a melak!kan gerakan dasar atletik melal!ipermainan ses!ai instr!ksi g!r!" (Mengekplorasi)

Sis$a men!liskan pendapat %erdasarkanpermainan ang telah dilak!kan" (Mengasosiasi)

.!r! dapat menam%ahkan pertanaanperen!ngan %erdasarkan peren!ngan dihalaman 13 6!k! .!r!" (Mengkomunikasikan)

Sis$a diminta menelesaikan s+al*s+al !nt!kmeng!lang pem%elajaran se%el!mna" (Mengekplorasi)

'3 Menit4 ' 5P

100





Sis$a melengkapi %agan langkah penelesaianang tersedia di %!k! sis$a"

Sis$a diminta menelesaikan s+al*s+al tentangpe&ahan"

Sis$a %ermain sam%il %elajar" Sis$amem%ent!k lingkaran" Saat lag! selesai, sis$amen&ari teman terdekat !nt!k salingmen&eritakan hal ang telah di pelajari selamasat! mingg!" 9ak!kan %er!lang hingga ' kalidengan lag! ang %er%eda (Naik ke P!n&ak.!n!ng, Menanam 5ag!ng, 9ihat Ke%!nk!,9ag! daerah)" (Mengekplorasi)

Sis$a memperagakan gerakan ses!ai tema

lag!" (Mengasosiasi)

Setelah it!, sis$a d!d!k kem%ali ke tempatd!d!k dan men!liskan hal ang telah diketah!iselama pem%elajaran selama semingg!" (Mengkomunikasikan)

Sis$a mem%!at ke%!n %!nga ang didalamna terdiri dari 3 tanaman"






13 menit



101





K+ran/kard!s %ekas

empat sampah (+rganik dan an+rganik)"

Kertas ang telah tert!lis jenis*jenis sampah +rganik dan an+rganik (sat! kertastert!lis sat! jenis sampah +rganik dan an+rganik)"

$5 PENILAIAN PR6SES #AN $ASIL BELAJAR15 Perma+nan Lar+ Beranta+ *+n+la+ *engan *a?tar /er+k,a5 (PJ6K

KriteriaKeterangan

&a 'idak

Sis$a mamp! mempraktikkan gerak atletik dasar %erlari

dengan teknik ang %enar"Sis$a mamp! mempraktikkan gerak atletik dasarmel+mpat dengan teknik ang %enar"

Sis$a mamp! menerapkan at!ran permainan dengan%enar"

25 Lembar kerja eDal)a,+ *+n+la+ *engan angka535 Pen+la+an ,+ka/ (ermat: tek)n: *an *+,+/l+n5

*o Sikap Belum'erlihat

ulai'erlihat

ulai

Ber+kemban

g

embu+da,a

Ket.

1 eliti

#6ertangg!ng 5a$a%

' -isiplin


102




( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

103





Sat)an Pen*+*+kan " '''''''''''''''''''''''''''''''''Kela, - Seme,ter " I. (Em/at - 1

Pembelajaran " 1 (Pr%@ek Kela,

Al%ka,+ akt) " 1 Pertem)an ( 34 men+t

MENAMA!I #AN MEN#ESKRIPSIKAN

-i a$al pertem!an g!r! mengin+rmasikan sis$a %ah$a mereka %+leh melak!kan

pengamatan terhadap salah sat! jenis %inatang" 6erik!t adalah &+nt+h ang %isadiamati

sis$a dari +%jek ang disiapkan ata! ang di%a$a dari r!mah"

am ata! anak aam

Serangga di sekitar sek+lah

6inatang peliharaan

.!r! mem%eri kesempatan kepada setiap sis$a !nt!k men&atat hasil pengamatan di

%!k! t!lis ata! kertas" Kali ini sis$a har!s meng!mp!lkan akta dari he$an angmereka amati" Setiap sis$a %+leh mengamati +%jek ang sama"

-alam pr+ses pengamatan, sis$a men&ari akta tentang %ent!k, desain ata! $arnaang dimiliki +leh +%jek" asil pengamatan %isa %er!pa ta%el, peta pikiran ata! lainna"

Setiap sis$a %isa menampaikan hasil pengamatanna kepada teman kel+mp+knaata! teman sekelasna" asil kerja disimpan !nt!k ke%!t!han kegiatan %erik!tna"

MENANAKAN #AN MENANALISIS-engan mengg!nakan data se%el!mna, g!r! mengajak sis$a !nt!k mempertanakandan menganalisis akta ang ada, misalna:

pakah $arna k!p!*k!p! akan sama dari jenis !lat ang sama;

6agaimana dengan &+rak saapna; Mengapa k!p!*k!p! ang sat! memiliki&+rak garis*garis, sedangkan ang lainna p+l+s; 6agaimana pr+ses per%edaan&+rak dan $arna %isa terjadi;

pa ang terjadi jika da!n %isa menerap air;

109




pa ang terjadi kepada k!p!*k!p! jika t!m%!han tidak memiliki %!nga;

Sem!a pertanaan di&atat !nt!k kegiatan %erik!tna" Sis$a %isa saling %er%agi&atatanna kepada teman ata! g!r!"

MENALI IN86RMASI

Sis$a di%eri kesempatan !nt!k meng!mp!lkan in+rmasi terkait hal*hal angdipertanakan se%el!mna" 6anak s!m%er in+rmasi ang %isa dig!nakan sis$a,seperti:

!kang ke%!n, penjaga sek+lah

Kakak ata! adik kelas

Jrang t!a

.!r! Naras!m%er

6!k!


( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

)r) Kela, I.

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

104





Sat)an Pen*+*+kan " '''''''''''''''''''''''''''''''''Kela, - Seme,ter " I. (Em/at - 1

Pembelajaran " 2 (Pr%@ek Kela,

Al%ka,+ akt) " 1 Pertem)an ( 34 men+t

MENAMA!I #AN MEN#ESKRIPSIKAN

-i hari ke d!a, sis$a mengamati t!m%!han ang ada di sek+lah ata! angdi%a$a dari r!mah"

!m%!han ang diamati %isa t!m%!han ang memiliki %!nga ata!p!n tidak"6erik!t adalah &+nt+h ang %isa sis$a amati dari t!m%!han:

6agian t!m%!han, %agian %!nga, akar, media t!m%!h, tanaman +%at*+%atan, %iji*%ijian dan deda!nan

Sama dengan kegiatan di hari pertama, sis$a diharapkan meng!mp!lkan akta*akta se%anak akta !nt!k kem!dian mendeskripsikanna"

MENANAKAN #AN MENANALISIS

Sis$a di%eri kesempatan !nt!k mempertanakan akta*akta:

pa ang terjadi jika kel+pak %!nga tidak se%anak ini;

Mengapa %!nga ang sat! %er$arna merah dan ang sat!na %er$arna k!ning;

Mengapa t!m%!han ini %isa t!m%!h di air; 6agaimana kala! dipindahkan ketanah; pakah akan mendapatkan hasil ang %er%eda;

Sel!r!h pertanaan di&atat" Sis$a %isa saling men!karkan pertanaan kepadatemanna !nt!k mendapatkan ja$a%an sementara"

MENALI IN86RMASI

10




-engan %im%ingan g!r!, sis$a dapat menggali in+rmasi melal!i naras!m%er sepertit!kang ke%!n, penjaga sek+lah, g!r! ata! %!k! di perp!stakaan"

5ika mem!ngkinkan, sis$a %isa diajak meng!nj!ngi tempat penj!alan tanaman danme$a$an&arai penj!alna tentang %agaimana t!m%!han hid!p, pera$atan, ata! harga

j!al dari t!m%!han"


( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

)r) Kela, I.

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

10;





Sat)an Pen*+*+kan " '''''''''''''''''''''''''''''''''Kela, - Seme,ter " I. (Em/at - 1Pembelajaran " 3 (Pr%@ek Kela,Al%ka,+ akt) " 1 Pertem)an ( 34 men+t

MENAMA!I #AN MEN6BSER.ASI

-i hari ketiga ini sis$a meng!mp!lkan in+rmasi dengan &ara ang %er%edadi%andingkan dengan hari*hari se%el!mna"

Sis$a mengamati 1 jenis he$an dan t!m%!han ang %er%eda dari ang pernah merekaamati di hari se%el!mna" Mereka menggam%ar apa ang mereka amati ( drawing observation)"

6erik!t adalah hal*hal ang har!s diingatkan kepada sis$a pada saat melak!kankegiatan"

.am%ar mer!pakan hasil pengamatan, %!kan imajinasi"

.am%ar har!s rin&i, memperlihatkan %agian*%agian ke&il"

.am%ar tidak memerl!kan $arna" lat gam%ar ang di%!t!hkan adalah pensil, %!kan alat t!lis lainna"

Sis$a menggam%ar di kertas, %!kan di %!k!"


( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

)r) Kela, I.

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

10<






MEMPERSIAPKAN #IRI

Sis$a mempersiapkan sem!a %ahan !nt!k ke%!t!han pameran ang akan dihadiri +lehkakak ata! adik kelas" Setiap sis$a har!s meniapkan %ahan pameran dalam %ent!k:

.am%ar, se%agai hasil drawing observation (t!m%!han dan he$an)

!lisan deskripti hasil pengamatan

-iagram da!r hid!p

<erita tentang %inatang ata! t!m%!han

.!r! se%aikna mengat!r penelesaian setiap pr+d!k, misalna sat! pr+d!kdiselesaikan sat! hari" al ini dimaks!dkan agar sis$a tidak terlal! %erat meniapkan%ahan pameran"

-alam kel+mp+kna, sis$a mengat!r pajangan" Pengalaman d!a kali pameranse%el!mna har!s dijadikan se%agai mas!kan agar pameran ketiga ini le%ih %aikpelaksanaanna"


( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

)r) Kela, I.

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

10=






MENAMPAIKAN $ASIL

6erdasarkan pengalaman se%el!mna, g!r! perl! mengkaji apa ang har!sdiperhatikan saat pameran %erlangs!ng, misalna mengenai al!r dan $akt!kedatangan, sikap sis$a saat menja$a% pertanaan ata! menampaikan hasilkarana"

.!r! %erkeliling, men&atat apa ang terjadi, sis$a mana ang mem%!t!hkan %ant!anata! sekadar mengingatkan kapan pameran selesai"

Pameran kali ini dapat meminta peng!nj!ng !nt!k men!liskan k+mentarna di selem%ar kertas ang dit!j!kan !nt!k kel+mp+k" Salah sat! angg+ta kel+mp+k diminta !nt!kmengingatkan peng!nj!ng !nt!k men!liskan k+mentarna"


( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

)r) Kela, I.

( ''''''''''''''''''' NIP 5555555555555555555555555555555555

110





Sat)an Pen*+*+kan " '''''''''''''''''''''''''''''''''Kela, - Seme,ter " I. (Em/at - 1Pembelajaran " (Pr%@ek Kela,Al%ka,+ akt) " 1 Pertem)an ( 34 men+t

MELAKUKAN RE8LEKSI

Se%el!m melak!kan releksi, setiap kel+mp+k mem%ahas k+mentar ang di%erikan parapeng!nj!ng" .!r! meng!mp!lkan k+mentar terse%!t dan merangk!mna" Se&araklasikal, g!r! mem%ahas rangk!man terse%!t"

6erdasarkan k+mentar terse%!t, sis$a melak!kan releksi dengan dipand! pertanaan%erik!t"

pa ang paling menarik dari kegiatan selama sat! mingg!;

al %aik/tidak %aik apa ang kalian tem!i dari peng!nj!ng;

pa ang perl! diper%aiki dari persiapan pameran;

Mengeta&)+

[3] rpp sd kelas 4 semester 1 - peduli terhadap makhluk hidup

Documents