28.8.2014

2
Masa/Kelas Tajuk/Objektif/Aktiviti Pendidikan Jasmani 6 Cemerlang 7.40 – 8.10 Tunjang: Kecergasan Bidang Pembelajaran: Kecergasan Hasil Pembelajaran: Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid dapat : Psikomotor: melakukan aktiviti lompat pagar dengan teknik yang betul. Kognitif: mengetahui tiga fasa dalam kemahiran lompat pagar. Afektif: Dapat membina keyakinan diri Aktiviti : Fasa larian, Fasa melangkah, Fasa mendarat Melakukan kemahiran secara ansur maju Menunjukkan car melangkah dan mendarat Impak: Sains 9.10 – 10.10 2 Gemilang Tema: Sains Fizikal Bidang Pembelajaran: Terang dan gelap Objektif Pembelajaran: 4.1 Hasil Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Membezakan keadaan terang dan gelap melalui penyiasatan. Aktiviti: Menjalankan penyiasatan untuk membezakan keadaan terang dan gelap Murid membuat lembaran kerja. Impak: Pendidikan Jasmani 6 Cemerlang 7.40 – 8.10 Tunjang: Kecergasan Bidang Pembelajaran: Kecergasan Hasil Pembelajaran: Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid dapat : Psikomotor: melakukan aktiviti lompat pagar dengan teknik yang betul. Kognitif: mengetahui tiga fasa dalam kemahiran lompat pagar. Afektif: Dapat membina keyakinan diri Aktiviti : murid membincangkan fasa-fasa yang terdapat dalam lompat pagar murid menjawab soalan Impak:

Upload: wawa2006

Post on 26-Jan-2016

228 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

G

TRANSCRIPT

Page 1: 28.8.2014

Masa/Kelas Tajuk/Objektif/Aktiviti

Pendidikan Jasmani6 Cemerlang7.40 – 8.10

Tunjang: KecergasanBidang Pembelajaran: KecergasanHasil Pembelajaran: Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

Psikomotor: melakukan aktiviti lompat pagar dengan teknik yang betul.

Kognitif: mengetahui tiga fasa dalam kemahiran lompat pagar. Afektif: Dapat membina keyakinan diri

Aktiviti : Fasa larian, Fasa melangkah, Fasa mendarat Melakukan kemahiran secara ansur maju Menunjukkan car melangkah dan mendarat

Impak:

Sains9.10 – 10.102 Gemilang

Tema: Sains FizikalBidang Pembelajaran: Terang dan gelapObjektif Pembelajaran: 4.1Hasil Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Membezakan keadaan terang dan gelap melalui penyiasatan.Aktiviti:

Menjalankan penyiasatan untuk membezakan keadaan terang dan gelap

Murid membuat lembaran kerja.Impak:

Pendidikan Jasmani6 Cemerlang7.40 – 8.10

Tunjang: KecergasanBidang Pembelajaran: KecergasanHasil Pembelajaran: Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

Psikomotor: melakukan aktiviti lompat pagar dengan teknik yang betul.

Kognitif: mengetahui tiga fasa dalam kemahiran lompat pagar. Afektif: Dapat membina keyakinan diri

Aktiviti : murid membincangkan fasa-fasa yang terdapat dalam lompat pagar murid menjawab soalan

Impak:

Sains9.40 – 10.406 Gemilang MENJAWAB SOALAN –SOALAN PERCUBAAN