2011 pstpm kedah bm 2 w ans

8/4/2019 2011 PSTPM Kedah Bm 2 w Ans

1/36


2/36

j*k

2011 PSTPM


3/36

j*k

2011 PSTPM


4/36

j*k

2011 PSTPM


5/36

j*k

2011 PSTPM


6/36

j*k

2011 PSTPM


7/36

j*k

2011 PSTPM


8/36

SULIT* 2

CADANGAN SKEMA PEMARKAHAN BAHASA MALAYSIAPEPERIKSAAN PERCUBAAN STPM TAHUN 2011

NEGERI KEDAH DARUL AMAN

PendahuluanPenyusunan skema ini bertujuan menyediakan panduan am kepada pemeriksa untukmelaksanakan kerja pemeriksaan skrip jawapan calon. Matlamat utamanya adalah untukmenjadikan kerja pemeriksaan ini mudah, tekal, dan mempunyai kebolehpercayaan yangtinggi serta mencapai satu taraf penyeragaman yang memuaskan dalam pemeriksaan .

BAHAGIAN A : KARANGAN [ 50 MARKAH ]

1 TujuanUntuk menilai kebolehan calon dalama) mengemukakan isi-isi yang relevan bagi tiap-tiap soalan karangan tepat dan

sesuai.

b) menghuraikan dan merumuskan hujah-hujah dengan matang, lancar, danberkesan.

c) menyusun isi mengikut urutan yang sesuai.d) menyampaikan isi dalam bentuk wacana yang utuh.e) menggunakan bahasa yang betul, persis, dan sesuai.

Karangan calon akan dinilai dari aspek

1. kerelevanan ( R )2. pengolahan ( P )3. kebahasaan ( B )

a) KERELEVANAN ( R )( i ) Kandungan karangan

Pendahuluan

Isi

Kesimpulan

( ii ) Pendekatan

Karangan berformat

Karangan tidak berformat

b) PENGOLAHAN ( P )

Aspek pengolahan dinilai dari segi:

( i ) Kesepaduan karangan

jalinan idea dengan idea

jalinan perenggan dengan perenggan

jalinan ayat dengan ayat

PERCUBAAN STPM 2011 SULIT*

j*k

2011 PSTPM Kedah


9/36

SULIT* 3

( ii ) Binaan karangan

Pendahuluan/Pengenalan

Isi

Penutup/Kesimpulan

c) BAHASA ( B )

Aspek bahasa dinilai dari segi:

( i ) Diksi / Pemilihan kata

kata umum

istilah

peribahasa (idiom)

( ii ) Tatabahasa

Sintaksis

- ayat

- frasa

Morfologi

- imbuhan

- gandaan- kata majmuk

Fokus kepada kesalahan struktur ayat

( iii ) Aspek mekanis

ejaan

tanda baca

2. Cara Pemberian Markah

Pemeriksa hendaklah membaca setiap karangan untuk menilai markah yang wajardiberikan kepada calon.

Pemberian markah untuk kerelevanan (R), Pengolahan (P), dan Bahasa (B)adalah seperti yang berikut:


j*k

2011 PSTPM Kedah


10/36

SULIT* 4

(A) Kerelevanan ( R ) [ 21 markah ]

Markah Kerelevanan ( R ) terbahagi kepada pendahuluan / pengenalan, isi,dan kesimpulan / penutup.

Pendahuluan ( 3 markah)Tahap Markah Kriteria

Baik 3 Tepat dan jelas

Sederhana 2 Kurang tepat dan kurang jelas

Lemah 1 Tidak tepat / terlalu pendek / meleret-leret

Isi ( 15 markah ) ( 5 isi x 3 markah )

Tahap Markah KriteriaBaik 3 Isi tepat, huraian jelas, dan berfokus kepada isi utama

Sederhana 2 Isi masih tepat tetapi huraian kurang jelas dan kurangberfokus kepada isi utama.

Lemah 1 Isi dan huraian lemah

Penutup ( 3 markah )

Tahap Markah Kriteria

Baik 3 Baik dan meyakinkan

Sederhana 2 Kurang baik dan kurang meyakinkan

Lemah 1 Tidak meyakinkan, terlalu pendek

Catatan:

(a) Markah maksimum bagi aspek kerelevanan ialah:

(i) Pendahuluan = 3

(ii) Isi = 15 ( 3 markah x 5 isi )

(iii) Kesimpulan = 3

--------

Jumlah = 21

--------

(b) Jumlah isi yang diterima tidak dihadkan, tetapi markah maksimum isi ialah

15.

(c) Cara menandakan markah


j*k

2011 PSTPM Kedah


11/36

SULIT* 5

(i) Markah hendaklah ditulis di tepi sebelah kanan setiap perengganberakhir.

(ii) Jika perenggan berkenaan tidak mengandungi isi dan huraian yangtidak relevan, tandakan TR di tepi perenggan itu.

(iii) Jika perenggan berkenaan mengandungi isi dan huraian yang

diulang, tandakan UL di tepi perenggan itu.

(B) Pengolahan [ 14 markah ]

- Markah R mempengaruhi markah P

Pengolahan karangan yang baik bermaksud:

Isi dan buah fikiran disampaikan dengan kemas dan teratur(koheren)

Idea yang disampaikan memperlihatkan hubungan logik yang paduantara ayat dengan ayat dan antara perenggan dengan perenggan(koheren)

Ayat-ayat yang dibina menunjukkan kekukuhan tautan dari segileksikal dan nahuan (kohesi)

Tahap Markah Kriteria

Amatbaik

13 14 Pengolahan kemas dan teratur

Memperlihatkan tautan yang kukuh

Pemerengganan yang baik

Baik 10 12 Pengolahan masih kemas dan masih teratur tetapi adabahagian yang tidak memperlihatkan koheren.

Pemerengganan baik

Sederhana 7 - 9 Pengolahan masih kemas tetapi aspek koheren kurangmemuaskan

Pemerengganan masih baik.Lemah 4 - 6 Pengolahan kurang kemas dan tidak teratur

Koheren dan kohesi tidak memuaskan

Pemerengganan kurang baik

Amatlemah

1 - 3 Pengolahan amat lemah

Tiada koheren dan kohesi

Pemerengganan lemah.


j*k

2011 PSTPM Kedah


12/36

SULIT* 6

( C ) Bahasa [ 15 Markah ]

Markah bahasa dinilai dari aspek penggunaan diksi, morfologi, sintaksis, danaspek mekanis.

Markah bahasa hendaklah dicampurkan dengan markah R dan P.

Taraf Markah Kriteria

Amat Baik 13 - 15 Kurang daripada 6 kesalahan sintaksis

Penggunaan bahasa lancar dan berkesan

Diksi tepat dan luas

Baik 10 - 12 Mengandungi 6 hingga 10 kesalahan sintaksis

Penggunaan bahasa secara keseluruhan masih lancardan berkesan

Diksi masih tepat dan luas

Sederhana 7 - 9 Mengandungi 11 hingga 15 kesalahan sintaksis

Penggunaan bahasa tidak lancar

Diksi tepat

Lemah 4 - 6 Mengandungi 16 hingga 20 kesalahan sintaksis

Penggunaan bahasa tidak lancar dan tidak berkesan

Diksi ada yang tidak tepat dan terbabas.

AmatLemah

1 - 3 Mengandungi lebih daripada 21 kesalahan sintaksis

Penggunaan bahasa amat lemah dan tidak lancar

Diksi banyak tidak tepat dan terbatas.

(a) Tulis jumlah markah pada akhir karangan(b) Pemeriksa dikehendaki membuat bulatan pada jumlah markah

keseluruhan yang diperoleh oleh calon

(c) Bagi karangan berformat, jika karangan calon tidak menepati format, tolak1 hingga 5 markah daripada markah R

(d) Bagi karangan yang kurang daripada 650 patah perkaraan pemeriksahendaklah menolak markah keseluruhan seperti yang berikut :

Jumlah perkataan antara 550 649 : tolak 2 markah

Jumlah perkataan antara 451 549 : tolak 4 markah Jumlah perkataan kurang daripada 450: tolak 6 markah


j*k

2011 PSTPM Kedah


13/36

SULIT* 7

(e) Karangan hendaklah tidak melebihi 700 patah perkataan.

Bagi karangan yang melebihi 700 patah perkataan pemeriksahendaklah membuat satu garisan melintang bagi menunjukkanpemeriksaan dilakukan setakat itu sahaja. Bahagian yang selebihnyatidak perlu diperiksa.

Bagi karangan yang keseluruhannya terpesong, markah maksimumyang boleh diberi hendaklah tidak melebihi 5 markah.

BAHAGIAN B - RUMUSAN [ 20 MARKAH ]

1. Tujuan Pengujian

Menilai :

(a) pemahaman calon terhadap isi petikan karangan.

(b) Kebolehan calon mengenal pasti isi utama, isi sokongan ( huraian danhujah ), dan kesimpulan petikan.

(c) Kebolehan calon mengolah semula kandungan petikan denganmenggunakan bahasa sendiri secara berkesan tanpa mengubah maksudasal petikan. Calon sepatutnya menggunakan bahasa sendiri.

Penilaian rumusan merangkumi aspek yang berikut ;

(a) Isi ( I )

Isi utama ( IU )

Isi sokongan ( IS )

Kesimpulan ( K )

(b) Persembahan ( P )

Pengolahan

Bahasa


Pemeriksa hendaklah membaca setiap rumusan untuk menilai markah yang wajardiberikan kepada calon.

(a) Isi [ 10 markah ]

Pemberian markah untuk Isi ( I ) merangkumi aspek Isi Utama ( IU ) , IsiSokongan ( IS ) , dan Kesimpulan ( K ) . Berikan markah seperti berikut.


j*k

2011 PSTPM Kedah


14/36

SULIT* 8


Amat Baik 9 10 IU Tepat dan lengkap

IS Cukup ( 5 isi ) tepat dan lengkap

K Tepat dan lengkap

Baik 7 - 8 IU Tepat dan lengkap / IU kurang tepat dan kurang lengkap

IS Cukup ( 4 / 5 isi ) tepat dan lengkap / cukup dan lengkap

K Kurang tepat dan kurang lengkap / tepat dan lengkap

Sederhana 5 6 IU Kurang tepat / salah tempat / kurang lengkap

IS Kurang sedikit ( 3 isi ) / IS Lemah 4

K Kurang tepat /salah tempat / kurang lengkap

Lemah 3 4 IU Samar / kurang lengkap / kurang tepat

IS Tidak cukup ( satu atau dua isi )

K Kurang tepat / kurang lengkap / tiada

AmatLemah

1 2 IU Salah / tiada

IS Tidak cukup / tidak jelas / lemah / kabur / salah

K Salah / tiada

Nota :

a) Isi sokongan ( IS )kurang lengkap juga ialah isi sokongan yang lemah.

b) Dua ( 2 ) IS yang lemah dianggap sama nilai dengan satu ( 1 ) IS yangtepat dan lengkap.

c) Rumusan hendaklah tidak melebihi tiga perenggan.Jika calon menulis lebihdaripada tiga perenggan, tolak 1 markah.

( b ) Persembahan ( 10 markah )

Pemberian markah untuk persembahan ( P ) merangkumi aspek tatabahasa,

pengolahan ( binaan, rentetan, jalinan), dan diksi ( pilihan kata , ungkapan , idiom )


Amat Baik 9 10 Olahan rumusan kemas

Keberkesanan penyampaian terserlah

Tidak ada kesalahan tatabahasa yang serius

Baik 7 8 Olahan rumusan masih kemas

Penyampaian memuaskan

Tidak ada kesalahan tatabahasa yang serius


j*k

2011 PSTPM Kedah


15/36

SULIT* 9

Sederhana 5 6 Olahan rumusan agak baik

Penyampaian masih berkesan

Mengandungi sedikit kesalahan tatabahasa tetapi tidakbegitu serius

Lemah 3 4 Olahan rumusan kurang kemas

Penyampaian kurang berkesan

Mengandungi kesalahan tatabahasa yang serius

AmatLemah

1 2 Olahan rumusan tidak kemas

Penyampaian tidak berkesan

Mengandungi terlalu banyak kesalahan tatabahasayang serius

Cara Pemeriksaan

(a) Pemeriksa hendaklah menandakan IU, IS dan K seperti yang berikut.

Aspek Singkatan Maksud

IU IUT

IUL

IUST

IUX

tepat dan lengkap

kurang tepat / kurang lengkap

Salah tempat

Salah

IS IS

ISL

Tepat dan lengkap

Kurang tepat / kurang lengkap

K KT

KL

KST

KX

Tepat dan lengkap

Kurang tepat / kurang lengkap

Salah tempat

Salah

JUMLAH PERKATAAN

Rumusan hendaklah tidak melebihi jumlah perkataan yang telah ditetapkan dalamsoalan. Bahagian rumusan yang selebihnya tidak perlu diperiksa. Pemeriksaanhendaklah membuat satu garis melintang bagi menunjukkan pemeriksaandilakukan hingga setakat itu.


j*k

2011 PSTPM Kedah


16/36

SULIT* 10

BAHAGIAN C : ALIH BENTUK TEKS [ 15 MARKAH ]

1. Tujuan Pengujian

(a) Untuk menilai kebolehan calon mengalih suatu bentuk bahasa daripada

pelagai bentuk teks kepada bentuk prosa bahasa Melayu moden denganmengekalkan isi yang asal.

(b) Kebolehan calon menggunakan bahasa yang betul dalam bentuk prosabahasa Melayu moden.

Penilaian merangkumi aspek-aspek berikut :

1. Isi ( I ) 5 markah

2. Persembahan ( P ) 10 markah


Pemeriksa hendaklah membaca setiap jawapan alih bentuk teks untukmenentukan markah yang wajar diberikan kepada calon.

1. Isi ( 5 markah )


Amat baik 5 Tepat, tiada isi / fakta terpesong atau tertinggal

Baik 4 Secara keseluruhan masih tepat, tetapi ada sedikit isi /fakta kurang tepat atau tertinggal

Sederhana 3 Secara keseluruhan masih baik tetapi sebahagiandaripada isi terpesong atau fakta tertinggal

Lemah 2 Tidak tepat, banyak isi terpesong atau tertinggal

Amat Lemah 1 Secara keseluruhan isi tidak tepat / sipi / menyeleweng /tertinggal.

2. Persembahan ( 10 markah )


Amat baik 9 10 Jalinan kemas

Tidak ada kesalahan bahasa

Bentuk alih bahasa yang terhasil tepat

Baik 7 8 Jalinan kemas

Tidak ada kesalahan bahasa yang serius

Bentuk alih bahasa yang terhasil tepat


j*k

2011 PSTPM Kedah


17/36

SULIT* 11

Sederhana 5 6 Jalinan kurang kemas

Terdapat beberapa kesalahan bahasa tetapi tidakmenjejaskan isi teks

Bentuk alih bahasa yang terhasil kurang sesuai /

kurang tepatLemah 3 4 Jalinan kurang kemas

Terdapat banyak kesalahan bahasa yang serius

Bentuk alih bahasa yang terhasil tidak tepat

Amat Lemah 1 2 Jalinan tidak kemas

Terdapat banyak kesalahan bahasa yang seriussehingga merosakkan isi teks

Bentuk alih bahasa yang terhasil terpesong

Catatan :

Calon yang menyalin keseluruhan teks diberi sebanyak 1 markah.

Jawapan berbentuk ulasan / laporan / ringkasan diberi maksimum 2 markah.

BAHAGIAN D : ANALISIS KESALAHAN BAHASA [ 15 MARKAH ]

1. Terdapat enam ( 6 ) kesalahan dalam petikan tersebut.

2. Bagi setiap kesalahan

2.1. pengesanan diberi satu ( 1 ) markah

2.2. menyatakan sebab kesalahan diberi satu ( 1 ) markah

2.3. membetulkan kesalahan diberi satu ( 1 ) markah

3. Pelajar dibolehkan menjawab dalam apa-apa bentuk asalkan mereka menjawabberdasarkan fakta pada perkara 2 iaitu 2.1, 2.2, dan 2.3.


j*k

2011 PSTPM Kedah


18/36

SULIT* 12

TERHAD

SKEMA JAWAPAN

BAHASA MALAYSIA

KERTAS 2

Hasil ujian esei bergantung kepada pemeriksa. Pemeriksa berlainan akanmemberikan markah yang berlainan, malahan pemeriksa yang sama mungkinmemberikan markah yang berlainan pada skrip jawapan yang sama pada masayang berlainan. Ketidaktekalan seperti ini menjejaskan kebolehpercayaan ujiankerana skor ujian telah membayangkan prasangka dan pandangan pemeriksa

TERHAD


j*k

2011 PSTPM Kedah


19/36

SULIT* 13

SKEMA JAWAPAN

KERTAS 2

Soalan 1

Gejala penagihan semula dadah telah membimbangkan semua pihak. Gejala ini telah

menjejaskan usaha-usaha rawatan dan pemulihan yang dijalankan oleh kerajaan.

Pada pendapat anda, kenapakah berlakunya gejala ini?

Pendahuluan:

- konsep penagihan semula dadah: bekas-bekas penagih yang menagih dadah semula setelah menjalani

rawatan dan proses pemulihan

: individu yang menagih dadah semula akan menunjukkan tanda-tanda

perubahan dari segi sikap, emosi, dan cara bertingkah laku.

- setiap tahun jumlah bekas penagih yang menagih dadah semula semakin

meningkat

- gejala ini membimbangkan semua pihak sebab golongan ini akan terus

meningkatkan permintaan terhadap dadah dan seterusnya akan menjejaskan

usaha merawat dan memulih penagih.- Fokus soalan : sebab-sebab wujudnya gejala penagihan semula dadah.

Isi-isi:

ISI 1: Emosi bekas penagih sentiasa berada dalam keadaan negatif dan tidak stabil

- sentiasa marah, kecewa, berdukacita, sedih, cemburu, rasa bersalah, murung, dan

bosan.

ISI 2: Konflik dalam keluarga

- akibat disisih, terus dilabel negatif, dibiarkan tanpa sokongan, dan tidak memberirawatan.

ISI 3: Pengaruh rakan penagih

- terus menawar dadah dan mendesak mereka supaya mengambil dadah semula.

ISI 4: Persekitaran tempat tinggal yang menjadi tempat penagih berkumpul

- memudahkan bekas penagih mendapat bekalan dadah.

ISI 5: Proses rawatan dan pemulihan kurang berkesan

- contoh: di Pusat Pemulihan Penagihan Narkotik (PUSPEN), Pusat Serenti, dan

Pengasih.

ISI 6: Bekas penagih tiada pekerjaan

- sukar mendapat kerja : diskriminasi majikan.


j*k

2011 PSTPM Kedah


20/36

SULIT* 14

ISI 7: Stigma masyarakat

- masyarakat memandang negatif terhadap cubaan bekas penagih untuk pulih.

*** Sekiranya pelajar mengemukakan isi untuk penagihan peringkat pertama ( seperti

ingin mencuba, pengaruh media massa, dan kurang didikan agama), isi ini dianggaptidak

relevan.

Penutup:

- Penyataan semula fokus soalan : sebab-sebab bekas penagih kembali

menagih dadah.

- Kesan yang lebih buruk kepada masyarakat dan negara dalam jangka

panjang

- Langkah-langkah sewajarnya perlu diambil

- Harapan : Semua pihak (masyarakat, pihak swasta, kerajaan, dan badanbukan kerajaan) perlu bekerjasama

Catatan: Calon digalakkan untuk memasukkan item-item berikut dalam pengenalan, isi

dan kesimpulan karangan untuk mendapatkan jawapan yang mantap.

i. Pendapat tokoh

ii. Contoh

iii. Peribahasa

iv. Harapanv. Statistik

vi. Sejarah atau latar belakang

Soalan 2

Malaysia menjadi lokasi transit pemerdagangan manusia sejak akhir-akhir ini. Fenomena

ini telah menimbulkan pelbagai masalah. Jelaskan faktor-faktor berlakunya fenomena

tersebut dan bincangkan implikasinya kepada masyarakat dan negara.

Pendahuluan:

- Konsep pemerdagangan manusia1. Manusia dijadikan sebagai komoditi atau barang dagangan oleh sindiket.

2. Kemasukan mereka sama ada secara sah atau tidak sah.3. Melibatkan lelaki, wanita, dan kanak-kanak.- Statistik menunjukkan berlakunya peningkatan terhadap fenomena ini.


j*k

2011 PSTPM Kedah


21/36

SULIT* 15

- Fokus soalan:Faktor dan implikasi kepada masyarakat dan negara.

Isi-isi:

Faktor-faktor berlaku pemerdagangan manusia

IS1: Sindiket pemerdagangan manusia didalangi penjenayah antarabangsa yang terancang

IS2: Lokasi geografi negara kita yang strategik menjadikan Malaysia sebagai lokasi transit

oleh penyeludup

IS3: Pulangan yang lumayan bagi individu/sindiket yang terlibat.

IS4: Kelonggaran dan ketidakcekapan kawalan di pintu masuk sempadan dan lapangan

terbang.

-Berlaku ketirisan dalam menunaikan tanggungjawab

IS5: Kesusahan dan desakan hidup

Implikasi pemerdagangan manusia kepada masyarakat dan negara

IS1: Menimbulkan kebimbangan dan ketakutan dalam kalangan masyarakat akibat

peningkatan jenayah pemerdagangan manusia.

IS2: Gejala sosial meningkat.-Contoh: pelacuran, rumah urut, dan buang bayi

IS3: Eksploitasi kanak-kanak.

-Contoh: pengemis/peminta sedekah dan buruh kanak-kanak

IS4: Menjejaskan imej negara di mata dunia.

Penutup/kesimpulan

Penyataan semula fokus soalan

Harapan



i. Pendapat tokoh

ii. Contoh

iii. Peribahasa

iv. Harapan

v. Statistik



j*k

2011 PSTPM Kedah


22/36

SULIT* 16

Soalan 3

Vandalisme selalunya dikaitkan dengan keruntuhan institusi kekeluargaan. Sejauhmanakah anda bersetuju dengan penyataan ini dan cadangkan langkah-langkah untuk

menanganinya.

Pendahuluan:

- Konsep vandalisme perbuatan merosak atau membinasakan harta benda awamatau persendirian

- Fokus soalan:- nyatakan pendirian calon sama ada setuju atau tidak bahawa keruntuhan

institusi kekeluargaan merupakan punca utama vandalisme

- Cadangkan langkah baru untuk penambahbaikan

Isi-isi:

Faktor-faktor berlakunya vandalisme

IS1 : - Keruntuhan institusi keluarga

- Berasal daripada keluarga yang bermasalah

- Mengamalkan budaya negatif contoh bergaduh, merokok

- Remaja ingin bebas dariada keluarga yang bermasalah

- Kurang kawalan dan bimbingan daripada ibu bapa

Faktor-faktor lain

IS2 : - Pengaruh rakan sebaya

- Mudah terpengaruh dengan tingkah laku rakan sebaya

- Terikut dengan rakan yang tercicir

IS3 : - Pengaruh media

- Paparan adegan negatif dalam filem terutama filem barat

- Remaja mudah terikut

IS4 : - Situasi Individualistik dan materialistik masyarakat

- Terlalu pentingkan kebendaan

- Tidak mengambil peduli isu-isu sosial masyarakat

- Kajian menunjukkan vandalisme lebih banyak di bandar ekoran masyarakat

yang materialistik.

Cadangan mengatasi:


j*k

2011 PSTPM Kedah


23/36

SULIT* 17

Catatan : Hanya terima cadangan baru bukannya langkah yang telah dilaksanakan.

Sekiranya calon mengemukakan langkah sedia ada, penambahbaikan perlu

dilakukan terhadap isi tersebut.

Contoh perkataan penambahbaikan digiatkan / ditingkatkan / diaktifkan

IS1 : Penambahbaikan penguatkuasaan undang-undang- Perlu dijalalankan oleh semua yang bertanggungjawab

- Di bawah Akta Kerajaan Tempatan 9, Undang-undang Kecil Vandalisme 1991

dendan RM2 ribu dan penjaran tidak lebih 1 tahun jika sabit kesalahan.

- Undang-undang baru pesalah dikehendaki menjalankan kerja khidmat

masyarakat dengan memakai pakaian pesalah vandalisme di pusat beli belah.

IS2 : Meningkatkan peranan ibu bapa dan keluarga

- Beri tunjuk ajar tentang falsafah kepentingan harta benda awam sebagai hartasendiri.

- Ibu bapa dikehendaki menyayangi anak-anak supaya mereka tidak rasa

kekosongan.

- Ibu bapa juga perlu menyedarkan anak-anak bahawa harta benda awam amat

penting untuk orang ramai. Sehubungan itu harta benda awam perlu dijaga

bukan dirosakkan.

IS3 : Giatkan peranan media massa- Didik masyarakat menerusi kempen kesedaran dan bekerjsama menjaga harta

benda awam yang disediakan untuk kegunaan semua orang.

- Media juga boleh menganjurkan kempen Harta Benda Awam Milik Bersama.

IS4 : Aktifkan peranan masyarakat dan sekolah

- Masyarakat perlu lebih peka kepada persekitaran.

- Masyarakat perlu lebih proaktif.

- Berikan kefahaman kepada golongan remaja akan keburukan vandalisme.

- Pihak sekolah perlu memberi nasihat, bimbingan, dan penerangan pentingnya

harta benda awam untuk semua orang.

Penutup:

- Penyataan semula fokus soalan faktor-faktor berlakunya vandalisme dan

berikan cadangan yang perlu diambil untuk menanganinya.

- Kesan vandalisme terhadap masyarakat dan negara

- Harapan kerajaan dan negara untuk menangani gejala ini.

- Harapan calon.


j*k

2011 PSTPM Kedah


24/36

SULIT* 18



i. Pendapat tokoh

ii. Contohiii. Peribahasa

iv. Harapan

v. Statistik


Soalan 4

Lambakan produk tiruan di pasaran tempatan, seperti ubat-ubatan tiruan dan produk

kecantikan telah menimbulkan kebimbangan dan rasa kurang senang dalam kalangan

masyarakat.

Sebagai Pengerusi Persatuan Pengguna di tempat anda tinggal, anda bercadang

untuk menghantar satu memorandum berkaitan hal di atas kepada Menteri Perdagangan

Dalam Negeri, Koperasi, dan Kepenggunaan. Dalam memorandum itu, anda menyatakan

kekesalan terhadap masalah tersebut dan mencadangkan langkah-langkah untuk

mengatasinya. Sediakan memorandum tersebut.

Format Memorandum:


Memorandum/MEMORANDUM

Kepada:

Daripada:

Tajuk:

1. Pendahuluan

2. Penyataan pendapat:

3. Usul:

4. Penutup:

5. Tandatangan, nama dan jawatan:

6. Tarikh:

j*k

2011 PSTPM Kedah


25/36

SULIT* 19

1. Pendahuluan:- Konsep produk tiruan - produk yang dihasilkan dan dijual dengan menggunakan

jenama tertentu @ menggunakan jenama sedia ada tanpa mendapat kelulusan pihak

berkuasa / berwajib

- Produk kesihatan dan kecantikan mendapat sambutan orang ramai pada masa ini

kerana mereka amat menitikberatkan soal kesihatan dan kecantikan.

- Terdapat kalangan masyarakat yang tidak peka dan tidak mengambil peduli akan

kesan negatif penggunaan ubat-ubatan dan produk kecantikan tiruan

- Fokus soalan : Lambakan produk tiruan ini menimbulkan pelbagai kesan negatif

dan langkah-langkah tertentu perlu diambil bagi mengatasinya.

2. Penyataan pendapat:

Pada masa ini, terdapat pelbagai jenis ubat dan produk kecantikan di pasaran.

Produk tersebut mudah diperoleh dan harganya murah. Hal ini menyebabkan produk-

produk tersebut mendapat sambutan yang hangat dalam kalangan pengguna / orang ramai.

Namun demikian, produk-produk sebegini mendatangkan pelbagai kesan negatif sekiranya

diambil secara berterusan.

2.1 Produk tiruan boleh menjejaskan kesihatan-Boleh menyebabkan alahan, keguguran bagi ibu mengandung, dan

keracunan

2.2 Penyakit menjadi semakin teruk dan menimbulkan pelbagai komplikasi lain.

2.3 Pengguna tertipu dan teraniaya serta menanggung pelbagai kerugian

-Pengguna tidak mengetahui / tidak diberitahu kandungannya

-penjual cuma mementingkan keuntungan.

3 Usul:

3.1 Pihak berwajib perlu sentiasa mengadakan pemantauan secara berterusanterhadap premis-premis yang menjual ubat-ubatan dan produk kecantikan

bagi memastikan ketulenan dan kesahannya.

3.2 Pihak berwajib perlu mengambil tindakan undang-undang yang tegas

terhadap pihak-pihak yang tidak bertanggungjawab menjual dan mengedar

produk-produk tiruan tersebut.

3.3 Kerajaan perlu memastikan orang ramai diberi pendedahan dan pendidikan

kepenggunaan mengenai bahaya penggunaan produk tiruan melalui media

secara agresif dan berterusan

3.4 Kerajaan dan badan swasta / NGO berkaitan perlu meningkatkan kerjasama

bagi memastikan orang ramai mendapat pendedahan mengenai bahayapenggunaan produk tiruan


j*k

2011 PSTPM Kedah


26/36

SULIT* 20

4 Penutup:

- Penyataan semula fokus soalan.

- Kesungguhan dan kerjasama semua pihak amat penting bagi memastikan

orang ramai didedahkan dengan permasalahan ini.

- Orang ramai juga perlu sentiasa peka dengan produk yang mereka gunakan

bagi mengelakkan kesan sampingan yang serius.



i. Pendapat tokoh

ii. Contoh

iii. Peribahasa

iv. Harapan

v. Statistik



j*k

2011 PSTPM Kedah


27/36

SULIT* 21

Bahagian B

5 Fahami petikan di bawah ini, dan kemudian rumuskan petikan ini dengan padat

dan ringkas tanpa menjejaskan isi kandungannya. Rumusan hendaklah dibuat dengan

menggunakan tidak lebih daripada tiga perenggan dan panjangnya antara 190 hingga 200

patah perkataan. Jumlah perkataan dalam jawapan hendaklah ditulis pada akhir jawapan.

[20]

Pemanasan global dan peningkatan suhu bumi merupakan salah satu isu yangcukup hangat dibincangkan pada hari ini di seluruh dunia. Sidang Kemuncak Perubahan

Iklim Global di Copenhagen, Denmark, dari 7 hingga 18 Disember 2009, dianggap sebagai

acara besar masyarakat dunia bagi membincangkan isu yang dianggap kritikal pada abad

ke-21. Pemanasan global merujuk kepada peningkatan purata suhu atmosfera permukaan

bumi secara global yang disebabkan oleh aktiviti manusia atau faktor semula jadi. Akibat

perubahan ini, bumi berhadapan dengan beberapa ancaman alam sekitar, seperti

peningkatan paras air laut, kemarau, banjir, taufan, kebakaran hutan, gangguan sistem

ekologi, dan sebagainya.

Kesan pemanasan global yang ketara akhir-akhir ini menyebabkan pencairan ais

dan glasier di kawasan Artik dan Antartik di Kutub Utara dan Kutub Selatan. Keadaan ini

menyebabkan peningkatan aras laut, seperti yang dikesan di New York dan Rotterdam,

Belanda. Negara kepulauan, seperti Vanuatu di selatan Lautan Pasifik juga kehilangan

beberapa pulau kecil akibat kenaikan paras laut. Jika fenomena ini tidak ditangani, negara

kepulauan lain, seperti Maldives dan bandar di pinggir pantai, seperti Venice, akan

tenggelam. Negara seperti Nepal pula akan menerima bencana akibat glasier yang runtuh

dari Pergunungan Himalaya. Selain itu, pencairan ais di kutub menyebabkan peningkatan

isi padu air laut yang memberi kesan terhadap fenomena hakisan pantai, sekali gus

menyebabkan pengecilan sesebuah negara. Di Malaysia misalnya, Jabatan Pengairan dan

Saliran melaporkan bahawa saiz negara kita semakin berkurangan akibat hakisan pantai di


j*k

2011 PSTPM Kedah


28/36

SULIT* 22

33 buah lokasi di seluruh negara. Catatan ini sangat membimbangkan sekiranya tiada

tindakan segera diambil bagi mengatasi fenomena pemanasan global yang berlaku di

seluruh dunia.

Saintis turut meramalkan bahawa dengan berlakunya perubahan cuaca yang

mendadak di atmosfera yang kita diami kini, kawasan di utara khatulistiwa akan menjadi

lebih panas dan tempoh musim sejuk akan berkurang. Negara di selatan khatulistiwa pula

akan menjadi lebih panas dan suhu musim kemarau akan meningkat. Tempoh kemarau

juga akan berpanjangan dan mengakibatkan kekurangan bekalan air di kawasan ini.

Industri pertanian akan mengalami kesan yang teruk akibat perubahan cuaca bumi yang

menyebabkan perubahan dalam kelembapan tanah. Hal ini akan menjejaskan penanaman

tumbuhan komoditi yang menjadi nadi ekonomi sesebuah negara.

Sejak awal abad ke-21, penghuni dunia akan terus dikejutkan oleh pelbagai

bencana alam yang amat dahsyat yang mengorbankan jutaan nyawa manusia, menjadikan

jutaan yang lain kebuluran, hilang tempat tinggal, yatim piatu di samping memusnahkan

bandar serta kampung. Setelah dikaji secara mendalam, terbukti bahawa setiap bencana

dan kemusnahan yang menimpa bumi berpunca daripada angkara manusia yang banyakmengubah muka bumi dan atmosfera atas nama pembangunan dan keuntungan akibat

tamak haloba golongan tertentu sehingga menyebabkan khazanah alam semakin pupus

ditelan zaman. Di negara kita sendiri, pelbagai kempen dan slogan hanya tinggal nama.

Bumi terus menerima kekotoran di tangan manusia.

Hal ini menunjukkan bahawa tidak ada penyelesaian segera yang dapat dilakukan

untuk menghadapi fenomena pemanasan global selagi sikap tidak kisah dan tak apa

masih menebal dalam diri majoriti masyarakat dunia, termasuk di negara kita. Isu alam

sekitar akan terus membelenggu kehidupan penghuni bumi tanpa kempen kesedaran yang

berkesan oleh pihak yang bertanggungjawab. Oleh itu, masyarakat haruslah memainkan

peranan dan menyahut seruan kerajaan dalam usaha untuk mengurangkan masalah

pemanasan global yang sedang dihadapi kini. Tabiat tak apa terhadap isu alam sekitar

akan menyebabkan bumi binasa.


j*k

2011 PSTPM Kedah


29/36

SULIT* 23

(Dipetik dan disesuaikan daripada rencana Pemanasan Global

Bumi Kian Tenat, Dewan Siswa, Februari 2010)

SKEMA JAWAPAN Soalan 5

Isu Utama (IU):

Pemanasan global dan peningkatan suhu bumi merupakan isu yang cukup hangat

dibincangkan pada hari ini di seluruh dunia. / Pemanasan global merujuk kepada

peningkatan purata suhu atmosfera permukaan bumi secara global / disebabkan aktiviti

manusia atau faktor semula jadi. / Bumi menghadapi beberapa ancaman alam sekitar akibat

pemanasan global

Isi Sokongan 1 (IS1):

Pemanasan global yang ketara akhir-akhir ini menyebabkan pencairan ais dan glasier / dikawasan Artik dan Antartik di Kutub Utara dan Kutub Selatan / seterusnya berlaku

peningkatan aras laut / dan kehilangan beberapa pulau kecil (tenggelam).


Pencairan ais di kutub juga menyebabkan peningkatan isi padu air laut / sekali gus

menyebabkan saiz sesebuah negara semakin kecil. / Keadaan ini sangat membimbangkan.


Kawasan di utara khatulistiwa akan menjadi lebih panas / dan tempoh musim sejuk akanberkurang. / Negara di selatan khatulistiwa pula akan menjadi lebih panas / dan suhu

musim kemarau akan meningkat. /


Tempoh kemarau juga akan berpanjangan / dan mengakibatkan kekurangan bekalan air di

kawasan ini / seterusnya menjejaskan penanaman tumbuhan komoditi. /


Sejak awal abad ke-21, penghuni dunia akan terus terus dikejutkan oleh pelbagai bencana

alam yang amat dahsyat.


Terbukti bahawa setiap bencana dan kemusnahan berpunca daripada angkara manusia /

yang banyak mengubah muka bumi dan atmosfera / atas nama pembangunan dan

keuntungan / akibat sikap tamak haloba golongan tertentu.

Kesimpulan:

Tiada penyelesaian segera untuk menghadapi fenomena pemanasan global / selagi sikap

tidak kisah dan tak apa masih menebal dalam diri majoriti masyarakat dunia, /

Masyarakat haruslah memainkan peranan / dan menyahut seruan kerajaan / untuk

mengurangkan masalah pemanasan global.


j*k

2011 PSTPM Kedah


30/36


31/36

SULIT* 25

oleh Nurul Farehah Jaamad, Berita Minggu, 10 April 2011)


Seorang lelaki lewat 40-an menengking dan memarahi seorang lelaki muda yang

buta dan ditemani oleh seorang perempuan dengan meminta lelaki muda itu pergi dari situ

dan tidak mengganggu mereka sekeluarga makan. Kelihatan si buta memegang tongkat dan

beberapa bungkus tisu serta kalendar kecil. Huda, iaitu seorang pelajar kolej bersama

temannya Yasmin memerhatikan gelagat si buta dan lelaki yang memarahinya tadi. Si buta

menunjukkan muka simpati. Kemudian dia berjalan ke arah meja sebelah. Perkara itu yang

dilakukannya sehingga sampai ke meja, iaitu tempat Huda menikmati selera di kedai itu.

Sambil mengucapkan selamat malam, si buta membuat rayuan agar dirinya dikasihani.

Perempuan yang berada di sebelahnya hanya memerhatikan Huda dan Yasmin. Matanya

tepat ke arah makanan yang dipesan oleh mereka sebentar tadi. Sambil menghulurkan

wang ke tangan si buta itu tadi, Huda mengucapkan selamat malam dan meminta si butamengambil wang itu. Perempuan yang berada di sebelah si buta mengucapkan terima kasih

kepada Huda sambil tersenyum. Mata Yasmin membulat / menjadi bulat apabila

memandang wang di tangan si buta. Yasmin meleteri Huda dengan menyatakan bahawa

wang yang diberi oleh Huda banyak sangat. Dia memegang sudu di sebelah kanan dan

garfu di sebelah kiri untuk memulakan makan malamnya. Huda membela diri dengan

menyatakan bahawa wang itu tidak banyak, iaitu cuma sepuluh ringgit sahaja sambil

tersenyum. Usai / sesudah / selesai menghabiskan hidangan makanan, Huda dan Yasmin

segera menuju ke kereta Kancil putih milik Huda. Dalam perjalanan, mereka ternampak

beberapa anggota polis sedang mengelilingi sebuah teksi di tepi pondok. Dua orang

anggota polis membawa seorang lelaki yang menyamar dengan menjadi buta dan seorang

perempuan masuk ke dalam kereta polis. Yasmin menggeleng kepala. Huda terpinga-pinga

apabila memikirkan dirinya ditipu mentah-mentah.


j*k

2011 PSTPM Kedah


32/36

SULIT* 26

7. Alih bentuk bahasa petikan di bawah ini kepada bentuk prosa biasa. [15]

PENGISYTIHARAN JUALAN (LELONG)

DALAM MAHKAMAH TINGGI MALAYA DI ALOR SETAR

KEDAH DARUL AMAN

SAMAN PEMULA NO: 12-1234-2009

PERMOHONAN PELAKSANAAN N0: 12-34-2011

TEMPAT : DI BILIK LELONG, MAHKAMAH TINGGI, ALOR

SETAR, KEDAH DARUL AMANTARIKH & MASA : 27.06.2011 (ISNIN) JAM 10.00 PAGI

HARTA : H.S(D) 12345, PT NO. 67890, Bandar Amanjaya, Daerah

Kuala Muda, Kedah Darul Aman (Keluasan 334.5 Meter

Persegi)

ALAMAT HARTA : No. 12, Jalan Orkid 1/1, Amanjaya (Zon Orkid), 08000

Sungai Petani, Kedah Darul Aman.

PENGGADAI : SITI BINTI ALI (No.K/P: 871007-07-2222)

PENERIMA GADAIAN : BANK SIMPANAN NASIONAL

HARGA RIZAB : Tertakluk kepada satu harga rizab sebanyak RM113,400.00 (RinggitMalaysia: Satu Ratus Tiga Belas Ribu Empat Ratus sahaja) dan syarat-syarat jualan yang

dicetakkan di Pengisytiharan Jualan. Bagi penawar-penawar yang berminat adalah

dikehendaki mendepositkan 10% daripada harga rizab dalam bentuk Bank Draf di atas

nama Bank Simpanan Nasional sebelum jam 10.00 pagi pada hari Lelongan Awam.

Bank Draf bersama dengan salinan Kad Pengenalan Penawar hendaklah dimasukkan ke

dalam sampul surat berukuran 4 x 9 inci dengan mencatatkan No Kes Pelaksanaan

(A/E:12-34-2011) di bahagian atas sebelah kiri sampul surat itu. Sampul surat yang telah

digam hendaklah dimasukkan ke dalam peti surat yang disediakan di Bilik Lelong

Mahkamah Tinggi Alor Setar, Kedah. Baki wang belian hendaklah dibayar oleh pembelidalam tempoh 120 (Satu Ratus Dua Puluh) hari dari tarikh jualan kepada Bank

Simpanan Nasional. Jika gagal, deposit 10% akan dirampas.

Untuk pertanyaan sila:

Hubungi

JURULELONG

MUTHU A/L GOPAL,

N0 123, Lorong Sutera 5/1, Taman Sawi, 05150 Alor Setar,

Kedah Darul Aman Fax No 04-1234567

H/P NO: 019-1234567


j*k

2011 PSTPM Kedah


33/36

SULIT* 27

(Dipetik dan diubahsuaikan daripadaMetro 1klassifieds,

Harian Metro, Jumaat 17 Jun 2011)


Pengisytiharan Jualan Lelong dilakukan di Mahkamah Tinggi Malaya, Alor Setar,

Kedah Darul Aman. Saman pemulanya bernombor 12-1234-2009, manakala nombor

permohonan pelaksanaannya ialah 12-34-2011. Tempat Pengisytiharan Jualan Lelong

adalah di Bilik Lelong, Mahkamah Tinggi Malaya, Alor Setar, Kedah Darul Aman. Tarikh

dan masa Pengisytiharan Jualan Lelong adalah pada 27.06.2011, hari Isnin, jam 10.00

pagi. Harta Pengisytiharan Jualan Lelong ialah H.S (D) 12345, PT bernombor 67890,

Bandar Amanjaya, Daerah Kuala Muda, Kedah Darul Aman dengan keluasan 334.5 meter

persegi. Harta Pengisytiharan Jualan Lelong beralamat di nombor 12, Jalan Orkid 1/1,

Amanjaya, Zon Orkid, 08000 Sungai Petani, Kedah Darul Aman. Penggadainya ialah Siti

Binti Ali. Nombor kad pengenalannya ialah 871007-07-2222. Penerima gadaian ialah

Bank Simpanan Nasional.

Harga jualan rizab tersebut tertakluk kepada satu harga rizab, iaitu sebanyakRM113,400.00 atau Ringgit Malaysia Satu Ratus Tiga Belas Ribu Empat Ratus sahaja.

Syarat-syarat jualan adalah seperti yang dicetak dalam Pengisytiharan Jualan. Penawar-

penawar yang berminat dikehendaki untuk mendepositkan sepuluh peratus daripada harga

rizab dalam bentuk Bank Draf atas nama Bank Simpanan Nasional sebelum pukul 10.00

pagi pada hari Lelongan Awam. Bank Draf bersama dengan salinan kad pengenalan

penawar hendaklah dimasukkan ke dalam sampul surat berukuran 4 kali 9 inci dengan

mencatatkan nombor Kes Pelaksanaannya, iaitu A/E:12-34-2011 pada bahagian atas

sebelah kiri sampul surat itu. Sampul surat yang telah digam / dilekatkan hendaklah

dimasukkan ke dalam peti surat yang disediakan di Bilik Lelong Mahkamah Tinggi Alor

Setar, Kedah. Baki wang belian hendaklah dibayar oleh pembeli dalam tempoh 120 hari

dari tarikh jualan kepada Bank Simpanan Nasional. Jika gagal, deposit sebanyak sepuluh

peratus akan dirampas.

Pertanyaan boleh dilakukan dengan menghubungi Jurulelong, iaitu Muthu A/L

Gopal di Nombor 123, Lorong Sutera 5/1, Taman Sawi, 05150 Alor Setar, Kedah Darul


j*k

2011 PSTPM Kedah


34/36

SULIT* 28

Aman. Nombor faks / faksimile ialah 04-1234567 dan nombor telefonnya ialah 019-

1234567.

Bahagian D

8 Kenal pasti kesalahan bahasa dalam petikan di bawah ini. Bagi setiap kesalahan,

jelaskan sebab kesalahan, dan kemudian buat pembetulan. [15]

Dunia kanak-kanak sepatutnya dilalui dengan penuh riang dan ceria. Seiring

dengan usia yang masih mentah dan jiwa mereka yang putih sebersih kapas, kanak-kanak

sememangnya berhak menikmati kehidupan yang indah dan menggembirakan.

Sehubungan dengan itu, sejak akhir-akhir ini, golongan yang lebih tua menjadikan kanak-

kanak tempat melepaskan rasa marah dan tekanan. Tanpa alasan yang rasional, kanak-

kanak ditumbuk, ditampar, diterajang, disiram air panas, dan dicucuh dengan puntung

rokok serta diperlakukan lebih buruk daripada seekor binatang peliharaan. Aduhai!

Malangnya nasib mereka. Cerita pembuangan bayi di tempat membuang sampah dan

sebagainya menjadi tatapan berkala masyarakat kini. Penambahan jumlah anak-anak

jalanan pula membuktikan senario ini semakin meruncing. Kementerian Pembangunan

Wanita, Keluarga, dan Masyarakat wajar menyemak semula undang-undang sedia ada

untuk mempastikan kanak-kanak dilindungi dan memperolehi pembelaan yang sewajarnya.


j*k

2011 PSTPM Kedah


35/36

SULIT* 29

Skema Jawapan Soalan 8

BI KESALAHAN SEBAB KESALAHAN PEMBETULAN

1. ...berhak menikmati... Ayat ini ialah ayat majmuk pancangankomplemen

@Ayat ini memerlukan kata hubung

pancangan komplemen untuk

...berhak untuk

menikmati...

2. ...Sehubungan dengan

itu...

Penanda wacana Sehubungan dengan itu...

tidak sesuai digunakan kerana hubunganantara ayat tidak menunjukkan perkaitan

sebaliknya menunjukkan pertentangan.

...Namun begitu...

3. Aduhai! Malangnyamasib mereka.

Tanda seru (!) tidak boleh hadir selepas kata

seru dan sepatutnya terletak di akhir ayat

seruan.

Aduhai, malangnya

nasib mereka!(tanda koma (,)

perlu diletakkan

selepas kata seru).

4. ...tempat membuangsampah...

KK membuang tidak boleh hadir dalam

struktur / binaan FN....tempat

pembuangan

sampah...5. Penambahan jumlah

anak-anak jalanan...kata anaktidak boleh digandakan kerana

frasapenambahan jumlah sudahpun

membawa maksud jamak/ banyak

Penambahan

jumlah anak

jalanan...

6. ...menyemak semulaundang-undang sedia

ada...

Kata tugas semula tidak boleh menjadi objek

(FN) kepada KKT menyemak

@Menyemakialah kata kerja transitif yang

perlu diikuti oleh objek.

...menyemak

undang-undang

sedia ada semula...

7. ...mempastikan... Huruf pertamap pada kata dasarpastiapabila diimbuhkan awalan meN- tidak

boleh dikekalkan dan mesti berubah secara

homorganik kepada m

@Huruf pertamap pada kata dasar pasti perlu

diubah kepada m apabila menerima awalan

meN-

...memastikan...

8. ...memperolehipembelaan...

memperolehi merupakan bentuk terbitan

yang lewah dan seharusnya hanya menerima

awalan memper-

...memperoleh

pembelaan...


j*k

2011 PSTPM Kedah


36/36

SULIT* 30

SKEMA PERMARKAHAN TAMAT

j*k

2011 pstpm kedah bm 2 w ans

Documents