2011 ppmr kedah bc 12 w ans

8/6/2019 2011 PPMR Kedah BC 12 w Ans

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MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM)

NEGERI KEDAH DARUL AMAN

PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK

PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2OII

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BAHASA CINA

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Kertas 1

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Masa: Satu jam

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JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI

SEHINGGA DIBERITAHU

Kertas soalan ini mengandungi 4O soalan.

Jawab semua soalan.

Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A.rB, C danD. Bagi setiap soalan,

pilihsatujawapansahaja. Hitamkan jawapanandapadakertas jawapanobjektif yang

disediaknn,

Kertas soalan ini mengandungi l2halaman bercetak.



SULIT 2

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SULIT 12 32II

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KERTAS SOALAN TAMAT



1

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B a h a s a B a h a s a B a h a s a B a h a s a

C i n a C i n a C i n a C i n a

K e r t a s K e r t a s K e r t a s K e r t a s 1 1 1 1

O g o s O g o s O g o s O g o s

2 0 2 0 2 0 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1

M A J L I S M A J L I S M A J L I S M A J L I S P E N G E T U A P E N G E T U A P E N G E T U A P E N G E T U A S E K O L A H S E K O L A H S E K O L A H S E K O L A H M A L A Y S I A M A L A Y S I A M A L A Y S I A M A L A Y S I A ( M P S M ) ( M P S M ) ( M P S M ) ( M P S M ) N E G E R I N E G E R I N E G E R I N E G E R I K E D A H K E D A H K E D A H K E D A H D A R U L D A R U L D A R U L D A R U L A M A N A M A N A M A N A M A N

P R O G R A M P R O G R A M P R O G R A M P R O G R A M P E N I N G K A T A N P E N I N G K A T A N P E N I N G K A T A N P E N I N G K A T A N A K A D E M I K A K A D E M I K A K A D E M I K A K A D E M I K

P E N I L A I A N P E N I L A I A N P E N I L A I A N P E N I L A I A N M E N E N G A H M E N E N G A H M E N E N G A H M E N E N G A H R E N D A H R E N D A H R E N D A H R E N D A H 2 0 2 0 2 0 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1

2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 1 1 1 1 年初中评审预试年初中评审预试年初中评审预试年初中评审预试

B A H A S A B A H A S A B A H A S A B A H A S A C I N A C I N A C I N A C I N A

华文华文华文华文

S K E M A S K E M A S K E M A S K E M A J A W A P A N J A W A P A N J A W A P A N J A W A P A N K E R T A S K E R T A S K E R T A S K E R T A S 1 1 1 1

1 1 1 1 D D D D 1 1 1 1 1 1 1 1 B B B B 2 1 2 1 2 1 2 1 A A A A 3 1 3 1 3 1 3 1 C C C C

2 2 2 2 C C C C 1 2 1 2 1 2 1 2 C C C C 2 2 2 2 2 2 2 2 A A A A 3 2 3 2 3 2 3 2 D D D D

3 3 3 3 B B B B 1 3 1 3 1 3 1 3 D D D D 2 3 2 3 2 3 2 3 C C C C 3 3 3 3 3 3 3 3 B B B B

4 4 4 4 B B B B 1 4 1 4 1 4 1 4 A A A A 2 4 2 4 2 4 2 4 C C C C 3 4 3 4 3 4 3 4 A A A A

5 5 5 5 C C C C 1 5 1 5 1 5 1 5 A A A A 2 5 2 5 2 5 2 5 B B B B 3 5 3 5 3 5 3 5 D D D D

6 6 6 6 C C C C 1 6 1 6 1 6 1 6 D D D D 2 6 2 6 2 6 2 6 D D D D 3 6 3 6 3 6 3 6 A A A A

7 7 7 7 B B B B 1 7 1 7 1 7 1 7 A A A A 2 7 2 7 2 7 2 7 C C C C 3 7 3 7 3 7 3 7 C C C C

8 8 8 8 A A A A 1 8 1 8 1 8 1 8 C C C C 2 8 2 8 2 8 2 8 D D D D 3 8 3 8 3 8 3 8 A A A A

9 9 9 9 B B B B 1 9 1 9 1 9 1 9 B B B B 2 9 2 9 2 9 2 9 D D D D 3 9 3 9 3 9 3 9 A A A A

1 0 1 0 1 0 1 0 B B B B 2 0 2 0 2 0 2 0 D D D D 3 0 3 0 3 0 3 0 B B B B 4 0 4 0 4 0 4 0 D D D D



2

文言文翻译（第一篇）

齐景公好捕鸟，叫烛邹管理鸟，然而这些鸟亡失了。景公很生气，

下令官吏杀死他。

晏子说： “ 烛邹有三条罪状，请让我把他的罪状列举出来，谴责之

后再杀他。 ” 景公说： “ 可以。 ” 于是把烛邹叫来，在景公面前列举他

的罪状，说： “ 烛邹！你给君王管理鸟而使鸟亡失了，这是第一条罪

状；使君王因为鸟的事而杀人，这是第二条罪状；使诸侯听见这件事，

认为我君王重视鸟，轻视人，这是第三条罪状。 ”

数落烛邹的罪状完毕，晏子就请君王杀他。景公说： “ 不要杀！我

听懂你的话了。 ”

文言文翻译（第二篇）

曾经见过一只壁虎与一只蝎子相遇，蝎子本来没有眼睛，贸贸然地

向前走。壁虎故意用尾巴稍微地逗引它，蝎子生气，用力蜇它。壁虎的

尾巴圆转而光滑，即使被蝎子蜇中了，毒也不能马上进入身体；又壁虎

本性狡猾，行动敏捷，早已退缩避开，蝎子的尾巴正好打中自己的身

体，蝎子更加生气，想蜇死壁虎才甘心。壁虎再用尾巴去逗引它，然后

又很快地退缩离开，蝎子蜇它又不中，又打到自己的身体，这样子连续

三次，蝎子终于不再动弹，原来它已死了。壁虎于是就放心地吃蝎子的躯体，吃到只剩下壳罢了。听说壁虎用这样的方法来制服蝎子从不失

手。长久以来，壁虎以蝎子作为粮食，所以它又被称为蝎虎。



S U L I T S U L I T S U L I T S U L I T 3 2 / 2 3 2 / 2 3 2 / 2 3 2 / 2

1

P R O G R A M P R O G R A M P R O G R A M P R O G R A M P E N I N G K A T A N P E N I N G K A T A N P E N I N G K A T A N P E N I N G K A T A N A K A D E M I K A K A D E M I K A K A D E M I K A K A D E M I K

P E N I L A I A N P E N I L A I A N P E N I L A I A N P E N I L A I A N M E N E N G A H M E N E N G A H M E N E N G A H M E N E N G A H R E N D A H R E N D A H R E N D A H R E N D A H 2 0 2 0 2 0 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1

B a h a s a C i n a ( S k e m a K e r t a s 2 )

华文试卷 ( 二 ) 评阅标准

甲组：誊录

G r e d

等级

K r i t e r i a P e n s k o r a n

评阅标准

S k o r

分数

特优布白、笔法、用墨均佳 6

优等布白、笔法、用墨尚佳 5 ， 5 ½

及格布白、笔法、用墨尚可 3 ， 3 ½ ， 4 ， 4 ½

不及格布白、笔法、用墨均差 2

极差布白、笔法、用墨均劣 1

评阅标准评分

1 . 不用毛笔誊录（用铅笔 / 记号笔） 0 分 2 . 抄错字者，不论多寡扣 ½ 分

3 . 写错，填补字（剪贴）扣 ½ 分

4 . 写错，重写在后面 / 另一张纸扣 ½ 分

5 . 写错，用修正液涂改某笔画扣 ½ 分

6 . 用隶书（楷书以外的字体）扣 ½ 分

7 . 写繁体字扣 ½ 分

8 . 没依照次序横写，错行扣 ½ 分 9 . 写 8 个字至 1 5 个字扣 ½ 分

1 0 . 写 7 个字或以下得分减半

1 1 . 描红得分减半

1 2 . 画架构 / 框架得分减半

1 3 . 用修正液 / 记号笔修补得分减半

* * 扣分次序：先 “ 扣 ½ 分 ” ，后 “ 减半 ” 。

M A J L I S M A J L I S M A J L I S M A J L I S P E N G E T U A P E N G E T U A P E N G E T U A P E N G E T U A S E K O L A H S E K O L A H S E K O L A H S E K O L A H M A L A Y S I A M A L A Y S I A M A L A Y S I A M A L A Y S I A ( M P S M ) ( M P S M ) ( M P S M ) ( M P S M )

N E G E R I N E G E R I N E G E R I N E G E R I K E D A H K E D A H K E D A H K E D A H D A R U L D A R U L D A R U L D A R U L A M A N A M A N A M A N A M A N




2

乙组：摘录要点

A 分数分配（ i ）内容： 8 分（ i i ）表达： 2 分

B 字数必须重数。

C 字数多于题目所规定者，将被扣分。（请参考扣分表）

D 表达：语法错误，标点错误，错别字的扣分法：

错处扣分表字数扣分表

错漏字、标点错误、

文句欠通

5 0 － 5 4 不扣

5 5 － 5 9 1

错误扣分 6 0 － 6 4 2

1 0 6 5 － 6 9 5

2 － 3 ½ 超过 7 0 1 0

4 － 5 1

6 － 7 1 ½

8 及以上 2

E 每个要点的意思是完整而独立的。

F 如某处因文句不通而画曲线，则此处的其他错误，如错字等不必处

理。不过，当上述错误在其他句子里出现时，得照常处理。

G 概念错误须画双横线。

H 先打表达分，再扣字数的分。

I 表达分不可超过内容分。

内容评分：

1 华文学会 ( 1 ) 发扬 / 传承 ( ½ ) 华族文化 ( ½ ) 。

2 它以中华文化 ( ½ ) 为重心 ( ½ ) 。

3 它极需 ( ½ ) 华团 ( ½ ) 关心 ( ½ ) 与协助 ( ½ ) 。

4 华团可通过它了解 ( ½ ) 华裔生 ( ½ ) 的要求 ( ½ ) ，也不愁 ( ½ ) 没 ( ½ ) 接班人

( ½ ) 。




3

( 5 0 字 )




4

丙组：供料作文评阅标准

G r e d

等级

K r i t e r i a P e n s k o r a n

评阅标准

S k o r

分数内容要求

A

• 内容完整 • 能恰如其分地发挥、扩充内容。

• 语言通顺

• 遣词用字准确

• 稍有病句

• 标点基本正确，错别字少。

A + 1 4

至少 5 项 A 1 3

A - 1 2

B

• 内容完整

• 能恰当地扩充内容

• 语言通顺 • 遣词用字尚准确

• 病句稍多

• 标点错漏少，错别字稍多。

B + 1 1

至少 4 项 B 1 0

B - 9

C

• 内容尚完整

• 能扩充内容

• 语言尚通顺

• 遣词用字尚准确

• 病句稍多 • 标点错漏稍多，错别字稍多。

C + 8

至少 3 项 C 7

C - 6

D

• 内容欠完整

• 只能稍微扩充内容

• 语言欠通顺

• 遣词用字欠准确

• 病句多

• 标点错漏多，错别字多。

D + 5

至少 2 项 D 4

D - 3

E

• 内容不完整 • 不能扩充内容

• 表达极差

• 语法有严重错误

E + 2

至少 1 项 E 1

E - 0




5

丁组：作文评阅标准

G r e d

等级 K r i t e r i a P e n s k o r a n

评阅标准 C a d a n g a n S k o r

分数建议

A

• 切题，内容具体、充实、有吸引力

• 叙述明晰、说明清楚、描写恰当

• 语言通顺，词语生动，遣词用字准确

• 句式多样化，善于运用修辞手法

• 布局适当，层次分明，段落清楚

• 标点基本正确，错别字少，病句少

• 表现健康的思想感情

2 5 － 3 0

B

• 切题，内容具体

• 叙述明晰、说明清楚、描写恰当 • 语言通顺，遣词用字尚准确

• 句式有变化，懂得运用修辞手法

• 布局适当，层次分明，段落清楚

• 标点错漏少，错别字稍多，病句稍多


1 9 － 2 4

C

• 切题，内容尚具体

• 叙述尚明晰、说明尚清楚、描写尚恰当

• 语言尚通顺，遣词用字尚准确

• 布局尚适当，层次尚分明，段落尚清楚

• 标点错漏稍多，错别字稍多，病句稍多


1 3 － 1 8

D

• 不甚切题，内容空泛

• 叙述不明晰、说明不清楚、描写不恰当

• 语言欠通顺，遣词用字欠准确

• 布局不当，层次不清，段落不明 • 标点错漏多，错别字多，病句多

7 － 1 2

E

• 不切题，内容空泛

• 表达极差

• 语法有严重错误

0 － 6




（一）一次难忘的考试

1 切题：（ ⅰ ）难忘、考试

2 范围：（ ⅰ ）校内考试 / 政府考试 / 考取驾照 / 钢琴考试 / 舞蹈 … …

3 注意：（ ⅰ ）若不是写成一次，降一级

( 二 ) 不久前，你的镇上举行了一次别开生面的本地水果展览会。试描述

你在该展览会中所见所闻及你的感受。

1 切题：（ ⅰ ）你的镇上

（ ⅱ ）本地水果展览会

2 注意：（ ⅰ ）若不是以第一人称叙述，总分扣 2 分

（ ⅱ ）不是描述具体场合的情形、景象，降一级

（ ⅲ ）若没写感受，总分扣 2 分

（ ⅳ ）若写成突发事件，最高给 C +

( 三 ) 我如何善用面子书。

1 切题：（ ⅰ ）面子书

2 范围：（ ⅰ ）善用的方法

3 注意：（ ⅰ ）不是写 “ 我 ” / “ 善用 ” ，降一级

（ ⅱ ）不是写 “ 面子书 ” （写成 “ 书籍 ” ），属不切题

( 四 ) “ … … 没想到不过是一场恶作剧，竟要我付出如此大的代价。 ”

试写一篇以上面文字作为结尾的文章。 1 切题：（ ⅰ ）恶作剧、付出代价

2 注意：（ ⅰ ）若不是写成 “ 大 ” 的代价，降一级

（ ⅱ ）若不是写成结尾，降一级

( 五 ) 你刚在一项比赛中出乎意料获得冠军。试写一封信给你的朋友和他

分享你的喜悦。

1 注意：（ ⅰ ）若没写 “ 出乎意料 ” 或 “ 获得冠军 ” ，降一级

（ ⅱ ）对象不是朋友，总分扣 2 分（ ⅲ ）若写成别人获得冠军，不甚切题

（ ⅳ ）字里行间没分享喜悦，降一级

2011 ppmr kedah bc 12 w ans

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