20090227100238 kuliah 1 definisi rbi dan tek

1

Definisi reka bentuk instruksional dan teknologi

© 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim

2

Isi penting

• Perkembangan definisi teknologi instruksional

• Definsi baru teknologi instruksional

• Domain teknologi instruksional


3

Objektif

Selepas kuliah ini, anda boleh...

• Menjelaskan definisi teknologi instruksional dan perkembangannya dari tahun 1920 hingga kini• Menjelaskan definisi baru reka bentuk instruksional dan teknologi• Menjelaskan 5 domain teknologi instruksional


4

Definisi Awal Teknologi Instruksional Tahun 1920 -1950 (TI sebagai AP+Dengar)

• Di Amerika sekitar tahun 1920an, definisi awal teknologi

instruksional bertumpu kepada penggunaan media

instruksional iaitu penggunaan peralatan dan bahan media

pandang sahaja seperti gambar, model, bahan pameran, carta,

peta, stereograf dan slaid.

• Sekitar tahun 1950an definisi ini bertukar kepada

penggunaan media pandang + dengar (Audio-visual) seperti

rakaman audio, siaran radio dan gambar bergerak (Filem)


Sambungn…

5

Definisi Awal Teknologi Instruksional Tahun 1920-1950

Bagaimana di Malaysia?

Perkembangan di Amerika seiring dengan Malaysia kerana pada tahun-tahun yang sama guru pelatih SITC Tanjong Malim diajar membina dan menggunakan alat/bahan pandang seperti kad gambar, carta, peta, model dan bahan terbuang (Sumber: Kitab Pedoman Guru, Dussek dan Mohd Hashim Talib, 1929, Kitab Pertolongan Ilmu Mengajar, Terjemahan Abd Aziz bin Din, 1948)

Sekitar tahun 1950an definisi ini bertukar kepada penggunaan alat pandang dengar (APD) seperti rakaman audio dan siaran radio. Tertubuhnya Jawatankuasa APD negeri, 1959 dan kursus APD tahun 1960 di STTI (Nurudin Jamin, 1978)


Sambungn…

6

Definisi Awal Teknologi Instruksional Tahun 1960 -1970(TI sebagai Proses)

Di Amerika, definisi TI yang tertumpu kepada APD telah bertukar kepada TI sebagai proses.

Mengikut Finn (1960) ‘instructional technology should be viewed as a way of looking at instructional problems and examining feasible solutions to those problems’

Instructional technology could be thought of as the application of science to instructional practices (Lumsdaine, 1964)

‘IT is the design and use of messages which control the learning process’ (DAVI, 1963) It implies systematic design of planning, production, selection, utilisation and management.


Sambungn…

7

Definisi Awal Teknologi Instruksional1970an

Commision of Instructional Technology, USA definisikan TI sebagai:

• Pertama: Alat atau bahan media yang lahir akibat revolusi komunikasi.

• Kedua: Lebih dari alat TI dilihat sebagai satu proses sistematik mereka

bentuk, melaksana dan menilai seluruh proses pembelajaran dan

pengajaran mengikut objektif spesifik, berpandukan kajian terhadap

pembelajaran manusia dan komunikasi dan menggabungkan sumber

manusia dan bukan manusia bagi menghasilkan instruksi yang lebih

berkesan. (Tickton, To improve learning, 1970)


Sambungn…

8

Definisi Teknologi Instruksional (1977)

TI adalah merupakan suatu proses yang kompleks dan bersepadu yang melibatkan manusia, prosedur, idea, peralatan dan organisasi untuk menganalisis masalah serta mereka bentuk, menilai dan menguruskan penyelesaian kepada masalah dalam keadaan di mana proses pembelajaran itu adalah bermatlamat dan terkawal.

Dalam TI terdapat tiga fungsi utama: Fungsi pengurusan, fungsi pengembangan instruksional dan fungsi sistem instruksional (AECT, 1977)


Sambungn…

9

Tiga fungsi utama dalam TI


Fungsi Pengembangan Instruksional

• Kajiselidik-teori• Reka bentuk• Penerbitan• Penilaian- pemilihan• Logistik• Penggunaan• Penggunaan/ sebaran

Fungsi Pengurusan Instruksional

• Pengurusan organisasi

• Pengurusan kakitangan

Fungsi Sistem Instruksional

• Mesej• manusia• Bahan• Peralatan• Teknik• Seting

Pelajar

Ubahsuai dari The definition of educational technology, AECT, 1977 (Terjemahan Yusup, Teknologi Pengajaran, 1998, h.254)

10

Definisi Teknologi Instruksional

TI boleh dimaksudkan sebagai penerokaan atau pencarian pengetahuan baru mengenai cara manusia belajar dan cara paling baik mereka bentuk sistem instruksional atau bahan instruksional (Heinich, 1984).

TI adalah sebahagian daripada teknologi pendidikan yang mementingkan penggunaan proses saintifik dalam pengalaman pembelajaran (ALA/AECT, 1975)


Sambungn…

11

Definisi Awal Teknologi Instruksional Tahun 1960 -1970

Sekitar tahun 60 dan 70an di Malaysia istilah teknologi instruksional atau teknologi pengajaran masih tidak wujud. Yang selalu disebut ialah APD, ABM, Siaran Radio atau Siaran TV Pendidikan.

Masih tertumpu kepada APD seperti gambar, gambar foto, carta, model, bahan pameran, audio, slaid, siaran radio dan siaran TV Pendidikan

Siaran TV Pendidikan dilancarkan oleh Bahagian PSP Kementerian Pendidikan tahun 1972

Unit APD, Unit Siaran Radio Pendidikan dan Unit TV Pendidikan disatukan di bawah PSP. Jurnal PSP diterbitkan menggantikan Jurnal APD


12

Jurnal APD, PSP

Jurnal 1960 an Jurnal 1970 an

13

Definisi Teknologi Instruksional1980 - 1990

Definisi:

Teknologi instruksional adalah teori dan amalan dalam reka bentuk , pengembangan, penggunaan, pengurusan dan penilaian proses & sumber untuk pembelajaran.

Seels & Richey, 1994

Di Malaysia definisi teknologi pengajaran mula digunakan dalam kurikulum Maktab Perguruan (1981) dan tertubuhnya Unit Teknologi Pendidikan di Jabatan Pendidikan Negeri (1982)

Yusup Hashim, 1998


Sambungn…

14

Teori & Amalan

Domain Teknologi Instruksional

Reka Bentuk

PengembanganPenilaian

PenggunaanPengurusan

Sumber: Seels & Richey The definitions of instructional technology, 1994,


Sambungn…

15

Empat Bidang Utama Reka Bentuk

C. Strategi Instruksional

D. Ciri-ciri pelajar

B. Reka bentuk mesej

A. Reka bentuk sistem instruksional

Sambungn…

16

A. Reka Bentuk Sistem Instruksional

• menganalisis - tentukan apa yang diajar

• mereka bentuk - tentukan spesifikasi

• membina - proses bina dan hasil bahan

• melaksana - guna bahan dan kaedah

• menilai - tentukan kesan & keupayaan

Akronim bagi lima tata cara ialah ADDIE

Satu tata cara teratur dan terancang untuk…

Sambungn…

17

Dapatan kajian

Terdapat banyak kajian yang menunjukkan bahawa bahan yang dihasilkan mengikut reka bentuk sistem instruksional akan membantu proses pembelajaran (Euis Mariani, 2005, Chan Chang Tik, 1996; Ismail Md. Zain, 1996; Jeyanti,1997)

Sambungn…

18

B. Reka Bentuk Mesej

ialah perancangan bagi menganalisis bentuk fizikal mesej (Grabowski, 1991). Satu format dan cara berkesan bagi menyampaikan mesej ialah...

• Visual

• Urutan pelajaran

• Reka bentuk skrin komputer

• Jenis medium (statik dan dinamik)

• Atribut media


Sambungn…

19

Sambungan… B. Reka Bentuk Mesej

Atribut media:

Warna

Gerak

Statik

Maklum balas

Interaksi

Reka bentuk mesej mempengaruhi

perilaku kognitif, afektif, dan psikomotor


Sambungn…

20

C. Strategi Instruksional

Spesifikasi bagi menyusun dan memilih aktiviti pembelajaran dalam satu unit pembelajaran.

Strategi instruksional menentukan urutan, kandungan, domain pembelajaran, kaedah dan media yang paling tepat (Leshin, Pollock, dan Reigeluth, 1992)


Sambungn…

21

Sambungan….C. Strategi Instruksional

Sembilan peristiwa/aktiviti pembelajaran Gagne’:-

1. Mendapatkan perhatian

2. Menyatakan objektif

3. Mengingat kembali

4. Menyampaikan pengajaran

5. Memberi panduan pelajaran

Aktiviti pra instruksional

Proses menyampaikan maklumat


Sambungn…

22

Sambungan…C. Strategi Instruksional

Sembilan peristiwa/aktiviti pembelajaran Gagne’

Maklum balas

Latihan 6. Menyoal kefahaman

1. Mendapatkan gerak balas

8. Menilai Prestasi


Sambungn…

23

Ciri-ciri Umum:

i. Jantina

ii. Umur

iii. Sosio ekonomi

iv. Pekerjaan

D. Ciri-Ciri Pelajar

Ciri-ciri spesifik:

i. Kemahiran & pengetahuan sedia ada

ii. Gaya pembelajaran


Sambungn…

24

2. Pembinaan Bahan Instruksional dan Pembelajaran

Melibatkan proses reka bentuk, pembinaan, penggunaan & penilaian. Terdapat empat produk/bahan teknologi instruksional

•Teknologi cetak

•Teknologi bahan pandang dengar

•Teknologi berasaskan komputer

•Teknologi bersepadu (multimedia)


Sambungn…

25

3. Penggunaan Bahan & Kaedah

Melibatkan proses (kaedah & model reka bentuk instruksional), sumber (bahan dan alat) dan persekitaran.


Sambungn…

26

Sambungan…3. Penggunaan Bahan & Kaedah

Empat kategori penggunaan iaitu:

• Penggunaan media dan proses (cara

sistematik)

• Penyerapan / penerimaan inovasi

• Pelaksanaan (menggunakan bahan)

• Institusionalisasi (penerimaan &

pengekalan penggunaan)


Sambungn…

27

1. Pengurusan Media (Pusat Teknologi Instruksional)

• Pengurusan projek reka bentuk dan bina

bahan

• Pengurusan sumber dan khidmat media

• Pengurusan sistem penyampaian (tradisional

atau elektronik)

• Pengurusan maklumat


Sambungn…

28

5. Penilaian instruksional

Empat kategori penilaian:

• Penilaian analisis masalah (peperiksaan dll)

• Penilaian rujukan kriteria (penguasaan unit

pelajaran)

• Penilaian formatif (mengesan bagi penambahbaikan)

• Penilaian sumatif (buat keputusan penggunaan)


Sambungn…

29

Definisi Baru Teknologi Instruksional tukar kepada Reka Bentuk Instruksional

dan Teknologi (2002)

• Bidang reka bentuk instruksional dan teknologi mencakupi analisis masalah pembelajaran dan prestasi dan reka bentuk, pengembangan, pelaksanaan, penilaian dan pengurusan proses dan sumber instruksional dan bukan instruksional bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran dan prestasi dalam pelbagai latar khususnya dalam institusi pendidikan dan tempat kerja.

• Para profesional dalam bidang reka bentuk instruksional dan teknologi menggunakan prosedur sistematik reka bentuk instruksional dan pelbagai media instruksional untuk mencapai matlamat pendidikan dan latihan

Reiser, 2002


Sambungn…

30

Sambungan…Definisi Baru Teknologi Instruksional

• Definisi baru juga menekankan ‘performance technology’ yang berkait rapat dengan prestasi di tempat kerja terutama di sektor industri, perubatan dan ketenteraan. Contoh: Electronic Performance Support System (EPSS)

• Reiser juga memberi hujah tentang anggapan ramai bahawa teknologi instruksional itu adalah media instruksional seperti komputer, video, CD Rom, projektor overhed, dll.

• Rumusan definisi baru: Melibatkan reka bentuk instruksional, media instruksional (teknologi) dan performance technology

Reiser, 2002


Sambungn…

31

Bidang Reka Bentuk Instruksional dan Teknologi

Reka BentukMedia

Bidang Reka Bentuk Instruksional

dan Teknologi

Pembelajaran

Sekolah dan institusi pendidikan

Prestasi

Latihan dan tempat kerja


Sambungn…

32

1. Definisi Teknologi Pendidikan 2005

The study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating, using and mananging appropriate technological processes and resources.

Al Januszewski 2005


Sambungn…

33

Soalan

• Jelaskan definisi teknologi instruksional dan perkembangannya dari tahun 1920 hingga kini

• Terangkan definisi baru reka bentuk instruksional dan teknologi

• Jelaskan 5 domain teknologi instruksional mengikut pandangan Seels dan Richey (1994)

Rujukan:

Reiser, R. A. & Dempsey J.V. (2007). Trends and issues in instructional design and technology. (2nd edition)New Jersey: Merrill Prentice Hall

Seels, B dan Richey, R (1994). Instructional Technology: The definition and domains of the field. Washington, DC: AECT:

Association for Educational Communications and Technology (1977). The definition of educational Technology, Washington DC: AECT

Saettler, P. (1990). The Evolution of American Educational Tehnology. Englewood, Colorado: Libraries Unlimited


20090227100238 kuliah 1 definisi rbi dan tek

Documents