2 ujian pra tasmik

2
Ujian Pra Tasmik Selepas pengumpulan data secara pemerhatian dilakukan, pengkaji mennggunakan kaedah yang kedua iaitu ujian pra. Ujian ini dijalankan selepas kaedah pemerhatian digunakan. Dalam ujian ini, setiap murid 3 Cekal dikehendaki membaca surah al-Humazah 1 hingga 9 di hadapan pengkaji seorang demi seorang. Bi l Aspek Gred Kriteria 1. 1 Menghafaz ayat-ayat al-Quran -Tajwid -Fasahah -Adab Cemerlang [5-6] Memenuhi semua kriteria berikut; 1. Menghafaz ayat al-Quran dengan betul. 2. Menghafaz ayat al-Quran dengan lancar . 3. Menghafaz ayat al-Quran mengikut hukum tajwid yang betul . Kepujian [3-4] Memenuhi mana-mana 2 kriteria di atas . Pencapaian [1-2] Memenuhi mana-mana 1 kriteria di atas .

Upload: nor-hasanah

Post on 23-Dec-2015

22 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

mmm

TRANSCRIPT

Page 1: 2 Ujian Pra Tasmik

Ujian Pra Tasmik

Selepas pengumpulan data secara pemerhatian dilakukan, pengkaji

mennggunakan kaedah yang kedua iaitu ujian pra. Ujian ini dijalankan selepas

kaedah pemerhatian digunakan. Dalam ujian ini, setiap murid 3 Cekal

dikehendaki membaca surah al-Humazah 1 hingga 9 di hadapan pengkaji

seorang demi seorang.

Bil Aspek Gred Kriteria

1.

1

Menghafaz ayat-

ayat

al-Quran

-Tajwid

-Fasahah

-Adab

Cemerlang

[5-6]

Memenuhi semua kriteria berikut;

1. Menghafaz ayat al-Quran dengan

betul.

2. Menghafaz ayat al-Quran dengan

lancar .

3. Menghafaz ayat al-Quran mengikut

hukum tajwid yang betul .

Kepujian

[3-4]

Memenuhi mana-mana 2 kriteria di

atas .

Pencapaian

[1-2]

Memenuhi mana-mana 1 kriteria di

atas .

Jadual di bawah menunjukkan keputusan ujian pra tasmik yang dijalankan

kepada murid 3 Cekal

Markah Tahap Bilangan Pelajar

5-6 Cemerlang

3-4 Kepujian

1-2 Pencapaian

Page 2: 2 Ujian Pra Tasmik

Daripada keputusan ujian ini, didapati:-

tiga belas orang pelajar berada pada tahap baik iaitu berjaya menghafaz surah

yang diberikan dengan baik. Manakala sepuluh orang pelajar berada pada

kurang baik dan sepuluh orang pelajar pada tahap lemah.

Tahap kurang baik adalah pelajar tersebut boleh membaca tetapi tidak dapat

menghafaz dengan lancar, hanya menghafaz sebahagian dari ayat hafazan dan

kurang bertajwid.

Pelajar yang lemah pula adalah pelajar yang tidak boleh menghafaz dan ada

sebahagiannya masih kurang fasih membaca. Untuk mengatasi kedua-dua

tahap ini, pengkaji telah mencadangkan tiga jenis aktiviti yang akan dijalankan

bagi membantu pelajar-pelajar ini.