1249 sejarah mulai spm 2013

SEKTOR PEMBINAAN UJIAN AKADEMIKLEMBAGA PEPERIKSAAN

FORMAT PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH

MULAI SPM 2013

KOD : 1249

Fasa 1Pengkonsepsian

Fasa 2Penentuan Instrumen

Fasa 3Pembinaan Instrumen

(Contoh)

Fasa 5Pemurnian Fasa 4

Kajian

SukatanPelajaran

Objektif Mata Pelajaran

KonstrukPengetahuan /

Kemahiran / Nilai

Huraian

Objektif Mata Pelajaran Sejarah

OM1 Menyatakan kepentingan mata pelajaran Sejarah sebagai satu disiplin ilmu dan mengamalkannya sebagai pendidikan sepanjang hayat serta

mampu berdikari.OM2 Menjelaskan perkembangan masyarakat dan negara dari segi politik,ekonomi

dan sosial.OM3 Menghuraikan ciri-ciri kemasyarakatan dan kebudayaan Malaysia serta

mengamalkannya dalam kehidupan seharian.OM4 Menghargai usaha dan sumbangan tokoh-tokoh yang memperjuangkan kedaulatan, kemerdekaan dan pembangunan negara dan mempertahankan maruah bangsa.OM5 Memiliki semangat patriotik dan melibatkan diri dalam usaha mempertahankan kedaulatan , pembangunan dan kemajuan negara.OM6 Menjelaskan kedudukan Malaysia sebagai sebahagian daripada peradaban

dunia dan sumbangannya di peringkat antarabangsa.OM7 Mengambil iktibar daripada pengalaman sejarah untuk mempertingkatkan

daya pemikiran dan kematangan.OM8 Mengamalkan nilai-nilai murni.OM9 Menganalisis, merumus dan menilai fakta-fakta sejarah Malaysia dan dunia

luar secara rasional.

Sumber: Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah 2003 – Pusat Perkembangan Kurikulum

Objektif Pentaksiran Sejarah (SPM 2004 – 2013)

OP1 Mengetahui kepentingan mata pelajaran Sejarah sebagai satu disiplin ilmu.OP2 Kebolehan memahami ciri-ciri kemasyarakatan dan kebudayaan masyarakat Malaysia.OP3 Kebolehan memahami perkembangan masyarakat dan negara dari segi politik, ekonomi

dan sosial.OP4 Kebolehan memahami usaha dan sumbangan tokoh-tokoh yang memperjuangkan kedaulatan,

kemerdekaan dan pembangunan negara serta mempertahankan maruah bangsa.OP5 Kebolehan memahami kedudukan Malaysia sebagai sebahagian daripada peradaban dunia dan

sumbangannya di peringkat antarabangsa.OP6 Kebolehan mengaplikasikan kemahiran sejarah dalam proses pembelajaran.OP7 Kebolehan mempraktikkan ciri-ciri kemasyarakatan dan kebudayaan Malaysia dalam kehidupan.OP8 Mengamalkan semangat patriotik dan melibatkan diri dalam usaha mempertahankan kedaulatan,

pembangunan dan kemajuan negara.OP9 Kebolehan mengambil iktibar daripada pengalaman sejarah untuk mempertingkatkan daya

pemikiran dan kematangan.OP10 Kebolehan mempraktikkan nilai-nilai murni dalam kehidupan.OP11 Kebolehan menghayati usaha dan sumbangan tokoh-tokoh yang memperjuangkan kedaulatan,

kemerdekaan dan pembangunan negara serta mempertahankan maruah bangsa.OP12 Kebolehan menganalisis fakta-fakta sejarah Malaysia dan sejarah negara luar secara rasional.OP13 Kebolehan merumus fakta-fakta sejarah Malaysia dan negara luar secara rasional.OP14 Kebolehan menilai fakta-fakta sejarah Malysia dan negara luar secara rasional.

Sumber: Buku Format Pentaksiran Sejarah SPM

Objektif Pentaksiran Sejarah Mulai SPM 2013

OP1 Mengetahui dan memahami istilah dalam sejarah Malaysia dan sejarah negara luar

OP2 Mengetahui, memahami dan mengaplikasi konsep sejarah Malaysia dan sejarah negara luar dalam kehidupan

OP3 Mengetahui, memahami, mengaplikasi, menganalisis, menilai dan menjana idea tentang• kepentingan sejarah sebagai satu disiplin ilmu dalam kehidupan• fakta sejarah Malaysia dan sejarah negara luar• ciri kemasyarakatan dan kebudayaan masyarakat Malaysia• sumbangan tokoh dalam memperjuangkan kedaulatan, kemerdekaan dan

pembangunan negara serta mempertahan maruah bangsa• nilai murni dalam kehidupan• pengamalan semangat patriotik dalam mempertahankan kedaulatan, kemerdekaan dan

pembangunan negara• perkembangan masyarakat dan negara dari sudut politik, ekonomi dan sosial• kedudukan Malaysia sebagai sebahagian daripada peradaban dunia dan

sumbangannya di peringkat antarabangsa

OP4 Mengetahui, memahami dan mengambil iktibar daripada pengalaman sejarah untuk mempertingkatkan daya pemikiran dan kematangan

Apr 15, 2023 9

Format Pentaksiran

Bentuk InstrumenSkop & Penekanan

Jadual Spesifikasi UjianPemasanganPenskoranPelaporan

Kumpulan

Jenis Inst.

Jenis Item

CiriItem

TaburanAras

BilanganItem

Tempoh

Respons

Alatan




(Contoh)

Dokumen Kurikulum

ObjektifMata

Pelajaran(OM)

KonstrukP/K/N

ObjektifPentaksiran

(OP)

Instrumen

Spesifikasi

BentukPentaksiran

Penilaian ItemPenilaian item ialah proses membuat pengadilan terhadap mutu item

dengan mengambilkira setiap ciri item yang baik.

Akur Kurikulum

Akur Spesifikasi

Akur Peluang

Tepat Konstruk Tepat

KonteksKomponen

Jelas

SesuaiKesukaran

Sesuai Penting

Sesuai Adil

**

**

**

****

*

*

*

*

Sistem 9 – Poin




(Contoh)

Fasa 4Kajian

Apr 15, 2023 14

OBJEKTIF KAJIAN

• Kesesuaian Instrumen

• Aras Kesukaran Item • Indeks Diskriminasi Item

• Indeks Populariti Item • Kesesuaian Masa

Apr 15, 2023

Sampel Instrumen Kajian

StrategiPelaksanaan

Analisis Data




(Contoh)

Fasa 5Pemurnian Fasa 4

Kajian

Kesahan

Penjaminan Kualiti Kebolehlaksanaan

Keserasian Dengan

Kehendak Kurikulum

Kebolehpercayaan

1

52

4

ASAS PERTIMBANGAN

17

• Relevan •Cakupan

• Ketepatan

• Ketekalan

Kertas 1(1249/1)

Bentuk Instrumen2004 - 2012

Bentuk instrumenMulai 2013

Jenis Instrumen Objektif Aneka Pilihan Objektif Aneka Pilihan

Bilangan Item 40 40

Wajaran 30%

Tempoh Ujian 1 jam 1 jam

Konstruk Yang Diukur PengetahuanKefahamanMengaplikasi Menganalisis

PengetahuanKefahamanMengaplikasi Menganalisis

Cakupan Sukatan PelajaranTing. 4 dan 5

Sukatan PelajaranTing. 4 dan 5

Format Instrumen Pentaksiran Mata Pelajaran Sejarah

Kertas 2(1249/2)

Bentuk Instrumen2004 - 2012


Jenis Instrumen Subjektif SubjektifBilangan Soalan

& Jumlah Markah

Bahagian AMengandungi 4 soalan struktur.

Semua soalan wajib dijawab.Setiap

soalan 10 markah

Bahagian BMengandungi 5 soalan esei.

Jawab 3 soalan sahaja.

Setiap soalan 20 markah

Jumlah markah : 100

Bahagian AMengandungi 4 soalan struktur.

Semua soalan wajib dijawab.


Bahagian BMengandungi 7 soalan esei.

Jawab 3 soalan sahaja.


Jumlah markah : 100

Wajaran 50%Tempoh Ujian 2 jam 30 minit 2 jam 30 minitKonstruk Yang Diukur

PengetahuanKefahamanMengaplikasi dan Menganalisis

PengetahuanKefahamanMengaplikasi, Menganalisis, Menilai, Menjana Idea

Cakupan Sukatan Pelajaran Ting. 4 dan 5 Sukatan Pelajaran Ting. 4 dan 5


Kertas 3(1249/3)


Jenis Instrumen Tugasan (OPEN BOOK TEST)

Bilangan Tugasan 1

Nota Tema / Tajuk umum dimaklumkan kepada calon satu bulan sebelum tarikhpeperiksaan bagi Kertas 3.Tajuk tugasan serta panduan menjawab diberi pada hari peperiksaan.

Markah 100Wajaran 20%Tempoh Ujian 3 jam

Konstruk Yang Diukur

PengetahuanKefahamanMengaplikasi, Menganalisis, Menilai, Menjana Idea

Cakupan Sukatan Pelajaran Ting. 4 dan 5


Gred Justifikasi

A-

Mengetahui, memahami, menganalisis, menilai dan merumus fakta sejarah, istilah dan konsep dalam sejarah Malaysia dan sejarah negara luar.

Mampu menjelaskan ciri-ciri kemasyarakatan dan kebudayaan masyarakat Malaysia serta memahami perkembangan masyarakat dan negara dari segi politik, ekonomi dan sosial

Memahami usaha dan sumbangan tokoh-tokoh yang memperjuangkan kedaulatan, kemerdekaan dan pembangunan negara serta mempertahankan maruah bangsa

Mengambil iktibar daripada pengalaman sejarah untuk mempertingkat daya pemikiran dan kematangan

C

• Mengetahui, memahami dan menganalisis fakta sejarah, istilah dan konsep dalam sejarah Malaysia dan sejarah negara luar.

Mampu menerangkan ciri-ciri kemasyarakatan dan kebudayaan masyarakat Malaysia

Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh yang memperjuangkan kedaulatan, kemerdekaan dan pembangunan negara serta mempertahankan maruah bangsa

Mengambil iktibar daripada pengalaman sejarah dalam kehidupan seharian

E

Mengetahui dan memahami fakta sejarah dalam sejarah Malaysia Mampu menyatakan dengan ringkas ciri-ciri kemasyarakatan dan kebudayaan

masyarakat Malaysia Menyatakan sumbangan beberapa tokoh yang memperjuangkan kemerdekaan Mengambil iktibar daripada pengalaman sejarah dalam kehidupan seharian

1249 sejarah mulai spm 2013

Education