PRO FORMA KURSUSPROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN

Bimbingan dan Kaunseling Pendidikan Rendah

Nama Kursus Etika Bimbingan dan Kaunseling (Ethics in Guidance and Counseling)

Kod Kursus PBK3109

Kredit 3(3+0)

Jam Pembelajaran

120

Bahasa Pengantar

Bahasa Melayu

Prasyarat Tiada

Semester Lima (5)

Hasil Pembelajaran

1. Menjelaskan konsep dan kandungan kod etika kaunseling. (1.1) 2. Membincangkan kod etika dan tanggungjawab profesional guru-

guru bimbingan dan kaunseling. (4.4)3. Menjelaskan kod etika kaunselor di Malaysia dan antarabangsa.

(2.3) 4. Menganalisis Akta Kaunselor 1998 (Akta 580) dalam

perkhidmatan bimbingan dan kaunseling. (6.3)5. Membincangkan hak-hak klien dan kaunselor serta isu-isu etika

dalam bimbingan dan kaunseling. (4.6) (7.4)

Sinopsis Kursus ini memfokuskan kepada etika kaunseling, kod etika kaunselor, perundangan, implikasinya dalam amalan profesional dan isu-isu etika dalam perkhidmatan bimbingan dan kaunseling.

This course focuses on ethics in counseling, code of ethics for counselors, legality, its implications in professional practices and ethical issues in guidance and counseling services.

Berkuatkuasa mulai Januari 2013 1

Bil. TAJUK KANDUNGAN JAM

1 Etika dan Kod Etika

1.1 Konsep 1.2 Prinsip-prinsip 1.3 Kepentingan dan amalan

3

2 Kod Etika Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling

2.1 Kod Etika Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling Kementerian Pelajaran Malaysia

2.2 Tanggungjawab Profesional Guru Bimbingan dan Kaunseling

9

3 Kod Etika Kaunselor

3.1 Latar belakang dan Kod Etika Kaunselor di Malaysia

3.2 Kod etika dan amalan profesional kaunselor antarabangsa

9

4 Perundangan dan Prosedur

4.1 Akta Kaunselor 1998 (Akta 580)4.2 Surat Pekeliling / Surat Siaran

Kementerian Pelajaran Malaysia yang berkaitan

4.3 Salah laku dalam amalan kaunseling4.4 Hukuman dan tindakan

9

5 Hak Klien dan Kaunselor

5.1 Hubungan kaunselor dengan klien5.2 Informed consent5.3 Kerahsiaan5.4 Interpretasi inventori5.5 Penerbitan / penyelidikan

9

6 Isu-isu Etika dalam Kaunseling

6.1 Tatakelakuan kaunselor6.2 Tanggungjawab profesional

6

Jumlah Jam Pembelajaran Bersemuka 45

Jumlah Jam Pembelajaran Tidak Bersemuka 75

Jumlah Jam Pembelajaran 120

Berkuatkuasa mulai Januari 2013 2

Pentaksiran Kerja Kursus

Peperiksaan

50 %

50 %

Rujukan

Asas

Akta Kaunselor 1998 (Akta 580) dan Peraturan-peraturan & Counsellors Act 1998 (Act 580) and Regulations. Petaling Jaya: International Law Book Services.

Kementerian Pelajaran Malaysia (2009). Panduan perlaksanaan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling di sekolah. Putrajaya: Bahagian Pengurusan Sekolah Harian, Kementerian Pelajaran Malaysia.

Persatuan Kaunseling Malaysia. (2008). Kod etika kaunselor. Kuala Lumpur: Author.

RujukanTambahan

American Counseling Association (2005). ACA Code of ethics. Alexandria, VA: Author

Amla Salleh, Zuria Mahmud & Salleh Amat (2009). Bimbingan dan kaunseling di sekolah. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.

Corey G, Corey M.S., & Callanan P. (2006). Issues and ethics in the helping professions. California: Brooks/Cole Publishing Company.

Malek Muhamat Said (2007). Mengurus khidmat bimbingan dan kaunseling sekolah. Kuala Lumpur: PTS Profesional Publishing Sdn. Bhd.

Mohammad Aziz Shah Mohamed Arip (2004). Delinkuen juvenil dan sosial. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.

Sapora Sipon & Hapshah Yusof (2010). Pengenalan kepada profesion kaunseling. Bandar Baru Nilai: Universiti Sains Islam Malaysia.

Berkuatkuasa mulai Januari 2013 3