Jawab semua soalan di berikut di dalam kertas jawapan objektif.1. Apakah maksud organisasi bengkel?A) Sistem bilik darjahB) Jawatankuasa SekolahC) Kelab Reka Bentuk dan TeknologiD) Sistem pengurusan bengkel teratur/|?1.1 Mengenal pasti struktur organisasi bengkel

Standard pembelajaran1.1.1 Menyatakan struktur organisasi bengkel berpandukan carta

Aras Pengetahuan

2. Ali melakukan tugas yang diarahkan oleh guru di dalam bengkel RBT. Ali adalahA) FomenB) Ketua muridC) Ketua kumpulanD) Penolong fomenStandard Kandungan1.1 Mengenal pasti struktur organisasi bengkel

Standard pembelajaran1.1.1 Menyatakan struktur organisasi bengkel berpandukan carta

ArasAnalisis

3. Jadual tugasan dibina bertujuan untuk memastikan bengkel :I. Guru tidak perlu membersih bengkelII. Susunan perabot teraturIII. Sentiasa bersihIV. Mendisplinkan murid

A) I dan IIB) II dan IIIC) III dan IVD) I dan IVStandard Kandungan1.1 Mengenal pasti struktur organisasi bengkel

Standard pembelajaran1.1.2 Menyediakan jadual tugas berpandukan struktur organisasi

ArasKefahaman

4. Apakah tujuan menutup suis lampu dan kipas apabila tidak digunakan?A) Supaya disukai rakanB) Supaya tidak dimarahi guruC) Supaya tidak membazirkan elektrikD) Supaya menjadi murid yang bertanggungjawab

Standard Kandungan1.2 Mengenal pasti peraturan dan keselamatan bengkel

Standard pembelajaran1.2.1 Menyatakan peraturan dan keselamatan am, diri, alatan dan bahan berpandukan carta

ArasAnalisis

5. Sekiranya murid menghadapi sebarang keraguan semasa menggunakan alatan dan bahan, murid perlulah A) Meminta tunjuk ajar daripada rakan baik B) Meneruskan aktiviti tanpa meminta bantuanC) Bertanyakan kepada guru apa yang perlu dilakukanD) Teruskan membuat dengan memerhati apa yang dilakukan oleh rakan

Standard Kandungan1.2 Mengenal pasti peraturan dan keselamatan bengkel

Standard pembelajaran1.2.1 Menyatakan peraturan dan keselamatan am, diri, alatan dan bahan berpandukan carta

ArasAplikasi

6. Sikap yang perlu diamalkan oleh murid di dalam bengkel ialah :I . Menggunakan alatan dengan berhemahII. Berlari di dalam bengkelIII. Memasuki bengkel tanpa kebenaran guruIV . Meminta tunjuk ajar guru

A) I dan IIB) II dan IIIC) III dan IVD) I dan IV

Standard Kandungan1.2 Mengenal pasti peraturan dan keselamatan bengkel

Standard pembelajaran1.2.2 Mengamalkan peraturan dan keselamatan ketika berada di dalam bengkel

ArasAplikasi

Faris mendapati ada alatan di dalam bengkel yang hilang.

7. Berdasarkan situasi di atas, apakah tindakan yang perlu dilakukan Faris?A) Menuduh rakanB) Membuat penyiasatanC) Melaporkan kepada guruD) Mendiamkan diri dan meneruskan amali Standard Kandungan1.2 Mengenal pasti peraturan dan keselamatan bengkel

Standard pembelajaran1.2.2 Mengamalkan peraturan dan keselamatan ketika berada di dalam bengkel

ArasPenilaian

Dokumen bertulis yang mengandungi maklumat berkaitan dengan tugas dan cara melaksanakan tugas

8. Apakah dokumen tersebut?A) ManualB) Majalah C) Buku teks RBTD) Buku panduan guruStandard Kandungan2.1 Memasang dan membuka kit model berfungsi

Standard pembelajaran2.1.1 Membaca dan memahami manual

ArasPengetahuan

9. Pilih kenyataan yang betul tentang cara untuk mengetatkan dan melonggarkan skru.I. Skru diketatkan mengikut arah pusingan jamII. Skru diketatkan mengikt arah pusingan lawan jamIII. Skru dilonggarkan mengikut arah pusingan jamIV. Skru dilonggarkan mengikut arah pusingan lawan jam

A) I dan IIB) II dan IIIC) III dan IVD) I dan IV

Standard Kandungan2.1 Memasang dan membuka kit model berfungsi

Standard pembelajaran2.1.2 menyatakan nama dan fungsi alatan tangan yang digunakan untuk memasang dan membuka kit model seperti pemutar skru mata rata, pemutar skru Philip, playar muncung tirus dan sepana hujung terbuka

ArasAplikasi

10. Komponen apakah yang digunakan untuk memutuskan atau menyambungkan litar?A) SuisB) GearC) MotorD) Gandar

Standard Kandungan2.1 Memasang dan membuka kit model berfungsi

Standard pembelajaran2.1.3 Mengenal pasti nama dan fungsi komponen kit model seperti motor, gear, gandar, roda, kerangka, suis dan pemegang bateri

ArasAnalisis

Rajah 111. Fungsi utama komponen kit model dalam Rajah 1 ialahA) Menghubungkan dua rodaB) Gerakkan gear pada kit modelC) Menetapkan kedudukan bateriD) Menggerakkan set roda penggerakStandard Kandungan2.1 Memasang dan membuka kit model berfungsi

Standard pembelajaran2.1.3 Mengenal pasti nama dan fungsi komponen kit model seperti motor, gear, gandar, roda, kerangka, suis dan pemegang bateri

ArasAnalisis

12. Kit model tidak dapat berfungsi dengan baik kerana I. Roda dipasang pada gandarII. Beteri di pasang pada pemegang bateriIII. Gear tidak bersentuhanIV. Bateri yang lemah

A) I dan IIB) II dan IIIC) III dan IVD) I dan IVStandard Kandungan2.1 Memasang dan membuka kit model berfungsi

Standard pembelajaran2.1.5 Menguji kefungsian kit model

ArasAnalisis

13. Pelajar perlu membuka semula kit model dengan cermat dan memastikan komponen tersebut mencukupi sebelum disimpan ke dalamA) Panel alatanB) Bekas bahanC) Bekas penyimpananD) Peti pertolongan cemasStandard Kandungan2.1 Memasang dan membuka kit model berfungsi

Standard pembelajaran2.1.6 Membuka dan menyimpan komponen kit model

ArasPengetahuan

14. Apakah cara terbaik bagi menyelesaikan masalah yang dihadapi?A) Membiarkan berlakuB) Menyatakan masalah kepada orang lainC) Mengumpul maklumat berkenaan masalahD) Tidak memikirkan tentang sesuatu masalahStandard Kandungan3.1 Mereka bentuk projek eksperimental

Standard pembelajaran2.1.1 menyatakan masalah berpandukan situasi yang diberi

ArasKefahaman

15. Antara yang berikut, yang manakah kaedah yang betul digunakan untuk mendapatkan maklumatI. Soal selidikII. Perbincangan kumpulanIII. Menguji sendiriIV. Meniru rakan

A) I dan IIB) II dan IIIC) III dan IVD) I dan IVStandard Kandungan3.1 Mereka bentuk projek eksperimental

Standard pembelajaran3.1.2 Mengumpul maklumat berkaitan penyataan masalah

ArasAnalisis

16. Mengapakah lakaran projek perlu dibuat lebih daripada satu lakaran?A) Untuk membazirkan kertasB) Untuk dibuat koleksi simpananC) Untuk memilih lakaran terbaikD) Untuk dijadikan hiasan dinding bengkelStandard Kandungan3.1 Mereka bentuk projek eksperimental

Standard pembelajaran3.1. 4 Memilih satu lakaran untuk projek eksperimental

ArasKefahaman

17. Daniel ingin melekatkan polisterina kepada kotak. Alatan manakah yang sesuai digunakan?A) GuntingB) Pita perekatC) Pembaris keluliD) Tukul kuku kambingStandard Kandungan3.1 Mereka bentuk projek eksperimental

Standard pembelajaran3.1. 5 Mengenal pasti jenis alatan dan bahan berdasarkan projek eksperimental.

ArasAnalisis

18. Pengujian projek dilakukan bagi A) Mengira kos pembinaan projekB) Menjana idea yang lebih kreatifC) Mempersembahkan projek kepada orang lainD) Mengetahui projek yang dilakukan kukuh atau sebaliknyaStandard Kandungan3.1 Mereka bentuk projek eksperimental

Standard pembelajaran3.1.6 Membina, menguji dan menambah baik projek eksperimental

ArasKefahaman

19. Apakah yang akan dilakukan sekiranya projek eksperimental yang dihasilkan tidak berjaya?A) DibuangB) DisimpanC) DimusnahkanD) Ditambahbaik

Standard Kandungan3.1 Mereka bentuk projek eksperimental

Standard pembelajaran3.1.6 Membina, menguji dan menambah baik projek eksperimental

ArasAplikasi

20. Maklumat yang perlu ada di dalam dokumentasi projek eksperimental ialah I. Nama ahli keluarga dan rakan baikII. Nama guruIII. Tajuk dan nama projekIV. Langkah-langkah membina projekA) I dan IIB) II dan IIIC) III dan IVD) I dan IVStandard Kandungan3.1 Mereka bentuk projek eksperimental

Standard pembelajaran3.1.8 Mengumpulkan catatan dan lakaran mengenai projek eksperimental sebagai dokumentasi projek

ArasAnalisis