ujian diagnostik penguasaan bahasa kanak (2)

8/18/2019 Ujian Diagnostik Penguasaan Bahasa Kanak (2)

1/12

UJIAN DIAGNOSTIK PENGUASAAN KEMAHIRAN ASAS BAHASA MELAYUMURID SEKOLAH RENDAH

BIODATA MURID

1. Sekolah: ____________________ 2. Lokasi sekolah: bandar/ luar bandar

3. Nama: ______________________ 4. Jantina: lelaki/ perempuan

5. Tahun : 1/ 2/ 3/ 4/ 5/

. !aum: "ela#u/ $ina / %ndian/ &sli/ lain'lain

(. !ehadiran ke kelas: memuaskan / kuran)/ *aran)

+. ,endapatan keluar)a:

- "0 ' "1000

- "1001 ' "2000

- "2001 ' " 3000

- "3001' "4000

- "4001 ' "5000

- "5000 keatas

. ,enapaian L%NS- *ika ada : Telah men)uasai konstruk _________________

10. ,enapaian akademik:

& $ 6

ahasa "ela#u

ahasa %n))eris

ahasa $ina/Tamil

"atematik

11. !ate)ori ermasalah ,embela*aran: Tidak/ 7a8 n#atakan:______________

UJIAN DIAGNOSTIK PENGUASAAN KEMAHIRANASAS

1


2/12

BAHASA MELAYU MURID SEKOLAH RENDAH

PENGENALAN

*ian ia)nostik ,en)uasaan !emahiran &sas ahasa "ela#u "urid Sekolah endahdibina berdasarkan prinsip'prinsip kesedaran 9onolo)i. !emahiran #an) ditaksirkandalam u*ian ini termasuk seperti #an) berikut:

&. Berbandingkan buni! !emahiran ini memerlukan murid men#ebut dan bandin)kanbun#i pada dua huru9 atau dua suku kata.$ontoh: uru menun*ukkan kad huru9 ;b< dan ;p


3/12

ARAHAN!

1. *ian ini bertu*uan men)enal pasti tahap pen)uasaan dan men)esan masalah

kemahiran asas ahasa "ela#u murid sekolah rendah.2. !emahiran asas ahasa "ela#u #an) diu*i adalah dipilih berdasarkan kemahiran

pada uku ,anduan ,elaksanaan ,ro)ram ,emulihan !has dan sarin)anL%NS.

3. uru perlu men#ediakan satu set kad ab*ad a'B berhuru9 keil dan bersaiB

sederhana untuk men*alankan u*ian.4. *ian boleh di*alankan seara kumpulan keil atau indiAidu.5. &rahan untuk men*aDab soalan perlu diberi kepada murid den)an *elas.. uru dikehendaki membaa soalan kepada murid *ika murid tidak dapat

membaa. uru diin)at bahaDa tidak memberi soalan ikut turutan ab*ad.(. !emahiran #an) diu*i disusun men)ikut tahap kesukaran kemahiran. Jika

didapati murid tidak dapat men*aDab soalan pada aha)ian & atau 8 u*ian pada

aha)ian seterus tidak perlu dilakukan.+. Jika didapati murid da)a( men*aDab soalan pada kemahiran tersebut8 soalan

#an) sama pada kemahiran aha)ian seterusn#a tidak perlu di*aDab.. Jika didapati murid (idak dapat men*aDab soalan pada kemahiran tersebut8

soalan #an) sama pada kemahiran aha)ianseterusn#a )er*u di*aDab untuk

men)enal pastikan masalahn#a den)an lebih tepat dan perini.10. Jika telahmen)enal pasti bahaDa murid tidak dapat men*aDab soalan berkenaan

pada aha)ian sebelumn#a8 )uru tidak perlu men)u*i soalan berkaitan pada

aha)ian seterusn#a.11. a)i baha)ian u*ian menulis8 )uru perlu sediakan ker(a' bergari'untukmurid

menulis *aDapann#a.12. Tandakan- / ba)i *aDapan #an) betul atau - E ba)i *aDapan #an)salah pada

petak berkenaan.13. Setiap *aDapan murid dalam u*ian hendaklah direkodkan dan dirumuskan.14. Tiada had masa ba)i murid men*aDab soalan u*ian ini. Jika murid kelihatan tidak

in)in meneruskan daripda men*aDab soalan8 )uru perlu berhenti u*ian dan

sambun) pada masa #an) lain.

REKOD UJIAN DIAGNOSTIK PENGUASAAN KEMAHIRAN ASASBAHASA MELAYU MURID SEKOLAH RENDAH

BAHAGIAN A. HURU+

Tarikh:

3


4/12


BAHAGIAN B. MENYEBUT SUKU KATA K,

Tarikh:

4

1. "en#ebut 2. "enulis atatan

1 a / /

2 o

3 u

4 e5 i

b

(

+ d

9

10 )

11 h

12 *

13 k14 l

15 m

1 n

1( p

1+ F

1 r

20 s

21 t

22 A23 D

24 E

25 #

2 B

Skor


5/12

a e i o u $atatan

1 b

2

3 d

4 9

5 )

h

( *

+ k

l

10 m

11 n

12 p

13 F14 r

15 s

1 t

1( A

1+ D

1 E

20 #

21 B

Skor


BAHAGIAN -. MENGEJA SUKU KATA K,

Tarikh:

5


6/12


BAHAGIAN D. MENYEBUT SUKU KATA K,K

Tarikh: &rahan: uru perlu menatat suku kata #an) disebut oleh murid pada petak dan tanda-/

*ika betul dan -E *ika salah dibaa.

aG! eG! iG! oG! uG! $atatan

1 b

2

3 d

4 9

5 )

h

6

a e i o u $atatan

1 b

2

3 d

4 9

5 )

h

( *

+ k

l

10 m

11 n

12 p

13 F

14 r

15 s

1 t

1( A

1+ D

1 E

20 #

21 B

Skor


7/12

( *

+ k

l

10 m

11 n12 p

13 F

14 r

15 s

1 t

1( A

1+ D

1 E

20 #

21 B

Skor


BAHAGIAN E. MENGEJA SUKU KATA K,K

Tarikh: &rahan: uru perlu menatat suku kata #an) die*a oleh murid pada petak dan tanda -/

*ika betul dan -E *ika salah dibaa.

aG! eG! iG! oG! uG! $atatan

1 b

2

3 d

4 9

5 )

h

( *

+ k

l

10 m

11 n

7


8/12

12 p

13 F

14 r

15 s

1 t1( A

1+ D

1 E

20 #

21 B

Skor


BAHAGIAN +. MENYEBUT SUKU KATA DI+TONG

Tarikh:

ai au oi $atatan

1. b

2. 3. d

4. 9

5. )

. h

(. *

+. k

. l

10. m

11. b12. p

13. F

14. r

15. s

1. t

1(. A

8


9/12

1+. D

1. E

20. #

21. B

Skor


BAHAGIAN G. MENYEBUT SUKU KATA DIGRA+

Tarikh:

a e i o u $atatan

1.

)h

2.

kh3.

n)

4.

n#5.

s#

Skor

9


10/12


BAHAGIAN H. MENYEBUT PERKATAAN YANG MELIBATKAN SUKU KATA K,

Tarikh: &rahan: 1. uru perlu memilih perkataan berdasarkan kurikulum murid.

2. uru perlu menatat perkataan #an) dibaa oleh murid pada petak dantanda -/*ika betul dan -E *ika salah dibaa.

1 b

-on: baa

2

3 d

4 )

5 h

*

( k

+ l

m

10 n

11 p

12 r

13 s

14 t

10


11/12

15 D

1 #

REKOD UJIAN DIAGNOSTIK PENGUASAAN KEMAHIRANASASBAHASA MELAYU MURID SEKOLAH RENDAHBAHAGIAN I. MENYEBUT PERKATAAN YANG MELIBATKAN SUKU KATA K,K

Tarikh: &rahan: 1. uru perlu memilih perkataan berdasarkan kurikulum murid.

2. uru perlu menatat perkataan #an) dibaa oleh murid pada petak dantanda -/ *ika betul dan -E *ika salah dibaa.

1 b

-on: ba)us8

bandar

2

3 d

4 )

5 h

*

( k

+ l

m10 n

11 p

12 r

13 s

14 t

11


12/12

15 D

1 #

12

ujian diagnostik penguasaan bahasa kanak (2)

Documents